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1、国培研修心得体会 时间：20xx年11月5日上午 学习地点：xx市xx路学校 1、同学到讲台上发言的时候习惯于对着黑板，我平常实行的处理方法就是打断孩子的回答，说：“请大大方方地对着大家说。”而马老师则是轻轻地用手摆正孩子的位置，很轻很轻，孩子在转向大家的过程中没有打断思绪和表达，这体现了一种敬重和关爱，在这种无声的动作中同学能够感受到老师的爱，师生构建的课堂才是和谐的，而我的那种粗鲁的做法恰恰破坏了这种本该有的和谐。 2、第一节课即将结束的时候马老师让同学们读了一句鲁迅先生的名言“时间就像海绵里的水一样，只要你情愿挤，总是有的。”当同学读完后我没有什么感觉，接下来马老师执教了其次节课，在这节
2、课结束的时候马老师又一次让孩子们读了这句话，我突然感到这就是训练啊！假如我们每天能在课后告知孩子们一个做人做事的道理，他们在渐渐积累的过程中总会有所转变，或许某一句话在某一天会转变某一个孩子，张文质老师曾经说：“训练是慢的艺术！”在训练同学的过程中孩子出现改了又犯是很正常的，我在日常的教学过程中应当耐下心来渐渐地转变同学，为了能让我的同学们获得更多更好的训练，我必需有紧迫感，在他们剩下的五年学校时间里，自己要不断地提升教学力量，为了同学们的将来能更好的进展。 3、马老师的报告最震撼我的是他在听课过程中如此关注同学的提问，竟然想出统计每个孩子回答问题的次数以及回答问题的详细信息，我想这样方法地获
3、得离不开马老师锲而不舍地对训练的喜爱和思索，这不正是我要找的榜样吗？在今后的教研活动中自己要更多的关注同学、关注课堂，在微小之处下工夫。作为一名一线老师，这不正是为我指明白讨论的方法吗？ 时间：20xx年11月5日下午 学习地点：xx工业高校附属学校 刘彦革老师的课很静，在静静静的氛围中我的心却怎么也宁静不下来，由于当我走进这所学校并了解了学校的也许状况后心里咯噔一下，面对这样的同学在四非常钟内完成全部的教学任务唯恐有点难。坐下后我开头思索“刘老师要怎么上呢？”带着这种担忧，我观察刘老师从前门走进教室。在课前谈话期间气氛很活跃，我以为自己的顾虑是多余的，但是随着课的绽开，我的顾虑渐渐得到应征，
4、很值得我敬佩的是，刘老师依据同学的状况作了许多调整，她冷静自若、表情自然，这是多么重要啊，假如换做是我，自己的心情肯定会受到干扰，而这会挺直影响到同学们的留意力，我要向刘老师学习的地方还有许多，下面通过一些教学片段让我们一些走进刘老师的魅力课堂。 片段一： 本地图片，请重新上传出示问题：妈妈身高165 厘米，子涵的身高是妈妈身高的 ，子涵的身高是多少厘米？ 师：会解决这个问题吗？ 只有一个孩子举起小手。 师：那你说说。 生：16554（师板书） 师：其他的孩子还不知道怎么办呢？我们先来分析一下这个问题究竟难在哪了？ 同学回答不会分数的计算。 我的思索：刘老师既没有视唯一举手的同学而不见，也没有
5、过多的鼓舞这个孩子，而是照看了班里其他的孩子们，这样的问题假如不是听刘老师的课，我是不知道该怎么处理的。我认为这样处理既关注了已经会的同学更关注了那些还需要老师关心的同学，没有夸奖这个孩子恰恰是爱护了其他孩子的自尊，给了其他同学探究的士气和机会。 片段二： 出示问题：一家三口进行跳绳竞赛，爸爸比妈妈多跳了5个，子涵比爸爸少跳了2个，三人共跳了158个，请问妈妈跳多少个？ 在同学已经学会都转化成爸爸跳的个数后，刘老师追问：“还能转化成和谁一样多？”这时刘老师并没有让同学说出算式，而是让孩子们说出转化的方法，在明确了如何转化后，让同学任选一种方法列式计算，这无疑又一次照看了同学们不同的进展水平，明
6、显这个班上许多孩子的认知水平有限，刘老师的课堂总是能兼顾全部的同学，或许这就是名师的魅力，也正是自己要追求的目标。 片段三： 解决完一个问题后刘老师说：“我们回顾一下刚才解决问题的过程。”就是这么一个小小的环节，不认真听课唯恐很难觉察到这句提问的魅力。这不正是波利亚在怎样解题中提到的“弄清问题”“拟定方案”“实施方案”“回顾”这四个环节中的最终一个环节吗？我认为当下我们在解决问题教学中最简单忽视的就是“回顾”，而刘老师的这个设计恰恰给我们做出了榜样。 片段四： 课的最终刘老师说：“我家有只美丽的小狗，我想称称它的重量，可是把它一放到秤上它就跑了，一放到秤上它就跑了，你有什么好方法吗？”她把在数
