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1、【热门】创意活动策划4篇 世界上没有什么能够难倒我们，最大的困难源于自己。为了让我们能够走的更美好，能正确和谐的与周边同学相处；也为了使沿途的风景更美，铸造优秀的自己。 二、 活动主题 破除黑暗的力气，闪亮自己的精彩与身边的人和谐相处 三、 活动时间及地点 某个周三下午 某个教室 四、 活动内容及流程 活动前：（1）事先选好15个参赛选手（最好每个班级都有涉及到）以及 相对应的自己班同学1名（也是一共15名） （2） 纸条20张（含得到2G优盘2张，用屁股写字母2张，唱 歌2张，.朗诵3张，笔记本一本5张，笔一支3张，绕口令3张） （3）动作指令（马步造型，悟空造型，瑜伽造型等） （4）嘉宾邀
2、请 活动流程：主持人开场介绍背景及深度，一段小视频（关于同学相处的） (8分钟) 选择命运：每位选手抽取一张字条，并按上面的提示展现出 来，（25分钟）如果优盘2张未被抽走，则选取现场观众进行派送。 何老师点评：命运是掌控在自己手中的，当身边的人收获金子 的时候，我们该如何处理，是坦然观赏周边的人，还是 黑暗识别：15个人分3组，大家都被蒙上眼睛，然后对应自 己班的人，让自己班的人有感情的朗诵课文，选手在3分钟内猜朗诵的人是自己班的人名。 单老师点评：从详情熟悉身边的人。 定力测试：15个人一起与徐季恺做各种动作（含蹲马步，瑜 伽各种造型等）只要比徐季恺长久就算赢。 徐季恺点评：许多时候一种定
3、力，一种忍耐力也很重要，再作 详谈。 最终大家5分钟畅谈。 最终活动结束。 五、 经费预算 六、 人员支配 七、 活动总结 落款 创意活动策划 篇2 一、活动前言 此次的KAB“创意市集”是针对自主创业活动的一次小尝试，旨在通过此类低门槛、低风险活动让同学们亲身体验基础创业的欢乐和意义，也肯定程度上有助于高校生培育创新力量激发创意灵感更好地了解市场和创业。 二、活动简介 创意市集的英文名称为i-Mart,它包含了双重含义，既代表idea-mart(点子市集),也代表Im-Art（我是艺术）。创意市集是一个把奇思妙想做成产品，并在特定场地展现、售卖个人原创手工作品和保藏品的文化艺术活动。 本届市
4、集主要活动有：1、高校生个人创意作品（如时尚设计、DIY手工作品、个人保藏品、玩具精品、电影DV、图书唱片、工艺礼品、日用品装饰、创意平面设计、摄影、音乐等）展卖；2、“创意之星”评比。 三、活动目的 参与市集的作品不强调其精致性、完善性，而是看重其创意的新奇性。适合资金、技术不足但创意十足的高校生。对于一些宠爱DIY的同学，利用自己的慧心妙手设计出自己心目中有价值的东西，若能在现实中换取相应的价值，信任是对自己力量的最佳确定。 四、活动主题 试水校内市集，激发创业灵感 五、活动时间 12月04日星期日9：0018：00 六、活动地点 一期篮球场高校生生活动中心（下雨天备用） 七、活动对象 八
5、、主办单位 策划承办单位： 九、报名形式 团队报名、个人报名、社团报名等 十、活动规章 KAB为同学供应统一摊位集中一天售卖物品，每人或者每个团队只能争取一个摊位；所出售的物品，不限内容形式，可为二手物品也可自己另进新货，但不能出售假冒伪劣产品；经筛选合格的摊主自备摆摊用的毯子等摆摊物品；在整个过程中要听从工作人员支配。 十一、活动内容： 1、作品征集与“摊主”招募要求： 卖主须是在校高校生； 所售商品须有自己的特色、具有肯定的吸引力；须符合当代高校生健康向上的审美要求，具有主动的思想意义；所售商品价格合理，有肯定的有用价值，贴近高校生生活； 卖主须具备自主经营的相关力量（如进行市集调查制定销
