幼儿园小班活动策划_1.docx

《幼儿园小班活动策划_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班活动策划_1.docx（35页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、幼儿园小班活动策划 为全面实行中国小公民道德建设方案，培育幼儿的基本道德观念和.责任感，养成良好的行为习惯。在 “三八”妇女节之际，特举办本次主题活动。旨在通过本次活动，让幼儿充分了解母亲，真正从内心感到母亲对家庭的付出，对自己的关爱，培育孩子敬重长辈、孝敬父母的传统美德以及关怀他人、喜爱劳动的良好习惯。 二、活动主题： 妈妈，我爱你 三、活动方式： （一）活动组织 为了把这次主题活动真正搞出成效，我们绽开丰富多彩的庆祝活动。 （二）活动宣扬 1、在家校通发布活动通告。 2、收集一名身边的优秀妈妈的优秀事迹，并请她们带好照片。 （三）活动预备 1、三月一日布置幼儿观看妈妈每天都在做些什么？（有

2、条件的可到妈妈单位去看一看，了解她们的工作环境和工作量，体会其中的辛苦。） 2、开展“妈妈，我爱你”主题活动。让同学通过想、看、找、做，真正理解妈妈，体谅妈妈，主动帮妈妈做力所能及的家务事。 一看：妈妈从早到晚都在做哪些家务，或到妈妈单位看一看。 二想：这么多年来，妈妈都为你做了些什么？哪些事令你最感动？ 三找：自己平常是怎样对待妈妈的？是否敬重她？是否替她分担了家务找出不足及改正的方法。 四查：查阅有关资料，了解历史上典型的母爱子、子敬母的事例。 五做：主动关心妈妈做一些力所能及的家务，如：洗碗、叠被子将孝敬父母落实在行动上。 3、将以上要求整理成材料，预备在主题班会上沟通、汇报。 四、活动

3、支配： 1、3月1日3月7日 （1）了解妈妈（奶奶、外婆、奶奶）的生日； （2）了解妈妈（奶奶、外婆等）的爱好 （3）关心妈妈（奶奶、外婆等）做一件家务事； （4）给妈妈（奶奶、外婆等）送一份礼物（或一束鲜花）； 2、3月8日 （1）早晨，对妈妈说一声“我爱您”； （2）召开“妈妈，我爱你！”主题班会，邀请本班母亲参与。 （3）放晚学回家后为妈妈（奶奶、外婆）按摩非常钟、和妈妈拥抱五分钟 （4）陪妈妈（奶奶、外婆）睡一夜觉，体会爱的温馨； 五、活动过程： 活动一：说说好妈妈，关爱妈妈 1、幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱 2、让幼儿给妈妈剥糖吃，体验孩子对妈妈的爱。 活动二：我为妈妈唱首歌

4、我的好妈妈 目标：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的心情。在表现自己时，感受到欢乐的心情，同时也使妈妈为自己孩子的表现在兴奋。 过程： 1、以谈话方式引出主题。 谈谈在家里做事的状况，哪些事情是自己做的，哪些事情还要妈妈做。 2、幼儿学唱歌曲“我的好妈妈”。 （1）老师范唱。唱完后请幼儿说说歌中的内容，老师整理成歌词，朗诵给幼儿听。 （2）幼儿跟着老师随音乐节奏学念歌词。 （3）幼儿跟随老师轻声学唱。 3、说说自己的妈妈，激发爱妈妈的情感。你们的妈妈是怎样关怀爱惜你的？你又预备怎样来关怀妈妈呢？ 活动三：我和妈妈共联欢 目标 1、通过表演节目和妈妈一起嬉戏，表达对妈妈的庆贺。 2、能大胆地

5、介绍自己的妈妈说出其优点、爱好等。 预备： 1、一些歌曲音带，如我的好妈妈、世上只有妈妈好等。 2、个别幼儿讲解并描述自己的妈妈。 3、个别妈妈预备发言。 过程： 1、在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。 说明：座位支配，可让妈妈坐在桌子旁，幼儿坐在中间。 2、活动进行。 （1）老师介绍本次活动的意义。 （2）个别幼儿介绍我的妈妈。（妈妈对自己的关爱，妈妈的爱好，妈妈的工作，我印象中的妈妈等） 说明：幼儿在表现自己时，感受到欢乐的心情，同时也使妈妈为自己孩子的表现在兴奋。老师的语言应依据节目内容有所设计。 （3）每组请一位幼儿与妈妈一起玩抢椅子嬉戏和 夹球竞赛（幼儿和妈妈面对面夹球） （4）我