7、学课上同学学会的方法应用到实际生活中，这恰恰引发了我的思索：我们的数学教学毕竟要让孩子们学习什么？基础学问、基本技能当然重要，但是同学在离开学校后把学的数学学问都忘掉的时候，还剩下什么？什么对他们将来的生活、工作更重要？不正是通过学习数学获得的数学思想方法吗？刘老师引领孩子们把数学学习过程中学到的转化应用到生活中去解决实际问题，这不正是在告知孩子们这些数学思想、方法可以应用到许多日常生活中去吗？这对孩子们将来进入.不是很重要吗？ 今日一天的听课很辛苦，但是带给我许多思索，晚饭后围着师大边散步边思索这些问题，回来后写了这篇日记，今日告一段落，期盼明天的学习！ 国培研修心得体会2 能参与国培学习，
8、我感觉真的很幸运。国培这一学习平台的铺设，让来自四周八方的我们能相聚一堂，相互沟通，共同学习，取长补短，共同提高，多好的再学习、再提高的机会啊！ 我感觉到了各基地学校对这次国培学习的重视。我也深深地被各位教学领域的专家精英对训练教学中的很多精辟见解所折服，更被班级学员们参与培训的热忱所感染，虽然苦点，累点，但我要说：“累，并欢乐着。” 站在职业生涯的起跑线上，我走过了困惑，经受了紧急，也曾有过无助，但这些都成为了过去，由于这次培训我受益匪浅，收获许多：眼界开阔了；思索问题能站在更高的境界；很多疑问得到了解决或启发；业务素养得到了很大的提升，一段时间的国培学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的
9、提高；既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的天，也是促进我教学上不断成长的天！ 通过学习和反思，我熟悉到将来训练需要科研型的老师，而不再是“教书匠”。老师要想从“教书匠”转为科研型老师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消退职业倦怠。由于我们从事的训练事业，面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们训练好是我们的责任和义务。大家都知道要想给同学一碗水你必需有一桶水。其次要明确自己今后所要讨论追求的目标：在整理中思索日常渗透的自觉讨论；在案例中反思基于教学事例的进行思考；在行动中讨论探究问题解决的方案。同时老师要成为讨论者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，准时将自己的
10、阅历写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的讨论，即不是在课本上进行的讨论而是在教学活动中的探究。 总之，这次培训是一次对老师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门超群的艺术，需要我们不断去讨论，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在老师专业化成长的道路上走得更快，走得更好！ 国培研修心得体会3 今年，我有幸参与了“国培方案”中学校老师计算机远程培训，真是机会难得，受益匪浅，如一缕春风吹进我的心田，对我的大脑也是一次全新的洗礼。同时能在国培方案中有幸倾听众多专家的精彩讲解，通过网络参加了网上听课、网上答题、网上扫瞄、网上评
11、论、网上推举和网上沟通等活动。 在这次学习中，与大家一起学习，一起探讨、沟通、碰撞?我们共同走过了一段难忘的心路历程。我从中学习到了许多，也收获了许多。我克服工作与学习的冲突，充分利用一切可以利用的时间进行学习，在专家仔细具体的视频讲解下，我受益良多，随着国培学习渐渐进入尾声，我不免有些感慨，并对这次的学习进行了回顾和总结，感悟如下： 一、 开阔视野，学习新思路 几个月的培训学习，让我发觉训练是需要远见卓识的。在本次培训中，各位专家老师的讲座，阐述了他（她）们对计算机教学的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的训练理论学问，以及如何开展课例讨论。从各位专家的亲身体验，从国内训练
12、到国外理念，让我如同呼吸到清爽的空气，为之兴奋。 我努力把学习的理论学问转化为实践动能，使之有效地指导平常的语文训练教学工作。在培训过程中，我把自身对新课程标准的理解与组内的老师沟通，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发觉，如此专心的循环往复，是由于培训班的课例讨论让我从有力变得更加有心。同时，我学会了变换角度端详自己的训练教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的训练观，正是这种换位思索，让我学会了信任同学，并不断地感受到信任带来的惊喜和力气。 二、 受益匪浅，感受颇深 以前我们的教学虽然有可借鉴的方法、阅历，但是与他人的切磋沟通较少，因而教学方法也是
