《有关教学方案模板汇总六篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关教学方案模板汇总六篇.docx（15页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、有关教学方案模板汇总六篇教学方案 篇1 一、讲读课文。学习24自然段。 1回忆。大家刚才都看到了哪些节目呀？出示幻灯片。 （猴子爬竿、黑熊踩木球、山羊走钢丝） 2说说你觉得这些马戏怎么样？你最喜爱哪个节目？ （表演得很精彩、很精彩） 3结合投影说说自己最喜爱的马戏节目。师指导学习其中的一个马戏节目。（“黑熊踩木球”）出示“黑熊踩木球”的动画。 （1）自读与这个节目相对应的段落。你读懂了什么？发觉了什么？不懂的有哪些？ （2）生汇报说。 （我读懂了，不明白的是） （3）指导读精彩的词句，感悟课文。 小结：这个节目的确很精彩，可是我们还有其他的节目，大家想连续看吗？ （4）指明小组合作学习剩下的两
2、个节目。（结合表格学习） 先写什么再写什么最终写什么 节目名称怎样表演观众的反应 黑熊踩木球爬、直立、移动、滚、紧急一阵哄笑 猴子爬竿穿、爬、倒竖蜻蜓、奇怪、望顽皮大家直笑 山羊走钢丝走来走去、当心、踩、弯稳稳当当为它喝彩 （5）小组学习汇报，你们觉得这两个节目的精彩之处。并结合精彩的词句读一读。 二、课堂练习。 我们已经知道要把节目写详细，要有肯定的挨次，下面老师这里还有三个节目，请同学们任意选一个节目，仿照课文中描写节目的方法，先动口说说，说给小组的其他同学听。然后再自己动手写写。看谁也能写得详细、精彩。 教学方案 篇2 一、训练目标： 能通过观看知道家乡在改变、上海在改变、祖国在改变。同
3、时，通过反思自己、查找自己的改变，发觉自己和祖国同改变、共成长。祖国的成长激发同学自己的成长。 二、训练目标设计依据： 1、班级状态的分析： 通过观看发觉，我班的同学家庭发生了很多的改变，同学的衣着、家长接送孩子的交通工具等发生了天翻地覆 的改变。通过身边的改变，让同学感受到我们的祖国在成长，我们生活的社区、我们的家庭在成长，从而激发大家的爱国热忱，并为祖国美妙的明天努力奋斗。 2、设计依据： 我们的祖国历史悠久,文化发达，五千年的历史长河,多少颗灿烂的人类文明之珠,刺眼夺目.博大精深的哲学思想,鬼斧神工的艺术精品，新颖独创的制造才智,代表了高度的华夏文明，我们的祖国多么宏大! 上海是中国最发
4、达、最富强的地区之一，改革开放以来，上海蒸蒸而上，各个方面呈现出崭新的面貌。 通过观看知道家乡在改变、上海在改变、祖国在改变。反思自己、查找自己的改变，发觉自己和祖国同改变、共成长。感受祖国的宏大。 三、后续活动： 本次活动结束后，同学能连续关怀家乡的改变、上海的改变、祖国的改变。通过网络、电视、图书等信息资源了解有哪些改变?变得怎么样了?从而激发同学更加喜爱家乡、喜爱上海、喜爱祖国。体会祖国的宏大。同时，激励同学发奋努力，勤奋学习，为了心中那个美妙的明天。 活动过程 活动过程 时间活动环节老师活动同学活动设计意图 一、谈话导入 大家通过电视、网络来说说祖国有哪些改变?同学沟通。 1、自己的家
5、乡有哪些改变? 2、上海有哪些改变? 3、祖国有哪些改变? (可以从居住环境、购物环境、出行条件等方面来讲解并描述。)从大的范围感受改变。激发爱国热忱。 二、感悟祖国在成长 用小组沟通、汇报的形式，说说祖国在成长。(每个小组选择不同的内容)思索、争论： 自己生活的社区有了哪些改变? (可以从住、行、食、衣、精神面貌等方面来观看、讲解并描述。)每个小组选择不同的内容沟通。激发同学对祖国的喜爱。 三、感受自身的改变。 你能说说自己个人有了哪些改变或进步?同学回顾自己： 沟通自己身上有了哪些转变? (主要讲自己有了什么进步?)感受自身的成长，和祖国、社区的进步休戚相关。 四、展望将来，激发斗志。 五
6、、小结;明确奋斗目标。 祖国还在成长，我该怎么办? 大家多盼望祖国、上海、自己的家乡将来会越来越好，越来越富强。这需要每一个人的努力、奋斗。盼望大家好好学习，努力工作，将来美妙的幻想就肯定能实现。同学展望将来，沟通心中的幻想。 描绘心中美妙的明天，激励同学发奋努力，勤奋学习。 教学方案 篇3 幼儿园大班已经对美术的线描画的技能技巧有了进一步的提高。新学期为提高大班幼儿的美术爱好，让幼儿大胆去画，大胆构思，特制定出大班美术爱好班工作方案，以下是详细的实施内容： 一、工作方案中指导思想： 幼儿美术训练活动是满意儿童感受美的情感训练活动，最终目标是培育幼儿制造力、想象力、思维力量。幼儿美术活动的内容
