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1、【热门】教研个人工作方案三篇教研个人工作方案 篇1 为了进步本身的任务潜力战营业火仄，更好地为讲授任务效劳，凭据教校的任务实践，本身的成长恳求，特造定校本研建小我私家任务企图。 1、研建目的 1透过进修，进步本身的师德教养。 2透过进修，进步本身的营业火仄。 3透过进修，进步本身的科研火仄。 4透过进修，增进本身对新课标的懂得。 5建立毕生进修的理念，为本身的可连续成长奠基底子。 2、研建材料； （一）多读对本身有效的书，停止念书研习。 普遍扫瞄各种书目，不停充分、更新本身的专业常识，意会糊口化、情境化讲堂讲授的真理，进步本身的讲授火仄。同时，注意多研讨、勤考虑，将本身的教导讲授理论取实际分别
2、起去，正在总结战深思中去组成本身的讲授作风。正在远期内，我企图粗读一些有闭教导讲授圆面的书刊，实时更新教导理念。任务之余，我企图赏识一些文教书本，写好念书感受，从而不停充分本身。 （两）正在理论中停止讲授讨论。 现在停止的新课改对我来讲是一种挑衅，同时也是一次罕见的锤炼机遇。我将继承积居心加入校内校中的教研举止，平常就当天产生的讲授突收事情，讲授感悟深思，先生的思惟成果及办理方式等取同组教员交换进修。 （三）增加教导讲授研讨，做立异型的教员。 正在以后的讲授中我将测验考试应用多种灵活的讲授方式，去引发先生的进修兴致。实时对每节课停止深思，争夺每教期皆能有一篇量量较下的深思战讲授设想。同时，还要
3、脆持每天皆有面滴收成，实时回纳、实时总结，写出教导讲授讨论论文。并自始自终地定时加入校表里教科研培训举止，晋升讲授研讨潜力。 （四）正在备课经管上，晨着A级经管斗争，正在原来的底子上向前一步。 3、具体实行方案 1勤于进修，建立毕生进修的不雅念。 (1)脆持没有懈地教。活到老，教到老，建立毕生进修的不雅念。 (2)多渠讲地教。做进修的有意人，正在书籍中进修，进修政治思惟实际、教导讲授实际战各类专业常识，加强本身的实际沉淀；也要正在“无字处”进修，丰富的讲授履历，以抵达扬长避短的目标。透过收集进修新课标，正在讲授中懂得利用新课标。 (3)普遍地教。普遍地扫瞄各种无益的书本，进修各类范畴的常识、技
4、艺，本性要进修当代疑息科技，不停构建、丰富本身的常识布局。 2多听课，脆持做到听好每堂教研课，做好教研条记。扬长避短，勤奋地进步本身的讲授火仄。 3勤于动笔，进步教导科研火仄。 (1)实时积聚专题研讨的第一手材料。 (2)测验考试停止讲授案例的剖析，把本身的专题研讨从理论层面晋升至实际层面。正在理论中不停积聚履历，走进先生心灵，制造多彩人生，进修，再进修，正在进修中不停超出本身。 教研个人工作方案 篇2 指导思想： 结合上级训练部门教科研工作要求，本学期我园教研工作的重点是在抓好一日常规管理的基础上，以园本培训为依托，以课题讨论为载体，主动推动素养训练，加强训练教学讨论，促进幼儿全面进展，提高
5、老师的专业水平和整体素养，提升我园保教工作的质量。 工作重点： （一）、仔细学习训练法规和理论，建立完善的学习制度。 1、训练法规和理论学习内容：幼儿园工作规程、幼儿园管理条例、幼儿园训练指导纲要等。 2、学习形式：全员集中学习，班级组学习，个人自学有机结合的方式，并要求写好个人心得或读书笔记，相互沟通、理论问卷。 （二）、注意训练教学讨论，提高训练教学实效。 1、开展一系列的园本教研活动，针对日常训练教学中的问题和困惑，（如：老师怎样与幼儿做好师幼互动），以班级组为单位进行教研研讨，这对一些共同点、难点问题，通过园内集体学习、研讨。鼓舞老师大胆阐述自己的观点，提高老师理论与阅历的结合并熬炼老
6、师的口才与胆识。 2、日常教研。包括先周备课和解决日常教学中的问题，要坚持一周一次。备好课是上好课的前提条件，要仔细讨论教材，仔细分析幼儿，科学合理的设计周方案、日支配。 同时根据“问题即课题”的研训模式，解决训练教学中存在的突出问题。主动开展有效教学讨论。要求老师带着新观念实施课程，不流于形式，能依据幼儿爱好和需要实施课程，大家围绕同一主题出谋划策，做到：重视各领域内容的整合，强调环境与主体的亲密结合，注意家园社区资源的利用，在主题的实施过程中，老师要注意积累，注意观看和总结，见证幼儿成长。 3、加强管理，使有效教学落到实处。 （1）抓好备课，要求依据纲要精神合理支配活动内容，教学方法设计得
