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1、有用的对幼儿园的训练教学总结4篇对幼儿园的训练教学总结 篇1 幼儿的科学训练是科学的启蒙训练，重在激发幼儿的熟悉爱好和探究欲望。我们老师要尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发觉的爱好。 科学训练应亲密联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象，所以本学期我首先让幼儿对四周常见的事物现象感爱好，并能让幼儿关注一些事物现象的改变，有初步探究的欲望，并运用多种感官熟悉事物的多样性、愿意操作、喜爱思索、提问、体验探究过程的乐趣，然后我让幼儿获得物体数量、外形以准时间、空间等方面的简洁的感性阅历，体验教学活动，在教学活动中让幼儿关怀、爱惜动植物和
2、四周环境，萌发幼儿对环保有新的意识，并参加力所能及的环保活动，最终让幼儿能用适当的方式表达感知操作活动中的感受与发觉，并尝试与同伴沟通，让幼儿了解自己身体的结构及其作用，并知道要爱惜自己的身体。 幼儿在本学期中可以按老师的要求做到以下几点： 幼儿可以主动观看常见的事物和现象的特点，并从中体会到欢乐。 在日常生活中，幼儿能较有目的、有挨次地观看四周常见事物，发觉事物间存在的差异。 通过日常生活和嬉戏，幼儿会点数“7”以内物体，并正确说出总数，会用数字表示物体的数量。 熟悉长方形、椭圆形，感知其明显特征。 了解秋、冬季的明显特征，感知晴、阴、雨、雪等天气现象。 了解人体的基本结构及其功能，知道爱惜
3、自己的身体。 在操作活动中大胆提问，学会讲解并描述自己操作活动的过程和结果。 正确分辨内外方位，按某一特征的确定与否进行分类，能区分物体间5个量的差异（长短、高矮、厚薄、粗细等）。 对幼儿园的训练教学总结 篇2 早期阅读活动不是一种纯粹的学习书面语言的活动，幼儿的早期阅读训练为幼儿的综合素养进展供应了条件，还要让孩子通过各种途径，接受各种信息，形成看、听、读一整套的养成性训练，为幼儿今后学习打下良好的基础。因而我们在开展活动时应留意将早期阅读活动与其它方面的学习活动有机地结合在一起，目的在于关心幼儿进行不同于符号的相互转换，使幼儿将阅读阅历迁移于其他活动中，进展幼儿的制造性思维。早期阅读大灰狼
4、的新娘是一则幽默的童话故事，语言简洁通俗易懂，句子重复较多，适合中班幼儿阅读。小伴侣在生活中接触到的结婚场景比较多，他们对新郎新娘也布满了奇怪和艳羡，因此这个活动设计在这样的基础上进行，能牢牢地抓住孩子的爱好。 由于是初次尝试，因此，我在开展教学活动时较多地采纳挺直观看画面阅读的方式。首先我让幼儿听一段“迎亲曲”，再出示花轿进行联想。当提问到第三个幼儿，他就说到娶新娘，按理可以挺直出示画面，但我看到还有好多孩子的小手举得高高的，他们很想发表自己的见解，于是我又让几位幼儿说说自己的想法，目的是让更多的幼儿有说的机会，不挫伤孩子想说的欲望，所以导致了开头部分时间稍长。 接下来，设置疑问：森林王国有
5、人要结婚了，你们想知道是谁要结婚了吗？一个问题激起了幼儿的奇怪与学习爱好，孩子们很想知道答案，于是我出示图书，引导幼儿观看封面图片，并设问你从哪里看出来的，引导幼儿关注详情，观看认真。接着以让幼儿猜想大灰狼的新娘是谁为线索，实行拟人化的手法，通过肯定挨次的单页单幅画面，呈现了新娘的形状特征，好玩的情节画面能触动幼儿的情感，扣住幼儿的心弦，使幼儿兴奋。“大灰狼的新娘是谁呢”？这个问题始终引起幼儿的奇怪，促使他们认真观看画面，大胆想象新娘的形象。浅显的故事构思和富有情节形象的画面，给我的感觉是活动中幼儿留意力集中，语言讲解并描述流畅，层次分明而又连接自然。 整个活动我觉得： 1、选材恰当，富好玩味
6、性故事是幼儿接触最多而又特别宠爱的一种文学形式，爱听故事是幼儿的天性，富好玩味和情节的故事更能吸引幼儿的留意力，激发幼儿讲解并描述的爱好。 本活动始终以“它的新娘会是谁”引入，调动幼儿的学习欲望和学习主动性，为学习供应一个良好的开端；活动中以大灰狼请新娘伸出手、脚、露出尾巴、牙齿为猜想目标，促使幼儿认真观看，大胆想象，勇于表达；活动最终以“原来新娘也是一只大灰狼”作为结束，使幼儿感受到了故事的幽默。孩子们在阅读的时候，眼神专注，思维活跃，由于奇怪的想知道大灰狼的新娘究竟是谁而聚精会神地投入阅读活动，主动性主动性尽情体现。 2、运用故事内容进行角.境表演，是让幼儿能够充分活动起来最好的学习方法。
