幼儿工作方案三篇.docx

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1、幼儿工作方案三篇幼儿工作方案 篇1 一、指导思想 以县训练行政工作会议要求为引领，以指南、纲要、“课程嬉戏化”、如东县幼儿园训练教学十条精神为指导，以县幼儿园保教质量考核评估细则为导向，深化改革，创新机制，进一步优化环境、提升内涵、提高质量，促进幼儿园办园水平的不断提升。 二、工作思路 1、明确一个目标：打造一所质量保证、.信任、上级确定、老师舒心、家长放心、幼儿欢迎的优质幼儿园。 2、强化两项工作：训练教学和平安工作是幼儿园工作的核心和重点，事关幼儿园的进展和稳定。 3、力争三个提升：提升师资队伍的整体素养；提升幼儿的核心素养；提升校内文化的品尝。 三、主要措施 （一）创新园务管理机制，促进

2、学校科学运行 1、用“微讲坛”广开教职工的才智言路 转变以往每周一政治学习园长一言堂的场面，本学期将会议重点部分变为洋幼“微讲坛”，每周五依据一周的工作中发觉的问题和某些现象确定下一周的讲坛话题，人人思索，人人参加，每次开讲的人员可以是自告奋勇，也可以是抽签打算。大家通过发表自己的理念和见解，相互启发，共同成长。学校可可以综合大家的发言，制定相应的措施，最终保障我们的内部管理更人文、更科学。 2、用“行政导护”加强一日常规的监管 为了强化一日常规管理效果，又避开各部门的台账资料的重复，我们将上学期行政蹲班、一日巡查、部门检查结合起来，修改为“行政导护”。行政导护人员由班子成员和班级组长组成，按

3、周次排班，重点导护校内环境、平安工作、教学常规、生活常规四大块，准时发觉一日生活中的存在问题，准时分析，准时告知，准时整改，将行政监管的作用发挥到最大化。 （二）合理利用各类活动，促进老师内涵进展 1、用师德主题训练活动促老师树立良好形象 开展“践行职业行为准则、争做新时代的优秀老师”师德主题训练活动。大力弘扬“六个特殊”的如东训练精神，创新师德训练宣扬方式，发掘师德典型，讲好师德故事。用好“学习强国”APP平台，深化学习，引导老师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚决支持者、同学健康成长的引路人。落实新时代幼儿老师行为“十项准则”，突出全员全方位全过程师德养成，连续推行师德考核，严格落实师德

4、失范“一票拒绝”。 2、用课程嬉戏化项目建设促老师专业素养提升 一是注意区域嬉戏材料投放讨论。如何投放材料，供应什么样的材料，不同年龄班投放材料的层次性如何体现？什么样的材料能更好地促进儿童的进展？数学区如何以任务单形式，把每个数学目标隐蔽在任务中，每周统计幼儿完成状况，科学区如何创设等，同时对区域嬉戏材料投放的方式、投放的时间等，进行深化的讨论与思索。二是功能室活动组织形式的讨论。不同年龄班儿童活动的材料、方式、内容要求应当不一样，这是本学期最为关注的地方，并将围绕功能室用法状况制作5分钟视频，在县课程嬉戏化推动会上展现。 3、用训练教学基本功竞赛促青年老师快速成长 依据新时期幼儿老师基本功

5、的要求（专业基础理论、幼儿行为观看记录与分析、弹唱跳、绘画、写字，训练活动设计等），本学期我园将对毕业13年的年轻老师加强训练教学基本功的训练，组织年轻老师开展各项基本功过关活动。同时，督促非学前训练毕业的老师主动参与学前训练专业本科学习，指导有些有志向的年轻保育老师考取幼师资格证。 （三）扎实开展一日活动，培育幼儿核心素养 1、用生活仪式感促幼儿良好习惯的养成 生活需要仪式感，在儿童丰富而复杂的生活中，我们可以借用各种有代表性的仪式关心幼儿培育良好的行为习惯。本学期我们将把入园、离园两大生活环节作为试点，制定相应的仪式，以此强化幼儿的习惯养成。如在入园时，我们将设置规范的仪表要求和问好姿势，