7、当，课前预备充分，仔细写好课后反思； （2）抓好上课，要求目标要明确，内容要丰富，重点难点要突出； （3）连续改进幼小连接工作，学习专家方式，递进工作高度。 （三）、加强老师队伍建设，促进老师专业成长 1、针对本园老师的现状，利用业务学习及日常沟通的时间，对老师进行师德训练。加强对老师爱岗敬业的训练，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为训练行为。 2、鼓舞老师利用业余时间参与进修，给自己充电，提高自己的专业水平，强化自己，建议老师常常翻阅各类早期训练类杂志
8、，多读书加强对园本课程的讨论。利用课余时间常常上训练网，不断汲取新信息。 3、通过园本培训、课例分析、教学反思等形式，组织老师广泛开展教改试验讨论，提高老师业务水平；通过开展案列分析、活动设计与讲课、幼儿园训练指导纲要理论问答、绘画和手工制作、声乐与自弹自唱等活动，全面提高老师专业技能。 4、连续深化“幼小连接”工作，制定出方案，向专家学习把这项工作做实。 （四）、夯实常规，保证教研工作扎实开展 1、完善班级管理检查制度，开展“优秀班集体”评比规范幼儿园保教常规，首先让老师熟知幼儿园一日活动组织规范，每日对老师保教工作进行检查督导，加强一日活动各环节质量管理，并提出反馈看法和建议，让各班的常规
9、工作越来越完善。 2、同题异构、一课三研、教学沙龙活动 本学期我园连续开展以班级组为单位，全园参加的形式开展同题异构、一课三研、教学沙龙的活动，让班级组的老师充分发挥仆人翁的看法，围绕课堂观看主动筹备、设计、实施活动。通过这种同伴式的讨论方式让我们的老师知道自己的劣势与优势，然后找准自己的进展方向，努力前进。有方案地进行教学观摩研讨、评比说课活动等，主动营造科研氛围，推动科研活动的开展。 3、扎实开展幼儿进展评价工作，促进幼儿和谐且富有个性的进展。首先教研组成员共同讨论制定出评价不同年龄阶段幼儿的评价标准，园长每学期两次班随机评价各班幼儿进展状况，写好评价分析与小结，对每个班的评价工作作出指导
10、，学期末对全园各年龄段幼儿进行综合评价，包括幼儿礼仪习惯与自理力量、认知进展、身体进展等。班级老师依据现场测评和平常观看相结合，对每位幼儿进行全面测评，形成班级幼儿进展评估小结。老师严格要求依据每个孩子的进展如实找出存在的问题以及写出下一步的整改策略。让老师、家长、园长的评价为每一个孩子保驾护航。 4、深化“幼小连接”工作，制定出方案，向专家学习把这项工作做实。 教研活动支配：表格略 5、教研组织 组长：xxx 组员：xxxxxxxxx 职责： 一、实行幼儿园工作方案，引导老师按训练规律进行训练教学和教研工作。 二、负责方案、组织、检查、总结教学工作，团结全组老师，仔细实施新课程标准，搞好教学
11、讨论、教学试验和教学总结，圆满完成教学任务，努力提高教学质量。 三、学期初依据幼儿园工作方案，制订教研工作方案，审批老师的学科教学方案。 四、常常检查老师的教学状况，把握教学进度，解决教学中出现的问题。 五、负责总结和推广训练、教学改革阅历，普及训练科研学问，组织老师开展教学讨论活动，努力促使老师从实践型、阅历型向科研型转化。 六、指导和督促老师的业务学习，相互听课，相互观摩，以老带新，组织上试验课、观摩课、专题讲座等活动，关心老师提高业务水平和教学力量。 七、负责指导对年轻老师的“传、帮、带”活动，提高青年老师的教学力量。 八、对老师的教学常规进行检查和评价。 教研个人工作方案 篇3 本学期
12、，本园共有101小伴侣，分为四个班，两个大班，小班中班各设一个班级。每个班级配备两名老师，全园一个保育员。因此老师的任务比较重，既老师又当保育员。为了进一步实行幼儿园训练指导纲要，并遵循幼儿进展的规律和特点。努力发挥好训练科研的先导性、基础性和全局性，注意培育幼儿习惯，开展以阅读活动和探究性主题活动有机结合的训练模式，解决训练中的实际问题。本学期我们将开展以下几方面工作： 一、抓好一日常规训练，确保孩子的平安，培育幼儿良好习惯 俗话说：“没有法规，不成方圆”因此幼儿一日常规的培育是相当重要的，也为以后的学习打下基础。由于新人园幼儿对任何事物都不熟识，幼儿没有纪律意识，自控力量低，行为散慢，针对
