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1、有用的幼儿园教学方案范文汇总7篇幼儿园教学方案 篇1 指导思想：本学期我园将以提升老师专业素养为重点，以提高保教质量为根本,以促进幼儿富有个性的健康进展为最终目标。加强教学常规的精细化管理，培育一支会教研、能科研、有创新精神的保教队伍。 仔细贯彻、落实、执行幼儿园训练指导纲要精神，运用先进的训练理念，开展丰富多样的幼儿训练活动，推动幼儿素养训练的全面进展;适应改革的需要，克服困难，爱岗敬业，一心一意为家长、为社区服务。 一、加强教学常规精细化管理，促进保教质量的提高加强教学常规精细化管理 (1)规范备课制度。在用法备课笔记前，组织老师统一学习，规范备课的格式内容。 (2)建立健全管理人员每周“
2、跟踪日”制度。以跟班为主、推门听课为辅的形式，深化班级跟踪指导老师组织一日活动，关心每个班级老师提炼总结本班管理的有益阅历，并进行推广沟通，整合集体的有益阅历来提高全园老师科学、合理的组织一日活动的力量。 (3)调整、完善教学常规考核制度。通过日常检查、推门抽查、预约沟通等形式加强对老师日常教学工作的管理、指导和沟通。 (4)加强班级工作的管理力度。强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务看法、全新的工作理念，精彩的完成各项工作任务。 1、老师与幼儿的互动：擅长发觉每个孩子的闪完点，敬重每个孩子的选择，擅长找到每个孩子的最近进展区。 2、幼
3、儿与幼儿的互动：擅长培育孩子的语言交往力量，努力朝着让孩子“快乐、开口、开窍”方向进展。 3、老师与家长的互动：擅长指导家长的育儿学问等工作，与家长建立公平和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案;每学期一次家长开放日;每周用书面的形式向家长反馈一次幼儿进展状况和幼儿园训练教学内容;期末进行一次家长问卷，了解家长的看法、建议，向家进步行展现活动。 4、创设师、幼人人讲一般话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达力量的培育及良好倾听习惯的培育。 5、提高托班老师的教养水平及托班教养工作质量，加强师生、家园间的互动，促进婴幼儿健康、和谐进展。 二、按需施培，提高不同层次老师专业化水平按需施培，本学期
4、还将依据按需施培的原则，针对老师不同的个体需要，业务水平凹凸，工作力量的强弱，参与工作时间长短等差异，进行分层引导，分层培育，实行多种形式来提高老师的专业水平。 1、组织老师集中学习各种先进的幼教理论文章、书籍。关心老师由实践到理论的提升，提高老师的专业理论水平。 2、广泛开展读书活动，鼓舞老师泛读与业务相关的前沿书籍，研读指定的传统文化方面的书籍，精读一本好的书籍，丰富老师的文化内涵和专业素养。 3、连续抓岗位练兵和专业培训，开展多元化的园本培训，建立多层次、多形式、多渠道、全方位、立体化的园本培训新模式，不断提高老师的专业技能。 4、实行“请进来、走出去”的开放培训模式，不断给老师以新奇信
5、息的滋润，拓展思路，开阔眼界，使老师的思想更具前瞻性。 5、启动“青蓝工程”，发挥“传、帮、带”的作用，搭建互学共进平台。鼓舞老老师与新老师结对子，实行“一对一，近距离”的“传帮带”活动，进行全程式的“临床指导”，促进新老师尽快成长。 三、细化一日活动讨论，提高一日活动质量细化一日活动讨论，幼儿园一日活动的优化管理涉及多方面因素，但老师们阅历和精力都有限，在讨论的过程中常常存在顾东顾不了西的现象，所以一学期下来很多工作只是流于形式，浮在表面，根本未能解决实际问题，为使老师能结合班级实际状况更有针对性的讨论一日活动组织的有效方法，本学期我园提倡“以点深化，整合班级阅历资源，优化一日活动质量”的讨
6、论思想，在探讨目标、确定讨论问题的基础上，实行边实践、边讨论、边沟通、边完善的行动讨论方法，细化讨论内容，进行微型课题试验讨论，以点带面，提高全园老师科学合理的组织一日活动的力量，促进幼儿全面进展。详细实施过程如下： (1)确立讨论问题。幼儿园将一日活动讨论细化为区角活动创设及组织讨论幼儿生活习惯培育讨论户外活动有效组织讨论连接过渡环节讨论四方面，各班老师依据本班幼儿进展状况或在一日活动组织中的优劣势，确定一个讨论点。 (2)过程跟踪指导。围绕讨论内容，过程中管理人员定期不定期深化班级跟踪指导，准时与老师沟通在组织过程中存在的问题，提出指导建议，关心老师提升理念、总结阅历。 (3)提炼沟通优秀
