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1、精选幼儿教学总结范文集合五篇幼儿教学总结 篇1 一、识字: 每天读句: (1)春天的小雨,下得那么细,那么轻。 (2)天上下雨地上滑,小弟弟跌倒我扶他。 儿歌: 1、好妈妈见课文P1,重点字词:下班、劳动、茶、亲 2、要给妈妈帮点忙见课文P2,重点字词:件、块、帮忙 3、我们都是好伴侣见课文P3,重点字词:成群、拉、跟着 4、送香茶见课文P4,重点字词:肩、载、解放军、叔叔 二、英语: 单词、句型、歌曲,LessonOneTWOP1P4。 三、健康: 1、陆海空总动员 指导:通过活动,知道各种交通工具的功用,培育身体平衡感及肢体的灵敏性。 2、争取成功 指导:通过猜拳嬉戏,培育幼儿灵敏性和推断
2、力量,教幼儿随曲线慢跑,进展幼儿跑的力量。 3、摘星星 指导:通过嬉戏,培育幼儿活泼开朗的性格,在肯定范围内四追散跑,进展幼儿跑的力量。 四、计算: 1、给卡片选数字伴侣 指导:教幼儿学习一个数字表示相等的数量,使幼儿学会老师的要求进行操作活动。 2、比较数的多少 指导:教幼儿熟悉7以内自然数列中,相邻两数间的数差关系,培育幼儿参与多个小组活动的力量。 3、熟悉梯形 指导:启发幼儿学习按图形特征归类,巩固对几何图形的熟悉。 4、感知8、9数量 指导:引导幼儿正确感知8、9的数量。 五、美术 1、交通工具大集合 指导:想像诗歌的画面意境并用语言表达出来,知道交通工具的不同类型及其功能。 2、纸飞
3、机 指导:学习制作纸飞机 3、大河里的船 指导:引导幼儿学习表现大船的基本结构和主要特征。 4、看飞机 指导:进展幼儿形象记忆力量和表现力量。 六、常识 1、沙漠中的交通工具骆驼 指导:让幼儿熟悉沙漠中的 交通工具是骆驼,初步熟悉骆驼的特征。 2、交通标记停看听 指导:初步熟悉常见的交通标记。 3、中华文化马 指导:让幼儿培育艺术赏析力量。 4、船儿向前行 指导:初步熟悉不同船的种类。 七、语言 1、儿歌出海:出海坐大船,海蓝天也蓝。浪花一卷卷,白云一片片,海鸥一只只,帆船一点点。 2、儿歌车子嘟嘟:车子嘟嘟,在公路上开着;火车呜呜,在铁轨上跑着;飞机隆隆,蓝天里飞着;我的小纸船,从小溪漂走。
4、 3、看图说话平安小乘客 指导:让 幼儿知道乘坐交通工具的平安事项。 4、听说嬉戏红灯停,绿灯行 指导:培育幼儿听指令,并能快速接说适当话语的力量,增长幼儿对语言的灵敏性。 八、电脑 指导:通过富有挑战性的颜色训练、提高幼儿对相近颜色的辨别力和感知力。 九、音乐 歌曲:造飞机 5 3 4 5 3 45 5 6 65。 03 2 13 2 16 6 1 15 06 1 15 造 飞机 造 飞机 飞到 青草 地。 蹲 下来 蹲 下来 我做 推动 器 蹲 下去 蹲 5 12 2 1 23。 05 3 45 3 45 5 6 65。 06 6 53 2 12 2 5 下 去 你做 飞机翼 弯 着腰 弯
5、 着腰 飞机 做得 奇 飞 上去 飞 上去 飞到白 51。 0 云里。 歌曲:我们是中班小伴侣 3. 4 55 6 55 1 1 656 4 6 5 5 35 4 3 12 3。 4 5 65 小 鸟 喳喳 叫,太阳 咪咪 笑, 小伴侣 多兴奋, 我们 开学了, 我 们爱学习, 5.1 2 165 5 65 5 32。2 653 。4 5 655 。6 2 165 5 我 们 有礼貌, 我们是 中班 的小 伴侣 了 我 们 爱学习 我 们 有礼貌 我 们 6 5 5 12 6 51 是 中班的小 伴侣 了。 歌曲:白杨树 5 5 53 4 5 6 7 1 5 4 3 2 6 5 52 3 2
