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1、钟楼区学校体育与健康课授课设计_小学体育授课设计_模板钟楼区学校体育与健康课授课设计_小学体育授课设计 _模板地点五星小学班级六(1) 人数男 20人、女20 人执教者广化小学：沈小刚日期2003 5 课题小篮球：双手胸前传球；游戏：截住空中球授课目的水平三运动参加经过让学生主动参加动作学习，拥有积极参加体育活动的态度和行为。运动技术使学生掌握正确的“双手胸前传接球”的技术，并能运用到今后的实战中去。身体健康发展学生的协调、矫捷、奔跑等素质。心理健康经过授课培养学生的创新意识，自主学习的能力，使学生领悟到玩的乐趣。社会适应培养学生独立和他人合作完成活动的意识。授课程序授课内容教师活动学生活动组
2、织形式及要求活跃情绪激发兴趣阶段课堂老例1课前准备器材，检查场所。2 学 生成弧形围绕教师站立。3教师问学生问好。4 宣布本课内容与目标。1学生很快把队伍成弧形围绕教师站好。2师生问好。要求：1 整队快、静。 2 精神饱满。球操 1教师语言引导学生听音乐的节奏来睁开各种球性练习。2带领学生一起练习。1. 学生边看边模拟教师动作，全力做好。2培养学生的竞争意识，看谁做得最好。组织：学生围围绕拢教师散点会集。要求：态度正直，动作协调。熟悉球性（戏球）1教师边讲解边示范戏球动作，与学生一起练习。1学生学习兴趣浓厚，很愿意地进行散点练习。 2学生相互谈论、练习。组织：散点要求：能把球控制好。研究演示合
3、作创意阶段原地传接球：直线球、弧线球1教师邀请学生配合示范，并讲解动作要领，并让同学记住双手胸前传球的口诀：两腿前后分开站，双手持球置胸前。手指分开要自然，拇指八字记心间。指根以上去持球，掌心空出两肘屈。后脚蹬地重心移，两臂传球要挺直。食指、中指把球拨，拇指派劲并下压。手段翻转把球传，全身协调是重点。2 教师巡回指导。 3 师设问：什么时候传直线？什么时候传弧线？并加以解答。1学生两人一组或三、四人一组散点练习。2学生谈论：相互帮助进行练。3学生发现问题可马上向教师提出。组织：全班散点于篮球场。要求：练习时注意安全。游戏：截住空中球1教师带领大家分组。2师讲解游戏规则。3 教师巡回指导并参加游
4、戏。1学生遵守游戏规则的前提下， 可自主、 英勇试一试难度更大的技术动作。2合适时教师给学生合适提示。组织：要求： 1遵守游戏规则。 2 注意安全。牢固情绪恢复身心阶段放松舞（音伴）音乐响起， 教师参加放松活动并给学生提示。学生听音乐与教师一起跳放松舞。组织：散点要求： 1师生共舞。 2 身心放松。小结教师小结，部署收还器材。学生自我小结，收还器材。组织：散点小学一年级体育授课设计学校：大朗小学班级：一（ 3 ）班人数： 40人执教者：宝宝 旻授课内容跳跃：各种方式的双脚跳授课目的1 、经过学习， 促进学生身体机能的发 展，提高学生矫捷、速度、力量和协调素质，发2、展思想的矫捷性和有序性，培养
5、学生勇敢、果断和勇于战胜困难的意志质量。授课序次授课内容教师的指导学生学习与活动形式练习时间素来线走和跑1. 教师带领学生练习。队形：一路纵队随从老师练习沿着直线走和跑。4二模拟活动 1.教师出示小动物种类， 启示学生想象动作进行模拟练习。1. 学生成 “ ”队形依照不同样动物开动脑筋想象动作，并2. 跟着音乐引导学生做动物模拟操尝试模拟。 2. 学生同上队形进行小动物模拟完满练习。要求：练习时仔细观察，发挥想象。5 三 1. 角色扮演，引出本课内容。2.引导学生模拟青蛙、兔子、袋鼠跳练习。3.学生自由练习3 / 3动物跳。 1. 学生回答。 2. 在原位模拟双脚跳小动物跳。3.连续上述游戏队