6、以此作为开启幼儿园一日生活的仪式，离园，我们也有规范的道别语言和动作，以此作为幼儿园一日生活的结束仪式。依据试点的状况逐步推向其他生活环节。 2、用目标达成法促幼儿健康体魄的炼成 当前许多儿童因缺乏体能训练被肥胖、体弱易病等问题困扰。为了关心幼儿练成健康体魄，我们必需扎实推动幼儿体能训练的工作。为此，本学期我们首先尝试对我们的户外活动场地进行改造，将它设置成若干个有特地训练目标的运动区域，让儿童自主选择，自由熬炼。另外，我们要求各班级将指南中健康领域各年龄段的子目标细化到每天的户外活动中，园长室将不定期抽查，用目标达成度来检验幼儿体能训练的效果。 3、用高水平嬉戏促幼儿学习品质的形成 学习品质

7、是儿童良性学习循环的起点，是儿童终生学习的基础。这些学习品质在学前训练阶段都可以通过各种高水平、有质量的嬉戏活动来培育。本学期，我们将在提高嬉戏水平上投入更大的精力。首先以上学期期末的自制嬉戏材料的投放作为提高嬉戏水平的开局，通过此项活动引领老师对区域嬉戏材料的投放进行深层次思索。其次是设计更多的“有挑战性的嬉戏”，关心幼儿养成“主动主动、仔细专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和制造”等良好的学习品质。 （四）规范执行上级要求，保障后勤服务优质 1、用综治平安工作目标考核来强化平安工作 把20xx年度训练系统综治平安工作目标考核方法作为平安工作的指导文件，建立平安责任机制；健全应急管理机

8、制；正常召开平安工作会议；加强对各岗位人员的平安培训；常态化开展平安训练主题活动；定期开展平安隐患排查，发觉问题准时整改；加强节假日值班管理；按要求开展消防平安、接送同学车辆平安、周边环境整治、校外培训机构整治、儿童大型玩具和体育设备等专项整治活动；保证全员完成平安训练平台的作业；准时进行平安月报。 2、用托幼机构卫生评价标准来执行保健工作 保健老师做好晨检工作，班级老师落实午检工作，准时处理体弱患病幼儿；严格执行卫生消毒制度和各项保育制度，加强对幼儿进行微小化护理；做好园内外环境卫生的消毒、清洁工作，保证给幼儿供应干净卫生的生活环境。做好新生入园体检，其他班级常规体检，建立相应的账册，制定养

9、分食谱，定期养分分析，合理膳食，对幼儿体格熬炼工作赐予评价，促进幼儿身体正常发育。依据季节和流行病的特点和信息，仔细做好流行病的预防工作，严格掌握传染病的发生。 3、用“五常法”的要求来规范食堂管理 通过听取家长、老师的看法，更加科学合理地支配幼儿膳食，保证幼儿膳食质量。重视幼儿进餐习惯的培育，杜绝食品铺张。仔细落实“五常法”的要求，加强食品从选购、入库、制作、入口等环节的管理，本学期县里更换了台账资料，尤其要重视索证管理和物品溯源。严格做好消毒工作和清洁卫生工作。严格把好食品的卫生关和流失关。依据新的要求仔细核算，准时记载伙食账目，按时月结，确保伙食结余在规定范围内。 四、详细支配 (一)常

10、规工作 1、行政人员每周至少一次班级常规巡查，并蹲班督导。 2、每周一放学后政治学习。 3、每周二下午大扫除，并进行环境卫生检查。 4、每周三园本培训。 5、每周一早上更新一周教学方案。 6、每周五下午更换下一周师幼食谱。 7、每周一次平安专题训练。 8、每月一次食品卫生、平安大检查。 （二）逐月支配 二月份： 1、各部门制定方案，做好开学系列工作，迎接县镇开学工作调研。 2、环境创设（嬉戏区域创设、主题墙、家长园地）。 3、做好新入园幼儿的入园体检和春季传染病的预防工作。 4、完成学前训练系统和教职工系统的更新维护工作。 5、开展“闹元宵”主题训练活动。 6、做好开学平安第一课工作。 7、完

