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1、【有用】幼儿园教学方案集合六篇幼儿园教学方案 篇1 现在是学问经济时代，.进展和训练改革的需要，幼儿园教研工作已经成为幼儿园的常规性工作。幼儿园的教研活动作为主动探究和解决幼儿园训练教学活动中，所出现的各种问题的一种重要形式，其重要性也越来越被训练界所重视。 我园为了促进保教质量的提高，真正落实纲要所提倡的终身训练观、以人进展为本的幼儿训练观，将教研活动作为加强日常保教工作管理的有效措施，是提高老师队伍素养的重要途径，努力提高保教质量的常常性手段。 一.指导思想： 依据上级训练部门的幼教工作精神和本园的实际状况，(一)、连续渗透幼儿园训练指导纲要精神，推动幼儿园课程改革和幼教质量。以先进的训练
2、理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的训练思想。(二)主动开展专题活动、区角活动，坚持教研园本化、教研有用化的工作原则，运用各种先进理念，推动我园幼儿训练教学讨论和实践活动;(三)、完善师资工作体系，深化做好新老师带教培育工作，建立自培、互培相结合的培训模式，促进老师专业化水平的进展提高。我们将努力学习，开拓创新，通过各种教研活动的开展，主动地促进幼教事业向前进展，为培育一支有较强教研意识和力量的老师队伍，让保育训练质量更上一个新的台阶。 二、工作目标及任务： 1、仔细学习、贯彻纲要精神和园务方案，解放思想，大胆实践，勇于创新。坚持以一心一意为孩子;真心
3、真意为家长为工作思路，实施家园共育，注意幼儿个性的培育，促进幼儿全面进展。 2、以抓实训练教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理支配一日常规，优化区域嬉戏活动开展。 3、完善老师自培、互培模式，作好新老师带教培育工作，开展多层次、多形式的带教、评比、沟通、研讨等活动，促进老师专业化水平的提高。 4、鼓舞老师参与学历进修，加强幼儿老师队伍的建设，建立一支稳固的高素养队伍。 5、开展扎实有效的常规教研活动，促进幼儿园保教质量的提高。 6、立足本园，创特色，营造特色竞争和共同进展的训练教学氛围。 三、主要工作措施 (一)强化训练教学常规管理，重视家园联系。 幼儿的学习与进展，仅靠幼儿园单方面的
4、努力是不够的，必需得到家庭、.的支持、理解与协作。本学期，我们将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。 1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有详细明确的要求，制定日查周评细则，坚持每天检查，严格操作，每周公布检查状况，发觉问题准时解决。 2、重视对个别幼儿的辅导，连续建立家园联系簿，亲密家园联系，随机听取家长的各种看法，准时了解家长对幼儿园训练教学活动的看法和建议。 (二)以人为本，促进老师专业化进展 老师是纲要与幼儿进展之间的桥梁与纽带，建设高质量的老师队伍，是
5、全面推动素养训练的基本保证，也是提高训练质量的关键。本学期我们将从老师进展需要动身，推行多样化的师资培育模式，把教科研与教学讨论、连续训练等有机结合起来，切实提高老师的科研力量与业务水平，努力促进老师队伍的专业化成长。 (三)、连续加强队伍建设，不断提高师资素养。 新纲要的实施对老师的素养提出了前所未有的要求与挑战，能否对幼儿实施高素养的训练，促进幼儿生动、主动的进展关键在老师的素养，为此，本学期我们在加强队伍建设，提高老师素养方面主要抓以下几项工作。 1、抓师德学习。这是提高师资素养，促进儿童全面、主动、健康成长的根本保障。抓师德学习要与训练实践紧密结合，联系实际来分析老师的行为，不断提出师
