【有用】幼儿工作方案模板集锦十篇.docx

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1、【有用】幼儿工作方案模板集锦十篇幼儿工作方案 篇1 一、班级状况分析 幼儿状况分析：我班现有幼儿36名，其中男生20名，女生16名。从力量上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的进展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动布满爱好，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规、内容，形成了肯定的行为习惯。 在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了爱好；在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好进展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为精彩地进展。 但同时也发觉很多不足之处，如：嬉戏的活动规章末真正渗入幼儿的思想、行为

2、中，幼儿做事、工作时不能够较好的遵守活动要求，活动中规章意识较差；其生活、学习习惯欠佳；语言活动在形式内容上不够丰富、多样；数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。 因此，本学期重点：在常规中充分发挥嬉戏训练的优势，结合我班实际状况全面幼促进儿进展。目前本班存在不足之处，由于年龄特征和成人的宠爱包办等，个别孩子在生活自理力量和卫生习惯上与力量强的幼儿存在很大的差异，有部分孩子比较胆小、不够大胆自信。 班内成员分析：我班三位老师，我作为班主任，工作阅历已有4多年，工作仔细，能够勇于担当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种训练信息和要求，小周老师虽参与工作不久，但对待工作热忱高，思

3、想活跃，教态端正，能被幼儿接受和喜爱。 保育员大周老师工作热忱很高，耐烦、细致，保育工作做得很到位，熟识幼儿的健康保健学问，对孩子的生活护理有较强的操作力量，是孩子们喜爱和家长们放心的好老师，工作中我们三人同心协力，共同努力。 二、幼儿进展目标 （一）、健康领域目标： 1、有节奏有精神地走，能够敏捷地向变速走。 2、听信号变队形，做早操。 3、知道换牙的卫生常识。 4、跑步姿态正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标。 5、养成正确的书写姿态。 6、能够快速有序的穿脱衣服，较娴熟的整理床铺和自己的物品。 7、熟悉常见的平安标识，主动遵守.基本规章，能够主动维护公共场所卫生。 8

4、、把握平安用法生活用品，嬉戏材料和体育器械的方法。 措施：通过日常的晨间活动及平常的体育嬉戏来达到预期的目标。 （二）、.领域目标： 1、初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响。 2、熟悉解放军，初步理解战斗、和平与人类生活的关系。 3、主动参与节日活动，感受深厚的亲情，友情与民俗氛围。 4、敬重长辈、关怀同伴，主动照看爱护他人。 5、了解.中的多种规章，知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。 6、熟悉.生活中常见的标识，符号，具有学习爱好。 7、能够正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误。 8、有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。 措施

5、：通过日常的参与节日活动等来达到预期目标。 （三）、语言领域目标： 1、仔细倾听他人讲话，懂得轮番发言的规章。 2、运用一般话与他人进行沟通，学习正确用法声调和语调。 3、能有表情的朗颂诗歌，辨别声调和语调的不同，体会其情感的含义。 4、在集体生活中，能够主动主动回答老师的体问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地讲解并描述图片的内容或生活中发生的事情。 5、能与同伴进行协商，争论，具有初步的语言评价力量和概括力量。 6、能有表情的讲解并描述故事，具有肯定的必编、续编、创编的技能。 措施：通过语言区来达到预期的目标。 （四）、科学领域目标： 1、能够以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性

6、。 2、感知闪电等自然界改变，能做简洁的天气记录。 3、运用多种器官有目的、有挨次，较完整地观看事物带本质的特征。 4、在成人的指导下，能通过科学小试验或查阅资料来解答疑问。 5、了解浮沉现象，初步熟悉自然资源与人类的关系，了解爱护自然资源组成学问。 6、查找各种事物之间的联系及改变规律，初步形成类的概念并进行多维分类。 7、了解阳完、空气、水等对人类的作用及危害。 8、学习正确书写数字。 措施：给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面力量的进展。 （五）、艺术领域目标： 音乐： 1、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌， 2、喜爱仿照创编歌曲和动作。 3、喜爱随着音乐的节奏和