11、成新学期收费工作。 8、推动安装箱变和电灶的进程，做好大型选购的询价工作。 三月份： 1、和植树节结合完成种养园地的改造工作。 2、开展“三、八”节庆祝活动。 3、开展师德训练专题活动。 4、进行班本课程审议。 5、召开家长委员会会议。 6、完成户外小器械的选购工作。 7、开展班级阅读区创设评比，进行早期阅读推广。 8、到凌河幼儿园参与共同体活动（重点观摩幼儿园音乐区、班级阅读区） 四月份： 1、毕业三年内的老师参与县教学基本功竞赛。 2、参与共同体活动。 3、班本课程开展沟通。 4、完成保教质量考核评估材料。 5、开展“清明”节日主题训练活动。 6、进行功能室活动组织形式的专题研讨。 五月份

12、： 1、参与县第四次课程嬉戏化项目建设推动会。（于港幼儿园） 2、进行“5、12”防震演练活动。 3、班本课程叙事竞赛。 4、迎接县保教质量考核评估。 5、做好“六一”体检工作。 六月份： 1、组织“庆六一”亲子活动。 2、参与县第九届园本情境课程叙事暨第一届园长管理叙事活动。 3、大班班级毕业汇报。 4、完成幼儿成长档案。 5、开展好夏季卫生训练、平安训练以及防暑降温等工作。 6、各部门撰写学期工作总结，班级撰写班务总结。 7、组织小班新生招生工作。 七、八月份： 1、做好暑期综治平安工作（值班、财产平安）。 2、做好镇训练考核工作。 3、固定资产清查。 幼儿工作方案 篇2 学前班的孩子们又

13、换了一批新面孔，孩子们由幼儿园式的生活学习开头向准学校生转化了。在这学期四个月左右的时 间里，我作为学前班班主任将努力抓好同学的平安工作、德育工作、转化工作，努力提高同学的思想品德，努力培育良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺 垫下良好的基础。 一.班级基本状况 本班现有学前班儿童44人，有14人是原大二班升上来的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是从别的园所转过来的孩子，所以班级孩子状况比较复杂，学习力量，生活力量参差不齐。原大二班小伴侣学习程度要比其他孩子强一些。我们班孩子的表达力量较强，有极个别孩子计较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，主动向上。但是孩子从大班升入学前班，许多

14、学习常规还不能.，这些我们都会重点强调。 二、班级工作目标： 1.连续抓好一日活动常规，培育良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、嬉戏的氛围。 2.加强一日教学活动， 3.围绕本班子专题，做好户外体育活动。 4.环境创设，丰富主题墙内容。 5.确保幼儿平安，优化班级一日生活。 6.加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。 7.加强自身的学习，提高自身的业务素养。 三、工作要点 1.常规训练 学前班是有效连接的重要环节，但是许多孩子，包括家长都无法一时间转变思想和概念，依旧根据中班大班的思想来带孩子。所以有很多孩子在暑期一个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯。任凭下位，

15、任凭讲话，坐不住等状况时有发生。依据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规。早晨来了让自己自己交作业，自己搬椅子，宁静的等待吃早饭，吃饭不讲话，饭后自己整理桌子，不铺张粮食。训练孩子离开自己的座位时把椅子推动桌子下边，这样比较平安。训练孩子有序的端饭，有序的搭椅子， 讲话之前先举手。上楼睡觉要排队上下楼。进入睡室不讲话等。常规训练有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适应幼儿园生活，并且产生平安感。 2.同学工作 关注孩子的举动，心里改变，身体状况，即使做好沟通，与孩子亲近，让孩子喜爱老师，依靠老师，同时又听从老师支配。 3.家长工作 每天发校信通，告知家长当天所

