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1、教研工作方案 2、本学期的 工作目标 ： 课改方面 ：以市局教研室“三个一”活动为有效载体，进一步深化课堂教学改革，为每所学校培育1 2名“训练之星”; 老师培训方面 ：通过示范观摩、校本教研、教材辅导等形式，力争对全乡老师培训2次。同时重视非课改班级老师对新教材的熟识、研修; 同学素养培育： 重点强化对同学日常习惯的培育，特殊是新课改班级的听课习惯、读书习惯的培育; 课题讨论方面 ：着手组织“新课程下驾御进展趋向与农村训练教学改革的连接”课题讨论，为我乡训练“十一五”方案确立新的训练科研课题; 教研员视导： 多下乡入校听课，力争每周下乡三天，每学期听课60节。 二、主要措施： ( 一 ) 、
2、加强课题讨论，以课题促课改。 课题讨论是训练科研的生命线。在这方面我乡基本上是个空白，重视程度不高。针对目前新教材、新课程的形式，我乡确立了“新课程下驾御进展趋向与农村训练教学改革的连接”讨论课题，并作为我乡“十一五”方案的训练科研立项课题。本学期，我校将仔细组织广阔一线老师进行课题的分析论证、资料搜集、初步试验性讨论等活动，为课题的最终立项做预备。 ( 二)、深化课程改革，强化校本教研。 1、加强新课程理论学习，拓展训练理念 依据自身实际状况，我乡确立了“巩固已有成果，提高理论水平，创新教学模式，突破旧有观念”的工作思路。 面对新教材、新课程，训练理念的更新是应当先行的，没有训练理念的提高，
3、训练教学的提高就无从谈起。我乡将以教研组为单位，定期组织广阔老师进行新课程培训、研讨学习;聘请教研室、进校相关领导专家作新课程专题讲座，拓展广阔老师的训练理念。 2 、以课堂为主阵地，各项研训活动为辅导，实现老师素养和同学力量的“双提高”。 抓住课堂训练主渠道，优化课堂教学;突出讨论性学习，以同学为主体，培育同学的创新精神和实践力量。 广泛开展观摩研讨课、教学分析会、优质课评比、各科老师教学基本功大比武等四项活动，以活动促提高，从而实现广阔老师综合素养的提高。 3 、仔细落实、开展好“三个一”活动，并以此项活动为载体，在每所学校培育 1-2 名“训练之星”。 ( 三 ) 、实行有力措施，加强教
4、学常规管理。 1 、从教学方案、备课、教学、作业、课外辅导、质量检测等多方面下手，稳抓教学常规管理，定期下乡组织常规检查。 2 、加强教学质量检测，提高教学质量。中心校定期开展教学质量抽测，组织教学质量分析会，以保证中心校对各校的教学质量监控，从而提高我乡中学校训练教学质量。 ( 四 ) 、大力加强教研员自身建设。 1 、加强自身理论学习和业务素养的提高。仔细学习与新课程改革相关的报刊书籍、理论学问，多上网查阅相关课改资料，拓展视野，力争做一名新课改的“排头兵”。 2 、深化基层，多听课，多学习，多请教，把握老师和同学的动态，从而精准把握全乡训练教学脉搏。本学期下乡听课视导不少于 60 节。
5、( 五 ) 、开展丰富多彩的活动，以活动促提高。 在仔细落实市局教研室开展的各项活动、竞赛的同时，我乡方案开展老师教学基本功比武、观摩研讨课、教学分析会、优质课评比、等四项活动，在活动中促进师生素养的提高。 2021 年上半年工作方案支配表 月份 主要工作 备注 3 月份 1 、开教研组长会，布置本学期教研工作 2 、下乡视导、熟识状况 3 、组织一年的新教材培训 4 、各校选报各科优质课 4 月份 1 、组织中学校各科优质课评比活动，并将活动结果通报各校 2 、优质课观摩、研计分析 3 、各教研组开展校本教研活动 4 、学校生学习习惯培育研计会 5 月份 1 、中心校开展校本教研活动 2 、老师基本功大比武 3 、教学质量抽测 6 月份 1 、教学质量分析会 2 、下乡指导 3 、期末复习指导 7 月份 1 、组织期末教学质量检测工作 2 、半年工作总结