7、心情仿照动作、跳舞的做嬉戏。喜爱用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。 美术： 1、绘画：连续用各种线条和简洁外形表现物体的主要特征。尝试用法各种绘画方式作画。 2、泥工：鼓舞幼儿根据自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。 3、手工制作：鼓舞幼儿利用自然物或废旧材料，根据自己的意愿和想象大胆表现。尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。 措施：通过日常的教学活动和美工区来达到预期的目标。 三、详细措施 1、在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透训练，并在嬉戏中培育幼儿主动良好的.情感。 2、加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 3、适当

8、的增加学问学习的比例，以做好幼小连接工作。 依据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。 4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面力量的进展。 5、整合多元智能理论，有针对性的、敏捷的制定训练教学方案，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、主动开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。 6、结合教学主题设置丰富的活动区和训练环境。设置有特色的嬉戏环境，开展受幼儿欢迎的嬉戏活动。 四、保教工作 抓好班级日常的保育工作，做到仔细认真。细心照看幼儿每日的饮食起居，连续鼓舞幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理力量有所提高。关心幼儿获

9、得科学的健康学问及平安学问，使其身心得到健康、和谐的进展。 1、督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生； 2、严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 3、同时加强幼儿的卫生训练。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。 4、加强幼儿自理力量的培育，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理嬉戏材料等。 5、在日常生活中特殊关照年龄偏小和体弱幼儿，发觉问题准时处理。使幼儿能够健康健壮成长。 6、做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况，发觉异样急时处理。

10、 五、家长工作： 1、进一步开展家长委员会，鼓舞更多的家长参加到家长委员会，商讨户外亲子活动。帮助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。 2、开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的进展水平及存在的一些问题。鼓舞家长提出合理化看法，主动参加到幼儿的训练中来。进行户外亲子活动。 3、开展半日观摩活动，使家长切身体会到幼儿在园的一日生活。了解老师工作状况，增加与老师的相互理解，增进情感联系。 4、定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿在园状况，相互沟通提出建议等。 5、做好幼儿的成长档案，向家长介绍

11、每一阶段的、教学内容及需要家长的协作。每周书写联系册，使家长了解近阶段幼儿在园的表现。 六、平安工作 大班幼儿已具有简洁的平安学问和初步的自我爱护意识及力量，但由于幼儿年龄小，自我掌握力量较差。为了搞好班级平安工作，保证孩子平安、健康的成长，针对班级实际状况，特制订平安工作方案如下。 首先，班级保教人员在思想上必需树立“平安第一”意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。 1、主动协作医生，仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。加强向家长宣扬晨检的重要性，鼓舞幼儿开心接受晨检。 2、每天仔细检查幼

12、儿出勤状况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿准时了解缘由。 3、做好户外体育活动前的预备工作，检查活动场地、器械的平安，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿轻松参加活动。 4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排解积水，防止幼儿滑倒。老师留意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。 5、老师应加强课间巡察，加强对幼儿进行平安训练，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，训练有团结友爱，不打人，相互关心，遇到担心全的状况准时向老师汇报。 七、详细工作支配 2月份： 1、布置班级环境，做好开学

13、预备工作 2、布置新的家园联系栏内容 4、商讨家长会内容，召开家长会 5、学习新操节 3月份： 1、依据主题创设班级环境 2、鼓舞家长带孩子外出找一找漂亮的秋天 3、预备家长半日活动 4月份： 1、开展家长半日活动 5月份： 1、开展“天冷我不怕”的活动，和家长一起鼓舞幼儿按时入园，坚持熬炼 2、做好“迎圣诞”环境布置和联欢会。 3、开展亲子运动会 6月份： 1、请家长为孩子支配丰富的寒假生活、留意孩子在假期中的平安 2、幼儿期末进展状况反馈 在班级管理上我们将通过不断地完善，充分利用这一学期的时间，让我们的孩子学会生活、学会学习、学会做人！ 幼儿工作方案 篇2 一、班级状况分析： 本学期我们