16、学内容以及当日作业。以便家长在家对孩子进行辅导。每日在早晨和放学的时间与家长沟通。给孩子一个客观评价。有个别孩子的突出行为，要与家进步行深化沟通。做好保育工作，仔细上课，让家长对幼儿园放心。 3.班级管理 营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。避开孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比学习的好风气。 4.狠抓平安训练和平安管理。 学前班孩子年龄偏大，好动是其特点。无论男生女生，都是活泼好动。因其性格特点差异，孩子之间不行避开的会发生摩擦。我们班处处是课桌凳子，活动空间几乎为零，平安隐患比比皆是，一不留神就会造成严峻后果，所以，平安训练要每天讲，时时讲，并且告知家长，让他们在家也跟孩

17、子常常强调。上下楼梯有老师监护。孩子上厕所，喝水，睡觉都有老师看护。力求平安第一。 5.建立起健全的同学信息网 随时调控同学的心理健康和思想行为。力争与家长达成共识，对同学保持全都的要求，按时与他们交换了解同学校内外表现，协作学校训练好孩子。 四、工作措施 1、仔细制订好适合本学前班的方案，提前两周细致方案，并仔细组织实施; 2、预备好同学基本状况多用表，仔细填写，力求完备; 3、了解学前班同学在家生活状况，训练同学养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯; 4、平安训练常抓不懈，每天强调; 5、坚持卫生工作，坚持每天查，具体记。 五、详细支配 1、周一早晨检查个人卫生(洗澡、剪指甲)、强调平安

18、训练; 2、周二阳完活动; 3、周三作业检查; 4、周四家庭关系; 5、周五班会总结。 6、保证儿童人身平安，同学每天由家长接送，接送 同学时老师必需和家长见面。家长忘接同学时，老师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至同学与家长见面。杜绝生疏人领走同学或同学自己回家的现象发生。 六、教学方案 学前班是与学校接轨，我们班里的孩子都是准学校生，所以课程学业也会比较繁忙。本学期我们有语言、拼音、写字、数学、英语、综合、艺术等课程。孩子每日根据课程方案有序的进行学习。 数学： 对于幼儿来说，学习数学主要是感知数学的“好玩和有用”，以便为将来入学校后连续学习数学，培育良好的爱好和期盼。升入学前班，幼儿

19、对数学也应当有更进一步地熟悉和把握，并对所学内容进行复习巩固，以便更好地为升入学校打好基础。 依据教材要求，以下是学前班数学里需要把握的内容： 一、数字方面： 1、连续加强10以内的点数，也可延长出去。熟悉数字1至10，巩固它们的意义，能正确并规范地书写。在数字方面，孩子都能学好，其实他们已经把握得很好了，在学前班上学期里，着重是巩固好数字，为学校做铺垫! 二、其他方面： 1、比较物体的多少，长短，大小，粗细，高矮，这些，孩子以前就学过了，也能正确比较，而在本学期的主要任务就是加强他们比较的力量，让孩子能把握正确的比较方法，让孩子在“出现在不同位置，不在同一水平面上”等状况下也能正确比较。 2

20、、比较正方形，长方形。引导幼儿巩固它们的特征，能依据它们的特征对它们进行比较，并能正确地找到它们。熟悉圆形和三角形，能比较不同，正确找到它们。 3、按外形分类，让幼儿通过比较外形的不同来分类。 4、排序，对幼儿来说是有肯定的难度，简洁的幼儿能把握得很好，而这学期的排序是在幼儿原有的简洁的排序基础上加大难度，由“AB、ABB、ABAB”等形式过渡到“ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB”等难度较大的排序，所以幼儿应有足够的适应时间，老师要耐烦、细心引导幼儿，让幼儿正确把握排序的方法。 5、空间位置的熟悉和学习，上、下、前、后的学习也是必不行少的，老师应正确引导幼