6、送妈妈一朵花，说上一句静静话 我们的静静话就是我们的心声，妈妈，感谢您们，妈妈，祝您们节日欢乐！ 六、活动结束。 老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来感谢妈妈：“妈妈您辛苦了，我爱你，妈妈。” 幼儿园小班活动策划2 一、活动目标 1、感受歌曲活泼、欢快的节奏。 2、用手表现各种不同的物体和动作。 3、尝试创编新歌词。 二、活动预备 1、雨点、雨伞、太阳、蝴蝶、山、蜘蛛、小船、枕头的小图片 2、音乐磁带 三、活动过程 （一）激发爱好 1、老师用手来仿照小动物。 （老师将两手指相对做出小鸡的尖嘴巴）师：叽叽叽，你们好！ （老师将两手心朝内撑开做小猫状）师：喵喵喵，你们好！ 师：刚才，我

7、用小手做出谁的样子？我们一起来学学看。（幼儿跟随老师用手仿照小动物） 师：小手还能做出什么样子呢？我们一起来听一首歌。歌曲的名字叫小手歌 （二）观赏歌曲 1、老师放歌曲磁带，幼儿宁静观赏音乐一遍。 师：这首歌里用两只小手做出了什么？（幼儿回忆刚才听到的歌词） 当幼儿说出一种事物之后，老师就展现出相应的物体图片。（根据幼儿讲解并描述的挨次将雨点、雨伞、太阳、蝴蝶、山、蜘蛛、小船、枕头的图片逐步展现出来，关心幼儿更好地记住歌词内容） （三）动作表演 1、师：怎样用手来表示“雨点”呢？（请幼儿来编动作） 老师采纳“怎样用手来表示什么？”的提问形式，引导幼儿大胆用小手分别仿照雨伞、太阳、蝴蝶、山、蜘蛛

8、、小船、枕头的形象。 2、老师带领幼儿一起跟着音乐做动作。 3、再次带领幼儿跟着音乐做动作，在每一段的最终六小节，老师引导幼儿用稍快的速度做动作。 （四）创编小手歌 师：请小伴侣们想一想，你的小手还能做出什么样子来？（引导幼儿主动思索，创编出与歌曲中不一样的物体。） 幼儿做出动作后，老师把它编成歌词，引导幼儿边唱边表演。 音乐活动：谁饿了 活动目的：1、初步学会演唱歌曲。2、尝试创编简洁的歌词并进行演唱，培育初步的制造性。活动预备：小猫、小兔、小猴、小ji等木偶各一只。活动过程：1、幼儿律动入场。小伴侣，你们听是谁在走路呢？我们一起来学它们好吗？2、组织幼儿练声。小伴侣，你们知道小猫怎么叫吗？

9、我们来学学小猫叫。老师还要问你们其它小动物是怎么叫的，不过你们要唱着告知我行吗？3、出示木偶小猫引起幼儿的爱好。小伴侣，你们看这是谁？（一只大猫出来了）它怎么了？（肚子饿得咕咕叫）你们猜它观察谁了，那么兴奋？（观察了小老鼠）大猫将老鼠怎么了？（啊呜，啊呜吃完了）4、师范唱歌曲。小伴侣，老师唱一首歌给你们听，你们留意听唱了谁？它怎么了？观察什么？结果怎么样？5、幼儿争论。刚才听到老师唱什么？6、组织幼儿学唱歌曲。小伴侣，我们一起来学唱谁饿了这首歌，你觉得它饿了会有什么表情呢？7、出示木偶（小兔、小猴、小ji）引导幼儿创编歌词并演唱。小伴侣，我们来看看还有谁饿了？怎么唱呢？8、鼓舞幼儿大胆进行创编

10、。小伴侣，你们想想，还可以创编哪些小动物饿了？怎么唱呢？9、活动结束。小伴侣，我们现在一起来仿照这些小动物边唱边表演好吗？ 幼儿园小班活动策划3 一、活动名称 重阳节到了。 二、活动目标 1、在活动中，让幼儿了解重阳节，学会敬重和关爱老人。 2、感受和爷爷奶奶在一起的欢乐。 三、活动预备 1、物质预备：做旗子、多媒体电影重阳节 2、阅历预备：穿鞋子的阅历；歌曲爸爸妈妈好 四、活动过程 1、师：孩子们，重阳节又被叫什么节日呀？（老人节）哦，老人节就是爷爷奶奶的节日呀，立刻就要到重阳节了，今日我们很快乐，能和爷爷奶奶一起过节日。 师：谁来说一说，爷爷奶奶（外公外婆）平常是怎样关怀和照看我们的。 小