6、德要求，使师德建设真正落实到训练实践中去。 2、抓讨论性学习。首先要随时学习新的训练理念，了解新的教改信息，我们应当鼓舞广阔老师充分利用现代化信息技术开展学习。其次，我们可以对老师的训练行为在老师对儿童行为的观看和分析中进行讨论性学习。 3、连续抓学历的达标与提高。从目前我园的师资状况来看，学历水平提高显著，但离上级要求还有一段距离，因此，抓连续训练工作，也是我园目前的重点。 4、抓队伍建设目标管理。在队伍建设中，加强优秀老师培育，是不行忽视的一块，我们将连续作好青年骨干老师的培育规划，通过青年老师评优，不断发觉新人，并供应更多的机会展现我园的训练教学成果。 (五)优化管理，促进保教质量的提高
7、。 1、学习广西区幼儿园保教工作管理常规，进一步规范本园方案、记录、训练评价制度，有效地引导老师讨论，反思教学行为，提高教学效率，优化幼儿园的一日活动管理。 2、加强幼儿园训练环境的创设，努力使老师树立正确的环境训练观念，引导老师从静态、动态环境和老师指导影响及幼儿的行为等方面去主动创设良好的环境，注意创设开放的环境条件，设立多种活动角，进一步丰富活动内容，为幼儿供应自主活动和表现力量的机会。 3、围绕主题教学背景，开展幼儿园音乐训练活动系列研讨。 4、立足本园，创特色，开展丰富多彩的争项竞赛活动，努力营造特色竟争和共同进展的训练教学氛围。 (六）、教研活动支配： 二月份： 1、学习区园教研活
8、动方案，并初步拟订教研方案，班主任制定、沟通班务方案 2. 稳定新生心情，建立良好的生活学习常规，培育幼儿喜爱幼儿园的情感 3、各班编排好早操、律动 4、新学期环境布置 5、重点目标责任书签订(平安、教研组等) 三月份： 1、园本培训一 2、主题教研活动(一) 3、早操律动评比活动 4、好习惯伴我欢乐成长师德系列活动 四月份： 1、园本培训二 2教研组读书活动 3、主题教研活动(二) 五月份： 1、园本培训三 2、爱国启蒙训练主题活动 3、完成各楼面墙体部分环境创设的构想 4、大型庆六一体操评比活动 六、七月份： 1、幼儿园六一活动 1幼儿朗读，唱歌竞赛。2、做好财产清点工作 3幼儿各力量评价
9、 4、撰写总结阅历沟通 幼儿园教学方案 篇2 转瞬，我与这群孩子相处已有一年半了，饱尝了日常教学与保育工作的烦锁、辛苦，也从中领会到了其中的乐趣。现将自己的工作作以下简洁总结。 一、追随主题脉络，逐步伸展改变 关注幼儿的活动，准时精准把握的主题的进程。应当说，我们做到了仔细开展每一个主题活动，尽可能地记录下幼儿活动的痕迹。例如：在“秋天”的主题中，我们开展了一系列的活动。首先，结合“丰收的田野”，我们布置了刮蜡画“秋天的森林”，接着，随着秋天的季节特征越来越明显，我们又以“种子”为主题，布置了“种子展览区”。我们在带领幼儿游玩恐龙园后，又适时记录下了秋游的痕迹及家长和幼儿各自的感受。在整个“秋
10、天”的环境创设中，环境始终是动态的，不断改变，平衡而完整，家长和孩子们一次次驻足欣赏。环境中很少见我们老师的作品，但从整体到局部的构图，情景的主次支配，甚至每一种帮助材料的选择和运用，无不渗透着我们自己的理念。 二、区角活动促进幼儿的进展 我和刘老师主动创设条件，在班内设立了“传统嬉戏区”里面有“五彩棒”、“米趣”、“沙画”等项目，这些传统嬉戏都选用了平常生活中唾手可得的嬉戏材料；还设立了“科学试验角”，里面有供幼儿才做的试验材料，让幼儿做做、玩玩。如“会浮的鸡蛋”“物体怎样移动等”，并配有活动记录表。今后，我们还得多从网络、书籍报刊上多学习，查找更多更好地合适幼儿个性进展的区角嬉戏。 三、以