14、托班有男生12名，女生10名。由于都是新生对孩子园又会产生肯定的不适应，会由于入园焦虑出现哭闹现象，更会影响大面积孩子的心情。所以做好开学前班级和家长的预备特别重要。在常规方面，孩子完全是从未知开头，我们会依据本班的实际状况，拟订本月更为完善的工作方案。 二、在环境创设方面要贴近孩子的心理生理年龄特色，并能有适合孩子的功能墙。划分好图书角、美工角、益智建构角、娃娃家等。 三、本月训练教学目标 健康领域 1、身体健康，在集体生活中心情稳定、开心，坚持上孩子园。 2、生活、卫生习惯良好，学会正确的洗手、进餐、睡觉又侧卧。 3、喜爱体育运动，能够按老师口令列队，跟老师的信号走。 4、喜爱做早操、律动

15、、手指嬉戏。 语言领域 1、情愿与人交谈，讲话礼貌。 2、留意倾听对方说话，能理解日常用语。 下一页更多精彩孩子园3月份工作方案 .领域 1、能主动地参加各项活动，有自信念。 2、愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。 科学领域 1、对四周的事物、现象感爱好，有奇怪心和求知欲。 2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。 艺术领域 1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。 2、能听懂不同的信号音乐，喜爱唱歌、跟音乐做动作，节奏感强。 四、详细常规工作要求和措施： 1、新学期开头，稳定孩子心情，创设平安、温馨、宽松的心理环境，使孩子尽快与老师建立依恋关系。 2、常规和自理力量的培育：

16、(1)训练孩子高兴奋兴入园、离园，会主动用法礼貌用语，不任凭带玩具和吃的。 (2)把握洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮番洗手。提示男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。 (3)宁静就座，开心就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上的餐碟里，不乱扔。饭后会自觉去送碗、洗嘴、放凳子。 (4)午睡时，自己脱鞋子放在小椅子下摆整齐，自己学脱外套叠好放在小椅子上，按挨次.，宁静有右侧卧入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套。 (5)学会自己爱护自己，正确搬凳、上下台阶、用法体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做嬉

17、戏。 (7)学习收放玩具。 3、提高保育质量 加强传染病的预防工作，协作保健医做好定期用法预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。孩子杯中随时备有温度相宜的开水，留意提示孩子多饮开水。定期检查孩子的指甲，以免有抓伤现象。春季多让孩子晒太阳、多散步，呼吸春天的新奇空气，加强户外体育熬炼，每天保证孩子两次的户外活动。选择好玩的户外体育嬉戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动爱好，鼓舞每个孩子都参与集体活动。准时为孩子增减衣服和被子，提示家长准时更换孩子的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆洁净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子洁净。开展丰富多彩的户外活动

18、，保证孩子充分的户外活动时间和运动量。 五、家长工作 1、 孩子入园前家长会上向家长提出新生入园的留意事项。向家长公布班务方案，征求家长的看法和建议，取得家长的协作与支持：请家长关心孩子调整好作息时间，使孩子养成按时起床去孩子园的习惯，不要迟到。 2、老师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，准时沟通孩子的健康状况、睡眠状况、饮水饮食状况等。 幼儿工作方案 篇3 一 状况分析 家庭是人们接受训练最早，训练内容最广泛，受训练影响最长期的场所。家庭训练对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他开头接受学校训练和.训练后，家庭训练仍旧在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭

19、步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的生疏，对于科学育儿的学问也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热忱的看法，主动主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有方案，有组织，有针对性地向家长全方位地宣扬科学育儿的学问，介绍幼儿在园的一日生活状况，准时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育制造主动有利地条件。 二 家长工作目标 1通过沟通，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。 2通过开展各种各样形式的活动，如家教学问讲座，家长询问活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的学