6、形，各组学生在自 己圈内分别练习各个动物的跳法。4 四各种方式单双脚跳5.经过学生的练习，随机讲解双脚跳的动作方法。6.组织学生进行双脚跳单圈活动。5. 仔细听讲，对双脚跳的动作方法有一个初步的看法。6.队形：10 五立定跳远1.教师由跳单圈到立定 跳远引导学生， 并结合挂图帮助学生完成立定跳远练习。2.组织学生自由练习，并提出要求。要求：教师巡回指导，个别纠错。1.队形： 2. 学生人手一圈分别进行抛圈立定跳远练习。要求：依照要领在35 拍内完成动作， 双脚跳入圈内。 6六小青蛙学本领1.教师安排好游戏队形，讲解游戏方法与规则。方法：用胶圈放成“十 ”字形，各组一路纵队排在后边，游戏开始用双
7、脚跳的方法逐个跳进去捉一只“虫子 ”，全部捉完以哪组多为胜。规则：要求用双脚跳的方法逐个圈跳进，每次每人只能捉一只“虫”。2.先各组试做一次，尔后开始比赛。1.队形： 同 2 上.队形游戏。8七放松小结 1. 会集学生，教师小结。2.教师创立情境，带领学生在草坪上嬉戏。3.宣布下课。 1. 学生散点队形听讲。2.要求：心情轻松快乐的。 3. 师生再见。3器 材 1录音机 1 只 2 胶圈 40 只3 海绵球 60 只小学水平一体育课授课设计课题板凳畅想教学目标1、 技术目标：掌握两人以及多人间协作完成凳上动作的方法，培养协作能力2、 参加目标：使学生在玩中学、学中玩，经过创新游戏激发学生主动参
8、加积极性。3、 感情目标：让学生在想象与创新中体验快乐，培养优异生活习惯。教材两人协作骑凳搬动重点充发散挥学生创新能力、两人之间的协作配合授课过程（）内容组织、教法、学法与要求时间 负荷教师指导学生活动激趣导入1、 集队2、 师生问好3、 语言导入：同学们你们坐在什么上面？若是你们是魔术师，你们可以把它变成何？4、 学生依照自己的想象做出相应的模拟动作。1、 两人一张板凳坐成四排。2、 引导学生把板凳想成是一匹骏马或是其他东西。（激励学生英勇想象）4、要修业生想出34 种变法。学生骑在板凳上学马跑或是模拟其他东西。（依照学生的想象）1 2 3 4 5下一页授课目的： 1 、用夸张的方法制作面具
9、，学习制作方法。（认识、练习）2、培养学生的想象力和造型能力。 （接受）授课重点：发挥学生的想象力，依照自己的情味、爱好，制作一个自己喜欢立风光具。授课难点：五官的粘贴。教具准备：不同样形象的面具范作若干、废报纸、彩纸、胶水等授课过程：一、表演入题1、导语：送小朋友一件奇特的 礼物。 2、出示三个袋子，到门口打开，听到音乐声进来。3、学生表演。把面具展此刻黑板 上。 4、你想做一个吗？5、出示课题：面具二、制作步骤1、这三个面具都是什么形状？板 画：三角形、正方形、菱形。2、还可以做成其他形状吗？什么形状？3、学生报告，教室板演。 4、教师示范（学生共同参加）。 u选一个自己最喜欢的脸型。u 还少什么？做嘴巴。学生从教师做好的嘴巴中选一个贴好。u 做鼻子。学生比赛（2 分钟），要求：新颖、快。讲评：选一个最好的贴上。u做眼睛。 注意：剪洞的方法，洞的距离。u做其他装饰。（如耳朵、胡须等）u用纸条固定。三、面具欣赏1、看书本：哪一个面具或 哪一个面具的哪个部分最奇特？2、欣赏世界各地的面具。（小学美术同步练习第十册）3、学生谈论： 准备做一个怎样的面具？有何奇特之处？四、学生作业制作一个幽默的面具。要求：奇特。教师巡回指导五、学生游戏自由表演四人小组选一位同学登台表演。六、课后延伸用其他资料做做看。