11、诚相待，促进家园和谐沟通 孩子是有差别的，家长同样有差别，如：在学历上、职位上、性格上，对老师而言，无论棉队什么样的家长，都是老师沟通的对象。因此，老师应学会与每一位家长沟通、沟通。许多时候，一天下来，嗓子哑了，眼睛都快直了，但是到了家长来接孩子的时候，还要面带微笑，这就是职业需要。在家长工作方面，我们自己定的目标是：老师和家长是伴侣。家园相互团结、相互支持，共 同为幼儿的成长供应良好的保障。 四、创设团结、紧急、严厉、活泼的教研组氛围 我们大班班级组在我眼里，人人都是“明星”。任玉佳、杨再文、董秋萍三位老师是舞蹈“明星”，她们的舞姿美丽、动人，大家有目共睹；吴益香、刘桔鸿两位老师是美术“明星
12、”；她们心灵手巧、富有创意，班级环境、区角环境在她们的细心布置下，美观大方、多而不乱；宋云娟是电脑“明星”，除了履行电脑组长的职责外，每当有新授故事、诗歌，她总是早早打印好放到每个老师的台上；张荷琴老师是体育“明星”，她是一位体育爱好者，所以无论中班的排球竞赛，大班的跳绳竞赛，她所在的班级总能取得骄人的成果。记得开学初，我和大家商议：语言和计算每周有两节课，谁情愿多备一节课？宋云娟和刘桔鸿两位老师立刻主动担当下来，虽然这是小事，但我很感动。作为教研组长，我在很多方面不及我们的老师做得精彩，不过，创设一个良好的教研组氛围，让班级组的每一位老师各尽其才，施展自己的才华，争当教学“明星”是我今后的工
13、作目标。 我深深觉得，幼儿老师不是一个轻易能干好的工作，它不仅要求我们老师弹、跳、说、唱、画样样拿得起，更要求我们能走进孩子的内心世界，倾听孩子的所思所想。在与孩子的互动中有效地推动他们的健康成长。在幼教队伍中，我既是“新兵”，又是“老将”，我愿一如既往地将我的心，我的情，融入这一份事业中去，也祝福我们横幼的事业如芝麻开花节节高。 幼儿园教学方案 篇3 随着学校工作的结束，本学年的合唱训练也圆满完成，现就一学期来合唱训练作如下总结： 一、注意同学对音乐的理解以及对将要学习的音乐作品的理解 作品不同的创作背景塑造刻画着不同的音乐形象。在实际教学中引导同学认真倾听、比较不同的演唱所产生的音色、音量
14、、力度、表现力之间的差异，了解音色的微妙改变所产生的音乐形象迥然不同，同时通过合唱训练让同学感受到合唱艺术与他们平常的各专业训练有哪些共同和不同之处，借助人声的演唱来感受不一样的的旋律美、节奏美、和声美，把握作品风格、形象，产生共鸣，提高心理反应力量和对合唱音乐作品的理解力量，是合唱教学至关重要的教学内容。老师可以提示同学通过标题、节奏、旋律，充分发挥想象力，使其对音乐形象的表现意义、风格特征加以理解，以便更精准地表现作品。 二、注意对同学基本发声方法的教学训练 强调用气息唱歌。合唱队员的嗓音条件当然重要，但好的声音决非是好的嗓子所能代替的，它是需要长期的训练、老师不断的指导和同学的勇于尝试、
15、方法的把握、仔细领悟摸索才能得到的。首先要把呼吸的要领告知同学，使他们有一个正确的呼吸方法；其次，在每次练习前，先做几次纯呼吸的练习，在练声时，告知同学张嘴打开牙关，用气息推动自己的声音，使声音有流淌性，不过度用肉嗓大声叫叫，这样既破坏了作品的艺术风格，时间长了还会使嗓子受到影响。要使同学唱歌时做到一切声音都要从弱声练起，同时要留意劳逸结合。哼鸣是训练声音集中和获得高位置共鸣的最好方法。在做这个练习时，要让同学下巴彻底放松，嘴巴微闭，声音集中在眉宇之间，不要用压迫声带的喉音。练习时要有明显的头声感觉，可做哼唱练习以及同一种练声曲用不同的方法和节奏去练习，培育同学头腔共鸣感觉，做到声区统一，声音
16、自如。 三、注意声部的训练。 在合唱训练中，声部的训练尤为重要。一首合唱作品的学习以先唱低声部为好，由于就一般合唱作品来说，高声都是旋律声部，比较流畅、悦耳、好学，而低声部旋律性、流畅性都差一些，难学、难记。在学一首新歌之前，第一印象很重要，我们应实行先入为主的方法，就是趁同学还未接受高声部旋律之前，先让他们接受低声部的训练。 四、融洽师生关系是搞好合唱教学的前提。 学校生年龄小，天性活泼好动，自控力量差，在实际的组织合唱教学过程中，有肯定的困难师生之间应相互敬重，老师的言行举止，教学方式对同学有很大影响。培育同学的主动性，营造良好好玩的合唱教学气氛，使同学在融洽的气氛中学习、训练，同学应主动
