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1、发展足球活动能力的练习与游戏执教年级：五年级上课时间： 40 分钟课时：第二课时授课教师：苏智教学发展足球活动能力的练习与游戏：脚内侧传接球内容教学认知目标：通过教学使学生了解足球脚内侧传接球技术的动作概念，明确足球脚内侧传接球技术的动作要领。目标技能目标：学生以练习脚内侧传接球的动作为主，并使90%以上的学生掌握该技术。情感目标：培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。教学教学重点 : 支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制重点教学难点 : 脚内侧传球时对球的传球路线以及力量的控制难点教学教学过程内容时间分配教 学 指 导学 生 活 动组 织 与 要 求一、1、接受报告，了解学生
2、情况课堂2、向学生问好常规3、宣布本课的内容、目标。热身操。2 游戏：眼急脚快二、方法：分成人数均等的两组站在热身规定区域内， 每小组中有两名学1 学生自主进行部分10分钟生不带球在区域内自由走动，其余学生带球在区域内自由带球， 教师吹响口哨， 所有学生放弃自己的球，同时占领别人的一个热身训练2 主动练习，情绪高涨球。3 按照规则，迅速 到 达 指 定 位 置进行游戏， 过程中严 格 按 照 规 则 进行。1分成两个小组进行足球带球开始部分1、体育委员整队， 检查人数， 汇报老师2、向老师问好3 、认真听取老师关于课堂的安排， 大家一起动起来组织： 四列横队要求：快、静、齐组织 : 要求 :动
3、作认真，集中注意力，充分热身一 、 足球脚内侧传球的原地练习基本部分二 、 足球脚内侧传球的进阶练习1. 讲解示范原地脚内侧传球的动作要领动作方法： 支撑脚站在球的侧面约 15cm处，脚尖正对出球方向， 膝关节微屈。 踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动， 触球前脚内侧部位与平面与出球方向垂直，踝关节紧张使脚型固定，触（击） 球后身体跟随移动， 髋关节向前送2. 安排两人一组分场地进行分组练习任务一、 任务二、任务三、任务四足球脚内侧传球动作任务一：两人用脚内侧合作将球提起来。任务二：两人在固定距离内相互进行脚内侧传球。任务三：两人在进行完多次脚内25侧触球后再相互进行分脚内侧传球。钟任务四：两人进
4、行前后移动间相互脚内侧传球。3. 巡回指导，纠正错误动作1教师讲解练习的方法和规则规则：任务四：两人进行前后移动间相互脚内侧传球。在规定时间后， 小组内进行动作交换。 2对学生进行思维进行拓展， 要求学生练习难度五的足球脚 内侧传球动作 3来回巡查，对学生练习进行指导，出现问题及时纠正1. 分组进行练习。2. 在 练 习 中 熟 练掌 握 原 地 脚 内 侧传地滚球的技术。3. 带疑练习，试图在 练 习 中 找 到 答案。1. 尝试练习，交流体会2. 积极自述练习体会3. 观察对比同学之间的动作优劣（ 1）传球的最好时机（ 2）传球后迅速跑动（ 3）负责传球的学 生 要 等 待 搭 档跑 到
5、位 置 后 再 传球组织： 全 班 分 为 两 人 小组，安排小组长， 自由练习要求：认真练习， 体会动作要领组织： 全 班 分 为 四 人 小组，安排小组长， 自由练习。要求：积极参与，开动脑筋，勇于探索，认真练习，体会动作要领。1、 讲解示范方法1、 团结努力，相组织：方法： 分成两组， 八人不持球站互加油在外圆，另外八人持球背向站在内圆圈，教师鸣哨后迅速转身将球传给站在外圆的同学， （只能2、 学生合作、探传给不同颜色队服的同学） ，然索、交流、创三 、 脚内侧后接到球的同学带球到内圆圈， 进行一次带球转身， 再次寻找传新动作全班分为两组，进传球游球对象传球， 规定时间内比赛谁行游戏。戏的传球次数最多。要求：放松、协调2、分组，安排游戏区域一致，密切配合3、教师指导、鼓励学生积极参与一、放51、 师生进行放松动作，达到肌1、 学 生 积 极进组织： 松练习分肉放松的效果行放松活动 钟 二、师 生互评积 极 进 行 放 松 动作要求：轻松愉快、勇于表现三、师生再2、 学 生 自 评互见，收器材2、教师点评3、宣布家庭作业评3 、认真听取家庭4、下课，收还器材作业4 、听教师指挥收器材基本部分结束部分场地器材器材：足球碟 16 个；口哨 1 个； 足球 32 个场地：足球场课后小结预计生理心理负荷平均心率： 90-100次/min练习密度 : 55%-60%练习强度 : 中等