11、结：爷爷奶奶会为我们为我们还会为我们 2、祝愿歌爷爷、奶奶好 小伴侣们真聪慧，都找到了爷爷奶奶的鞋子，现在爷爷奶奶累了，想听我们唱唱歌，我们给爷爷奶奶来唱一首爷爷奶奶好，让他们听一听，好不好？ 3、嬉戏我为爷爷奶奶穿鞋子 玩法：从很多鞋中找出爷爷奶奶的鞋子，为自己的爷爷、奶奶穿上鞋子。 师：作好了小旗子，我们来和爷爷奶奶玩一个小侦探的嬉戏。森林里，天黑了，现在请小伴侣们要睡觉了，把眼睛闭起来，请爷爷奶奶们脱下自己的一只鞋子，放在中间。爷爷奶奶的鞋子也来到了森林里，听一听，他们在跳舞呢。 师：天亮了，呀，爷爷奶奶的一只找不到家了！孩子们睁大你们的小眼睛，看一看，爷爷奶奶的鞋子，在哪里呢？快过来找

12、一找。 师：找到了，请小伴侣们关心爷爷奶奶穿上鞋子。 4、做旗子 师：爷爷奶奶为我们做了这么多的事情，我们今日为爷爷奶奶做一面重阳节的旗子，插在重阳糕上，祝愿爷爷奶奶身体健康，欢乐每一天。 幼儿园小班活动策划4 一、活动主题： 感恩你我，真情成长 小班：亲亲一家人 中班：让爱住我家 大班：感恩的心 感恩宣言： 小班爱自己，爱家人 中班爱自己，爱家人，爱同伴 大班爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活 二、活动目的： 将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，许多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是天经地义，只知道索取。通过一个月的感恩节活

13、动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关怀和关心自己的人!用一颗感恩的心面对将来的生活! 三、活动时间：11月xx日 四：活动地点：春江幼儿园 五：详细支配： 老师篇：(各园工会负责) 1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行学会感恩的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣扬发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。 2、学唱让爱住我家 3、学习感恩节的由来 4、网站开设感恩节主题。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。 幼儿篇： 1、小、中、大班学唱让爱住我家(班级组长负责) 2、画一幅画，感恩父母。(班级组长负责) 3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责) 4、去敬老院

14、为爷爷奶奶表演节目，送上我们真诚的祝愿。(大班班级组) 家长篇： 1、学唱让爱住我家 2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓舞宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。 幼儿园小班活动策划5 活动目标： 1、初步了解青蛙的形状特征，及生长过程。 2、学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。 活动预备： 1、在自然角饲养小蝌蚪，供幼儿观看。 2、范画：在水中向各种方向游动的小蝌蚪。 活动过程： 一、听故事，引起爱好： 1、你们见过青蛙宝宝吗？青蛙的宝宝是什么样子的，是小青蛙吗？ 2、老师生动讲解并描述故事，幼儿观赏。 二、依据故事，回答问题： 1、小蝌蚪找妈妈时先

15、后遇到了哪些动物？ 2、青蛙妈妈的样子是怎样的？它有哪些特点呢？ 三、创作图画在水中的小蝌蚪： 1、展现自然角的小蝌蚪，引导幼儿观看：“你们看看，小蝌蚪长得什么样子？它们是什么颜色？它们在水中是怎样游泳的？”引导幼儿争论说出小蝌蚪有圆圆的身体，细瘦长长的尾巴，在水中能向各个方向游动。 2、老师引导幼儿画小蝌蚪，先用食指的指腹在黑色颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上，再用记号笔画上曲曲折折的尾巴，这样一条可爱的小蝌蚪就在游动了，想让小蝌蚪向不同方向游，只需变换不同的方向压印。 3、幼儿作画，老师指导。（提示幼儿留意点画方法，画出不同方向游的小蝌蚪，蝌蚪的尾巴不宜太长 ） 4、展现沟通自己的画作

16、，给自己的画创编故事。 主题活动反思： 春天来了，当迎春花把春天的信息告知大地时，春姑娘就静静地唤醒了冬眠的小动物叫来了背着剪刀的小燕子，敲开了花妈妈的家门啊！春天多美妙！幼儿园的小伴侣们也一起出来找春天啦！ 在主题开展过程中，幼儿感受到了春天的美妙，对春天产生了一种主动的情感。 1、大自然是孩子们自由探究的天空，孩子的爱好来源于大自然。在这个主题里，我们走出教室，走出幼儿园去感受春风的抚拂，去领会阳完的暖意，去查找春的痕迹。菜地上，花丛里，小树旁，我们在植物里查找春天；小蝌蚪、小蝴蝶，瓢虫，我们和动物万春天的嬉戏！春天多么美、春天多么好，我们和动物玩春天的嬉戏！雨过天晴，万物呈现出一片崭新的