21、儿正确辨别方向，给以后的生活打基础。 2、5以内相邻数的学习，5以内的序数，10以内数的守恒也都是这学期要把握的学问，给幼儿连续加强数的学习。 3、生活方面： 熟悉时钟，区分上午、中午、晚上。这些是生活中必备的常识，我们也将专心引导幼儿学习，学前班的孩子，对时间应当有肯定的熟悉，能正确辨别一天中的个个时间段，这也是为升为一个学校生做预备。 数学，能关心幼儿增加思维，提高幼儿的智力，我们将严格根据教材给于孩子最好的教育，让每个孩子学有所得。 写字： 许多孩子之前很少握笔，所以握笔姿态不正确，这都将是我们教学工作的重难点。有些孩子观察看字会依葫芦画瓢，但是却不明白笔顺。所以本学期写字课，笔顺是关键

22、。 拼音： 拼音是一门新的学科。孩子在此之前从未有接触过。认读、书写、拼读，都要从头做起。 美术： 美术，是一门艺术类学科，在学习美术过程中，孩子们不仅能从中学到如何用线条表现事物，还能培育孩子的动手力量，培育孩子的艺术修养。在本学期的美术教学中，我们将会依据教材给孩子各方面的培育。 1、本学期的美术，更多的是绘画，给孩子多的绘画机会，孩子对线条的定义就能更清晰，线条就能画得更好，更清楚，更合乎要求。在此期间，对孩子的涂色过程也要严格抓，让幼儿不要涂出线条外，涂色时按挨次涂，有规律地涂色，不能污七八糟地画。 2、其次，则是手工。手工中更多的是印画和贴画。培育孩子的动手力量，让幼儿在操作中探究发

23、觉其中的奥妙。其中还穿插着美术嬉戏，让幼儿在学中玩，玩中学，提高幼儿对学美术的爱好，更好地协作老师学好美术，增加自己的动手力量。 3、这学期的泥工不多，老师可以多延长，让幼儿在空闲时间多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、压等许多小技巧，多让幼儿做泥工不仅可以培育幼儿的动手力量，而且能熬炼幼儿的手臂，活动筋骨，很适合幼儿在休闲时间做。 音乐： 1、音乐，是深受我班幼儿宠爱的一门学科，孩子们喜爱唱喜爱跳，呈现了他们的活泼、可爱。在本学期，孩子们又将学到一些新歌，增加一些音乐小常识。本学期的音乐，除了简洁的一些儿歌外，更多的是音乐观赏和律动，还有音乐嬉戏。音乐是一门丰富的学科，孩子们都特殊喜爱，我们老师

24、的任务就是要把音乐课上得活跃，让每一个幼儿都融进音乐的气氛中，学会用自己的方式呈现自己，培育幼儿的表现力，让他们大胆、英勇地展现自我。多让幼儿观赏音乐，听不同类型的音乐，歌曲，感受音乐的多样化和丰富，让幼儿增进学问，而多听音乐，不仅有利于孩子的听力，有些轻音乐也可关心孩子修身养性，帮孩子完全静下心来。 2、本学期虽然没有明确的教材，可是，我们也依旧会把音乐教学做到最好，把音乐课上生动，让孩子真正地喜爱音乐，让每一个孩子敢大胆地展现自己。 英语： 英语是一门好玩的学科。幼儿期的大脑处于学习语言的关键期，这时候的孩子学习其次语言是最好的，有助于习得标准的语音。本学期的英语学习内容有5单元，其中小节

25、明细，有心情、表情的学习;有对数字的学习和熟悉;还有英文字母的学习。亿童幼儿英语的教学上有大量琅琅上口的歌谣和听说嬉戏，能关心幼儿学习英语语言语调，使幼儿的英语学习更具趣味性，本书以幼儿感爱好的歌曲以及与幼儿生活中用得上的对话作为教学内容，以适合幼儿年龄段的嬉戏和操作为主要的活动形式，比较符合幼儿其次语言的学习特点。 我们将以单元的形式组织教学内容，在每一个单元中整合相关的英语学习内容，使幼儿学习内容之间建立必要地联系，让幼儿正确学习其次语言。关心幼儿进展简洁的英语听读和理解力量，关心幼儿在漫长英语学习之路踏出轻松、正确的第一步。 综合 综合是一门聚集了许多学问的学科，里面的学问丰富，多样，记