7、阅历。学期中组织阅历沟通，各班老师围绕讨论内容，利用课件以图文并茂演示的形式展现沟通讨论过程及阶段性讨论成果，评比优秀的训练阅历进行沟通、推广，同时发挥集体才智针对不同班级的不同讨论策略提出整改建议，共同梳理、总结出较好的阅历方法。 (4)一日活动组织实施展现及优秀阅历评比。依据沟通状况选择个别成果突出的班级组织“老师间一日活动组织实施”跟踪观摩活动，评比优秀阅历成果奖，为老师搭建观摩学习的平台，在参加评比的过程中使老师相互学习、整体提高。 四、幼儿园训练教学方案工作目标 1、抓队伍建设，促综合素养提高 2、抓特色讨论，促办园声誉提高 3、抓班级管理，促保教质量提高 五、加强幼儿常规训练，重视
8、习惯养成。 1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。依据年龄班特点每周明确习惯养成训练重点，并通过幼儿感爱好、易于接受的形式，如符号标记提示、故事中学习、嬉戏中练习等，将幼儿良好习惯养成的常规要求细化为可操作实施的详细行为，在一日活动中渗透落实。 2、整合家庭训练资源，合力培育。幼儿良好习惯的培育是一项系统工程，需要从多方面开头，需要家园的共同努力。老师亲密关注幼儿日常生活和学习活动，到处留意幼儿言行，千万不能因事小而忽视。一旦发觉幼儿存在哪些不良习惯准时与家长沟通，共同商讨并实行行之有效的措施，关心幼儿养成良好习惯。 六、家长社区工作 1、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，亲密
9、家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换准时，依据季节和节假日状况，向家长做好预防疾病及平安问题的宣扬训练，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园训练合力。 2、定时发放家长学习材料，指导家长正确训练幼儿的方法;组织家教阅历沟通活动，为家长供应沟通教子心得的平台，增进家长与家长之间的训练互动。 3、对每一位幼儿做好家访、电访工作，了解幼儿在家的表现，准时向家长反馈幼儿在园的一日生活学习状况，做好家访记录表。 4、织多种形式的家园互动活动，如通过”亲子环保小制作“;“家教阅历征文活动“等主题活动，发挥家长资源，拉近家园距离，通过参加让家长亲身感受到幼儿的成长
10、、进步。 5、仔细按时填写家园联系，书写内容要真实可信，语言要动听。 6、深化做好家长工作，本期将开展家访活动，每周一次，要求有记录，写清晰时间、地点、人物、谈话内容。 7、为了使家长能够更全面的了解幼儿在园状况，本期打算每月的15日为固定的家长开放日时间，(遇双休日推后)。 七、幼儿园训练教学方案主要工作与措施 1、加强园本培训，不断提高老师的理论素养，更新训练观念。 (1)连续组织老师学习领悟新纲要，将先进的训练理念运用到实践工作中去，指导老师勤于反思、擅长反思，在反思中成长，每月完成四篇训练随笔、八篇观看记录。 (2)业务园长首先加强自身的学习，准时吸取有关的训练信息，领悟精神，传达给每
11、一位老师，引导幼儿园的训练教学以纲要为指针，向着健康、良性进展。 (3)采纳丰富多彩的形式，加强园本培训，全面提升老师的业务水平，尤其是外出培训后的二次培训。保育培训借鉴老师的教研活动模式，以观摩、研讨等方式开展。 (4)做好新老师的结对子工作，制定年轻老师培育方案，使她们尽快适应幼儿园的各项工作，快速成长为一名优秀的幼儿老师。 2、以教科研为载体，促进老师专业化成长 (1)构建开放的教研网络，主动开展园本教研。我们成立了小、中、大三个班级教研组，以此为抓手，带动我园的教研工作。 (2)加强课题讨论，不断完善课题试验方案和幼儿成长档案。在幼儿成长档案创建和用法中，不仅使幼儿得到个性的进展，更能