7、涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等，都是通过美术活动体现出来。 二、目标要求： 1、情愿参与绘画活动，体验绘画活动的欢乐，对绘画活动感爱好并养成大胆作画的习惯。 2、熟悉油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，把握其基本用法方法，正确的握笔方法和作画姿势。 3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简洁形态(圆形、方形等)，并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征。 4、熟悉红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对用法颜色感爱好。 三、活动组织要点： 1、注意幼儿艺术思维力量的培育。老
8、师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、注意幼儿自身实践操作力量的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。 3、注意幼儿构图技能的培育，充分体现自我制造力量。 4、注意幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手力量、培育幼儿参加爱好。 四、活动内容： 1、漂亮的焰火 (绘画) 2、宝塔 (绘画) 3、升国旗 (绘画) 4、夜晚在一棵树上 (绘画) 5、我爱洗澡 (绘画) 6、脸谱装饰 (绘画) 7、江南小镇 (绘画) 8、黄昏的树林 (水粉画) 9、大公鸡真漂亮 (水墨画) 10、奥特曼 (水粉画) 11、生命树 (水粉画) 12、葡萄 (水墨画) 13、个人画展 教学方案 篇4 劳动课是
9、九年义务训练重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使同学把握简洁的劳动方法。提高劳动技能，培育他们喜爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学方案。 一、班级基本状况分析 本学期五班级共有45人，同学整体素养不错。但思想较浮躁，大多数同学喜爱劳动，几个别同学劳动看法不端正。 二、把握基本学问状况 1、同学的基础学问把握较好，但不爱动手操作，劳动看法需要端正。 2、劳动课受条件的限制，缺乏参与实践活动的机会。 三、熟识教学内容、重难点、课时支配本册劳动课共15课。 内容分为三部分； 自我服务和家务劳动； 手工制作； 生活小常识。 这些内容不仅留意适应学校生的年龄特
10、点和接受力量，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制作这一部分，本学期共有19周，支配了16课时，每周一节正课。 四、本册劳动课的教学目的 1、使同学把握一些简洁的劳动方法。 2、培育同学动手操作力量，独立力量和耐烦细致的.高尚品质。 3、提高同学对劳动生活的学习看法和爱好。 4、培育同学爱科学，用科学的创新精神。 五、本学期教学工作支配 通过我对班级状况的了解和对教材内容的熟识，依据新课程标准和劳动教学大纲的要求，本学期对劳动课教学工作做以下支配。 1、培育同学喜爱劳动的好习惯。通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种状况，首先
11、要对同学进行好的思想训练，告知他们劳动制造了人，劳动是最完荣的，讲一些喜爱劳动的小故事，来培育他们喜爱劳动的好习惯。 2、仔细钻研学习新课程标准和劳动教学大纲，熟识教材内容，备好每一节课。 3、主动进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。劳动课的教学不仅要重视理论学问的传授，更要重视同学把握劳动技能和各种力量的培育。因此在课堂上要充分发挥同学的主体作用，引导同学把握劳动方法，学会总结规律，在同学把握了简洁劳动方法的同时，学会创新，给同学制造一个宽松和谐的学习气氛，使同学在学习的过程中把握学问，提高了技能，陶冶了品德。 4、改革劳动课的评价制度 转变过去单一的理论测试的评价制度。本学期要从三个方
12、面评价同学的劳动。平常的劳动（如值日、义务劳动）对待劳动课的看法家务劳动。即：一方面从同学平常的值日，义务劳动等状况，评出等级；其次方面从同学在劳动课各方面的表现评出等级；三从家长反映在家中的劳动状况评出等级，最终进行综合评定，这样全方位地调动了同学喜爱劳动的爱好。 5、结合学校的实际状况，老师采纳敏捷的教学方法，充分调动同学喜爱劳动的爱好。 6、常常带领同学参与适当的.实践活动，培育他们大胆创新，勇于竞争的实践力量。 总之，在本学期教学中，要以以上的总体方案来完成劳动课的教学工作，全面提高同学的素养，为.培育出高素养人才。 教学方案 篇5 一、指导思想 以.三中全会精神为指导，落实提高教学质
