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1、有关幼儿教学教学方案汇编5篇幼儿教学教学方案 篇1 为培育孩子具有美丽的体态，并渐渐形成高雅的气质，为加强少儿自身素养培育和艺术潜力的挖掘，在教学中我们采纳“融合式教学”，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起。 初学舞蹈时，孩子们由于年龄尚小，往往学了一会就会到厌烦。针对这一问题，老师以“爱好式教学”为基础，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让孩子们易于汲取，不会感到枯燥乏味，我们引导少儿通过想象，制造用肢体动作将仿照的事物表现出来，如：大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。 舞蹈老师不完是传授学问，训练技艺、强健体魄，同时还培育了她们的思想道德品质，全方位的、完整的培育了孩子们健全
2、、完善的品行。 家长们一起为少儿的将来着想，鼓舞她们有自己的思索方法，独立见解、个性特点、充分发挥其主动性、主动性。我们的教学理念是变被动的练功转化为主动的练舞，让孩子们喜爱舞蹈，达到心与灵、肢体与神韵的完善结合。 一、课程的性质、教学目的、和教学任务 1、课程的性质、教学目的： 少儿舞蹈课程属于普及性课程。本课程的教学目的：同学通过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素养。 2、教学任务： 同学通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、欢乐、美丽地表演舞蹈，把握舞蹈的基本常识，强调同学在艺术氛围的熏陶中健康成长。 二、详细教学目标 1。通过训练使同学身体各部位有肯定的敏捷与协
3、调力量。 2。跳舞时与音乐协调全都。 3。对事物的动态和舞蹈动作有仿照爱好，乐于参加自娱性的儿童集体活动。 4。初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。 5。在舞蹈中与他人合作。 6。观赏舞蹈，能有体态反应，把握舞蹈风格。 三、以舞带功的形式让孩子逐步把握舞蹈的要领和要求 1。 动作基本精准到位，协作协调，身体各部位可以敏捷运用。 2。 跳舞时能心情投入精准表演把握不同舞蹈风格。 3。乐于通过舞蹈表达自己情感。 4。集体协作协调默契队形整齐精准 （1）意识到在生活中留意自己体态语言行为美 （2）欣赏舞蹈表演，简洁了解观赏舞蹈的文化背景。 四、教学内容 第一教学单元 、教学目的及教学要求：
4、通过本单元学习，要求初步把握舞蹈的基本学问，具有正确的身体姿势，把握幼儿舞蹈的基本舞步。动作有肯定的力度和节奏感，舞蹈动作协调。 、教学内容： 一、理论课 1、把握舞蹈的概念、种类，了解舞蹈进展的相关学问。 2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱 二、舞蹈的基本训练 1、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。 2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，基本舞步训练，组合训练。 三、教学进度 片段舞训练（总共四课时） 第一课时（第一周）基本动作练习 其次课时 （第三周）完成“预备段，第一舞段” 第三课时（第五周）完成“其次舞段，间奏部分”
5、第四课时（第七周）综合表演，动作提高 片段舞训练（总共四课时） 第一课时（第九周）完成“预备舞段”教学 其次课时 （第十一周）完成“第一舞段，其次舞段”教学 第三课时（第十三周）完成“间奏段，第三舞段”教学 第四课时（第十五周）完成“第四舞段，综合表演”教学 第十六周 观赏课成品舞表演 汇报 注：每个学期让孩子学会并把握一个舞曲，能独立随音乐跳舞。每个舞种依据孩子本身的把握情形而定。我们将在各个学期里让孩子逐步学会和把握各种民族舞、现代舞、幼儿舞、芭蕾舞、中国舞等。 幼儿教学教学方案 篇2 20xx年秋我园平安工作将以“三项创建”为抓手，以隐患排查为关键，以日常平安管理为重点，强化平安管理，加
6、强平安督查，狠抓工作落实，确保师生生命和学校财产平安。 1.坚决杜绝重特大平安事故和责任事故。 2.强化平安宣扬训练，提高防范技能。 3.加大平安隐患排查力度，建立排查整治台帐。 4.将平安培训工作纳入议事日程。 (一)完善制度，明确平安责任 期初，幼儿园将与班主任、同学、家长签订平安承诺书，明确各自平安责任，层层落实平安责任制。 (二)加强训练，提高防范意识 1.重视平安训练。将平安训练课程排入正式课程，实行间周开设，每学期开学第一周和放寒暑假前一周必需支配一节课时，结合本园实际，广泛开展以珍爱生命为主题的训练活动。 2.上好平安第一课。各班级依据幼儿特点精选平安训练内容，开展生动活泼的平安