17、景象，小树、小花、小草在雨水的淋浴下，一下子变的精神饱满起来，一只小蜗牛也能引起幼儿对科学探究的愿望。孩子对蜗牛的爱好完全来自于自然环境。他们在自然中查找蜗牛，了解了蜗牛的特征、生活习性，对蜗牛产生了感情，这些科学中的探究、情感上的互动是在活动室里不能实现的，所以我们将常常带孩子走进大自然，亲近大自然，享受大自然带给我们的乐趣。 2、为幼儿创设一个宽松自由的空间，发挥他们的制造力。活动中我们为幼儿供应了多次表征活动、共享、沟通活动，孩子们敢说、敢想、敢做，制造性地运用各种材料进行绘画、制作、表演等，再现了自己心目中蜗牛的形象。由此我们体会到：老师只有为幼儿创设一个宽松、自由的空间才能使幼儿自由

18、地发挥他们的制造潜能，自由地沟通自己的发觉、熟悉，从而使他们的制造力和表达力得到提高。 3、让家长走进主题活动，成为活动的合。在以往的教学中，家长往往处于一种比较轻松的配角位置上，而在此主题活动中，家长则与老师同唱主角，他们也忙了起来，要与幼儿一起捉蜗牛，饲养蜗牛，记录蜗牛的饮食状况。家长的一次次参加，经常会使孩子在活动中处于一种更加主动主动的状态，更加使孩子有信念投入到集体活动中去。因此，我们在开展主题活动时，总是真诚地吸纳家长参入到我们的活动中来，共同为幼儿的进展服务。 孩子在这次主题活动中观赏到了大自然的美，还探究了大自然的隐秘，能大胆地对春天进行描述和体验，了解到春天与人们生活的关系，

19、体验到春天郊游的欢乐，并学会了同伴之间协商、解决问题，会用自己喜爱的方式来表达春天的美，对春天的喜爱。 幼儿园小班活动策划6 一、设计理由： 嬉戏是幼儿的基本活动，在嬉戏中，幼儿的主动性、主动性、制造性能得到充分发挥。而民间嬉戏是经过一代又一代人的改进、创新的结晶，嬉戏的种类丰富，内容广泛，形式多样，玩法不一，乡土气息深厚，来源于生活，能够增加幼儿体能，开发幼儿智力，增进友情，丰富幼儿生活。随着时代的进步，嬉戏玩法也随之转变，给予老嬉戏新玩法，使嬉戏更加符合现代幼儿的需求。本活动选取民间嬉戏“跳方格”进行改编，结合小班幼儿年龄特点，将小伴侣们最喜爱的小白兔角色与其结合，使得嬉戏更富于趣味性。跳

20、方格嬉戏改变多样，可以单脚跳、双脚跳和单双腿交替跳。在活动过程中，着重发挥幼儿的自主性，在遵守嬉戏规章的前提下，自由的想出不同的方法跳过格子。最终幼儿在嬉戏中进行巩固，并体验到活动的乐趣。在嬉戏时，供应的格子路与练习时稍有不同，格子有斜的，有大有小的，增加了肯定的难度。并在嬉戏的环节中加入了轮胎、山洞等障碍，更富于挑战性和嬉戏性。 二、活动目标： 1、尝试不同的跳法跳过格子路。 2、引导幼儿遵守嬉戏规章，一个格子一个格子跳，并跳入格子内。 3、通过嬉戏，体验健康活动的乐趣。 三、活动预备： 布干胶、萝卜、沙、脸盆、拱形塑料玩具、轮胎、录音机、磁带 四、活动过程： 1、预备活动：跟着音乐做动作。

21、 老师：宝宝们，跟着妈妈一起跳到草地上活动活动吧。 2、看格子图，尝试用不同的方法跳过五彩格子路。提示幼儿要一个格子一个格子跳，并且跳入格子内。 老师：这里有这么多彩色格子路，真美丽，可以怎么跳过去呢?我们来跳跳看。 3、幼儿讲解并描述自己的跳法，个别幼儿进行示范。 老师：你们刚才是怎么跳的? 4、幼儿自由练习，提示幼儿遵守嬉戏规章，并且尝试不同的方法。 老师：宝宝们真聪慧，想出了那么多的花样，那我们再去试一试吧。 5、休息、总结，并交代嬉戏规章。 老师：宝宝们玩的肚子饿了吧，妈妈带你们去拔萝卜。去萝卜地的路上我们要钻过山洞、爬过山坡、还要跳过五彩格子路。这次的五彩格子路可有改变咯，方格子有大