12、促进老师的专业化成长。由于受到.进展、训练环境、个人经受、意志、素养以及自我定位等诸多因素的影响，老师专业化成长的目标也因时、因地、因人而异，幼儿成长档案给老师的专业化成长供应了良好的平台，所以建立幼儿成长档案的过程，也促进了老师不断地自我成长。依据课题开展状况，每周召开课题组会议，坚持集体备课制度。保质保量的完成总课题组布置的任务，按时上交作业。 3、以园级特色为抓手，主动构建班级特色。学期初各班老师要依据自己的教学实际和本班幼儿的特点制定专题方案。各班自己申报一项特色活动，这样可充分调动老师参加的主动性，真正作到因材施教。今年9月我园的特色培育方案进入实施阶段，我们将在全园范围内，开展“爱
13、的训练”幼儿德育启蒙训练，从环境创设入手，以主题活动和区域活动为载体，以幼儿爱自己、亲人、四周人和事渐渐延长至爱家乡、爱祖国。 4、以学前训练中心组织的环境创设和区域活动评比为契机，更新老师对环境创设及区域活动的理念，以创设符合幼儿年龄特征的、幼儿需要的、主动参加的环境为动身点，结合主题活动，考虑区域的划分、材料投放的多样性及层次性，通过老师的适时介入指导及有效评价，深化开展区域活动，促使我园的环境创设和区域活动向高一层次迈进。 5、增进家园联系，做到家园同步训练。 (1)仔细做好家长园地栏，为家长供应科学的育儿方法，关心家长渐渐真正熟悉到学前训练的重要性。 (2)利用多种形式，努力提高幼儿的
14、入园率。如：对每一位幼儿做好家访、电访工作，使我园幼儿的入园率达到95%以上。 (3)完善幼儿园与家长联系制度，开学前仔细做好新生入园前家访工作，实行主动的方式了解孩子、迎接孩子，加深与新家长的沟通，为幼儿进园尽快适应新的环境、新的生活做好心理上的预备;实行家长会，开放日，家园联系册，宣扬窗等多种形式准时地进行家园沟通，指导家长正确全面了解幼儿园的保教内容;充分发挥家长委员会作用，汲取家长对幼儿园工作的看法和建议，使幼儿园各项工作更全面合理。 幼儿园教学方案 篇2 一、健康领域 1、适应集体生活，在活动中保持稳定的心情 2、学会自己洗手，用法自己的毛巾、手绢，小班上学期各月目标及分析。学习整理
15、自己用法过的学具、玩具。生活用品，懂得将用过的东西放回原处。 3、学习正确地进餐。逐步养成喝水的习惯。学习姿态正确地独立入睡，在老师的关心下，渐渐学会独立入厕，学会穿简洁的衣服、鞋袜。 4、学习平安用法玩具、用具、器械。知道避开日常生活中能出现的危急状况 5、熟悉五官。学习爱护五官的简洁方法，及正确的座姿、站姿。在老师的提示下知道身体不舒适要告知老师，懂得要协作医生进行预防接种 6、喜爱参与体育活动，在嬉戏中学习走、跑、跳等基本动作 7、学习选择自己喜爱的器械、材料进行嬉戏，感受体育活动的乐趣 8、学习仿照操。能按音乐节拍做操。 二、.领域 1、能参与自己喜爱的集体嬉戏和活动 2、知道自己是幼
16、儿园的小伴侣，熟悉同伴、老师 3、学习礼貌用语，幼教文案小班上学期各月目标及分析。学习如何关怀、关心他人 4、学习选择玩具、材料 5、学习自己的事自己做，不依靠成人 6、在嬉戏中懂得爱惜玩具 7、在成人的关心下，了解日常生活活动的常规 8、学习辨别性别 9、熟悉参加节目活动 三、科学领域 1、喜爱小动物，情愿关怀动植物 2、对于雨雪等自然现象产生爱好，感知自然想象的典型特征 3、在生活中常见的各类不同的大小、颜色、外形，感爱好 4、在操作和嬉戏活动中，学习按物体的名称、颜色或某一特征进行分类、排序 5、在老师的引导下，学习用语言简洁的表达感知 四、语言领域 1、学会倾听老师和同伴讲话 2、学说
17、一般话，在老师的鼓舞下情愿在集风光前讲话 3、在老师引导下能鱼老师，同伴沟通，学习用简短语言表达自己的意思 4、能回答别人提出的问题 5、喜爱听故事、儿歌等文学作品，初步理解其表达的意思，情愿表演儿歌等作品 6、在老师的引导下学习看书的方法，理解其主要内容 7、了解与自己生活有关的简洁标记 五、艺术领域 1、对艺术活动感爱好，在老师的引导下学习观赏美术作品、儿童歌曲及乐曲 2、学习在音乐的伴奏下做动作感受音乐的节奏的显著改变，学唱歌曲，熟悉1-2种打击乐器，尝试打出不同的节奏，能仿照成人动作进行表达 3、学习运用线条圆形加以简洁组合，表现事物的大致特征，在老师的指导下学习运用自己喜爱的颜色大胆