7、训练，为新学期平安训练开好头。 3.开拓训练专栏。各班家教宣扬栏开拓平安学问专栏，全方位、多层次宣扬平安学问。幼儿园醒目的位置有固定的防溺水及交通平安警示标语。 4.落实“5分钟”平安训练。即在每天放学前的最终一节课,带班老师都要腾出最终5分钟来对幼儿进行平安训练，把它作为一项关爱幼儿生命的硬任务来完成。 5.连续组织幼儿家长参与福建省中学校生平安学问网络竞赛。 6.开展预案演练。把应急疏散演练作为幼儿园常规工作来抓，每学期进行二次的应急疏散演练，一次消防应急疏散演练，一次地震应急疏散演练。进一步提高演练的水平，做到快速、有序。 7.严格幼儿考勤制度。带班老师仔细落实点名制度，准时跟踪缺席幼儿
8、的去向。 (三)突出重点，强化平安管理 1.重视交通平安训练 一是训练幼儿严格遵守交通规章;二对幼儿上下学乘坐的交通工具进行一次全面摸底，训练幼儿不要乘座“三无”车辆上下学;三是主动协调有关部门进一步排查幼儿园校门前交通标记、标线和警示牌是否完善。 2.加强防溺水平安训练 9、10月份天气仍旧非常酷热，幼儿园连续开展以“防溺水、防事故”为主题的平安训练活动。加强汛期平安训练，遇到恶劣天气，要实行措施，确保幼儿平安来回。 4.重视消防平安训练 一加强对幼儿的消防平安学问训练;二重视幼儿园的消防器材的配备;三是保证各类用电设备、电气线路无老化短路现象;四开展疏散逃命演练。 5.加强传染病的防控工作
9、 一加强防控传染病常识的宣扬训练;二做好各种教玩具、生活用品及教室、宿舍等场所的消毒工作;三是严格执行隔离和报告制度。 6.严防拥挤事故的发生 一对教学楼楼梯、扶手、楼梯间照明设施进行全面检查，发觉损坏准时修复或更换;二从实际动身，在同学出操、集合时，由带班老师组织幼儿在走廊列队有序下楼，适当错开时间，分班级、分班级逐次下楼;三落实老师值班制度。 7.加大门卫管理力度 加强门卫管理。保卫人员要切实履行岗位职责，上课期间，幼儿园一律实行封闭式管理。落实门卫值班登记制度，特殊要加强上学、放学等特殊时间段值班工作，严防.闲杂人员进入校内滋扰。并加强对重点人员的管理，把对有关重点人员的掌控纳入工作视线
10、，提前布控。 (四)加强排查、整治平安隐患 在近期内，对幼儿园教学和附属设施设备进行一次认真、全面检查，登记造册，分类梳理，限期整改，对一时难以整改的准时与村干部联系，协调解决，并上报上级训练主管部门。幼儿园对校内及周边平安工作建立“每日巡、周小查、月大查”工作制度，建立日查、周查、月查的明细台账，跟踪管理，明确责任人和整改期限，不断健全完善各类平安管理制度。 月份工作支配： 八月份 1.平安学问培训 2.制订学期平安工作方案1.参与8月28日中心学校食品卫生培训会 2.参与8月29日期初学校平安工作会 九月份 1.开学平安工作检查 2.开展交通平安宣扬训练周活动，上好开学平安训练第一课，连续
11、抓好防溺水平安训练。 3.落实新学期平安目标管理责任制 4. 平安应急预案演练 5.开展第三季度平安大检查1.对校内设施、设备进行全面的平安隐患排查 2.新生入学校情、平安训练，完成接种证查验工作 3.层层签订平安目标责任书 4.组织平安应急预案演练 5.国庆节平安出行训练 6.做好食品卫生工作，迎接上级检查 十月份 1.做好国庆假期学校安保工作 1.排好国庆假期值班表交主管部门 十一月份 1.冬季消防平安学问训练 1.组织开展119全国消防日平安训练、开展平安用火用电宣扬训练 2.学校用火用电平安自查整治 十二月份 1.总结一年校内平安工作 2.法制训练宣扬 3.预防传染病训练 4.应急疏散
12、演练1.沟通、总结一年来校内平安保卫工作，提出下一年度工作方案 2.开展“124全国法制宣扬日”专题训练活动 3.开展预防传染病训练 一月份 1.交通平安隐患排查 2.寒假前平安训练 1.组织对校内及周边交通平安隐患进行全面排查 2.组织寒假前专题平安训练 3. 发放告家长书，强化家长平安意识、提示尽到监护责任 4.对比平安目标责任书自评，向主管部门上交年度平安总结 幼儿教学教学方案 篇3 一、首先是教材内容的分析 本学期的简笔画内容共有八章，依次是:怎样熟悉、理解和把握简笔画；静物简笔画；植物简笔画；景物简笔画；动物简笔画；人物简笔画；简笔画的材料工具及用法方法；儿歌、儿童故事简笔画创编。
