【精华】体育嬉戏教案范文九篇.docx

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1、【精华】体育嬉戏教案范文九篇体育嬉戏教案 篇1 活动目标 1.尝试原地纵跳向上触物，以进展下肢力气。 2.尝试幼儿遵守规章的意识和力量。 活动预备 1.场地布置：在场地上系一根长绳，绳上系上长短不一的小鸟卡片。(卡片数目比幼儿人数稍多，高度以幼儿跳起10厘米碰触到为宜。) 2.铃鼓1个。 3.幼儿用书 活动过程 1.热身活动。 老师带领幼儿走成一路纵队，然后走成一个大圆圈，要求幼儿之间保持肯定的距离，手臂能自然摇摆。 2.老师拍响铃鼓，幼儿随着铃鼓声的快慢做走、跑的交替动作。 老师：我的铃鼓会说话，铃鼓声快时，小伴侣快快跑;铃鼓声慢时，小伴侣就渐渐跑。听明白了吗?(明白。) 3.幼儿尝试原地向

2、上纵跳，老师观看幼儿当前的动作水平。 老师：动物园里有很多小鸟，想和小鸟做伴侣吗?小鸟在高高的树上，怎样做才能遇到小鸟?(跳起来。)老师：怎样跳才能跳得又高又稳? 老师一边做示范，一边引导幼儿观看屈膝、摆臂、用力向上跳，前脚掌着地的过程。 4.老师视幼儿的状况随机示范，并予以个别指导。 老师：小鸟、小鸟(屈膝预备)，你们好(向上跳)!做原地纵跳得动作，练习数遍。 5.做嬉戏小鸟，你好。 老师将幼儿带到小鸟卡片的下方，请幼儿有纵跳得方法触碰头顶上的小鸟卡片，鼓舞幼儿尝试触碰不同高度的卡片。视幼儿的体能状况反复进行嬉戏数遍。 6.放松活动。 老师带领幼儿在场地中慢走，调匀呼吸，并抖动双腿以放松下肢

3、。 体育嬉戏教案 篇2 活动目标： 1、练习在场地四周四散跑，提高幼儿躲闪追赶跑的力量，进展幼儿动作的协调性和敏捷性。 2、训练幼儿的反应力量，培育幼儿对运动的爱好。 活动预备： 在场地上画35个圆圈。 活动过程： 一、开头部分。 1、两两拉手排好队到三楼平顶，进行整队 老师：进行基本队列练习，幼儿由一路纵队站成六队：立正、向前看齐、成体操队形散开。 2、组织幼儿进行做操 老师：我们一起来做热身运动。小伴侣要跟着老师仔细做，带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳动运动、放松整理。 二、基本活动。 1、老师讲解嬉戏规章。 老师：我们今日要进行的嬉戏是大黄蜂。请一部分孩子相

4、互手搭着肩围在一起做黄蜂窝，一部分孩子扮演砍柴工，扮演砍柴工的孩子念着儿歌边做砍柴的动作，儿歌念完后，大黄蜂相互放开手，嘴里发出嗡嗡的声音去追砍柴工，被追到的砍柴工要临时退出场外。但不能追在圆圈中躲避的砍柴工。 2、组织幼儿嬉戏。 老师：现在我们分组来进行嬉戏，12组孩子为大黄蜂，3456组孩子为砍柴工。相互围成一个个黄蜂窝，砍柴工边念儿歌边砍柴：“小小砍柴工，砍柴到山中，不怕狼和虎，就怕大黄蜂！”念完后，大黄蜂去追砍柴工，砍柴工跑累了可站在场地中间的圆圈内临时躲避。如被黄蜂追到或跑出规定范围就算被追到。 扮演黄蜂的幼儿追住砍柴工后，用手指触拍以示用刺扎砍柴工，砍柴工可发出哎呦的叫声表示被针刺