22、有小，还有向旁边的。跳的时候可要当心了，要用力的跳到格子里面去，记住了吗? 6、嬉戏：小兔拔萝卜 五、活动延长： 可以让幼儿在园外或家中利用一些方格路、地板砖的形式来练习、玩耍。 幼儿园小班活动策划7 活动地点：幼儿园多功能厅 活动主题：小二班圣诞大Party 前期预备： 1、每个家长自己为孩子购买一份礼物，用好看的包装纸包好，贴上醒目的名字，然后于24日之前交到老师手中(尽量不要让孩子发觉)，把全部的礼物放在大的袋子里，活动当天由圣诞老人给每个小伴侣派送。 2、购买水果、糕点等小零食(许xx爸爸、朱xx妈妈) 3、预备圣诞老人服装，制作横幅易拉宝(朱xx妈妈) 4、活动当天有空的家长(若干)

23、报名做志愿者做后勤工作，带着圣诞帽一起参加这次活动。 5、购买圣诞节的装饰，彩带气球等。(冯xx妈妈，周xx妈妈)，并于活动前一天和志愿者家长一起布置会场。 6、找一位摄影师全程跟拍(国xx爸爸) 活动流程： 1、了解圣诞节：收集一些关于圣诞节的故事，当天由一位家长或者老师来给小伴侣们讲故事，最好能图文并茂，预备一些看板。(冯xx妈妈) 2、老师教唱铃儿响叮当，在场的爸爸妈妈可以一起跟着唱，烘托气氛。 3、水果蹲嬉戏：小伴侣按自己坐的桌子上的水果为一组，手拉手站好，老师说哪种水果，哪个组的小伴侣就一起蹲下，做的好就有嘉奖。 4、查找圣诞老人：把圣诞老人图案的贴纸在教室的各个角落贴上，让小伴侣们

24、自己去找，找得数量越多越好，前三名有奖品。 5、圣诞老人来了：由一位男性(家长)办成圣诞老人，拿着大大的礼物袋子给班里每个小伴侣发礼物。 幼儿园小班活动策划8 设计意图： 春节是我们中国既传统又盛大的节日，每个中国人都为此感到傲慢!小班的孩子第一次离开幼儿园，在家里过了一个欢乐的春节。回到幼儿园后见到老师和同伴，确定有许多快乐或难忘的事情要相互倾诉、沟通。依据孩子们返园后的实际表现及情感需要，我预设了此活动。 活动目标： 1、引导幼儿回忆新年里发生的快乐事，进一步感知我们中国传统节日春节的喧闹与欢乐。 2、懂得现代生活的美妙，喜爱自己身边的人。 活动预备： 课件新年里的快乐事;幼儿绘画材料(画

25、笔、绘画纸、剪刀、浆糊等)。 活动过程： 1、观赏课件新年里的快乐事，引出主题。 重点提问： 师：过节快乐吗?我们都在假期里过了一个开心的春节!我们先来看看他们是怎样过节的?(幼儿观看课件，老师在旁边介绍) 小结：我们中国盛大的传统节日春节可真喧闹!家家户户团团聚圆一起吃年夜饭;放烟花、点爆竹;堆雪人、打雪仗;唱歌、跳舞;走亲、访友新年里的快乐事真多! 2、争论新年里的活动。 重点提问： (1)、人们在过年的时候都喜爱做什么事情? (2)、在做这些事情的时候，人们的心情是怎样的? (3)、过年时，你最快乐的一件事是什么? 小结：我们小伴侣在新年里也有许多快乐的事情，(如穿新衣、戴新貌、收红包、

26、买玩具、吃好吃的、玩平安烟花等)。快乐的事情能让我们心情开心，我们要把快乐的事情用画笔记录下来，这样才不会遗忘! 3、画画新年里的快乐事。 (1)、幼儿看课件来作画。 (2)、师依据幼儿绘画状况进行适当指导。 4、过新年画展。 幼儿园小班活动策划9 新年新气象，为迎接20xx元旦佳节，也为进一步推动我校文艺活动的蓬勃进展，丰富校内文化生活，给同学们一个真正展现自我风采和士气的舞台。学校打算在xx月xx日进行庆元旦文艺晚会暨新团员入团宣誓仪式。 一、晚会主题 青春飞扬，启梦宝中 二、晚会时间 20xx年xx月xx日 三、活动目的 1、丰富同学校内文化生活，展现我校同学校内文化风貌。 2、让更多的