17、主动协作老师，以指挥为核心，以合唱作品为主导，使教与学和谐进行，取得良好的教学效果。 五、提高老师、同学的素养。 老师应不断提高自己的艺术修养。除把握科学的训练方法外，老师在教学中要擅长关心同学理解歌曲的思想感情和建立正确的审美观，丰富想象力，提高理解力。 幼儿园教学方案 篇4 我班将仔细贯彻好幼儿园的工作方案，把保育工作做得更科学，更详细，使每个幼儿都有进步，在教学上，仔细抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“玩中学”，提高幼儿的学习爱好，并进一步加强班级的常规管理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。 一、班级状况分析 经过小班上学期的学习与生活，大部分幼儿都有良好的卫生生活习惯，都有肯定的独
18、立力量和自我服务力量，能主动表达自己的意愿，乐于参与教学活动，对英语、绘画有很大爱好，动手力量普遍有了很大的提高，绘画涂色过程中都能独立完成，会帮老师和同伴做一些力所能及的事情等。 通过上个学期总结，我班还存在问题： 1、平安状况存在隐患，所以这学期本班老师应当连续把幼儿平安放到首位，把事故降到最地点，时刻给自己敲警钟； 2、区角制造不够完善，在区角创设中我们会修改去年的不足，依据幼儿年龄特点，创设出更适合本班幼儿进展的区角活动。 二、班级管理 幼儿园工作是很严谨的，不允许我们有一点点的差错。因此，严格要求自己是我们最基本的工作要求，仔细备课上课，细心制作教具，把每一节课当公开课上，确保幼儿获
19、得更丰富的科学、.常识，更好的促进幼儿健康健壮成长。坚持每周定时、随机开展班级会议，总结本周的工作与不足，并制定好下周工作方案，同时做好家长工作，亲密家园联系，促进家园合作，使家长称心、放心、快乐。只有我们团结一条心做个有心人，我们信任我们的保育工作将会更加令人满足。 三、训练教学活动 仔细学习纲要，结合园务方案，努力提高保教水平，本学期我们将连续做好保育工作，提高幼儿自我服务力量并有选择地授予幼儿一些自我爱护力量的方法，保证幼儿的平安，在训练方面，我们将纲要内容贯彻到实际训练教学活动中去，保证每节课质量，从各方面综合的促进幼儿进展我们老师将严格执行各项训练常规要求，英语老师要加大力度对孩子常
20、常用英语沟通，使孩子对英语这一语言的刺激要大大增加，通过各种各样的表演活动使孩子得到更好的机会去展现自己，潜移默化地可得这一语言，养成孩子主悦耳说英语的好习惯，营造良好的英语环境使幼儿的英语有进一步的提高，并把英语课“玩中学，学中玩”的训练模式应用到其他训练教学活动中去。本学期的幼儿活动比较繁多，所以我们打算提早做预备早准备，不到临零临尾抱佛脚，平常严加练习，把孩子最优秀最好的成果展现出来。 四、活动区创设 幼儿园环境创设是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时要考虑它们训练性及符不符合本班幼儿年龄特点应使环境创设的目标与幼儿园训练目标及幼儿年龄特点相全都。开年班上三位老师总结了一下去年班级创
21、设的不足，觉得本班墙面设计比较精彩、有特点，但是活动区的玩具比较单调，没有考虑到幼儿年龄特点的进展及实际运用，而且没有利用废旧物品，我们打算修补活动区弥补上学期的不足，主要以废旧物品为主，把废旧物品利用起来，然后深挖掘，要与日常生活训练教学相互联系起来。 五、平安训练 平安是幼儿园的第一生命线，新的学期新的开头，为了使以后的工作顺当进行，使幼儿的身心得到更好的进展，我们将提高幼儿的自我爱护力量与消防学问培训及演示，加强幼儿防火意识，让幼儿在有平安意识的基础上又学会了一样新的学问，时时提示自己和他们留意平安。严格做到仔细填写交接班记录准时清点人数，与交接班老师交代清晰，并加强常规方面管理做到井然