6、售策略等）。 注：创意卖家的征募以原创作品及自行制作的精致手工制品优先。 2、微笑影像收集：收集活动当天参加者笑脸纪录的影像、摄影并在网络上展出。 3、创意作品博览与活动成果展。 十二、详细活动支配： （一）“创意市集”产品范畴及“摊主”指南 本次活动是以高校生为主体（摊主），以好玩的摊位单元构成创意集市，展现、售卖的东西为同学们自己制作的各种新奇、潮流的创意作品，如： 1、手绘工艺类：彩嵌陶艺、中国结等DIY工艺品、手工娃娃、挂件饰品、手绘T恤、手绘鞋帽、手绘帆布袋等作品。 2、传统技艺类：现场作画装裱、做水晶帘、民族饰品、个人保藏等。 3、原创设计类：环保创意（回收利用并做成新产品）、原创
7、漫画(或其他书画作品）、原创诗词辑、创意卡片、创意平面设计、原创摄影照片、原创音乐、原创DV等 4、时尚生活类：原创潮流秀、潮流服饰、涂鸦SHOW、玩具精品、 5、其它各类能彰显现代高校生及年轻人创新思维和创意灵感的全部作品。 （一）活动工作方案 11月23日12月2日：活动前期摆点宣扬+“摊主”招募报名 12月02日动员大会：购物+道具制作+摊位确认 12月04日活动当日：场地布置、物品确认+人事支配+活动正式开头 12月08日12月15日：创意作品博览与活动成果展（一期二期） （二）“创意之星”评比 参与活动的同学可在服务台写下对本次活动的寄语（看法、建议）。凭寄语换得选票一张，可将其贴在
8、摊主身上。我们将邀请嘉宾以及现场观众依据各摊主提交的申请表和各摊主的现场表现评比出“创意之星”五名。 注：每个摊主都将获得一份创意市集纪念品。 十三、报名方式 宣扬摆点现场报名、联系KAB俱乐部成员报名、发邮件至 报名截止时间：12月2日 创意活动策划 篇3 一、 活动主题：创意社团，制造青春，赢在明天 二、 活动名称：优秀社团创意大赛 三、 活动背景： 1） 浙江传媒学院是传媒类高校的典范，在努力让同学们获得学问的同时，更重视同学的综合素养，提高同学的.实践力量，如今，我校社团已经一百多个，而我们管理学院的社团也在日益增加，这些对于同学们的课余生活起到了不行替代的作用。社团文化已成为校内文化
9、的重要组成部分。 2）新生入学，新生的热忱将社团活动再次推向.，丰富多彩的社团活动让新生进入高校后首次感受到高校的深厚气氛。已有社团正在通过各种形式举办活动，招纳人才，大力宣扬自己。 3）在这个社团活动的黄金时期，新社团也不断涌现，新生的独特创意正在不断丰富师大的同学生活。在此环镜下，我们管理学院同学会社团部打算举办这次全院性的优秀社团创意大赛。 四、活动目的： 1）在全院范围内，挖掘新生潜能，关心他们组建自己的社团，提高他们的实践力量，实现自己的幻想。 2） 为已有的优秀社团展现自己正在举办或即将举办的创意活动，从而调动主动性，促进社团的进一步进展。 3） 丰富管理学院的同学活动，抓住我院本
10、阶段社团活动的黄金时期，宣扬我院社团，提高影响力。同时，为社团人供应展现自我的平台，鼓舞他们将自己的社团做大做强。 五、主办部门：浙江传媒学院管理学院同学会社团部 六、活动对象：全校同学，以新生为主要对象 七、活动时间：待定 八、活动地点：待定 九、活动形式： 分为初赛、复赛（决赛）三个阶段。初赛以资料和现场答辩为竞赛形式，从参赛队伍中选出6支（待定）参赛队伍进入复赛；复赛以社团实践活动考验，现场答辩为竞赛模式；决赛暨颁奖典礼以社团团队整体的展现为竞赛模式。 试运行：在本次大赛中选择出的优秀社团，由社团部关心其试运行，建立社团的规章制度，指导社团的进展方向，并合作推出新社团的处女作。考虑到新社