27、同学发挥自己的文艺才能并充分展现自己的特长。 3、提高同学合作和组织力量。 四、活动内容与形式 1、形式不限，节目类型包括大合唱、联唱、独唱、歌伴舞、舞蹈、相声、小品、器乐、朗诵等。 2、全部节目需经过学校审核通过，方可在晚会上演出，晚会节目须提前彩排，彩排时间为：初彩排：20xx年12月20日、总彩排：20xx年xx月xx日，演出次序由晚会策划小组打算。 3、节目来源：全校各班，由班主任、班委会负责组织，集体上报。节目要求每班出2个（含2个）以上节目，全体老师，要求至少出2个节目，节目要求内容主动健康向上，紧扣主题，表演形式不限。 五、晚会要求 1、本次活动要求组织者和参加者之间应相互协作、

28、相互支持，确保晚会各环节顺当进行。 2、元旦晚会工作人员应仔细对待自己所担当的每一项任务，耐烦处理面临的工作，帮助晚会的各项工作，确保晚会的圆满完成。 六、活动对象 幼儿园全体师生 幼儿园小班活动策划10 一、 早接活动 （7：308：00） 老师接待幼儿回园，关心幼儿稳定心情。组织幼儿进行早间活动。内容：观看大班早操、玩大型户外玩具等。 二、 早餐 （8：058：30） 老师在餐前组织幼儿上厕所、洗手，养成幼儿良好的卫生习惯， 观看幼儿进餐状况，订正幼儿不良的进餐行为。 三、 分区活动 （8：309：00） 幼儿分区进行活动。依据小班状况开设图书区、娃娃家、建筑 区及美工区，幼儿可自由选择所

29、喜爱的区域进行活动。老师在旁辅导幼儿活动，关心幼儿解决之间的不友好行为，训练幼儿要爱惜图书及教玩具等。 四、 训练活动 （9：109：35） 活动内容：美术活动漂亮的新衣 活动目标： 1、幼儿知道如何运用各种工具来进行美术创作。 2、培育幼儿的审美力量及表演力量。 3、培育幼儿对美术活动的爱好。 活动预备：各色水粉颜料若干、用画纸做成的衣服人手一份、报纸揉 成的纸团若干、塑料玩具若干、彩纸片若干、胶水、抹布、报纸等 活动过程： 1、 幼儿与老师一起复习儿歌新年到，引出活动主题。 老师：“新年到了，小伴侣们都会穿上漂亮的新衣服。你觉得美丽的新衣服是什么样子的呢？”（有许多颜色的，有图案的）“今日

30、工厂的叔叔想请我们小伴侣帮他设计几件衣服，你情愿帮这个忙吗？” 2、 熟悉工具，复习作画方法 老师带幼儿熟悉工具，如纸团、塑料玩具等。并请幼儿说出作画方法。老师可引导幼儿还可以用什么东西来作画。（手） 3、 老师提出作画要求，培育幼儿良好的作画习惯。 用到不同的颜色时，要更换纸团、玩具或擦干静手，以免颜色混合；留意保持自己衣服、桌面、地面的清洁；用完的纸团要扔在垃圾桶里，不能处处乱扔。 4、 幼儿自由选择作画工具，老师进行指导。 老师指导幼儿合理支配画面，并在指导的同时提示幼儿保持画面干净。关心个别力量较弱的幼儿巩固作画方法。 5、 作画完毕，幼儿穿上自己设计的衣服进行表演 幼儿穿上自己设计的

31、衣服进行歌表演新年好等，培育幼儿大胆在人前表演的力量。老师对设计精彩、表演大方的幼儿进行表扬，对有进步的幼儿进行鼓舞。自由结束活动。 五、 体能活动 （9：4510：25） 1、课间操 2、体育嬉戏：鱼网 训练幼儿钻、跑的技能，及训练幼儿与同伴友好协作，不推撞他人。 3、体能练习：利用大型综合玩具熬炼幼儿跑、跳、爬、攀、钻等技能，及全身动作的协调性。 幼儿园小班活动策划11 一、活动目标： 1、让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。 2、鼓舞幼儿主动参加到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的欢乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了促进家长与老师之间主动、互动关系的形成，增进亲