22、有序，有组织的让幼儿自觉进行活动，坚持每天对幼儿进行晨检，对锐器及担心全的物品准时没收，保证幼儿不到危急物品入园。每天保证老师通风洁净并做到每日紫外线消毒，保证区角的平安卫生，定期对教玩具清洗消毒，细心观看幼儿的精神状态，严格管理物品，杜绝吃错药的事情发生，时刻做到“以人为本，平安第一”，把幼儿的平安放到首位，保证幼儿健康成长。 六、家园联系 家长工作是我们工作开展的重要一环，本学期我们将应用定期、随机家访，电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园状况，让老师了解幼儿在家状况，双方沟通思想，征求建议，每月仔细如实的填写家园联系手册准时与家长沟通沟通。在本班门口设好家园联系栏，每周更换家园
23、联系栏，随机与家长面谈沟通让家长主动协作本班的工作，并主动参与幼儿园组织的各项活动。本学期三月份的家长会上鼓舞家长大胆发言，说出自己的训练心得，使家长更多了解我们老师对幼儿训练、教学，宣扬我园的训练改革和先进训练模式，同与家长的训练思想保持共识。 幼儿园教学方案 篇5 始终以来，“健康第一”是幼儿园训练的首要任务。健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础。幼儿离不开生活，生活离不开健康训练，幼儿的生活是丰富多彩的，健康训练也应把握时机。 健康既是幼儿身心和谐进展的结果，也是幼儿身心充分进展的前提；健康是幼儿的美好之源；离开健康，幼儿就不行能近尽情嬉戏，也不能用心学习，甚至无法正常生活；幼儿时
24、代的健康不仅能够供应幼儿期的生命质量，而且为一生的健康赢得了时间。因此，我认为健康训练要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异，无论是进行幼儿健康训练还是试图改善幼儿的四周环境、都要依据幼儿身心进展的特点，否则不仅不能促进健康，而且可能有损健康。 本学期我们中班组在训练活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。促进幼儿身心健康进展既是幼儿训练的根本目的也是幼儿健康训练的终极目标，纲要中对幼儿健康进展提出几点：身体健康，在集体生活中心情安定、开心。 （2） 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量。 （3） 知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。 （4） 主动参与体育运动，动作协调、敏捷。 这也
25、为我们中班组的健康训练活动提出了明确的培育目标。本学期主要做法如下： 第一、树立明确的知道思想 一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个“开心”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。纲要一再强调让幼儿主动活动，健康训练的第一条件就是敬重主体、主动、制造性地活动。幼儿健康训练既然将促进幼儿的健康作为最挺直的目的，其训练过程就不应使幼儿感到压抑或受到损害，然而日常生活中与之南辕北辙的现象却司空见惯，值得我们反思。因此我们非常留意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和主动性，努力将幼儿的爱好与必要的规章相结合。幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。