5、疼。 1、老师表扬机灵敏捷的砍柴工。 三、让幼儿合作进行活动。 1、老师：现在我们分组进行嬉戏，女孩子为一组（红队），男孩子为一大组（蓝队），先请红队的孩子来进行嬉戏，在请蓝队的孩子进行嬉戏。 2、嬉戏介绍，带着孩子做放松运动：摇摇头、跳一跳；耸耸肩、跳一跳；扭一扭、跳一跳；转一转、跳一跳；。 四、活动结束。 1、评价活动状况。 2、整理队伍回教室。 体育嬉戏教案 篇3 活动目标: 1、培育身体的协调性。引导幼儿体验参与嬉戏的欢乐。 2、关心幼儿学习探究用身体带动某一物体，使物体动起来的方法。 活动重难点: 幼儿能够通过侧身滚动或手脚着地爬来带动纸箱动起来。 活动预备: 废旧大纸箱若干，有关交

6、通工具图片，及坦克图片。 活动过程: 一、复习儿歌并表演轱辘歌 二、刚才表演是胳膊在轱辘轱辘转，小伴侣再找一找身上还有哪些地方可以轱辘轱辘转动？例，眼睛能轱辘轱辘转，头能轱辘轱辘转动，膝盖、脚。 三、出示图片： （1）老师今日带来几张图片，看看它们什么能轱辘轱辘转？ （2）出示坦克图片，他的什么能轱辘转动？链轨也叫履带，链轨转动起来坦克也就动起来了。 四、出示纸箱，让幼儿自由探究，让纸箱转动起来。 师；出示纸箱，看他像不像坦克的链轨。好，现在小伴侣来开坦克，看谁的坦克能动起来。准时表扬动脑筋想方法的小伴侣。 五、总结坦克动起来的方法，并让孩子演示，以便幼儿仿照。 六、让孩子试一试哪种方法坦克开

7、得快。 七、嬉戏会动的坦克，比一比看谁的坦克开得快。 八、结束，表扬纸箱动得快的小伴侣。 体育嬉戏教案 篇4 活动目标： 1、尝试练习单脚连续跳的动作，进展弹跳力，增加平衡力量。 2、通过各种各样的嬉戏提高幼儿单脚跳的爱好。 3、能主动、主动地参加嬉戏，提高创新力量和协调力量。 4、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。 5、熬炼幼儿的团结协作力量。 活动预备： 1、幼儿会念儿歌大公鸡。 2、足够大的场地，在场地上摆放一些大公鸡的头饰。 3、长条积木6根，圈6个，绳子6根，泡沫垫6块，沙袋40个。 活动过程： 1、开头部分。 -全体幼儿跟随老师在场地上围绕大圆跑步热身。 -幼儿跟随节奏比较

8、欢快的音乐跳热身操。 2、基本部分。 -幼儿自由在场地上练习跳的动作。 老师：每个小伴侣找一个空地方，用我们的小脚跳一跳，看谁想出来的方法多。 -老师提取幼儿玩法中的新花样-单脚跳。 反馈：有的小伴侣还会用一只脚跳呢，我们大家来看看他是怎么跳的？ -请2-3个小伴侣示范单脚连续跳的方法。 -全体幼儿在场地上练习单脚连续跳的技能。 -利用儿歌大公鸡关心幼儿提高单脚跳的爱好。 -幼儿利用各种帮助器材分组进行单腿连续跳。 老师：每5个小伴侣为一组，找到伴侣以后就可以选择其中一种材料和6个沙袋，练习单腿跳取物。 场地： 第一组：长条积木和沙袋。 其次组：圈和沙袋。 第三组：泡沫垫和沙袋。 第四组：绳子

9、和沙袋。 -依据幼儿的爱好可再进行一次。 3、结束部分。 -嬉戏砸沙袋。 老师：小伴侣站在场地上，留意躲开砸过来沙袋。（沙袋尽量往下砸，以免伤着孩子的头部和面部） -幼儿整理全部器材。 教学反思： 活动形式符合幼儿奇怪、好动的心理特征。给幼儿供应丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“爱好是最好的老师”，幼儿心理进展的特点是好动，对一切事物布满了奇怪心，求知欲望剧烈。准时表扬幼儿的点滴进步，确定和鼓舞幼儿的奇怪心和探究举止，树立自信念，挖掘幼儿的制造潜能。 体育嬉戏教案 篇5 活动目标 1.学习在指定的范围内四散跑，并能留意不碰撞。 2.提高听信号行动的力量。 活动预备 1.声音：各种车辆