32、子间公平、融洽的亲情关系 二、活动对象： 小班全体幼儿和参与活动的家长 三、活动时间： xxxx年12月31日上午9：00 四、活动预备： 1、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。 2、每名幼儿预备一句祝愿的话。 3、预备每位幼儿一张贺年片与家长制作 4、磁带、录音机及幼儿的礼物 五、活动过程： (一)带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛。 老师：“小伴侣，你们知道今日的幼儿园为什么特殊的美?”幼儿：“快过年了!” 老师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的改变，小伴侣们在新的一年里有什么准备?” 幼儿自由回答。 (二)文娱活动开头请来全班幼儿为家长演节目。

33、1、请全班幼儿唱新年好歌曲唱两段。 2、请小班幼儿自愿上台表演，内容不项。 如所学的歌曲或儿歌等。 3、嬉戏夹彩色珠子竞赛： 玩法：将预备好的彩色珠子放在盘里另一盘空的放在桌上。竞赛时将幼儿与家长一起坐回位置幼儿拿调羹家长拿筷子当听到开头时，看哪组的家长与幼儿夹的最多那组就获胜，给与礼物鼓舞。 留意：前提是不能用手去拿只能用筷子与调羹。 4、家长和幼儿一起做贺年片。 5、幼儿与家长互赠礼物，幼儿送给家长一张贺年卡，说一句祝愿的话。家长预备一份小小的礼物回赠或幼儿之间回赠礼物说一句祝愿的话都可以。 幼儿园小班活动策划12 一、教学预备： 白卡纸（连卷）、颜料（稀释过的）、一次性雨衣、吹塑纸、音乐

34、、小鱼的底版（分难、一般、易三种） 二、活动目标： 识别基本颜色并搭配。 1、激发孩子充分的想象，让孩子画出不同的鱼花纹。 2、鼓舞幼儿大胆涂色照示范涂色；填画花纹，并要求颜色涂满不留小白点；想象出各种不同的花纹，并要求颜色涂满不留小白点。 三、活动流程： 想方法制作观赏 四、活动过程： 一、导入部分 （1）、夏天，天气特殊酷热，雨婆婆也被太阳公公烤干了，大地叔叔都干枯了，就连小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河里的小鱼们处处在找水喝，可每到一处就被鱼儿们“咕咚咕咚”喝个精完。这可怎么办呢？带领幼儿作找水状一起游，并且把自己当做小鱼。 （2）、想到方法来挽救我们的小河姐姐了吗？ 出示兰色颜料并提

35、问：河水是什么颜色的？想象以下干枯的小河是什么颜色的？那下面就请大家关心河姐姐把蓝色的河水掩盖满整条小河吧 （3）、请小伴侣穿好雨衣一人一个蓝色颜料杯子，把颜料倒在白纸上，并且用手把它抹匀，把白色都掩盖掉。 （4）、小河姐姐真兴奋，由于她又复原了活力，可是她不由的又难过起来，由于她虽然复原了活力，可是她的伴侣们都不见了，下面我们就要帮她把伴侣们找回来。 二、活动 请小伴侣去已经掩盖满河水的小河里摸鱼，把纸拉起来，然后一起去选一条尺寸大小都合适的鱼，涂上自己喜爱的颜色（留意要涂在有纹路的那面）. 选用小底版，并照示范涂色。 自由的选用底版填画花纹，并要求颜色涂满不留小白点。 想象出各种不同的花纹

36、，并要求颜色涂满不留小白点。 再把涂好颜色的那面印到白色的地方。 （1）、请幼儿用手教导上小鱼眼睛。 （2）、可先洗手，因详细状况定。 三、观赏自己的作品鱼趣并且点评。 幼儿园小班活动策划13 建高楼 （小班） 活动目标 1。 培育幼儿仔细细致做一件事，并把事情做完的看法。 2。 鼓舞幼儿尝试用各种方法堆高，激发幼儿对尝试活动的爱好。 3。 通过操作，让幼儿懂得运用各种材料来堆高，堆稳。 活动预备 1。 挂图：图一，小长颈鹿快乐地住在小房子里；图二，小长颈鹿没房子住哭了。 2。 大小各不同的积塑，纸筒，纸盒（大小不同），小篮子，托盘，各种罐子和瓶子，纸杯，纸皮 活动过程 1、故事导入活动，引起

37、幼儿活动的爱好。 故事内容：小长颈鹿住在小房子里很欢乐，后来小长颈鹿长大了，小房子住不下了，没有房子住哭了。 1) 小长颈鹿没房子住哭了，你们说怎么办呢？ 2) 我们一起建一间高高的房子让小长颈鹿住好吗？ 2、介绍嬉戏材料，鼓舞幼儿尝试用各种材料堆高。 老师 你们看老师这里有许多可以建房子的东西，它们有什么？ 你们能用这些东西建一间高高的房子吗？那我们现在就一起做好吗？ 3、幼儿操作，老师巡回指导。 1) 幼儿可以自己建房子也可以几个小伴侣一起做。 2) 留意拿了材料找个舒适的地方去建房子，不要都挤在一起。 4、小结。 1) 刚才你是用什么东西来建房子的？ 2) 老师刚才看到有个小伴侣怎么也建

