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1、下学期幼儿园大班教学方案3篇下学期幼儿园大班教学方案 篇1 一、教学方案详细目标 加强幼儿阅读、书写力量的训练，为幼儿进入学校打好基础。 二、常规训练 （一）、学习习惯 一、学会独立学习阅读、清楚讲解并描述内容，耐烦倾听的良好习惯。 二、引导幼儿大胆地在集风光前讲解并描述；学会轮番交谈，坚持用一般话与别人交谈。 三、引导幼儿在生活有肯定的时间观念，学习自我监督与观看、自我掌握等行为。 （二）、卫生习惯 一、做好卫生工作，以防病毒感染。 二、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性，培育幼儿较强的生活自理力量。 三、加强幼儿的平安意识训练。 （三）、家长工作 家园相互协作，老师主动主动的利用时间与家
2、长沟通，了解幼儿的状况，从而用法更有效的训练方式。 三、详细措施 （一）学习习惯 一、通过谈话、讲故事、.实践等培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量。在教学活动中让幼儿养成爱动脑和仔细回答问题、留意倾听的习惯；培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯，为幼儿进入学校打好基础。 二、在日常生活中引导幼儿坚持用法一般话，提高运用一般话有力量。 三、培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我监督、自我评价等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并掌握自己的行为。 （二）、卫生习惯 一、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前洗手。
3、搞好班级卫生工作。要求教室的地板要洁净、无尘；物品要摆放整齐，保持桌面、教室主题墙的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在洁净、舒适的环境中健康地成长。 二、培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。训练幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期给孩子剪指甲。并且每天针对幼儿生活各环节做了记录表，记录内容包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现状况，每周五下午发放给家长，让家长准时了解幼儿在园的学习、生活状况。 三、加强幼儿的平安意识训练。活动时老师要先讲规章，并教幼儿一些自我爱护的技能。如：跑步
4、时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不当心摔倒了，要先爱护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。 （三）、家长工作 一、利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿吃饭、上课等状况，相互沟通提出合理建议等。 二、准时更新家园零距离、，通过发放活动资料、调查表、发短信等手段吸引家长主动参加，并通过与家长准时地沟通，更有效的了解到孩子在家的表现，促进家园合作，拉近家长与老师的距离，对孩子们的进展起着重要的作用。 三、组织亲子活动，家长利用休息时间参与班级组织的亲子活动，家长、幼儿、老师一起活动，从而体验嬉戏的欢乐和增进与幼儿的亲子关系及家长与老师的合作关系。 四、本学期活动方案时间支配
5、 一二三月份： 一、布置教室环境，迎接新的一学期。 二、加强常规训练。 三、制定班级方案，各学科进度。 四、植树节、“三八”妇女节等节日的主题活动。 五、进行每学期一次的家访工作。 四月份： 培育幼儿的生活自理力量，并学会关心同伴。 五月份： 一、庆祝“五、一”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，培育幼儿敬重劳动人民的情感。 二、连续进行常规培育。 三、筹备“六、一”前期的工作。 六月份： 一、开展“六、一”儿童节的庆祝活动。 二、开展下乡招生等一系列活动。 七月份： 一、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。 二、做好大班毕业生的一系列工作 三、假期平安训练。 四、做好期末工作总结，并留意班级平安
6、问题。 下学期幼儿园大班教学方案 篇2 各领域的目标和要求 （一）语言目标： 一、愿意与人交谈，讲话有礼貌。 二、能集中留意力地倾听他人的讲话，理解讲话内容。 三、能清晰地说出自己想说的事。 四、喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲解并描述，并愿意创编，对书籍、阅读和书写感爱好。 （二）科学目标： 一、能主动、主动、较长时间地参与科学活动，有奇怪心和求知欲。 二、能主动运用各种感官探究答案。 三、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 四、在生活和嬉戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和好玩。 五、爱惜动植物，关怀四周环境和自然资源，有初步的环保意识。 （三）数学目标： 一、引
7、导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。 二、用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10)，发觉总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。 三、学习6-10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。 四、正确书写阿拉伯数字6-10，培育其仔细、正确、干净的书写习惯。五、在日常生活嬉戏中，熟悉正方体、长方体、球体等几何形体。 六、熟悉人民币。 七、运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。 八、能在老师的关心下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看，比较、类推、迁移等方法解决简
8、洁的数学问题。 九、学习20以内的加减法。 （三）健康目标 一、身心保健 1）进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食 2）进一步了解身体的主要器官的重要功能和爱护方法。 3）遵守规章，行为正确，有较强的自护力量。 4）合群、开朗，主动参与幼儿园的各项活动，并从中感到欢乐。 5）正确熟悉自己，能较客观地评价自我。 二、体育熬炼 1）排队走步时较好地一对一保持对形，节奏全都。把握更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进行长距离远足活动培育幼儿良好的弹跳力，有剧烈地提高跳动距离或跳动高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。 2）能精准投掷动作，投准目标，提高手眼协调力量。 3）能变换手臂动作走平衡木，
9、把握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。 4）娴熟把握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。 5）能手脚替协调地攀登攀行，熬炼幼儿四肢力气。养成幼儿英勇、坚持究竟的毅力及合作精神。 6）按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形。 7）能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。 8）进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规章和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、顽强英勇、不怕困难，运动保健意识和力量进一步增加。 下学期幼儿园大班教学方案 篇3 一、状况分析 上学期的教与学，幼儿已了16的加减运算，理解了16的数的组成，长方体和正方体等立体图
10、形产生了深厚的爱好，在的摸索中进展了空间思维力量。在活动中还动手操作，尝试的活动特别有爱好和耐烦，在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合学问和趣味。 二、本学期教学方案 1、学习610数的分解和组成。幼儿体验总数与之间的关系。数的互补和互换。 2、学习10以内的加减，快速10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。 3、学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。 4、 幼儿学习按物体两个特征或特性分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征查找图形，学习交集分类。 5、 启发幼儿按物体量的差异和的不同10以内的正逆排序，体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。 6、熟悉球体、圆柱体，能形体特征分类
11、，体验平面和立体图形之间的关系。 7、 幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左右转动。 8、熟悉时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和挨次。 9、熟悉一元以内的纸币，能说出它们的名称，知道它们的值是不同的。 10、培育幼儿能清晰讲解并描述操作活动的过程和结果。 11、在老师的关心下能归纳、概括数学阅历，学习从不同角度、不同观看与思索问题，能观看、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 12、培育幼儿的数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料。 三、教学手段及措施 依据本班幼儿状况和幼儿的年龄特点，本学期教学用法以下方法： 1、把各项教学活动寓于嬉戏中。创设两的嬉戏环境，供应合适的嬉戏场地和玩具材料，保证充分的嬉戏时间。依据大班幼儿的年龄特点，将练习、嬉戏、竞赛相结合，以嬉戏的形式为主，寓教于乐。 2、大班幼儿身心进展规律，从激发情感入手，以感性熟悉为基础，组织丰富好玩的教学活动，通过操作和嬉戏提高幼儿熟悉和表现力量。 3、用生动形象的训练，帮助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的爱好、阅历，逐步培育幼儿主动学习的良好习惯。 4、注意集体活动、个别活动和小组活动，既注意训练的全都性，又注意幼儿的个体差异，因材施教。