6、1 5 5 53 4 5 高高的白杨树 摇摇摆 摆 向我们 点头说 小伴侣 早。 白杨树 白杨树 6 7 1 5 6 7 15 4 3 2 3 21 我们爱 您, 让我们 围着您 唱歌舞 蹈 幼儿教学总结 篇2 每个班的孩子性格都不一样，有些幼儿活泼开朗，有些幼儿任性霸道，有些幼儿性子慢，有些幼儿性子急等等。班上总有一些胆小的孩子，他们性格内向、软弱、敏感，往往缺乏自信念。我班的王欣妍就是这样的孩子。她性格内向、敏感、喜爱哭。别的孩子都能高兴奋兴上幼儿园了，而已是大班的她还时时哭着鼻子来幼儿园。每天放学她妈妈都要第一个来接她，就慢不到五分钟，她都会嚎嚎大哭。为了转变她软弱、胆小的性格，每天都会
7、找她说说话，在放学时与她妈妈和谈天谈心，增加她的平安感。在活动中给制造一些表现的机会，常常表扬、鼓舞她，增加孩子的信念。 有一次，她来园迟到了，小伴侣们正在进行美术活动，蔡煜宴责备她说：“王欣妍，你那么晚来，我们都上课了。”王欣妍立刻难过地哭泣起来，她连一句责备的话都承受不了，生怕做错每一件事情。我轻轻地走到她的面前，劝慰她说：“王欣妍，我知道你肯定有事耽搁了是吗？没关系，下次来早点。”王欣妍听了我的话止住了哭声，但她的心情仍旧很低落。由于她自我感觉太差了，太在乎别人对她的看法了。为了转移她的心情，我就请她做我的小帮手，为小伴侣发发画纸和彩笔，并请拿到画纸和彩笔的小伴侣跟她说声感谢。以此来分散
8、她的留意力，渐渐地，王欣妍的心情不在低落，很快融入到活动中。而当她做完一件事后，我就笑着鼓舞她说：“感谢你，王欣妍，你真能干。”最终，王欣妍的脸上泛起了笑容，她感受到了胜利的喜悦，树立胜利感，增加她的自信念。 每一个孩子都需要老师的鼓舞和关心，特殊是胆小的幼儿，老师要多关怀她，和她亲近，增加幼儿的平安感。给他们制造一些表现的机会，运用按部就班的方法，增加她们的信念胆识，让她们感受到胜利的喜悦。 幼儿教学总结 篇3 我园全体教职工员工，始终坚持保教结合、身心并重的原则。努力工作、精诚团结、刻苦钻研业务学问，主动参与市、区、局里的各项活动，圆满地完成了今年的工作任务，并得到了领导和家长的认可，现将
9、本年度的工作总结如下： 一、政治方面： 加强老师思想政治训练和职业道德训练，发扬“内强素养，外树形象，敬业奉献”的精神，加强训练理论的学习，树立正确训练观，坚持以德为首，提高老师职业道德行为，能坚持以关怀、爱心、耐烦、的看法对待幼儿，不能打骂幼儿，体罚或变相体罚幼儿。坚持每周五的政治学习，要求保教人员主动参与，仔细学习党的方针、路途、政策和局内下达的各种文件来提高保教人员的思想素养，使幼儿园的各项工作再上一个新台阶。 二、业务学习方面： 1、为了让园内蒙氏老师更深的理解蒙台梭立的训练 方法，我园今年7月份选派了四名骨干老师去蒙台梭立培训基地参与业务培训。 2、加强老师的业务水平，让老师把握新的
10、训练理念， 我园实行的多种形式对老师进行了培训（如去市幼儿园听课学习，。组织老师听幼教专家授课等）。 3、定期组织老师进行课题讨论工作和业务学习。 三、训练教学方面： 1、我园开设了个英语班，为了突出英语特点，今年园里进行了走廊，外墙等绘画装饰活动，绘画内容选择孩子熟识的事物，如水果、动物、生活用品等，进行英语与图片的对比，让幼儿随时随地感受到英语的氛围。10月份在园内开展的英语半日开放活动中，家长们亲眼目睹了孩子进行英语活动的情景，对老师让幼儿在嬉戏中学习的方式做出了确定，并提出了一些合理的建议。 2、六一儿童节，在园长带领下我园孩子们与市福利院的孩子们进行了联欢，给他们带去了快乐的舞蹈，共
11、同度过了欢乐的一天，同时也培育了孩子们的爱心。在园里孩子们的“金色童年”六一汇演，充分展现了自己的才艺，赢得了局领导及家长的好评。 3、为了使最适合幼儿的训练方法“区域活动”在幼儿园开展，园里组织老师进行区域活动理论方面的学习，有了理论的指导才能更好地进行实践工作。在理论指导下，各班主动进行了各区域的创设，如：娃娃家、小医院、图书区等，让孩子在区域活动中，通过自我操作、自我发觉、进而自我学习新学问、新技能。今年10月份我园参与了区教委组织开展的区域评比活动，各幼儿园老师来我园进行了学习参观，获得了各幼儿园的好评，教委领导对这项工作也赐予了确定。 4、11月其次周又开展了数学半日开放活动，大班、