13、这些问题，我们园将有针对性地对幼儿进行有关自理力量的训练，培育幼儿自己吃饭、穿脱衣服鞋袜，懂得在成人的提示下整理玩具。并结合平安训练，增加幼儿自我爱护意识和力量。通过榜样、故事、嬉戏等形式使刚入园的孩子能较快适应幼儿园的生活，并能基本完成老师的常规要求。 二、加强老师理论学习，提高老师业务水平 1、统一熟悉、加强业务学问学习，利用暑期备课，组织全体老师学习新教材，指导大家如何备课。 2、主动组织全园老师参与园内外的各项学习、培训活动。做到业务学习目标明确、方案可行、成效显著。真正地把所学理论与自己教学实践相结合。 3、鼓舞老师多阅读早期训练、幼儿训练和学前训练等幼儿杂志，主动撰写训练论文、教学
14、反思、训练随笔、案例分析。 4、本学期，将开展每师一课的观摩活动，从而相互沟通探讨总结阅历。 5、教研课必需要运用多媒体上课，平常鼓舞老师主动制作多媒体课件，鼓舞老老师多向年轻的老师学习制作多媒体课件。 6、开展多媒体课件制作评比，把制作好的多媒体课件保存好，教学资源大家共享。 7、公开课连续课堂全程摄像。 8、做到听课必评，网上评课，每条评论必回复。 9、负责教研者准时参评，督促，把教研做实，大家共同提高。 10、做好“传帮带”，由于绝大多数的老师都不是幼师专业，因此，平常鼓舞年轻老师主动主动自学弹钢琴，我可以随时指导，甚至让她们随时进教室，听我的课，观看我是如何组织各项活动。让老师们由不专
15、业逐步走上专业。 三、以区域活动环境创设与材料供应为重点，提高区域活动质量 组织老师有针对性的学习相关的“区域活动”资料。并结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，按时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。随时更换及增加区域活动材料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满意不同年龄幼儿的爱好需要和进展。 四、嬉戏与教学整合，培育幼儿学习的爱好 1、由于幼儿年龄较小，对于学习学问的爱好不够深厚，为提高幼儿的学习爱好，我们在教学上尽可能采纳活动的教具，吸引幼儿的留意力，鼓舞幼儿多问为什么？强调对幼儿进行一般话教学，针对幼儿的年龄特点，在日常生活中进行随机教学，鼓舞说一
16、般话的幼儿多与别的小伴侣沟通，让他们在嬉戏中能相互学习。此外，我们还将通过小小播报员、故事竞赛等一系列活动提高幼儿的语言表达力量。 2、嬉戏与教学的整合是我们常用的教学方式，老师通过在“嬉戏中学，在学中嬉戏”的训练方法，注意幼儿个性的进展，通过老师嬉戏方式的引导，让幼儿自己思索、自己操作、自己创新，使孩子在嬉戏中不知不觉的接受学问。培育幼儿的自信念，鼓舞幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以鼓舞为主，关心为辅的方式，引导幼儿自由选择嬉戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参与嬉戏活动，能让他们感受到自己是行的。进一步提高幼儿的语言表达力量和与人交往的力量。 3、开展丰富多彩的体育活动及户外活动，保证幼儿活
17、动的时间和质量，促进幼儿身心健康进展，使幼儿体格发育各项指标达标。 4、全园开展秋季运动会。 五、加强课题讨论，凸现我园的特色训练 1、连续加强幼儿的一日常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、嬉戏等活动，促进幼儿全面素养的进展。 2、为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展三字经、礼仪训练等。 3、特色班将连续开设幼儿美术、舞蹈等特色课程，进展幼儿多方面素养。 六、加强家园的联系，提高保教质量。 1、老师进行全面家访和电访，通过嬉戏、故事和小伴侣亲近，让孩子对老师、幼儿园产生信任与亲近。 2、有方案的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有机会展现自己的才能。老师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展现幼儿的成果。 3、建立班级微信工作群，准时上传孩子们在幼儿园的视频，让家长更加直观的了解孩子们的活动状况。 4、通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关怀幼儿园的训练任务，使家园达成共识。 5、通过运动会的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系，达到共同提高。