13、量，为新农村建设培育劳动者和向上级校内输送同学的办学宗旨，振兴家乡经济，富强.，有效实施素养训练。本着有效利用现有训练资源，依据农村校内的特点，依靠本校老师和当地资源共同开发的原则，采纳自编、选编和整合的方式开发校本教材。 二、目标 1、培育同学广泛爱好，了解一门自己喜爱的课程。 2、培育同学在参加教学活动中学会观看与思索，学会探究与质疑，构成创新意识。 3、培育同学学会交往与合作，老实、自信、专心的人生看法应对生活。 三、课程实施 1、课程分类：理论课和实践参观课。 2、学期资料：七班级家政服务、八班级温室大棚建筑及蔬菜栽培技术、九班级调味品酿造技术。 3、课程实施方法：每周开设一节，根据课
14、程表授课。 四、师生状况分析 农村同学热忱高，奇怪心强，缺少创新。副校级领导任课，生活阅历丰富，职责意识强，工作仔细负责。 五、校本课程评价 1、评价资料：校本课教学方案、教案。 2、对老师校本课程教学的评价：体现教为主导，学为主体的教学原则；重视创新潜力的培育；注意情感熏陶，强化立德树人；目标明确详细得当，贴合同学实际；根据四学模式备课，面对全体，反馈准时，矫正效果好；启迪思维。 3、对同学的评价：课上仔细听课、专心思索、勇跃回答问题；学会倾听、学会共享、学会沟通。 4、对同学的评价结果作为同学综合素养评价的依据之一。 教学方案 篇6 一、教学目标： 1、 通过课堂学习活动，走进同学的内心世
15、界，鼓舞同学说出自己的心事。 2、 了解他们的内心需求，引导同学熟悉到应当把父母作为自己倾诉的对象。 3、 和父母之间建起一座沟通的桥梁，从而拉近和父母之间的距离，在家庭中建立良好的人际关系。 二、教学重难点： 1、 让同学反思和父母之间形成隔阂的缘由，熟悉到与父母沟通、沟通的重要性。 2、 学会一些与父母沟通、沟通的方法。 三、学情分析： 现代家庭中父母与孩子之间不容乐观的显示状况，由于父母.生存压力的增大，与孩子生活空间的疏远，精神沟通时间的削减，方式的单一，孩子独立意识的增加等种种缘由，使得父母不能准时、有效的了解孩子的思想现状、生活状态，赐予他们成长中必要的指导和关心，这对青少年的健康
16、成长极为不利。 四、教学预备： 1、 课文配套完盘 2、 写文章爸爸妈妈我想对您说。 五、教学支配：两课时 六、教学过程： 第一课时 教学过程： 一、我们之间有一条沟吗？ 1、 同学们，让我们来听听发生在我们身边的一个真实的故事他为何杀死自己的亲生母亲。 2、 让我们再来听一听故事中的仆人公徐力写给知心姐姐的一封信吧。 3、 听了故事和信的内容，你们想说什么呢？ 4、 你和和爸爸妈妈还有哪些冲突和冲突吗？ （这一教学环节的设计，目的是想让同学通过活生生的事例明白造成这个人间悲剧的主要缘由就是父母和孩子之间缺乏理解与沟通，让他们熟悉到：学会与父母沟通，对父母和孩子来说，实在是太重要了！） 二、我
17、们的心事要告知爸爸妈妈吗？ 1、 你们有自己的心事吗？都有哪些心事呢？把它写在小纸条上。 2、 老师可以把纸条收上来，读一读孩子的心事。 （教学这一环节时，为了充分敬重同学，采纳不署名写纸条的方法引导同学大胆说出自己的心事，并将同学的心事进行归类，看看各属于哪些方面的问题。） 3、 当你有了心事之后，会向谁倾诉呢？为什么？ 4、 有的同学情愿把自己的心事告知爸爸妈妈，有的同学却什么也不情愿对爸爸妈妈说，这是为什么呢？（把同学双方的看法分别写在黑板上） 5、 老师总结归纳，引导同学熟悉到：有些事情作为未成年人必需自动掌握父母，有些事情告知父母是对自己有关心的，提高他们对与父母沟通这件事的正确熟悉
18、。 三、情感谢发 1、 出示一个图案设计：图案由涂实的红、绿、蓝三个圆组成，红色的在上，绿色、蓝色的在下，三个圆交叉在一起。 2、 同学们，你知道此图案是谁设计的？表示什么意思呢？ 3、 此图案只是一个普一般通的小男孩设计的家长报的报头，让我们听听他的设计意图吧！ （红圆代表我，绿圆代表我妈妈，蓝圆代表我爸爸。红圆与绿圆交叉的地方，说明我妈爱我，我爱我妈；红圆与蓝圆交叉的地方，说明我爸爱我，我爱我爸；绿圆与蓝圆交叉的地方，说明我妈爱我爸，我爸爱我妈！） 4、 听了小男孩的设计说明，你有什么想法吗？ 5、 总结：是啊，我们是一家人，相亲相爱的一家人，你们长大了，有属于自己的隐秘了，可你们和父母之间永久有割舍不了的新情，也永久都有沟通的必要和理由。 板书设计： 3、爸爸妈妈我想对您说 我们之间有一条沟我的心事要告知爸爸妈妈