13、较传统，保守。通过新课程培训我们熟悉到了新教学教法和设计的新理念。 首先，要创新。教学是一种技术，更是一种艺术。在把握好教学目标的前提下，对教材，对学问点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能给予教学改善而富有个性的生命力。只有老师的教法新奇，同学也才会更有创新意识，同学的爱好也会更深厚。 其次、要清楚。教学思路、目标、过程清楚。这首先取决于老师的.基本功，基本功扎实了，教学自然也就胜利了一半。另外还要在备课时进行大量充分的预备，理清教学脉络。 第三、要敏捷。教学内容、过程、教学评价敏捷。不能总是一成不变的模式，但是课堂教学也不能够花哨过头。新课程里讲的分层教学，主题教学，自主探究式、分
14、组协作的等的方式以及多种教学评价给我们以很大的启发，学习之后感到获益良多。最终我们教学要达到的是：授人以渔而不是授人以鱼。 第四、要贴近生活、.、同学。枯燥乏味，难于理解的教学 是课堂大忌，以致同学对课堂绝望，老师对同学绝望，形成恶性循环。同学的爱好爱好广泛，当我们俯下身来，去了解他们的生活，学习，从中取材，与自己的教学有效结合起来，这将大大有益于教学。 第五、学会评价同学。评价是教学活动中的重要组成部分。评价是老师对同学言谈、举止、学习等方面所做的客观性推断。评价在同学的学习、做人的过程中起着重要的作用。老师评价同学要全面而不偏颇。只有给同学正确的评价，才能给同学注入主动的动力，使他们力求进
15、步，这样就会全面增进师生关系。我以为，要想构建和谐的师生关系，老师就要走进同学的内心深处，与他们进行心灵对话，并摩擦出情感火花；要熟识、贴近同学的生活，知道他们的喜怒乐，关怀他们的冷暖疾苦，时刻把同学放在心上，这样，师生关系才会更加和谐，训练教学质量才会得到提高，使师生间才会呈现出更为和谐的局面。 三、 连续努力，力求完善 远程研修的网线链接着我们的耕耘，也链接着彼此的抱负和追求。其中没有矫情的造作，没有精深的思考。通过此次学习，我顿感到自己身上的压力增大，要想最终成为一名合格的骨干老师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、训练科研力量、课堂教学力量等。我觉得要学的东西还许多，和新老师一
16、样，不能由于自己新而谅解自己训练教学上的不足，由于对同学来说训练也只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种训练理论，并勇于到课堂上 去实践，准时对自己的训练教学进行反思、调控自我，信任通过自己的不懈努力会有所收获，有所感悟的。 当自己真正在本职工作以及专业讨论方面有所作为时，也就真正实现了自己人生的价值，我会沿着新课改的道路走下去，我会始终努力！在以后的教学中，我要做的是： 第一，准时自我反思。从以往的实践中总结阅历得失。 其次，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满意同学的需求了，我要不断学习，成为长流水。 第三，多沟通沟通。他人直言不讳
17、的看法与建议可能是发觉不足、熟悉“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。 国培研修心得体会4 历时一个多月的“国培方案”老师培训者培训现已接近尾声，说实话我很珍惜这样的培训，由于参与老师“国培”网络培训的学习，既是训练进展形势的需要，更是上级训练部门对训练工提升工作潜力、提高业务素养的关爱和期盼。透过参与本次培训，我深感受益匪浅，它不仅仅提升了自己的训练理念，也开阔了训练视野，更增长了很多学问，同时也提高了自己对训练技术的应用潜力和教研潜力，对自己的业务水平和专业素养也起到了重要的作用，因此，我不仅仅在国培中收获着，更是进步着。下面就将我在网络培训学
18、习期间的状况总结如下： 一、端正看法，刻苦学习。 培训一开头，我便全身心的投入到“国培”之中，可培训的同时，又适逢我们临潼教研室正在搞“高效课堂”听课调研活动与市级小课题的结题阶段，作为中学教研员，又是小课题的负责人，我白天要下校听课，晚上回来还要写课题结题报告。因此，就只能尽量在晚上挤时间上网学习，经常学习到深夜一两点钟。在不同的模块学习中，我博采众长，取长补短，成果丰硕，每一天都能感受到思想火花的撞击。培训期间，能够每一天倾听各位名家大师的讲座，他们精彩的讲演资料既深刻独到又通俗易懂，既旁征博引又紧扣主题，既发人深省又生动搞笑。大师们以鲜活的案例和丰富的学问内涵，给了我详细的操作指导，他们