10、的录音 2.音乐：欢乐嬉戏 声音 活动过程 一、听声辨车 1.播放：汽车喇叭的声音 这是什么车子的声音？ 公共汽车在公路上怎么开的？ 2.播放摩托车声音 这是什么车子的声音？它开起来是怎样的？ 摩托车的速度比汽车快，开时要开足马达，加快速度。 二、嬉戏活动 1.由开车引出交通规章： 司机都要学一样本事，观察红灯就停，观察黄灯就等一等，绿灯亮了，立刻开车。 有了本事，我们就可以开车去旅游了。” 2.幼儿边听音乐，边学着公共汽车或摩托车的样子开车。 老师：开车时要当心，找空的地方开，不能遇到其他车辆。 3.老师操作红绿灯 全体幼儿依据看交通信号灯开车，反复练习。 幼儿扮演小动物开一辆自己喜爱的车到

11、森林里游玩， 一路上老师适时地出示红绿灯，引导幼儿留意交通规章。 三、活动结束 幼儿开着小汽车回教室休息。 小班健康快快逃出污染区 体育嬉戏教案 篇6 第一课时：仔细上好体育课 教材内容 ： 仔细上好体育课 教学目标： 1、引导同学知道体育是一门主要在室外上的熬炼身体的活动课，通过参与丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动力量和增进健康的目的。 2、提高同学的主动参加意识，能够和同伴主动合作，友好相处。 3、了解课堂常规，培育同学形成良好的课堂练习秩序。 教学过程： 一、谈话：小伴侣们从上学校起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢？（同学争论，依次发言）上过幼儿园的小伴侣

12、肯定知道，或者大家到操场看看，就会知道体育课是由老师指导大家做嬉戏、玩球，或进行走、跑、跳动、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是熬炼身体的课。 那么，为什么要上好体育课呢？ 小伴侣们都喜爱嬉戏、玩球，进行各种跑、跳、投等竞赛活动，体育课是为了满意大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够仔细、主动地参与各种各样的练习活动，有刻苦熬炼、不怕困难的精神表现，他的身体肯定会更敏捷，动作更加协调；他的跑、跳、投等各种活动力量肯定会提高的很快；适应气候改变的力量也强，而且不简单得病。一句话：上体育课是为了熬炼成健康的身体。 二、那么，怎样上好体育课呢？ 1、 课前要求 （1）不迟到、不早退，因故不能上体育与

13、保健课时，要向老师请假 （2）听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。 2、上课要求 （1）上课应穿什么服装和鞋子？ 小结：应穿便于运动的服装和鞋子。 （2）不佩带小刀等坚硬危急物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑料鞋 三、在教室内练习排队（按座位组数） 四、小结： 以上老师给小伴侣讲的就是上好体育课的课堂常规，盼望大家今后都要做到。 作业：你盼望的体育课是怎么样的？ 教学目标：通过学习，使同学知道上学、放学的路上要多留意平安。 教学用具：相关课件 教学过程： 一、导入新课 小伴侣，你们知道上学、放学时是高峰时期，所以大家要留意交通平安。 板书课题：行路平安 二

14、、教授新课 1、出示图片 提问：小伴侣你们熟悉这些标记吗？ 小结：公路上，车多、人多。行人要靠右走，不追赶，不打闹。过公路时，先看左，后看右，要走人行道。 2、出示图片 提问：图上的小伴侣做得对吗？ 小结：他做得不对，不能翻越栏杆。 3、出示图片 提问：图上的小伴侣做得对吗？ 小结：他做得对，要和妈妈一起过公路。 4、出示图片 提问：图上的小伴侣做得对吗？ 小结：他做得不对，骑车时不能打伞。 5、出示图片 提问：图上的小伴侣做得对吗？ 小结：他做得不对，不能在公路上踢球。 三：课文总结 作业：行路平安应当留意哪些？ 课后反思： 教学目标：通过本课学习，让同学知道吃好早饭在一天当中的重要性。 教

