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1、二班级上册音乐教学工作方案 一、教材分析 作为全新的教材，在编写中体现以下基本理念： 、强调“以同学进展为本”、注意同学个性进展； 、以审美为中心； 、以文化为主线（单元主题）； 、加强实践与制造。 共编个主题单元，基本内容包括：倾听、表演、编创与活动（重点内容）。新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注意歌曲的可唱性与观赏曲的可听性。降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一律师改用图谱为主。在制造与活动中，开展多种形式培育同学的创新精神和实践力量，评估多方位，多角度，形式丰富多彩了。 二、学段目标： 、激发培育同学对音乐的爱好； 、开发音乐的感知力，体验音乐的美感； 、能自然地、
2、有表情地唱歌，乐于参加其他音乐表现和即兴制造活动； 、培育乐观的看法和友爱精神。 三、详细目标 （一）感受与鉴赏 、感受自然界和生活中的各种声音用声音或打击乐器仿照。 、听长短音； 、体验不怜悯绪的音乐； 、倾听进行曲、舞曲、儿歌不同风格并作出相应； 、倾听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型乐器片段，初步感受风格。 （二）表现 、唱歌的正确姿态； 、每学年背唱、首歌曲； 、学习常见的打击乐器，歌曲伴奏； 、能作简洁的律动、歌表演； 、熟悉简洁的节奏符号。 （三）制造 、用人声、乐器声仿照自然界或生活中的声音； 、歌词的创作活动。 、线条、色块、图形记录声音或音乐； （四）音乐与相关文化 、乐于与他人参加音乐活动； 、用简洁的形体动作协作音乐节奏； 、声音与生活的探究。 四、教学措施 、面对全体，因材施教； 、充分运用现代训练技术手段； 、遵循听觉规律，突出学科特点； 、音乐教学各领域之间的有机联系； 、改革评价机制。