13、手工教材内容共有七章，依次是：平面构成；图案；纸工；综合材料的应用；泥塑、幼儿园环境布置；外国美术观赏。 二、教学目标的分析 简笔画的在本学期的教学目标是：让幼师同学深层次地明确了解简笔画在将来从事的幼儿训练中的重要作用；学习与把握简笔画的理论学问与幼儿训练心理学问；把握各类不同简笔画的表现方法与技巧；会依据儿歌、儿童故事进行简笔画的创编活动，为以后从事幼儿美术训练打下坚固的基础。 手工制作的教学目标是：通过手工教学使同学了解手工工具和材料，初步把握手工制作的基本规律和方法；通过学习增加手工操作的技能技巧，把握几种手工艺制作技巧，并结合现代的设计理念和现代 人的生活方式。手工制作是是综合实践活
14、动课程，是培育同学既动手又动脑，训练他们的综合力量的极好方式，通过活动培育同学观看思索、创新意识、实际操作、调查讨论和收集资料的力量,丰富同学的学问面。手工课程要以绘画学问为基础，同学能把绘画中的形体与颜色学问充分利用到手工的各种材料中去；进展同学的空间想象与制造力量；培育同学严格、细致、精准、有毅力、有方案等工作习惯和作风。手工是绘画的进展，幼儿美术教学法又是从事幼儿园美术训练必不行少的关键，它们相辅相成，缺一不行，对以后的幼儿园工作的作用也特别实际，同学可通过对手工艺的学习，体验手工过程的欢乐 三、教学重点与难点的分析： 简笔画教学内容虽然比较简洁，但同学对人物简笔画的各种表现方法与各种造
15、型、特殊是人物简笔画的精神面貌、动作神态的表现为本学期简笔画的一大难点。综合运用各类简笔画进行儿童故事、儿歌的绘画制造活动也是本学期教学的一个重点与难点所在。 手工制作活动比较丰富，也比较复杂，设计和制作出有特色、有美感的手工艺品是本学期工作的一大在重点，要求同学在学习的过程中要手、脑、眼并用，制作出的成品既要有手工，也要有设计，有创意是本学期的一大难点所在 四、同学学情分析与实行措施分析： 由于同学原来学习的都是应试训练，所学习的几乎是文化学问，没得过专业的美术训练，针对以上的状况，老师必需从最基础的.美术教学开头，一步一个脚印，在实际课程中，还可以主动鼓舞同学制作 课堂以外的东西。比如，课
16、堂中老师教同学以某种方法制作纸工花卉，同时，还应鼓舞同学以不同的方法制作不同的花卉样式，对于制作得好的，制作得别出心裁的作品加以表扬，鼓舞他们相互学习，相互汲取。平常要做好同学作品的收集工作。要将班级特色文化建设作为校内文化建设的重要组成部分，班级做出特色，共同营造良好的校内文化氛围，在过程训练中要留意搜集留存作品，学期结束，要做好总结。 本人充分利用网络学习平台，主动参加培训、学习、争论。抓住一切学习机会，对自己的活动内容准时进行反思，准时总结胜利与不足，使自己的辅导水平更上一层楼,阅历更加丰富，查找适合的进展之路，在同学作品的取材、材料等方面更具有代表性、时尚性、独创性、前瞻性、时代性。
17、幼儿教学教学方案 篇4 新学期开头了，我们又迎来一批活泼可爱的孩子们，面对这些什么都不懂的孩子，有时觉得工作特别的艰难、繁琐、困难。但是，我信任我们会在工作上同心协力共同做好班级各项工作，使孩子的常规得到更快的进展。现将制定以下工作方案： 一、状况分析 （一）班级成员状况：本学期我班有两位老师：x老师、x老师，一位生活老师：周老师。 （二）幼儿基本状况： 我班幼儿共有38人，其中男生20人，女生18人，大部分是本学期刚刚入园的新生，在自理力量和.性进展两方面存在着不足。小班幼儿在生活自理力量方面普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱，许多事情都由家长或保
18、姆一手包办，如在幼儿吃饭的时候关心进餐；幼儿玩具玩好后由家长整理；关心幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了珍贵的自理力量培育和进展的机会，而且还造成幼儿依靠性强、生活技能差。依据幼儿的这些状况，我们要对他们进行一系列的生活自理力量的培育。 二、工作措施 （一）保教工作 1、创设良好的生活环境，使幼儿喜爱幼儿园的集体生活；布置适合小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿开心地参与各项活动。 2、在班级开展学说一般话的活动，坚持人人讲一般话。 3、注意幼儿保育工作，培育幼儿良好的生活卫生习惯。本班老师时刻保持全都，对幼儿进行各个环节的培育训练，留意引导幼儿的