20、问，宣扬新的幼教观念，提倡素养训练，关心家长树立符合时势的家教观。 3开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活状况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作赐予监督，并提出珍贵的看法，做好家 长反馈资料的积累工作。 4结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等嬉戏活动，家园共同参加活动，增进了家园之间的情感沟通。 三 详细措施 1有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。 2办好家长园地向家长宣扬科学育儿的学问。 3召开家长会，定期发放调查表。 4进行幼儿保健询问活动，让家长了解预防疾病的学问。 5进行家长

21、学校讲座，加强家园的联系。 6向家长宣扬冬季育儿的保健学问。 7开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。 8发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作。 9征求家长看法，做好反馈工作。 幼儿工作方案 篇4 一、状况分析 （一）优势： 1、上学期全体老师都主动投入环境创设工作，为参加“上海市中青年老师教学评比”做出了尽心的预备，特殊是在过程中体现出互助互励的精神，使老师们在实践中对主题环境创设有了更进一步的熟悉和理解，也使人际关系更为融洽和谐。 2、网上论坛拓展了教研新思路，老师们可以摆脱传统教研学习时“面对面，难开口”的逆境，使学习变得轻松和自由，老师能畅

22、所欲言的.发表个人的想法和观点，也能使教研组更好的了解老师实践过程中的真实想法，有针对性地开展讨论。 3、老师的工作质量不断提高，特殊是在“迎新系列活动”项目的实施过程，老师们凸现出极强的责任心，力求通过创设整体环境、供应丰富的活动材料以及编排形式多样的幼儿节目来展现我们的训练成果。活动得到了家长高度的确定和赞扬。 4、老师们正渐渐将所理解的课改理念转化为自身的训练行为，实施过程中有了初步的整合意识，注意做好活动前的各项预备工作（幼儿认知阅历、生活阅历、多媒体课件、环境创设等）。 （二）不足： 1、对“主题环境的创设”可以进行更为深化的讨论，使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的训练价值，让幼

23、儿在互动的过程中获得更多力量的提升。 2、老师们在组织教学活动时忽视“教具投放位置”“幼儿观看电视的座位支配”等详情问题，缺乏对幼儿进行全面素养培育的意识；忽视对幼儿即时地回应和点拨过于强调预设内容。 3、“听课说课评课议课”的活动形式，促进老师的自我反思，评课时老师们更多的是排列现象或问题，对详细状况的分析还不够深化。 二、教研目标： 1、以理论学习为抓手，促进老师吸纳、反思水平的整体提高。 2、以教学（20xx年院同学会体育部工作方案）案例为载体，营造主动互动的探讨氛围。 3、以家长工作为纽带，推动家园全都的和谐训练。 三、教研重点： 1、供应外出观摩学习、网上信息沟通、互动论坛讨论等多种

24、形式的专业理论学习，提高老师在“活动设计”和“教学后反思”的力量。 2、骨干老师余泓、郭虹两位老师做好每两周一次的教学观摩活动的设计、把关工作，使上课老师能全面领悟教学意图和内涵。 3、组织学习有关“评课”的专题文章，结合教学案例中老师达成共识的详细问题进行“老师提问设计和即时回应策略”专题讨论，有针对性的提高老师评课质量。 4、仔细做好教研记录，将争论的内容准时进行提升和总结，确保每两周一次的教研活动有质量。 5、为有美术专业特长的老师搭建“主题环境创设”的专题沟通平台，在互动中提高老师观看力量、思索力量和借鉴力量。 6、加大家长资源的开发和利用，进行“家园互动”的多种形式的实践活动 四、教

25、研活动支配： 1、（1）布置本学期教研要点。 （2）各班开学一周工作反馈。 （3）各班2月24日交“三 八”节活动方案。（要求：形式上有所拓展，体现一个过程性，让家长能切实感受到。） 2、邀请教研室肖老师针对“如何评课”开设专题讲座。告知：3月20日开展园小青蛙故事竞赛。 3、每位老师收集一个“评课”的详细案例，选择案例中“老师提问设计和回应”进行分析沟通。 4、（1）结合“三八”妇女节活动，各班进行家园互动的状况反馈。 （2）谈谈你认为家园互动的优势有哪些，可以怎样开发和利用家长的资源。（中心发言：郭静） 5、针对上学期已经形成的“评课基本要点”进行活动观摩后评析，围绕教学中“老师提问和即时