19、“以学定教，关注同学促进进展”，“让反思成为一种习惯”的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，比较鲜亮的教学风格给我留下深刻的印象。让我的心灵受到如沐春风般的启迪，使我的训练观念进一步得到了更新，真是收获多多，妙不行言。另外，在“国培”的平台上，学员们能够与相互沟通教学心得，争论热点话题，相互留言勉励，还能够沟通学习体会、撰写学习日志，上传资源共享等。因此，我感觉每一天都是改善的。 二、更新理念，提升素养。 透过参与“国培”，使我的训练教学理念得到了更新，也提高了自身的素养。培训中，专家引领我们走进新的训练教学理念，为我们今后的工作带给了源头活水。透过“国培”学习，让我更深层次的领悟
20、到训练工作的艺术性和影响力。在培训中，我也进一步熟悉到了新课程改革的进展方向和目标，反思了自己以往在工作中存在的不足。作为一名中学历史教研员，我深知自己在教研工作中还有很多地方需要改善，经过“国培”这一段时间的学习、历练，让我增加了很多理论和实践上的收获，教研水平有了很大的提高，自身素养得到了提升，这种收获比我在三十年的训练实践中得到的还要多。 三、只有终身学习，才可能持续进展。 透过参与“国培”，我感受到自己对终身学习的理念进一步加强了，而且更深层次的熟悉到：学习对于一名教研工可持续进展的重要性和必要性。它将持之以恒的带入到我们今后日常的工作生活中。透过学习和反思，我熟悉到将来训练的进展需要
21、科研型的老师和教研工，而不是“教书匠”。老师与教研员要想从“教书匠”转为科研型训练工，首先要树立终身学习的理念，给自己不断充电，消退职业倦怠。由于我们从事的训练事业，应对的是一群对学问布满渴求的孩子，因此培育和训练好下一代是我们训练工义不容辞的职责和义务。 四、享受精神大餐，辛苦并欢乐着。 在“国培”的学习与培训期间，我们感受到很多专家、学者、学员，以及教研训练教学工的经受、体会、感受和学习成果的呈现，在这种培训中一齐完成了老师训练教学的资源共享！这是一次大规模的群众和才智的共同制造和创新，是一次教研成果的大荟萃，大家彼此欢乐着，收获着。因此，国培班的学习的确称得上是一道精神大餐，在这儿，虽劳
22、碌却很改善，虽辛苦却很欢乐，刻苦学习之余，更让我享受了收获的喜悦。 参与“国培”的网上学习，尽管不能亲自应对面地感受专家的理论研讨，但还是透过视频领会了各位专家学者来自学术前沿、理论与实践相结合的理论阐述，透过专家引领，把握了不少教学策略及教学设计方法，这些训练教学策略和教学设计对于指导我们广阔训练工的训练教学实践是大有好处的，这些训练专家给我们传授的新学问，新理念，使我们大开眼界，给我指引了学科教学的新方向和新目标，个性是那些训练专家在每个专题讲座中，汇合了同仁们的“互动对话”、“案例评析”、“思索与活动”、“参考资料”等，各位同仁独到的见解和理论学问正是我们教学活动设计、教学实践的依据，对
23、我们的训练教学起到了推动作用。 五、学后反思，再接再励。 培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思索却是永恒的。培训学习是网络的，但收获却是改善的。我认为，培训的过程也是一个反思进步的过程。因此，我由衷的感谢“国培”，是你，给我们的老师搭建了一个提升自身素养和工作潜力的平台，为以后顺当地、更好地开展训练教研工作，奠定了坚实的基础。感谢“国培”，带给了我思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念上的革新，让我既有学问上的积淀，也有了训练、教学、教研技艺的增长，让我在培训学习过程中又迈进了一大步。 培训反思之余，我感到更多的是职责，是压力，让我真正感觉到训练是一项布满才智的事业，作为一名教研员，我深感自己重任在
24、肩。因此，在今后的教研工作中，我会学以致用，把培训中所学的新理念、新学问，透过咀嚼、消化，渐渐内化为自己新的训练教学理论和教研思想，并以此指导自己的教研工作实践。培训学习让我真正明白了一句话：“你能够不优秀，但不能够不成长”！我将在今后的教研工作实践中，连续努力学习，不断进步，用自己所学的学问、才智和汗水换来明天的硕果累累！ 国培研修心得体会5 从注册胜利的那天开头，我就坚持每天进行网上学习，仔细倾听各个专家精彩讲解，如今已经学了五门功课了，通过这段时间的学习，解决了许多我在实际教学中的许多疑难问题，使自己在师德修养、训练理念、教学方法、等各方面有了很大的提升。特殊是在与同学的沟通沟通、处理课