19、正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪个位置进行餐后活动等。 4、建立良好的班级一日常规。我班将依据幼儿园的要求，重点进行生活力量的培育，我们将依据“幼儿日常行为规范”讲卫生、学做事的要求，利用小诗歌、故事、嬉戏、歌曲等形式，让幼儿熟识漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求，关心幼儿形成良好的习惯。 我们先带幼儿参观学习大、中班小伴侣玩活动区，跟哥哥、姐姐学，在基本熟识规章的基础上，再对幼儿进行指导，这样就能使幼儿加深了解活动区的规章及玩法，使幼儿进一步了解和体验活动区的玩法和乐趣。而后在本班开头活动区，通过逐一开放的方法，针对问题详细指导，使幼儿能够主动参
20、加活动区的活动，充分发挥活动区的训练作用。引导幼儿主动参加嬉戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，留意幼儿的礼貌习惯的培育，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。 （二）平安工作 小班幼儿年龄，平安工作体现的更为的重要，我们老师重点从以下几个方面进行： 1、老师学习平安学问手册，知道紧急状况的紧急措施。 2、每周检查班内有无平安隐患，如有准时实行措施。 3、严格执行一日生活卫生消毒制度。 4、各个老师提高幼儿在活动过程中的观看力度，严防幼儿走丢等现象的发生。 三、各领域进展目标 （一）健康： 1、适应幼儿园的集体生活，心情基本安定、开心。 2、进一步
21、学会独立进餐和入厕，在成人的关心下学习洗脸、刷牙、穿脱简洁的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿态。 3、了解简洁的卫生保健学问，乐于接受疾病预防和治疗，熟悉五官及主要功能，懂得并学习爱护。爱吃多种食物，养成喝水的习惯。留意个人卫生，爱清洁。 4、知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等担心全因素。 5、愿意参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 （二）语言： 1、学习宁静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调整自身行为。 2、连续学说一般话，愿意用一般话与人沟通。能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要。 3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并愿意表
22、达自己的感受。 4、连续结合本园的课题活动对幼儿进行绘本阅读力量的培育。 （三）.： 1、愿意参与幼儿园各种活动，亲近与自己生活亲密的人。 2、喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待与轮番，体验与老师、同伴共处的欢乐。 3、在成人启发下学习关注他人的心情表现并作出劝慰、关怀、助人等简洁行为。愿意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的关心。 4、能从性别、形状等外在特征上比较自己与别人的不同。 5、渐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规章。 6、观看四周生活环境及其改变。喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。 （四）科学： 1、在成人引导下能发觉四周环境中好玩的事物。 2、愿意
23、用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品的颜色、大小、外形、数量、方位等的明显特征，尝试简洁的比较、分类。 3、喜爱操作、摆布。尝试提问和表达自己的所见所闻等。 4、亲近大自然，宠爱并学习爱惜四周的动植物。 （五）艺术： 1、在成人的引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对艺术作品的感受。 2、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，初步学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技能，自由大胆地表现所熟识物体的粗略特征。 3、学习用正确的姿态和自然的声音唱歌。喜爱用身体动作自
24、由地进行歌表演、做律动。喜爱打击乐活动，能打击简洁的节奏。学习和老师、同伴一起做音乐嬉戏，感受音乐的旋律、节奏和心情。 四、家长工作 1、“家长园地”是我们沟通的一个桥梁。我们会每周定期向家长公布幼儿学习的内容，推举一些优秀的绘本，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。 2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。 3、利用幼儿园网站和校讯通，做好日常家访及联系工作。平日，较多的与家长电话联系，孩子