26、回应”的问题绽开争论。（中心点评：朱景弘） 6、开展自评活动老师选择一个教学活动对过程中某个环节“老师的提问和即时回应”状况进行评析。 7、（1）迎“六 一”活动形式和内容征集。（要求：家长参加、共同策划）（2）关于“环境创设”的专题讲座。（主讲：叶英） 8、集体研讨：“如何创设与主题相适应的互动的环境”。（中心发言：魏佳） 幼儿工作方案 篇5 一、状况分析： 由原来老师处于组织幼儿的嬉戏改革为以幼儿为主、自主发起的自由交往的自主嬉戏。幼儿经过上学期的学习，指导思想 现在角色嬉戏教学更进了一步。存在问题还许多，本班大多数幼儿在嬉戏中语言表达力量还不够，成为嬉戏绽开的最大“绊脚石”且加上大部分幼

27、儿在家庭环境的影响下使得一些孩子一切以“为中心，故而与同伴之间不能和谐共同协商嬉戏，缺乏肯定的社交力量，对有的角色扮演方面，还不能完全进入角色，针对以上的这些状况，对本学期的角色嬉戏教学特制定如下方案： 二、 工作措施 1、 在丰富幼儿.阅历的基础上，启发幼儿产生新的嬉戏主题，绽开有情节，培育幼儿进行嬉戏的独立性。 2、 引导幼儿在角色嬉戏中建立和遵守规章，从而培育幼儿的责任新。 3、 通过在嬉戏中遇到的困难和冲突，提高幼儿解决问题的力量，提高幼儿合作力量，培育幼儿做事有始有终的习惯。 4、 让幼儿在与同伴交往中主动获得语言的进展，使幼儿有话敢说。 5、 提高幼儿快速地分类、整理嬉戏材料的力量

28、。 三、 详细工作支配： 九月份：餐厅 1、 教学目标：仿照餐厅工作人员的劳动，培育幼儿独立生活力量。 2、 指导： 1） 连续丰富幼儿的.阅历，服务员与厨师要协作搞好餐厅的卫生工作，服务员主要负责四周环境，如桌子、地板、餐具等的卫生，厨师要负责厨房的卫生、饮食的卫生等，顾客的需求服务员要准时与厨师反映，服务员的看法要如何的热忱等等。 2） 为幼儿供应嬉戏材料，在已有嬉戏材料的基础上，为幼儿供应一些半成品，让幼儿加工、动脑筋丰富材料。 3） 老师要满意幼儿选择、协商、打算空间，幼儿选择嬉戏伙伴选择餐厅的嬉戏场所、安排角色、商议玩法，老师尽可能供应足够的活动空间。 十月份：市场、商场 1、 教学

29、目标：丰富幼儿对各种蔬菜、水品、商品的熟悉，通过仿照顾客与售货员之间的对话，提高幼儿的语言表达力量，学习人与人之间的友好交往，懂得用法礼貌用语及简洁的计算。 2、 指导： 1） 连续丰富幼儿的.阅历：通过家园联系栏及家长交谈，布置家长抽空带幼儿逛街市时有目的、有方案地参观市场、商场，倾听有关人员的对话。 2） 供应丰富的嬉戏材料：大力鼓舞幼儿带回废旧物品，师生共同制作嬉戏材料。 3） 依据幼儿的需要，老师要满意幼儿玩嬉戏的场地，自由选择嬉戏材料、工具，但在嬉戏结束时要求幼儿把材料按类分放回原位。 十一月份：娃娃家、幼儿园 1、 教学目标： 1） 仿照家庭成员的劳动，懂得家庭成员的工作安排，使幼