38、不成高高的房子，他是这样建的，你们看房子为什么会倒？（楼底部太小，不平。） 3) 我们怎样建房子才又高又稳？（楼底要平和宽，建的时候要轻拿轻放。） 启发幼儿用托盘，纸皮等帮助材料来建房子。 5、鼓舞幼儿再一次进行尝试，并用多种材料来建房子。 1) 提示幼儿行走时要留意，手脚放轻点，以免遇到房子而使其到掉。 2) 重点引导幼儿如何利用帮助材料建高楼 6、评价结束活动。 幼儿园小班活动策划14 一、活动主题：(happythanksgivingday)！-感谢你，真相成长) 二、感谢宣言: 小班-爱自己，爱家人。 中班-爱自己，爱家人，爱同伴。 大班-爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。 三、活动目标

39、: 让孩子用眼睛看，用耳朵听，专心感受，在自己的心中培育感谢的感情，无论是父母、老师、兄妹、伴侣、美好还是哀痛，都能用感谢的心面对。让孩子从小就知道感谢，把感谢的种子撒在幼儿的心里。 四、活动时间:11月第四周四(11月26日)下午3点。 五、活动支配: 1、感谢周: a.每天早上接待老师和英语嘉宾成为印第安人。 b.本周离园时，播放与感谢节相关的英语歌曲，如感谢节相关的英语歌曲 c、感谢行动:星期一的婴儿为你敲背星期二的宝宝为你洗脚星期三的宝宝给你喝水星期四的宝宝送吻星期五的宝宝秀。 六、当日活动流程： 从早上开头抱日日子，和抱着我们的孩子和同事的父母说感谢感谢节欢乐！孩子之间拥抱着。 2、

40、下午来幼儿园一楼大厅集中听讲座感谢与训练园长母亲主持。 2、家长挺直进入教室，幼儿坐着欢迎家长到来，家长陪幼儿坐着，读出自己班级的感恩宣言。 3.老师欢迎家长。 4、活动正式开头吃水果、点心。 5.亲子嬉戏。 6.手工制作。 7.结束语言，拍照纪念。 8、老师表演感谢有你感谢欢送家长。 幼儿园小班活动策划15 小班数学活动： 树叶分类 设计理念： 纲要中提到：引导幼儿对身边的常见的事物和现象的特点、改变规律产生爱好和探究的欲望。秋天丰富多样的树叶给幼儿供应了探究、发觉、表达的宽阔空间。幼儿园老师常常带小伴侣开展着捡落叶的活动，这些颜色不一，大小不一的落叶给孩子们带来无限的惊喜和奇怪，“老师这是

41、黄树叶，老师你看这是片树叶真大呀！”，当小班的孩子们高举这些落叶向老师诉说的时候，心中就有说不出的兴奋。设计树叶分类的科学活动，能够满意孩子的探究愿望，在学习的过程中主动建构认知，尽情畅游在树叶多彩的世界里。 活动目标： 1 在老师的引导下主动参加活动，体验树妈妈和树叶宝宝的浓浓亲情。 2 能排解大小的干扰，按黄、绿颜色对树叶进行分类。 活动预备： 一颗大树（树干为主），树叶（大小不等，合计60多片，黄色多些，绿色略少） 幼儿每人一个盒子，里面放3片树叶，放在椅子底下。 活动重点： 在老师引导下主动参加活动。 活动难点： 能排解大小的干扰，按黄、绿颜色对树叶进行分类。 活动过程： 一、 树叶宝宝问个好区分颜色 1、秋天到，秋风吹，小树叶一片一片落下来。看看，这是什么颜色的树叶宝宝？（黑板上拿起一片绿色树叶）提问几名幼儿（绿树叶宝宝） 2、那和绿树叶宝宝问个好吧。 3、这是什么颜色的树叶宝宝？（黄树叶宝宝，方法同上） 二、树叶妈妈找宝宝巩固颜色，初步感知分类。 1、你们喜爱树叶宝宝吗？那请你们去捡树叶，听清晰，每个小伴侣轻轻地到这里（老师指着黑板）捡一片树叶。(捡好树叶的小伴侣轻