26、忆、规律推理、观看分析，空间对应，培育记忆力、留意力，学习时间挨次，容积，让幼儿仿佛处在丰富多彩的世界里，他们可以在本书中畅游学问的海洋，从各方面学习，各方面得到成长。学得多，学得精。让孩子真正懂得许多常识，增长见识。 我们将本着一切为了孩子的原则，带领孩子走向更美妙的明天。 幼儿工作方案 篇3 一、实习目的 （一）通过实习把握幼儿园训练工作的基本内容和特点。通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成敬重幼儿、喜爱幼儿、关怀幼儿、理解幼儿的训练观念，并能全身心投入幼儿训练工作。 （二）将所学的理论学问和技能运用于实践，学会组织教学内容和组织幼儿园的综合训练活动；学会创设相宜的训练环境；学会与家长沟通；能

27、独立带班，领悟老师要成为幼儿学习的支持者、合和引导者的真正意义。 二、实习任务 （一）实习幼儿老师的全部工作，熟识幼儿老师工作的性质和职责；把握幼儿园常规教学内容；初步学会独立组织幼儿园综合训练活动及组织幼儿嬉戏活动的方法；熟识幼儿园家长工作并能与家进步行良好的沟通。 （二）能够独立带班，并能较好的完成指导老师布置的全部教学活动。 三、实习要求 （一）实习生在指定的教学班里，要在指导老师指导下独立组织幼儿训练教学活动。 （二）实习生应主动主动参加所在幼儿班的区角布置和环境创设，能够利用各种材料制作玩教具。 （三）实习时间，实习生要进行幼儿训练教学、管理方面的专题讨论，搜集实习总结的相关材料，实

28、习结束后，要提交实习日记7篇，观看记录7篇，并撰写实习总结。 四、实习组织领导 （一）实习工作由职教中心艺术系和神木职教中心招生就业办组织领导，领队老师详细组织管理。 （二）领队老师要主动协作幼儿园对实习生进行思想训练、组织管理、业务指导，组织同学观摩教学活动并组织同学进行教学评价。 （三）实习生队长要主动与幼儿园指导老师沟通状况，主动协作，负责上传下达的联络工作，实习生若有缺席、迟到及训练教学事故时要向领队老师汇报，帮助领队老师搞好实习工作。 （四）训练实习一般以4人为一组，也可依据幼儿园的实际状况调整。 （五）实习成果由幼儿园和知道老师考核。 五、实习生实习成果评定标准 优：工作主动主动，

29、仔细负责，喜爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则，能理论联系实际，工作内容和方法符合幼儿园工作规程和幼儿园训练指导纲要（试行）精神。组织和管理幼儿一日活动的力量强，有肯定的制造性，工作效果突出，实习日记和实习总结有较高的理论水平，并仔细做好观看记录。 良：工作主动，仔细负责，喜爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则，工作内容和方法基本符合幼儿园工作规程和幼儿园训练指导纲要（试行）精神。工作效果好，对幼儿一日生活的管理力量较强，能按时完成实习日记、观看记录和实习专题总结。 及格：工作较仔细，能关怀孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习守则，基本能独立组织幼儿一日活的。但工作内容