25、堂突发状况、班级日常管理、等方面的力量也有了很大的提高,同时也结识了很多优秀的老师，开阔了视野，改善了自己。虽然能够学习的时间必需得从一点一滴的积累，这样也更加珍惜这次学习机会。 在学习中，通过专家讲解加深了对师生健康心理与教学实效影响的理解; 通过案例分析熟悉到自己平常教学中的不足，更找到了解决的途径；通过网上探讨查找到了思想的沉淀和共鸣；通过研修日志来记录自己的学习的体会和感悟；通过学习作业来反思以往的教学、展望通过此次国培后即将开头的新教学。 没有反思就没有进步。这十几天的学习，让我犹如经受了一次思想的洗礼，更像是一次精神的盛宴。专家们精彩讲解，生动鲜活的案例都使我对自己今后的教学与教研
26、工作有了新的熟悉与思索。在今后的工作中我会更加主动、主动地参加到网络研修中来，不断的提高自己的训练教学力量，让自己在网络研修中进步、成长！ 国培研修心得体会6 20xx年11月开头，我有幸参与了 “国培方案”的培训学习，倾听了各位专家、教授的精彩讲座，我特别珍惜这次难得的学习机会。通过这次培训，收获最大的是专家和教授们对我思想上的冲击，每周都要面对不同风格、不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。使我对训练教学的内涵有了新的理解，领悟到在新课改的形式下训练教学的新理念，老师的职能和同学的权利和义务。 在国培学习中，我对新课程改革的理念有了更深刻的熟悉，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的
27、重要性，提高了思想熟悉、提升学习理念、丰富了专业理论。参与了这次远程研修学习，我认为远程研修的平台给我们在教学第一线的老师，供应了很大的关心和一起学习的机会，我们相互学习、共享作业，共同研讨，共同进步，促进课堂的驾驭力量。在此期间，我觉得学到的东西许多，如: 专家们的教学理论，老师们课堂优秀的教学阅历等，让我感到受益匪浅。同时，我感受自己在教学方面存在着很多不足之处，自己离作为一名优秀老师的条件还有很大的距离。作为一名老师，要不断地学习专业学问，提高自身的素养、素养，与时俱进，不断进取。要转变教学观念，改进教学方法，从而提高课堂教学的驾驭力量。我特别感谢远程研修的平台，特殊感谢引领我们学习专家
28、团队。 虽然我工作很忙，但每天我都抽时间观看视频，观看专家对有关教学专题的讲座，并观看专家做课，评课等，如：我们观看如何设计 教学目标，如何导入新如何上好一节课，指导老师依据相关的内容给我们布置作业，如何设计教学过程和教学评价等。因此，我有机会在网上读到老师们们所写的文章，我懂得在今后的教学中，要常常反思课堂，反思自己，反思同学，反思教法、学法。 通过一起学习，让我熟悉到了教学始终围围着一个共同的理念，就是始终以同学为本，以激发同学的学习爱好或动机为动身点，以培育学习独立思索问题的力量和制造性思维为根本。老师要重视同学的学习动机，这是传授学问的前提。老师是同学的指导者和引路人，同学是教室的主角
29、和中心 。 通过研讨，同行们都纷纷畅所易言，如：对一堂课的导入、如何整体设计教学目标、如何按部就班地培育同学的听说力量和阅读力量、如何上好概念课、如何培育同学的自学力量、如何提高学困生，老师如何处理课堂上偶发大事等。对以上的问题，同行们各有各的教法，各有各的做法。我每天阅读了数十上百条评论，共享同行们的作业，让我感悟最深的是“教学有方，但无定法，贵在得法。” 这就要求我们要更新教学观念，改进教学方法，不段学习，不断进步。 通过培训，提高了我现代训练的技能。原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，通过常常完顾我们的国培学习网页，如今我已经能娴熟的利用计算机，进行各种方式的操作编辑
30、出自己的文件。国陪学习网页，填补了我计算机操作的学问的空白。 学习期间，虽然时间有限，我的工作很忙，阅历也不足，但我基本上能够完成老师布置的作业任务，按时上线，阅读了大量的章和数百条 评论，基本上完成了远修的学习任务。 总之，在这次培训中我获益非浅，回顾这些日子的学习，感觉既劳碌又改善，收获颇多。也让我真正地明白了体育训练的真谛，开阔了视野，增进了见识，增长了学问，让我看到了一个一线训练者应具有的素养。俗语说得好：听君一席话，胜读十年书。听了专家教授的讲座使我如醍醐灌顶，真好比一场准时雨，是我再学习的一个新起点。在今后的教学中，我会连续学习训练教学理论学问，不断反思自己的教学行为，让自己在教学
