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1、熟悉长方形教案幼儿园教案熟悉长方形教案幼儿园教案1 一、活动目标 1、让幼儿知道方形包括长方形和正方形两种。 2、引导幼儿依据特征区分正方形和长方形。 3、引导幼儿找诞生活中的长方形和正方形食物，学会区辨别认。 二、活动预备 1、数学课件熟悉长方形 2、幼儿操作卡 3、正方形和长方形卡片各一张 4、长方形泡棉 三、活动过程 1、老师情境导入，小熊在墙上挂了好多画，好美丽呀！你们看看这些相框好看吗？它们都是什么外形的呢？ 2、老师带领幼儿感知正方形和长方形的特点。 （1）老师出示长方形卡片，引导幼儿观看和触摸，并说出长方形有什么特点。 （2）老师出示正方形卡片，引导幼儿观看和触摸，并说出正方形有
2、什么特点。 3、老师引导幼儿以嬉戏形式进行沟通探究。 （1）取出操作卡上的长方形和正方形卡片，熟悉长方形。 （2）取出正方形和长方形的泡棉，认知正方形和长方形。 4、老师指导幼儿进行实际操作和联系。 结合课件嬉戏王国，老师引导幼儿将图形和物品对应连线。 5、操作练习完成后，结合课件宝宝探究环节，引导幼儿再次区分长方形和正方形。 四、活动延长 老师可以在活动区域投放方形的盒子，将正方形卡片塞到正方体的盒子里，将长方形的卡片塞到长方体的盒子里。 五、活动总结 方形包括正方形和长方形，正方形的4条边是一样长的，长方形的两组对着的边是一样长的。 熟悉长方形教案幼儿园教案2 活动内容 熟悉长方形 重点领
3、域 数学 相关领域 语言 活动目标 1、通过认一认、比一比，引导幼儿感知长方形的基本特征。 2、启发幼儿学习按图形特征归类，巩固对几何图形的熟悉。 3、进展幼儿观看、比较、动手操作力量。 重点、难点 1、重点：感知长方形的特征。 2、难点：会按图形特征进行归类。 活动预备 1、几何图形若干（正方形、长方形、圆形）。 2、剪刀若干。 活动过程 一、出示几何图形让幼儿分辨。 老师：“小伴侣说一说黑板上有哪些图形？”（圆形、正方形） 二、图形分类。 老师：“黑板上有这么多图形，谁会把一样的图形放在一起，并数一下一共有几个？” 三、熟悉长方形。 1、老师手指长方形，“这是什么图形？它和正方形有什么地方是一样的，什么地方是不一样的？（它们都有四条边，四只角；正方形每条边都一样长，长方形每条边不一样长。）” 2、老师在幼儿讲解并描述时，可将长方形和正方形进行比较，引导幼儿观看它们的不同。 四、通过折叠验证： 知道长方形上下两条边是一样长的，左右两条边也是一样长的。” 1、老师：“现在请小伴侣把长方形的长边比一比，短边再比一比是不是一样长的？” 2、小结：长方形的上下两条边是一样长的，左右两条边也是一样长的。四个角都是一样大的。 五、幼儿操作。 1、请小伴侣拿一张图形纸把它剪一剪，让它变成长方形。 2、给长方形涂颜色。看看图上有什么图形，请小伴侣给长方形涂上颜色。