7、幼儿的特点是奇怪、好玩、好仿照。这种方法为幼儿这个本性特点供应了舞台，让幼儿能淋漓尽致的表演故事内容。表演时让幼儿练习学说短句“新娘，新娘，请伸出XX来看看”一方面进展了幼儿的语言表达力量，另一方面，深刻直观地明白我们人和大灰狼的特征的区分。 3、在教研组老师的共同研讨和关心下，用法了课件教学，激发幼儿学习的爱好。整个活动，氛围轻松、自由，幼儿心情开心，参加主动主动，效果不错。 书是无声的，但它有生命，只有当孩子产生了深厚的阅读爱好，阅读才会成为心灵的对话。所以，作为人生启蒙训练工的我们，不仅要以身作则，以自己的阅读行为去带动、影响孩子的阅读，同时也要做一个富有细心、耐烦和慧心的引领者，关心孩
8、子叩开阅读的大门，让孩子在书的海洋中尽情地畅游，欢乐地成长。 这是我的第一次绘本教学，让我感受到了绘本的奥妙无穷。我细细品位着我的不足和努力，活动中需要我斟酌和推敲的还有许多许多，如活动中提问的设计，该怎样回应孩子，怎么样追问等等。我会连续努力，和孩子们一起探寻绘本的无限魅力！让孩子真正地喜爱阅读，爱上阅读，享受到阅读的乐趣。 对幼儿园的训练教学总结 篇3 本学期，在训练局领导的关怀和支持下，在幼儿园训练纲要精神指导下，大力实施素养训练，制造性地开展了训练教学工作，在坚持“一切孩子”办园宗旨，幼儿园训练教学学期总结。真抓实干，踏踏实实做了四项工作： 1、加强了老师队伍建设，提升老师爱岗敬业的思
9、想觉 2、深化教学讨论工作。 3、进行IBM“小小探究者”儿童智力开发项目。 4、加强园内平安训练，并将平安训练纳入幼儿园的课程之中。 详细做法如下： 一、加强了老师队伍建设，提升老师爱岗敬业的思想觉悟。 1、在老师重温了老师职业道德规范及相关的老师职业道德要求等，开展了“我与孩子一样高”即兴口头演讲活动中，参赛老师均从不同的角度，阐明白自己的观念。如：我平常与幼儿讲话时，要放下老师的架子，蹲下来与孩子说话，心情不佳时，不因自己的心情而影响孩子的心情，要有意志掌握自己的心情，要有较强的自制力，当孩子指出自己教学上的失误时，要放下老师的尊严，真挚的倾听幼儿的看法等等，通过活动，启发了每位老师今后
10、要留意蹲下来与幼儿讲话的好习惯，与幼儿保持公平的地位。 2、学习了现代幼儿老师素养新论专业书籍。 对幼儿园的训练教学总结 篇4 开学初，我园针对师资短缺、且师资水平有待大步提高的实际需要，我们制订了切实的训练教学方案，实行了必要地训练教学管理措施，一学期就结束，也初见成效。现总结如下： 一、深化扎实开展训练教学工作，不断提升教学水平 仔细落实学期方案，全园共同努力，在保证孩子平安健康欢乐成长的同时，深化开展训练教学： 1、仔细做好各项日常训练教学督查工作，督促老师业务博客的更新，准时将观看记录、训练笔记、及学习心得挂在自己的业务博客上，园领导定期检查督促青年老师进行业务学习、提升业务素养水平。
11、 2、坚持每月一次青年老师优质公开课评比，园长推门课和预约课持续开展，并与老师不断沟通反馈发觉教学中存在的问题，在实战中促进青年老师快速成长。 3、做好幼小连接工作，探究科学、系统的幼小连接课程，保证从幼儿园到学校的平稳过渡，从有目的、有方案地对学前儿童进行入学校适应性训练。开展家长学校，请学校老师来园讲座，聘请资深学校老师为教学顾问，定期对老师进行理论培训和实际教学指导。结合幼儿进展状况，科学合理支配学前班工作，并召开家长会，更新家长观念，让家长不仅关注孩子学问力量的学习，更重要的是培育孩子良好的学习习惯，关心孩子做好进入学校的预备。 二、扎实有效组织教科研活动，全面提升保教质量 以创新工作
12、室活动为以工作室为抓手，创幼儿园特色，在工作室的引领下全面提升我园的保教质量。音乐训练课题创新课题“开展节奏乐的实践与讨论”立足我园实际状况，定期绽开培训，利用创新工作室定期组织培训学习音乐训练的相关理论与学问，提升教职工的理论水平，并在实际教学不断进行实践，使得老师在不同程度上有所提高。今年“六一”，我园以艺术节为载体，也向家长全面展现音乐教学成果，我们的理念是让每个孩子都参加到活动中来，就是把教学成果和日常教学让每个孩子都有展现的机会。中、大班全体幼儿表演了打击乐节目，得到了家长和老师们的喝彩。 三、不断改进培训方法、丰富培训内容，提高员工素养 以“潜力再熟悉、对标再分析、方法再创新，打造一流上水平”主题活动为载体，围绕以“学本事、练绝活、强素养”的整体目标，我园针对新员工较多、业务力量较弱、在员工培训过程中注意提升技能，提高素养，不断改进培训方法，丰富培训内容。