31、实践中获得成长，使自己的教学水平和教学力量更上一个台阶。 国培研修心得体会7 在这一个多月时间的学习中，虽然有点累，但我却很改善，欢乐。我仔细倾听了专家们的讲座，与同行在互动平台进行了热忱洋溢的沟通，准时写了研修日志，总结、发帖、回帖，和仔细撰写并准时上交作业。经过培训，我收获颇多，进步不小，现将学习体会总结如下： 一、名师课堂，风趣幽默，才智亲和，精彩纷呈，让我折服。 专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动好玩。他们对学校数学的前沿引领，让人耳目一新、心生仰慕。让我经受了一次思想的洗礼，享受了一顿丰富的精神大餐，他们的讲座为当前的学校数学教学指明白方向
32、。培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，有效的作业设计，如何评课，老师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、老师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有有用价值。 二、我特别仔细的听看专家老师的报告，仔细做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领悟在心里、落实在教学实践中。关于师德的讲座，通过学习，我更加熟悉到新时期应当怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力提高自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素养，爱岗位、爱同学、爱训练，把训练事业作为自己毕生的追求，主动探究，勇做一名悄悄无闻的耕耘者。以前在教材的处理上，我发觉自己以前还仅仅停留在表层上，甚至只是在教教
33、材，还有许多的东西没有真正讨论透。通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正讨论透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给同学思索问题的方法，让同学学会思索，敢于挑战，不盲从，不迷信。 三、终身学习，提升自己。 这次研修培训，我再次充电，找到了自己的不足，明确了今后努力的方向，我要以这次培训作为起点，活到老，学到老，不断进取，不断创新，探究，提高自己的素养，养成终身学习的习惯，和同学共同成长，与时俱进。以高度的责任心对待自己的工作，大胆尝试，以爱育人，零距离，多角度、全方位地与同学互动，以自己的努力，让我的每一个同学都拥有一个属于自己的舞台，以至于对他们的一生产生主动的影响。今
34、后我将努力做到： 1、将培培中学习的训练理论投入到教学实践中去，为做科研型老师而努力。 2、加强学习。除连续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，主动撰写训练论文、案例分析和教学反思，做终身学习的表率。 3、仔细做好课题讨论，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”。 4、充分利用好培训这个平台，加强沟通，让才智碰撞，让培训播下的“种子”生根、发芽、结果。 总之，这次培训，我的收获比以前连续训练的收获还多，我决心以这次难得的培训为契机，通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，与时俱进，尽职尽责，为我国的训练事业增砖添瓦。通过这次学习，让我知道了如何更好地反思教学
35、，如何进行同伴互助，怎样从一个单纯的教书匠转变成一个讨论型的老师等。 国培研修心得体会8 匆忙忙忙，济南半个月的培训结束了。刚开头时候那种茫然失措的感觉刚刚消逝，好简单又适应了每天上课下课的同学生活，惋惜培训就要结束了。虽然很紧急还是觉得时间过去的太快了。 在山东师范高校里半个月的培训期间，感受到现在的高校生活并不像许多人想的那么轻松。我们每天到教室上学的时候，都看到四周许多同学在读书，学习。现在的就业形势特别严峻，以前考上高校似乎就是学习的结束，许多人在高校里的生活都特别轻松。从我们学校这几年的实习生的学习状况就可以看出来：以前的实习生大都是来实习，有的是来玩的；而现在的同学大都特别仔细，要