30、儿体现家庭的暖和是靠家庭成员的共同努力的，从而发挥幼儿的制造性，活跃思维，增加独立生活的力量。 2） 仿照幼儿园老师、阿姨的劳动，使幼儿进一步了解老师的工作，熟识在园的每天生活、学习环节，增进师生感情。 2、 指导： 1） 连续丰富幼儿的感性阅历：要求幼儿仔细、留心、观看老师每天的工作，熟识每个学习，生活环节，通过带领幼儿参观园里的各种建筑物、各处环境，为幼儿供应幼儿嬉戏时的空间布局，通过让幼儿交谈、谈论、回忆、使幼儿积累嬉戏阅历。 2） 供应肯定的材料：供应简洁的一些应备材料及一些半成品之外，鼓舞幼儿利用原有材料充当象征性的材料。 3） 在嬉戏前，老师与幼儿争论并制订出嬉戏规章，使幼儿意识到

31、行为的责任和后果；安排角色后，要求幼儿不能在商讨好角色或随便更换，不能大声喧哗等。 十二月份：银行、发廊 1、 教学目标： 1） 使幼儿知道银行的作用，通过人与人的交往，巩固1100的计算。练习拿取及书写150的阿拉伯数字。 2） 仿照理发员的劳动，培育幼儿讲卫生、爱劳动的好习惯。 2、指导 1） 连续丰富幼儿的.阅历，餐前、晨间谈话向幼儿介绍有关的学问，从而丰富幼儿的学问。 2） 鼓舞幼儿带回一些废旧材料。 3） 幼儿在这两种嬉戏的场地选择上，所占的空间不用过大，从而影响别人嬉戏。 一月份：医院 1、 教学目标：仿照医生、护士对病人的关怀、照看，并懂得简洁的卫生常识。 2、 指导 1） 丰富

32、幼儿对医院医务人员的劳动，通过幼儿回忆，老师与幼儿交谈，让幼儿获得有关阅历。 2） 收集幼儿平常吃药的各类废旧物品，动员幼儿带回一些材料制作医院嬉戏的材料。 3） 共讨提出嬉戏规章，懂得与同伴友好合作，会协商解决同伴间的纠纷。 幼儿工作方案 篇6 9月： 协作老师进行招生工作，组织保育员清扫卫生，清理药品柜，购置新药。 结合本园实际状况，方案将上学期的简易手写食谱规划为橱窗内电脑打印食谱。 同时，依据20xx年上半年市考察团来园检查，方案有针对性的改进工作如下： 1、膳食委员会每月定期开，深化争论，留有记录。 2、伙食每餐留样24小时，厨房有专人负责，并有包括签名记录，每日一次。 3、消Du留

33、有记录，有负责人及监督签名。 10月： 协作防疫站为小伴侣口服轮状病Du及注射流感疫苗。 11月： 全园组织秋游，主动协作各班准时处理意外事故发生。 12月： 迎接区妇幼保健院来园检查工作。 本学期为幼儿测身高、体重2次。 1月： 整理一学期卫生保健资、存档。 学期末组织保育员进行环境清扫，保育员进行环境清扫，预备放寒假。 幼儿工作方案 篇7 依据上级有关部门工作方案为重点,以提高我乡儿童生存质量，促进儿童身心健康进展为目的，加强儿童保健工作管理，特制定如下工作方案： 1、为提高全乡儿童保健医生的业务水平，定期组织村医进行业务培训学习，每月例会，年底有工作总结及考核。 2、加强本乡5岁以下儿童

34、死亡，危重儿童，院外死亡儿童的报告状况。通过加强诞生缺陷和重危新生儿追访查找儿童死亡漏报。 3、提高儿童保健系统管理质量，鼓舞儿保民生，开展婴儿早期训练，填写儿童保健手册，做好新生儿访视，早教宣扬，并具体做好访视及28天小结工作，做好0-6岁儿童生长发育评价，做好全乡一次性体检工作，并把握各种常见病、多发病、肥胖症及养分不良等患病状况，并填写儿童保健手册、各种登记。 以上为我乡20xx年儿童保健工作方案，有不当之处还需在以后工作中不断完善。 幼儿工作方案 篇8 一、概况： 本组共有组员5名，一人本科在读，4人大专或大专在读。其中多媒体专职老师一名，其余均为参加一线带班的老师。 二、特点： 优势