15、学用具：相关课件 教学过程： 一、导入新课 小伴侣，我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯。做好它可以爱护我们的身体不受病菌的侵害，可是想要有一个健康的 身体还需要小伴侣们留意饮食，尤其是吃好我们的早饭。 二、教授新课 1、出示图片 提问：你知道图上这些小伴侣为什么会不舒适吗？ 小结：早饭对一天来说特别的重要。假如不吃早饭，会影响同学们的身体正常进展。 2、教儿歌 同学每天要早起， 吃好早饭再学习， 干稀搭配质量好， 身体学习大提高。 3、出示图 提问：知道图上这些叫什么吗？ 你每天吃早饭吗？常常吃哪几种？ 四、 总结全文 五、 作业 你今日吃早饭了吗？吃早饭有哪些好处？ 课后反思：

16、第四课时：讲卫生勤洗手 教学目标：通过本课学习，让同学知道要爱清洁、讲卫生。 教学过程： 一、导入新课 同学们，我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯，但讲卫生不仅只是带手绢和水碗还需要勤洗手。 二、教授新课 1、出示图片 提问：你知道手是怎样受污染的吗？ 小结：我们的小手用途可真大。它可以拍皮球、择菜、开门、浇花、打扫卫生等等。可是在它做这些事情的同时，自己也受到了污染。 2、讲讲为什么要勤洗手。 3、出示图 提问：同学们，你们会洗手吗？ 老师教给同学正确的洗手方法。 （1） 先用水将手浸湿。 （2） 将手面、手腕、手心全部打上肥皂。 （3） 反复揉搓之后，用清水冲净。 （4）指名同

17、学上台表演。 表扬我们身边爱清洁，讲卫生的好同学并给他们带上同学自己做的大红花，并盼望其他同学向他们学习。 五、 总结全文 作业：为什么要勤洗手？ 正确洗手的方法 课后反思： 第五课时：礼貌大方不怕羞 教学目标：通过本课学习，使同学学会见到客人后要礼貌大方不害羞。 教学用具：相关课件 教学过程： 一、导入新课 同学们，现在大家已经是学校生了，你们喜爱在公开场合大方的小伴侣还是害羞的小伴侣。 二、教授新课 1、出示图片 提问：你喜爱图中哪位小伴侣？ 请你把最喜爱的小伴侣的花涂成红色。 2、出示图 这两位小伴侣都特别的大方。 3、出示图 这位同学回答问题的时候声音洪亮。 4、出示图 当家里来了客人

18、的时候小伴侣要大方的向客人问好，款待客人。 5、出示图 见到客人时要礼貌的和客人相处。 6、出示图 这位小伴侣不够大方，妈妈和客人说话时她害羞的躲在妈妈的背后。 7、出示图 这位同学也不够大方，开联欢会的时候不能大方的和大家一起玩耍。 作业：正确待人的方法 课后反思： 体育嬉戏教案 篇7 兔宝宝采蘑菇 教学目标： 1、练习双脚向前跳动，进展协调力量。 2、培育孩子参与体育活动的爱好，体验和同伴一起嬉戏的欢乐。 教学预备： 小白兔头饰每人一个，红绿蘑菇是孩子的.23倍，红、绿篮子各一个。 教学重点： 能双脚向前跳 教学过程： 1、情景导入 老师（兔妈妈）幼儿（兔宝宝）兔宝宝们你们走的本事大吗？你