36、不在仔细实习，要不就在很努力地预备考研。看到每天那么多的高校生都那么仔细地学习，无形中也给了我们很大的压力，因此我们每天都和高校生们一起起床，早早地到教室里去占位置，由于晚上要进行语音练习，假如去的晚了，也没有座位了，我们也是很早就到教室里去了。半个月的学习很累，但收获的确很大。 在进行语音练习的过程中，我原来自信满满，自以为自己的语音应当是比较简单过关的。由于在高校里我也曾接受过很专业的训练，之后在教同学涯中也曾经在郑州接受过一个月的口语练习。我们在山东师大的语音练习软件中有一个练习程序，假如你读的不对的话，就会反复重复，不再往后进行，只有等这个音发准了，才能连续往后进行。在练习过程中许多读
37、音也都的确很简单就过去了，但遇到某些读音还是有肯定困难的，无论我怎么读就是过不去，在反复听了标准读音，又不断揣摩之后才过关的。在这个练习过程中，我发觉，要把每个音都发标准，就必需根据我们平常所讲的那样，每个音都要发到标准的位置，比如我们平常常常读到的单词，boy，这个很简洁的单词，但我读了好几遍才过关，由于我刚开头读的时候，发的音太靠前，而这个音的标准读音应当比较靠后的，我们英语老师都知道，但要想把每个音都发准，并不是那么简单的。英语的发音大都在口腔比较靠后的位置，因此发音比我们汉语的要费劲。在整个听课过程中，听每个学院的老师给我们讲课都是一种很好的享受，似乎他们说的英语很正常，就应当那么说，
38、而同样的话从我们嘴里说出来，就没有那么悦耳了。尤其在练习读英语的过程中，我发觉一些短小的句子还比较好读，而一些较长的句子，自己读起来就觉得读的不自然，在和师大老师们沟通的过程中，老师告知我们，他们每个给我们授课的老师基本都有在国外学习或者生活的经受。原来如此，这就难怪了。但徐老师又告知我们除此之外，他们都有很好的读书习惯，每天早上基本都要有晨读的习惯。其实，我们同学都有早读，在同学早读的过程中我们也都可以练习英语的读音。只是长期的学校生活磨掉了我们身上的朝气，让我们变得像是一潭死水，并在自己的小环境中固步自封，停止了前进的脚步。我们每天要求同学学习，给同学讲学习的乐趣，其实，从学习中真的能获得
39、很大的乐趣，这短短半个月的学习我有很深的体会。 学习是个漫长而艰难的事情，要想凭借一时半会的学习就获得很大的提高，那是不行能的。在整个培训期间老师反复强调的就是英语的练习要能坚持下来，要像同学一样坚持做到每天读书一个小时。现在对老师的要求越来越高，同时.所产生的新事物也越来越多，假如仅仅局限于自己狭小的学校范围之内，每天固步自封，满意于自己小小的成果，是永久也进步不了的，只有每天坚持学习，不断总结，才能不断进步。山东师大的培训虽然结束了，但我的英语和教学方面的学习才刚刚开头，在以后的教同学涯中，盼望我们能够共同学习共同进步。 国培研修心得体会9 我是一名学校数学老师，首先感谢学校校领导给我们这
40、次学习的机会，学校给我们供应了网络学习的优越条件，为老师专业成长开创了新的基地，特殊是让我们老师能在紧急的工作中合理的支配时间进行学习，为我们供应了学习的便利。因此，在培训期间，每天的感觉是紧急而又改善，劳碌而又开心，在不知不觉中，将近两个月的学习结束了，回味两个月的培训，感受甚深。 一、国培行动，给石柳老师搭建了自主学习的平台。 “形成全民学习，终身学习的学习型.，促进人的全面进展。”介绍新的全国义务训练数学课程标准的理念、课程标准的三维目标、从双基到四基等新课标中各位老师比较关注的问题进行分析与讲解。就新的全日制义务训练数学课程标准实施的背景下，学校数学老师的素养问题进行了分析与争论。训练
41、专家的讲座和优秀老师教学过程的实录，使我大开眼界，给我指引了学科教学的新方向和目标，特殊是在每个模块的争论帖中，汇合了同仁们的精致反思和独到的见解，对我的教学起到了推动作用。 二、数学训练老师为本 百年大计，训练为本；训练大计，老师为本，假如说训练是国家进展的基石，老师就是基石的奠基者。老师是学问的传播者和制造者，更要不断地用新的学问改善自己。老师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。 三、国培行动，给老师开拓了自我反思的驿站。 国培行动，以开放自由的特点，为我们老师打开一扇收纳外来新奇空气的窗户，汇合了四周八方的精华，观赏广阔同仁们精致的帖子和反思，还有对教学的一些独到的见解，使我深刻体会到山外有
42、山人外有人的含义，同时也使我产生剧烈的震撼，使我深刻意识到反思不再是应付学校常规检查而所做，而要真正反思每堂课的胜利和不足之处，不再使反思成为一种形式，而要使它成为一种真正习惯，一种动力。 通过国培行动，在以后的工作中我要做到以下几点： 一、不断学习。 “活到老，学到老，学问也有保质期”，因此，学问更新是必要的，我要抽出课余时间通过不同的形式和资源学习专业学问。 二、自我反思。 在教学中不断进行反思，从以往的教学实践中找出“得”与“失”，转“败”为“胜”，吸取教训，总结阅历，吃一堑，长一智，日积月累，形成自己的教学风格，不断提高教学成果。 三、相互沟通。 虚心同同事相互沟通，相互学习，虚心听取