30、和方法尚存在不足之处，工作效果一般。不能准时提交实习日记和观看记录。 不及格：工作不仔细负责，有体罚和变相体罚幼儿的行为，违反幼儿园规章制度实习生守则，不能独立的组织幼儿一日活动。 六、优秀实习小组和优秀实习生评比 优秀实习生名额为20%（如实习生表现特殊突出时，可由幼儿园酌情打算），优秀实习生的实习成果必需是优才有资格参与优秀实习生的评比，优秀实习生由幼儿园领导和指导老师评比。 实习期间实习生旷工1次（半天）实习成果视为不及格，请假累计达实习时间五分之一者，也视为不及格。迟到一次成果不能得优，迟到两次成果不能得良，迟到4次视为不及格。 七、实习时间： 11月7日11月19日 八、实习人数：

31、54人 九、实习地点： 县其次幼儿园、县第三幼儿园、县第五幼儿园。 十、实习日程支配 1、11月6日晚自习，实习动员。地点：幼师二班教室。 2、11月7日上午，班主任依据同学住址安排实习生得实习学校。中午实习生在带队老师的带领下前往幼儿园实习。 3、11月7日11月19日，实习生在园内实习。 4、11月20日完成实习总结报告。 十一、实习带队老师： 王老师、白老师 十二、实习生详细要求： 、严格遵守幼儿园各项规章制度及规范要求。 严守纪律，喜爱集体 坚守岗位，尽职尽责 以身作则，为人师表 听从领导，敬重他人 喜爱幼儿，敬重幼儿 敬重家长，热忱服务 虚心学习，接受指导 、全面把握幼儿园保育和训练

32、工作内容及实施要求。 、学会制订幼儿园周训练教学方案及一日工作方案。 、仔细组织好单项教学活动及嬉戏活动。 步骤： 明确试讲内容，按要求提前三天仔细备完课并制作好教具、学具。 将自己写的教学设计交幼儿园指导老师批阅，依据指导老师看法加以修改。 按方案面对全体师生进行试讲。（由幼儿园指导老师，学校带队老师，实习生观摩教学） 评讲教学活动。（由校、幼儿园及本人参加评定） 5、初步了解幼儿园一日活动各环节的内容，了解保育员主要岗位职责，在实践中学习和体会在保育工作中如何培育幼儿良好的卫生习惯和优良的品德行为。 6、把幼儿卫生保健中的有关理论学问应用于幼儿园保育工作中，从而把握幼儿常见疾病、传染病的症

33、状、预防、隔离、护理等方法和措施；了解幼儿园、幼儿特点，喜爱幼教事业。 7、培育良好职业道德和修养。 8、听、看幼儿园训练活动，初步了解幼儿园的基本教学内容及教学形式与方法，为今后的理论学习和工作供应感性熟悉并积累阅历。 十三、实习过程： 1、由带队老师带领前往，每天早出晚归。 2、同学在幼儿园主要通过看、学、听、问来实习，并适当的参加详细工作及简洁的训练与保育工作。 3、每日写一篇实习感想，实习完了写一篇实习总结。 十四、实习纪律： 1、严格遵守幼儿园的各项规章制度和中同学守则，自觉听从幼儿园和带队老师的统一支配，切实根据学校要求进行实习活动。 2、实习作息时间为上午7：30至下午5：00，

34、中途不得离园离岗，不得接待不论什么来访，不得串岗闲聊。 3、不来晚，不早退，不缺课，不自由活动，原则上不得请事假，有病请假须有大夫证明，并向班主任及带队老师请假，无端缺席作缺课处理，且实习成果不及格。 4、虚心好学，敬重师长，勤学好问，勤记勤干，每天写好实习日志，准时完成实习作业。 5、关怀爱惜幼儿，到处以身作则，为人师表。 6、增加团结，互帮合作。 7、如违反上述实习纪律并经训练不改者，马上取消实习资格，实习成果不及格。 8、实习结束后，由幼儿园有关部门及实习班级老师赐予实习生实习鉴定，并交学校存档。 十五、留意事项： 1、全部同学必需听带队老师的指挥，按时到校离校。 2、在幼儿园内严格遵守幼儿园规章制度，遇到问题应多向幼儿园老师和带队老师汇报或请教。 3、实习期间全部同学一律不上晚自习，在实习期间的平安责任由本人负责，学校概不负责。