26、 其次、设计多样化的健康训练形式与途径 幼儿园健康训练应与日常生活中的健康训练相结合，集体训练、小组活动与个别交谈相结合。目前，幼儿健康训练实践中存在着一些误区，有人认为幼儿健康训练就仅仅是日常生活中的卫生习惯培育，对于这些片面的熟悉我们应当加以留意和防范。我们尽量多与家庭、社区亲密合作，综合利用各种训练资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参加，并主动支持、关心家长提高训练力量。同时我们还重视幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的训练资源，因此我们通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的进展。在幼儿健康训练实施中，我们不仅重视幼儿园物质环境的
27、创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设，本着幼儿身理和心理的需求，我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、鼓舞幼儿大胆、主动地参加活动，同时还培育了幼儿大方友善的交往力量。 第三、实施相宜的训练方法。 给幼儿自由选择、争论、合作的空间，让幼儿在开心的嬉戏活动中熬炼身体，熬炼意志。 本学期我们中班组还严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；在加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理；幼儿能主动作好值日生工作；加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生训练，避开了幼儿平安事故的发生；培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯；主动协作保健老师作好各项体检工作；加强
28、消毒工作，杜绝流行病的发生；所以本学期中班组孩子的身体素养明显得到提高，生病请假孩子少了，幼儿的出勤率始终保持较高的水平，也为其他教学活动的顺当开展奠定了良好的基础。 幼儿园教学方案 篇6 .始终在进步，学问不断更新，人假如满意于现状，不思进取，那么会跟不上时代的步伐。所以人也要不断地改善自己，给自己注入新的学问能源，才能在工作和生活中得以发挥应用，以适应.的进展。但是为了更有效地提高自己的学问水平和工作力量，需制定切实可行的详细方案。以下是这个学期几方面的方案。 一、师德的培育：做好一个老师，首先要有良好的道德规范。 (1)学习和讨论国家的法律法规，做到懂法、遵守法律、用法。遵守文明行为规范
29、，抑恶扬善，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 (2)严格遵守幼儿园的管理制度，仔细负责地做好班主任及幼儿园支配的各项工作。 (3)在工作中团结同事，懂得谦让，乐于助人。 (4)要爱孩子，训练的最高境界就是爱的训练，要把每个孩子当成自己的孩子来爱着，让孩子有家的归属感。 (5)用自己的良好行为来影响孩子，以身作则，为.的和谐和进步作出应有的贡献。 二、工作力量的提高： (1)学习和借鉴各老师的阅历，在教学活动组织和环境创设方面着手努力，挖掘新能源信息，协作班主任工作支配，有效完成工作任务。 (2)学习有关家长工作方面的书籍并借鉴各老师的家园沟通阅历，准时向家长反馈幼儿在园状况，让家长放心。 (3)参与常规教学和蒙氏教学的学科组培训，提高教学水平。 三、连续自己的专业特长的学习，在业余时间多练习钢琴、舞蹈、音乐等。并主动参加幼儿园的文艺活动，在活动中学习并能学以致用。 四、在业余时间多阅读各类书籍，拓宽自己的学问面，并通过多媒体等多种渠道学习新学问，把握新观念，做到与时俱进，才能不与.脱节。 以上几方面我会到学期末作一个总结与反思，有做不到位的环节，能准时订正和总结提高。