43、同事们直言不讳的真言，久而久之，肯定会大有进步和进展的。总之，这次国培行动使我受益匪浅，感谢“国培”为我们供应了这么难得的合理的自由学习机会，我决心把培训中所学的业务学问运用到教学实践中去，努力与同学共同进步、共同进展。 国培研修心得体会10 “20xx国培方案”的支配对我来说是：提高将学问转为才智、将理念转为方法，适应现代综合性、讨论性、实践性的教学活动，充分利用信息技术进展为今后的训练和学习供应宽阔空间。经过这一阶段的学习，我受益匪浅，本人主要有以下几点深刻的感受： 一、“国培”学习使我收获了意识终生学习的意识。 能参与这次培训是一个难得的展的机遇，我必需抓住这次机会更好的进展自我，要不断
44、更新训练理念，提高将学问为才智、将理念为方法的力量，适应综合性教学、讨论性教学、实践性教学的新要求；提高将学科学问、训练理论和现代信息技术有机事例的力量，充分利用信息技术的进展为训练和学习供应宽阔空间；增加理解同学和促进同学道德、学识和个性全面进展的综合水平。随着经济国际化全球化的进展，英语词汇的不断更新，.需求对英语老师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，假如老师不留意加强自身的学习势必会被动挨打。 说句实在话，要不是准时参与这样的培训，哪来的这么多的感悟，平常忙于教学，几乎没有时间静下心来读书学习，更谈不上去倾听专家们精彩的课堂。参与培训以来，我们听了大家鲁子问教授这么多的课，观看了这
45、么多训练专家的训练理念，倾听了这么多老师们的心声反思了很多次自己的课堂与教学。真的很感谢感谢省专家教授们给了我们这么多的指导，感谢各位指导老师赐予的点评，感谢各位同仁的关心，感谢上级领导给我们供应了这样一个平台，让我可以学习、借鉴、沟通、研讨和提高。这个平台，使我对训练教学理念理解更加深刻，对教学理论的熟悉更加明晰，对开展教科研活动的方式更加明确，对自己对训练改革的热忱更加高涨。 研修还在连续，我们前进的路还在连续。学海无涯，永无止境！来自专家的谆谆教导，来自同行的倾情相助汇成了一股股沁人心腹的暖流、汇成了一阵阵催人奋进的号角，始终支持和激励着我。展望将来之路，将是困难和曲折，而我却愿在这欢乐
46、而无止境的追求中去实现自己的美妙幻想！ 愿我们大家永久保持一颗年轻，主动，上进的心态，为我们的训练改革多出一份力，为祖国培育出更多的栋梁之才！使我们的训练改革走的更深更远更胜利。 二、“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念，为实施素养训练奠定了基础。 学校英语课程标准要求老师引导同学主动学习,关心他们形成以力量进展为目的的学习方式,鼓舞同学通过体验、实战、争论、合作和探究等方式,进展听、说、读、写的综合语言技能,促进同学学问与技能、情感、看法、价值观的整体进展,对培育适应将来需要的创新人才具有重要的意义。“国培”专家深化浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，让我们这些一线的老师学习后无
47、不对新课标又有了一个全新的熟悉，丰实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期思品教学的精神实质，为教学力量的提升奠定了基础。 三、我觉得老师应树立新观念。 新课程已经走进课堂，作为老师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要快速转型，由“学问仓库型”升级为“创新型”老师，以创新训练来促进.的进展。老师要勤于学习，改善自我，使自己具备相应的学问结构、训练理念、文化素养、道德素养。不断提升自己的学问结构，要视角敏锐，跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。依据同学的不同个性特点，采纳不同的训练方法。总之，不能停滞不前，不能只靠过去的阅历，不能做个教书的匠人，而应做个育人的艺术家。一个学问面不广的老师，很难给同学以人格上的感召。所以我们要不断改善自己，提高自己。 四、国培活动让我增加了投身英语教学的爱好和信念。 通过学习探讨，我对思品教学有了崭新的熟悉，学海无涯，教学相长，我要把自己所学的新的理念、学问运用到日常教学及班级管理之中，用科学的理论指导自己的言行，用科学的方法引导自己的同学。在国培老师的指引下，在众多同行们的关心下，我信任自己通过自身的努力，会在思品教学中不断进步。刀不