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1、个人职业规划 一、个人现状分析 走上老师岗位一年了，我对自己的这份工作有了更深的理解，在工作中我仔细踏实，有责任心，喜爱训练事业，公平对待同学，能够主动完成学校布置的各项任务，与同事相处融洽，虚心接受别人的看法，主动地向有阅历的老师学习。但是也有不足之处，比如，对于理论性学问的学习和讨论投入不够，对训练教学中发生的一些现象，不能深化的做系统讨论。 在教学过程中，没有很好的做到同学主体、老师主导的教学模式，无法转变现在单纯的教授现象。对个人课题和教科研了解和熟悉不全面，没有讨论方向。 二、职业进展目标： （一）教学方面： 1、上课要明确教学目标，把握重难、点开展教学。课后仔细反思，不断总结教训，
2、积累阅历，提高自身综合素养，勤于向有阅历的老师学习。 2、通过听课、等方法，不断提高自己的教学力量，努力去学习非专业课的学问，总结教学过程中的案例，分析其本质，努力学习网络方面的学问。 3、研读训练学、训练心理学方面的书籍，提升自己的训练理论、教学讨论的力量，不断补充理论学问，丰富自己，做到多听、多写、多练。让自己能够很好的用恰当的方法训练同学，让同学心服于教学管理，提高自己的同学管理和处理事务的力量。 （二）力量方面： 1、发挥训练感染力。专心灵去训练同学，用情感去感动同学。训练不能只用规范和惩处，要给他们分析缘由，讲明道理，教他们衡量对错的标准。 2、提高因材施教的力量。不管是在学习上还是
3、品德上，同学之间总有差异，要擅长发觉同学的不同的特点、特质，用不同的方法对不同的同学进行指导，提高他们的信念鼓舞他们前进。 3、完善课堂教学的力量。在一次又一次的教学实践中学会如何完成课堂教学目标，如何掌握时间，如何实现师生互动，如何使同学更好的把握技能和理论学问。 三、详细规划： 1、通过自己的努力学习，使自己在教学上教得好玩、敏捷，能够让同学喜爱我的课。尽量在同学心目中树立良好的形象。 2、通过不断地学习，做到教得扎实、教得敏捷，使自己能够敏捷驾驭教材。 3、达到学校所提出自己所教学科的各项要求。在教学中形成师生关系民主、和谐。 总之，好的职业进展离不开职业规划，我必将带着我饱满的热忱与责任心做好我的工作。我将根据自己制定的职业规划，踏踏实实，认仔细真地工作，我信任，努力肯定会有收获，在今后的训练教学上也会更完善、更成熟。