35、 1、对课改新理念有了进一步的熟悉和理解，说课、评析力量有所提高。 2、积累了“促进幼儿.性进展”的相关学问和开展实践活动的阅历。 3、从主动参加转向主动研讨，科研意识逐步增加。 薄弱环节 1、训练理念尚未有效地转化到实际的训练行为。 2、对“.性”概念界定、内涵有待进一步讨论。 3、对老师预设和幼儿生成的有效结合存有困惑。 在园和中心组的指导下，连续学习、贯彻课改精神。树立“老师是活动的仆人”、“以老师为主体”的进展观，促使老师主动地学习、实践、思索、讨论，使教研更好地为老师和训练服务。 1、从问题入手，准时捕获具有普遍意义和典型意义的问题。通过组员间的互动来解除困惑，更好地将理念转化为行为

36、。 2、开展对“促进幼儿.性进展”的进一步深化讨论，就主题嬉戏中大班幼儿的.性进展对其探究力量的影响进行初步研讨，完成大班幼儿任务意识及完成任务力量的调查讨论。 3、学习、分析探究型主题活动的“主题”中的案例，正确熟悉、理解、把握老师预设和幼儿生成之间的关系。 4、开展主题型家长活动，增进家园联系，做好幼小连接工作。 大班教研组方案 各月工作重点提示 调整与实施 2月 1、学习园务方案，在此基础上结合本组实际状况确定本学期教研组特色及讨论重点。 2、实践活动斜坡与球及评析研讨。 3、进行混班主题嬉戏内容的商讨并做好相关的预备。 3月 1、策划、组织植树节幼儿.实践活动。 2、沟通各班探究型主题

37、活动的开展状况，研讨主题的选择和确立。 3、开展大班幼儿幼小连接的家长讲座。 4月 1、实践活动主题嬉戏中对幼儿的.性进展和探究行为进行观看、评析。 2、收集、沟通有关幼儿.性进展的活动或嬉戏内容。 5月 1、就主题嬉戏中大班幼儿的.性进展对其探究力量的影响进行初步研讨。 2、参观学校，做好幼小连接工作。 3、进行大班幼儿任务意识及完成任务力量的调查讨论的结题工作。 6月 1、方案、组织幼儿“毕业活动月”的活动。 2、邀请学校老师、一班级同学及家长到园座谈。 3、幼儿.性活动或嬉戏案例的收集、汇总。 4、针对教研方案以及实施状况进行学期小结，对下学期的教研活动提出建议。 幼儿工作方案 篇9 一

38、、指导思想 幼儿部工作以市、区幼教工作精神为指导，以“和善为师 良善办园”为宗旨，以全面提高保教质量为目标，以创建特色化幼儿园为重点，进一步提高老师素养，提升办园品质，促进幼儿健康全面进展。 二、工作主要 （一）强化常规管理，提高保教质量 1、抓好幼儿一日生活常规和老师教学常规的管理。加强指导与检查幼儿一日行为习惯、活动及老师课堂教学、集体备课、听课、评课、教学反思等常规工作，做到有检查、有记录、有总结。细化与完善各项制度，常抓不懈。 2、规范班级管理，每月开展“文明礼仪班级”和“卫生优秀班级”的评比，促进各个班级向规范化方向进展。 3、主动组织老师开展各项专业技能竞赛。3月份老师基本功竞赛，