12、中班家长与孩子一起在嬉戏中进行互动，使家长了解了孩子在园的学习状况，对老师的工作做出了确定，并盼望今后多开展这样的活动。 四、平安工作及卫生保健方面： 1、平安员定期组织了各班保教人员学习平安学问和平安制度，并要求保教人员每天坚持检查本班的物品、设备等。如存在担心全因素准时进行汇报。 2、为了保证幼儿的学习、生活环境干净、美丽，保健医常常组织人员每周二去各班检查卫生，再月底班组长会上进行讲评，年中进行总结。幼儿园坚持每天进行消毒，包括 活动室地面、碗筷、小勺、茶杯、毛巾等，加强晨检及保教人员医学小常识学问的学习和培训。 3、平安员能做到每天去园内进行巡察，发觉担心全因素准时解决。并不定期的对老
13、师进行反事故演习，提高了老师的平安意识，把握了突发事故的应对措施，杜绝了各类事故的发生。 4、各班老师能每天坚持对幼儿进行晨检、午检，并坚持做好交接班记录，保健医随时进行监督。 五、后勤工作： 、为了让幼儿在伙食上达到均衡的养分，每月底召开委员会，对本月的伙食进行点评，依据养分计算，指定出符合幼儿养分的本月食谱。 、后勤人员每天到各班进行巡察，对班里的各类物品进行检修，对各班损坏的物品、设备准时进行了修理。 以上是我幼儿园本年度的工作总结，在工作中如有不足之处，请赐予指正。我们将在今后的工作中再接再厉，争创佳绩。 幼儿教学总结 篇4 日月如梭，完阴似箭。转瞬间，我来东方_双语幼儿园已经一个学期
14、了。回头看看这一路走来，感慨万千，劳碌却也改善;有过苦恼却也一向快乐着;。我宠爱这个职业，我把此刻工作当成我一生的事业来做，始终坚持“对孩子有爱心，让孩子在幼儿园快乐;对家长热心，让家长对老师放心”的理念，立足岗位，严格要求自我，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有震天动地的业绩，可是，我坚信“一分耕耘，一分收获”，只要我努力，就必需会有收获。 又到了一年一度评新定级的时候，作为新加入这个团体的老师，我想申请中级班长的职位。 一、首先，作为一名幼儿老师，我严格遵守幼儿园的各项规章制度，仔细学习幼儿园训练指导纲要，对班级工作仔细负责，有较强的事业心和职责感，进取参与园内组织的各项活
15、动。 对幼儿有爱心，对家长主动、热忱。以一名幼儿老师的标准，以严谨的工作看法要求自我，以良好的精神面貌迎接家长及幼儿的到来。 二、在训练教学方面 (1)保教方面 保教是幼儿园工作中重要的一环，所以我依据以往的阅历仔细地开展工作。早接时，我能主动向家长询问幼儿的身体状况，能仔细做好幼儿晨检、午检和晚检。一旦发觉幼儿有不适，就立即记录。能仔细做好家园保育工作，早操后，督促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿立即督促他们换汗衫或放毛巾。午睡时，依据天气改变适当训练幼儿添减衣服，午睡期间不断巡查为幼儿盖被和订正幼儿不良睡姿。每一天做好活动室的卫生清洁工作，从而削减幼儿的发病率，保证他们身体健康成长。 (2)教学
16、方面 本学期我主要担当中文五大领域的课程，在教学上，我能仔细钻研各科教材，教具预备充分，能仔细上好每一节课，课堂上用生动趣味的语言，敏捷地运用各种教学方法教学，教学时能面对全体，不偏爱某一幼儿，教学过程中能坚持多操作，多争论的原则，课后用不一样的嬉戏帮幼儿复习学问。在科学教学方面，平常，我留意培育幼儿动手、动口、动脑的习惯，利用孩子的奇怪心和爱动手的习惯经过一个个的小试验让孩子在探究中把握、学习新学问，让抽象的难把握的学问变得通俗应懂。在语言教学方面，我鼓舞幼儿大胆讲出他们现有的学问发散幼儿思维，让每一位幼儿都有发言的机会。 工作之余，我也常常阅读有关幼儿教学的书籍、书刊等，大胆尝试新教法，进