25、有特别状况或将来园两天时能准时反映和了解状况，了解病情，使孩子、家长感受到老师的关怀。 新的学期、新的班级、新的合作，我们将不断地自我完善，努力工作。信任在园领导的正确领导下、同事的关心下、热心家长的支持下，我们的工作肯定会很精彩的，我们将和每一位可爱的小珍宝，开心、顺当的度过我们小班的第一个学期。 五、各月支配 上学期 九月份： 1、稳定幼儿的心情，做好新生以及家长的来园接待和离园活动。 2、制定班级各项工作方案。 3、熟识幼儿园一日生活常规。 4、开展主题活动我上幼儿园啦。 5、初步对幼儿进行阅读行为的培育。 十月份： 1、主题活动玩具大家玩、我喜爱你。 2、加强常规训练、优化幼儿一日活动
26、。 3、阅读行为的培育。 4、建立幼儿成长档案。 十一月份： 1、对比幼儿一日生活常规，找出薄弱环节进行改进。 2、开展主题活动秋叶飘。 3、连续对幼儿进行阅读行为的培育。 十二月份： 1、“庆元旦，迎新年”活动。 2、开展主题活动图形宝宝冬天到。 3、连续对幼儿进行阅读行为的培育。 一月份： 1、撰写幼儿评语。 2、幼儿测评。 3、做好学期结束资料的收集、整理工作。 4、连续对幼儿进行阅读行为的培育。 5、做好幼儿成果单的发放工作，进行寒假平安训练。 下学期 三月份： 1、做好新学期开学工作。 2、稳定新生心情。 3、创设班级嬉戏环境。 4、开展主题活动。 5、指导幼儿如何进行绘本阅读。 四
27、月份： 1、初步规范幼儿的各项生活常规。 2、开展主题活动“头发肩膀膝盖脚”。 3、连续指导幼儿如何进行绘本阅读。 五月份： 1、结合季节特点，开展主题活动。 2、庆六一预备活动。 3、初步规范幼儿的各项学习常规。 4、培育幼儿爱阅读的习惯。 六月份： 1、开展“庆祝六一”主题活动 2、开展家长开放日活动。 3、班级开展“阅读之星”的活动。 七月份： 1、班级财产清点。 2、做好幼儿成果报告单的发放工作。 幼儿教学教学方案 篇5 1、增加对舞蹈的爱好，提高同学对音乐的节奏。 通过舞蹈表演培训使同学熟悉、了解舞蹈 2、把握舞蹈方位、力度、感觉。 3、进展同学的柔韧性和协调性，树立同学大胆表现的个
28、性。 4、增进同学的敏捷的形体，培育同学群体的合作精神。 5、培育同学舞台表现力量，增进他们的表现欲。 6、 使同学们对舞蹈表演产生深厚的爱好，擅长用肢体语言表现自己最漂亮的一面。 3、 通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的进展，使同学们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高同学们的审美力量。 4、 了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展现。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。 1、练习：压腿(前、旁、后)，踢腿(前、旁、后)，控腿，腰的训练 2、中间动作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。 3、舞蹈技巧训练：身、
29、跳、翻、转等训练。 1、学习广场舞、汉族舞、等。 教学内容 第一阶段：基本内容 1、 熟悉舞蹈 2、 舞蹈的基本功训练 其次阶段：爱好培育、分类舞蹈的基本动作体验。 民族舞部分：汉民间舞蹈 第三阶段：完整舞蹈小组合的学习 1、 民族舞蹈 2、 形体舞蹈 第四阶段：展现 九月份：基本内容: 熟悉舞蹈、了解舞蹈、站立的姿态、美丽的体态 正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿 把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合 把杆上的开肩练习、下叉(竖叉、横叉) 跪立的空腰、跪立的下小腰 平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习 十月份：爱好培育、分类舞蹈的基本动作和组合 汉民间舞蹈的基本动作。一班级学校生学习舞蹈(团聚一堂) 十一月份：完整舞蹈的学习(小苹果)(火火中国风 ) 分解舞蹈动作的学习 编排舞蹈动作的挨次进行训练 完整舞蹈的训练， 配乐舞蹈训练 体能的练习、舞蹈的巩固 十二月份-一月份：舞蹈的展现 巩固舞蹈，进行展现。