11、团的号召力问题，不开设专场的作品发布，可以附带在其他社团（如蓝曦之完）在年末的晚会或者其他活动中做首次亮相。新社团可以自行到各班级中招兵买马，试运行阶段胜利的.话，可以申请成为正式的社团，并由社团部推出，争取将其打造成为又一个精品社团。 十、活动组织 1）活动宣扬 a、利用海报的宣扬方式： a，在教学楼以及体育馆、生活区宿舍楼下、门前张贴海报。 b，可以以四格漫画的形式体现活动内容，吸引留意力。 c，可以让每个决赛团队交一张合影照片电子稿，打印在海报上做风采展现，进行决赛宣扬。 b、利用横幅的宣扬方式：在路旁悬挂（标语待定） c、利用口头的宣扬方式：各个班长以及本部人员在本班级进行宣扬，叙述竞
12、赛规章，介绍管院各社团的成就，鼓舞同学们主动参与，同时发倡议书附带报名表，有意愿的同学可以填写，扩大影响范围。 d、标语宣扬方式：在海报或单独做展现管院其他社团举办活动的精彩瞬间，写上诸如“同样的精彩，你也可以缔造”的标语。 e、在创意征集箱上粘贴手绘海报，征集创意的同时为活动做宣扬。 f、活动过程中，邀请传媒先锋网，校报，电视台，电台等媒体扩大宣扬，例如可以在电台播出活动时间，活动简介等，在传媒先锋网上对活动进行报道，并且邀请各宣扬媒体对决赛及参赛团队进行采访报道。 创意活动策划 篇4 一、活动背景： 1、本科训练教学水平评估将要到来。 2、学校提倡建设“和谐校内，文明山经”。 二、活动目的
13、： 1、迎接评估，丰富校内文化。 2、构建和谐校内，提升学校形象。 3、为了同学们的身体健康，以便更好地学习。 三、环境优势： 1、该运动不受天气影响，也没有场地限制。 2、学校有较多空教室可作为竞赛场地。 3、所用经费较少，为学校节省资源。 四、资源需要： 1、人力：学院同学都可自愿参与，20个评分人员（包括10个记分者，10个服务生），10个评审人员。 2、物力：10个镖盘，2个备用镖盘，5个教室。 五、活动流程： 一布置活动现场：严格根据用法说明书测量距离，且室内张贴用法说明书以示公正。 二淘汰赛： 1、以宿舍为单位报名，即6个人为1小组，把小组及其人员均编号（如：第几组第几号选手），每
14、人三次投镖机会，每号选手取最高分为此选手得分，每组取6人的总分为该组得分。 2、将报名的组分为A、B、C、D10个大组（如：A组第组第号选手），一个大组一个镖盘，一个教室设两个镖盘，即两大组一个教室。 3、每大组配一名记分人员、一名服务生（负责摘捡飞镖，监督记分人员，为记分人员报分），每个教室中设两个评审人员（负责汇总该教室两个大组的分值状况）。 4、最终每大组选出得分最好的前3个小组进入决赛。 5、详细计分方式：镖靶的最内圈的红心为50分，次圈绿心25分，其它位置按镖盘上所标出的数字计分，绿心外围还有两圈空隙很小的小铁环，射中这个范围内：内圈铁环是三倍区，如射中20分的内圈环内，就算60分；
15、外圈铁环两倍，如射中三分最外铁环内，就算6分。 三决赛： 活动规章及评分准则同上，决赛中每大组选1个小组为优胜组。 四嘉奖方法： 可将竞赛时用的10镖盘嘉奖给10个优胜组（此方法节约了奖品费用）。 六、经费预算： 12只镖盘（有飞镖）：120元 七、应留意的详情问题及应变措施： 1、飞镖进入规定区域内，不论离环远近，分值相同。 2、重分的小组，以该组成员最高分为优胜，若最高分也相同，则组织加时赛。 3、飞镖固定在镖盘上及镖靶的得分区内才有效。 4、选手若不遵守纪律，按情节轻重减分。 八、活动意义： 1、有利于制造良好的校内运动氛围。 2、有利于加强同学们之间的沟通，增加同学们的团结精神。 3、有利于同学们熬炼身心，增加体质，改善和丰富高校生活，为学习打下良好的基础。