39、 4月份老师自制教具展评，保育业务力量考核，6月份老师讲绘本竞赛，保育业务力量考核等，不仅能够提高老师专业技能，也会促进老师对这项工作的重视，同时对推动我园老师专业进展起到了主动作用。 4、加强保育工作在学前训练的主导地位，依据昌邑区幼儿园保育工作手册要求，提高老师对日常保教工作质量标准的熟悉， 通过学习、培训、竞赛、观摩等形式关心老师获得专业成长。 5、落实区幼教工作精神，促进幼儿全面健康进展，开展丰富多彩的幼儿活动。三月份“闹元宵 赛花灯”主题活动， 四月份“动动我的小巧手”春日活动，五月份其次届校内艺术节活动，六月份幼儿.实践活动等。 (二)实施素养训练，夯实园所特色 依据纲要精神，以幼

40、儿进展为宗旨，制造丰富的园本特色活动，打造特色幼儿园，已成为幼儿园训练改革进展的趋势和方向。我园立足实际，确立了“一课堂 一讲坛 一活动 一礼仪”的办园特色。 一课堂-阳完小课堂（幼儿） 一讲坛-绿荫文化讲坛（家长） 一活动-绘本阅读活动（幼儿） 一礼仪-林荫文明礼仪（幼儿 老师 家长） 1、通过课题讨论在学科教学中全面渗透特色训练内容，定期开展特色训练活动。四月份幼儿书画展，绿荫文化讲坛。五月份绘本漂流活动及每月的文明礼仪班级的评比。 2、定期开展特色办园的自我评价，讨论园本特色课程，编制园本特色教材或活动记录，打造与特色训练相匹配的园舍文化，形成特色幼儿园。 3、加大宣扬，注意实效，重视家

41、长的参加，使特色更加鲜亮。 （三）加大培训力度，提高老师素养 1、全面贯彻幼儿园训练指导纲要和3-6岁儿童学习与进展指南，制定老师学习培训方案，通过学习培训，使老师训练教学水平、保育保健力量得到全面提高。 2、加强培训新老师，通过名师指导，师徒结对，互帮互学等形式，使新老师快速成长，做到全园幼儿老师持证上岗率100%。 3、主动参与国家、省市的国培学习。 4、聘请训练专家来园对老师进行专业的指导与讲座。 （四）建立家园联系，实现家园共育 1、紧密联系家长，形成训练合力，切实做好家园同步训练。幼儿园成立家长委员会，通过召开家委会，让家长参加幼儿园的决策和管理，定期进行家长满足率调查。 2、利用“

42、家长开放日”“亲子活动”“绿荫文化讲坛”等形式，举办家园联谊会，进行沟通沟通，了解训练信息动态，展现幼儿训练成果，指导家长科学育儿，为家长排忧解难。切实办好家长满足的幼儿园。 （五）重视平安工作，疾病防控常抓不懈 坚持“以人为本，以防为主，以避为先”的原则，将园所平安、消防平安、防疫平安、食品卫生平安、接送平安做为重点，促进规范化办园。每学期开展一次消防、防震疏散演练，上好幼儿园平安课，启动“三检一追”制度。勤通风，勤晒衣被，每天进行严格消毒，做好消毒通风记录。 幼儿工作方案 篇10 活动过程: 一、提前熟悉各种常见的蔬菜、肉食和水果 了解相关的蔬菜名称和形状特征。 引导幼儿通过熟悉蔬菜、肉食和水果,激发幼儿爱吃蔬菜的欲望 二、.实践活动“一起去购物” 1 提前给幼儿提出要求,留意活动平安 2熟悉超市的服务人员,了解他们的工作特点,并懂得敬重别人的劳动成果 熟悉售货员、保安、收银员,并了解他们的工作特点。 并且能够根据他们要求进行活动,懂得遵守超市的公共秩序。 3 组织幼儿参与购物活动,要求幼儿在老师的提示下,进行购物活动 将幼儿根据每组56人进行分组活动,最终集中在收银台进行结账 4 谈话活动:我喜爱的蔬菜 引导幼儿说出自己喜爱蔬菜的理由,通过争论使 幼儿能够养成正确 饮食观念 三、家园互动活动 好吃的蔬菜 幼儿