17、取参与每次教研活动，让自我的教学更精彩。 (3)家长沟通 在幼儿园工作中，家长工作是非常重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和协作。所以，家长和老师的沟通显得尤为重要，一学期下来，我利用接送时间准时与家长沟通和沟通幼儿在园的一日情景，做的好的准时赐予鼓舞和表扬，做的不够好的，请家长协作，帮忙幼儿订正，同时利用家园联系手册准时跟家长做好沟通和沟通! 当然我自身仍存在着很多不足之处，今后在业务我会更加地努力进取，提高自我业务水平，多与阅历丰富老师探讨幼教工作。同时也需要感谢园领导、主班老师对我的不断地训练、督促和指导。以后我还要从各种不一样的途径获得专业学问，进取思索，不断改善自我，做到边
18、学边工作，边工作边成长，边成长边收获，争取做个德、能、勤、绩皆优的幼儿老师，以回报东方子楹幼儿园对我的栽培和培育! 幼儿教学总结 篇5 1、创设双语训练环境。 良好的学习环境是学好英语的重要条件，特殊是对于刚接触英语的幼儿来说。首先，可以在班级环境中创设双语氛围。在杯子旁贴Cup，在盥洗室贴restroom，在窗户旁贴window，时钟旁贴clock等。也通过布置符号环境等方式，让幼儿在日常生活与活动中接受规范性语言、英语。 如：在教室内外的相关位置，贴上一些有利于幼儿建立良好生活常规的中英文的短句。如：在通道旁贴上：不要跑No running ;在床旁贴上：闭上眼睛Close your ey
19、es、谁个好觉Sleep well等等。其次，幼儿园还要创设园内环境，如举办“今日，我来说英语”，“英语唱歌，我最棒”等竞争竞赛。 第三，注意.环境的创设。假如条件允许的话，最好能请外籍老师来园教学，这样更能激起幼儿的奇怪心，学习的氛围也会更融洽，好玩。当然这些只是局部方面，真正的英语环境还要渗透在各领域教学，各区域活动中，更体现在幼儿一日生活活动中。 而在某些方面，还要家长的极力协作。家园合作，社区合作，才能真正使幼儿在各种语境中感受外国文化的氛围，置身于异国文化的生活中，并简洁运用日常英语与人进行沟通。 2、老师要具有良好的专业英语素养。 也就是说老师不仅要具有传统幼儿老师专业素养：能唱会
20、跳，能弹会画。另一方面，还要能讲一口流利的标准的正确的英语口语;能熟识日常生活中沟通的基本口语学问，熟识幼儿可能接触的身边的事物的英文名称;能够运用适当的教学法，结合专业学问，较好地开展教学活动。 3、老师在加强自身素养的同时，要针对幼儿特点，因材施教。 即老师要重视各个幼儿个性及教学上的差异，因材施教。我们还要注意幼儿发音的正确性。由于3-6岁幼儿由于生理上不够成熟，舌头肌肉尚未成熟定型，不能恰当地支配发音器官，所以他们发音经常不准或发得不清晰。因此，我们要通过仿照和训练，发音器官会变得更加松软，更富有弹性，便于说出标准化英语。 4、老师还要具有良好的个性心理品质。 不仅要思维灵敏，个性开朗
21、，而且还要语言夸张，动作形象。由于只有在你的.演绎下，幼儿才会易受感染，主动的协作你的教学工作。这样你的教学胜利也就胜利了一半。总之，老师在教学中要布满.，大胆发挥自己的个性魅力，从各个方面感染幼儿，使幼儿的留意力集中在老师的引导上。 5、组织各种嬉戏活动学说，定期复习。 老师用生动活泼的形式向幼儿传授英语。如嬉戏、唱歌、跳舞、律动、绘画、听念儿歌、听讲故事、肢体动作等都是儿童特别憧憬的活动，应广泛加以应用。 同时，我认为每个班、每个老师不肯定要走同样的路子，我们可以依据本班的状况，结合自己本人的特点，各自走出属于并适合自己的英语教学路子，这样在一段时间后，相互之间就有了沟通内容与各自的心得与阅历了。 我个人的体验来看，我个人的体验来看，我们的其他领域活动的阅历与方法是可以成为英语教学中教学手段的，我们依据单词或句型可以改编成儿歌、歌曲等等。反正只要是合适于教学活动的，我个人认为是可以进行变通的。总结阅历，扬长避短，在英语教学中查找出一条适合幼儿教学的新路，让孩子们能开快乐心，布满自信地迈出通向英语王国的第一步。