19、是怎么走的呀？（引导孩子说出小白兔走路跳跳跳）师边念儿歌边跳：兔宝宝真美丽，长长儿朵短尾巴，走起路来跳跳跳。孩子们学轻轻跳。宝宝的本事真大，我们种的蘑菇长大了，我们一起去采蘑菇吧。 2、嬉戏：兔宝宝采蘑菇 我们有两只篮子是什么颜色的呀，采蘑菇喽！我们肯定要跳着去采蘑菇，每次只能采一个，采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。 1)提示幼儿学小白兔跳轻轻跳。 2)提示每次只能拿一个蘑菇。 3)鼓舞幼儿多采几次。 3、吃蘑菇（调整幼儿活动量）我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。 4、再次采蘑菇后结束，我们的本事真大采了这么多蘑菇，我们一起抬回家吧。 体育嬉戏教案 篇8 【活动目标】 1. 练习四散追赶跑的

20、动作，培育幼儿躲闪的力量。 2. 知道物体在阳完下都会产生影子。 3. 感受冬天阳完的暖和。 【活动预备】 1. 选择有阳完的平坦场地。 2. 猫妈妈和小猫的头饰。 【活动过程】 一. 扮演角色，激发幼儿活动的爱好。 老师扮演猫妈妈，幼儿扮演小猫。猫妈妈说：“宝宝们，今日的天气真好，们一起出去玩吧!” 二. 引导幼儿找影子。 随儿歌围成一个大圆圈。 1. 一起找一找自己和别人的影子。 2. 依据老师的提示做各种动作，观看自己影子的改变。(举臂、摆头、扭腰) 三. 嬉戏“踩影子”，练习躲闪跑和追赶跑。 1. 小猫自己踩自己的影子。 2. 猫妈妈追赶踩影子，小猫躲闪。 3. 小猫两人一组，一人踩影

21、子，另一人躲闪。踩到影子后，互换嬉戏角色。提示：提示幼儿避开推和撞。 四. 放松结束。 老师：“宝宝们，太阳要下山了，影子也要休息了，们也累了，们一起和影子再见吧!”摆手、晃腰放松身体结束活动。 【活动延长】 平常引导幼儿多观看物体的影子。 【活动提示】 在幼儿四散跑的活动中，要规定好活动范围，掌握好跑的时间和活动强度。 体育嬉戏教案 篇9 教学目标： 1.用多种材料、多种方法表现海的故事，进一步巩固折、剪、贴、画等技能。 2.根据自己的意愿大胆创作，进展动手力量及想象和制造力。 3.学习与同伴合作，体验其欢乐和喜悦。 教学预备： 1.大海背景图。 2.录音机、磁带、海的改变的课件、电脑、电视

22、机。 3.水粉颜料、油画棒、彩纸、报纸、塑料袋、剪刀、胶水、双面胶、海绵印章、毛根、一次性碗盆若干、大小不一的塑料篮及浴棉等。 教学过程： 1、小伴侣，现在我们一起来悄悄地观赏一段音乐。 刚才你听到了什么?你觉得大海是什么样的?大海里有什么?大海里会发生什么故事呢? ：大海里的故事可多啦。大海有的时候很安静，小鱼在大海里逍遥自在的游，大海里也会发生危急的事情，沙鱼会吃小鱼。今日我们要一起来布置一个海的故事。 2、前两天，我们收集了各种废旧材料和一些生活用品，大家轻轻地走下去看一看，想一想，你预备用这些材料做什么?假如有什么困难可以提出来。 提问：你预备用什么材料做什么? 当幼儿讲到鱼的时候问：“你预备怎么样做?哪个小伴侣会用和他不一样的方法做其他鱼?还有不同的想法吗? 大海里的鱼是五彩缤纷的，很美，怎么样使你的鱼更美呢?(装饰) 可以用什么方法来装饰? 小伴侣讲得真好，我们在做鱼或其它东西时都可以把它装饰一下，装饰的时候要留意颜色的搭配，可以几个小伴侣合作，假如遇到困难大家要相互关心，留意用过的东西肯定要放回原处，剪下的纸屑，肯定要放在桌子上的纸篓里。 好让我们一起来布置海的故事吧! 3、请你介绍一下你做了什么?讲了一个什么故事? 小伴侣们的大海布置得真美啊，海的故事也讲得特殊好听，来让我们一起在这里照张相吧!