18、的涂色 4、在老师的知道下场是各种新材料喜爱用画、折、搭、剪、捏等方法表现熟识的物体的粗略特征，感受其中的乐趣 5、学习自然声音唱歌，不叫唱 幼儿园教学方案 篇3 一、上学期特色小结 针对目标上学期老师重点从植物、动物和人物三方面进行着手训练幼儿能用线描元素来装饰作品、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素，保持作品的布局的合理性及创新性、学习围绕一个主题进行，相关形象的独立创作，并加以线描元素的创作。幼儿在线描画的绘画技法与表现表达上，都有稳步的提升，通过线描画在我班的贯彻实施，让我更加深刻的理解到幼儿绘画重在培育幼儿对绘画活动的爱好，以进展幼儿的观看力、记忆力、想象力、制造力，而不是单纯的培
19、育绘画的技能技巧。 结合上学期幼儿在线描创作中出现的，形状构图比例不准、渐变色混合搭配不均、绘画表现雷同等一些详细问题做深刻的剖析与探究的同时，我在新学期制定了以下目标。 二、活动目标 （一）第一阶段： 1.把握较丰富的线描元素。 2.与幼儿共同探讨不同比例画纸的不同构图比例。 （二）其次阶段： 1尝试大胆联想及其想像，为画面添加丰富的背景做衬托。 2了解冷暖、渐变色的搭配，提高审美思维。 （三）第三阶段： 1.培育幼儿的合作意识，进行合作画的创作。 2.幼儿能逐步由装饰性线描过渡到想像性线描。 三、方案预备: 1. 不同种类的儿童线描画作品范例。 2. 充分的线描元素。 3. 各种不同材质、
20、外形的纸张（刮蜡纸、水粉纸、硬纸夹及其各种外形的画纸等。） 4. 粗、细记号笔。 四、活动内容 1、在充分把握线描元素的基础上追求构图的合理性。 2、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素。重点为画面的背景绽开丰富的想像。 3、学习围绕相关主题进行，相关形象的合作创作，以培育幼儿的合作意识。 五、教学重难点 重点：学会运用多种线描元素对各种景物、动物、人物进行创作。并绽开各种大胆的想像。 难点：学习大幅作品的创作。以增加构图的合理性及其合作意识。 六、详细措施 1、利用绘画爱好小组活动，引导幼儿绘画线描作品。 2、利用区域活动的时间，指导对此感爱好的幼儿娴熟的装饰出较高质量的作品，并指导对此有困
21、难的幼儿，在符合幼儿意愿的状况下饰出作品。 3、给每个小伴侣布置任务，要把自己的小作品展现在墙饰中，在班级环境中展现幼儿的作品，从而给幼儿无形的动力支持。 4、充分利用家长资源，可以让幼儿在家长的关心下进行对作品装饰与创作。 七、工作支配： 三月份： 漂亮的城堡 1、为幼儿供应城堡图片，通过观看，使幼儿对城堡产生绘画爱好。 2、运用多种线、形千变万化的排列组合方式，对城堡绽开艺术性创作。 3、培育幼儿对冷暖色搭配的敏锐度线描摩托车 1、引导幼儿了解摩托车的构造及其用途。 2、鼓舞幼儿大胆想象，设计出各种造型的摩托车。 3、体验创作的乐趣。绚丽多彩的蜗牛 1、运用各种点、线、图案来表现蜗牛的各种
22、好玩的形态。 2、大胆想象、创作，体验画“蜗牛”的乐趣。 四月份： 可爱奶牛 1、观看奶牛的形态及其生活习性。 2、引导幼儿能依据熟识的动物形状进行线描元素的添画与装饰。 3、培育幼儿合理构图的意识。 大蝎子 1、了解蝎子的形状及其特征，并了解其相关学问。 2、大胆想像与联想并尝试进行大幅作品的创作。 大螃蟹 1、了解螃蟹的生活习性，进行艺术的创作。 2、为螃蟹添画丰富的背景。 五月份： 机器人 1、通过图片认真观看机器人的外部构造，调动幼儿主动性。 2、鼓舞幼儿大胆设想自己心中的机器人，进行大幅的创作。虫子来了 1、在观看各种常见昆虫的基础上，激发幼儿独立创作。 2、指导幼儿大幅作品构图的关
23、键点。 六月份：想像线描画（线描头像、细菌的联想） 1、通过对线描元素的积累，幼儿发挥自身的制造力，对不同的事物进行创作。 2、培育幼儿的团队意识，进行大幅作品的装饰。 4、让幼儿获得胜利的体验。 幼儿园教学方案 篇4 时间过得真快，20xx学年将要结束，回顾一年来的工会小组工作，的确也做了一些实事，详细事例如下所述： 一、围绕中心园工会工作加强师德建设 首先，连续学习和宣扬“工会法”，让每一位老师都能深刻领悟其法的真正含义，从而提高自我的爱护意识。其次，督促教工规范自身的行为，爱国遵守法律、明礼诚信、团结有爱、勤俭自强、敬业奉献，人人争做合格的好公民，值得一提的是在抗“非典”时期，全园老师不
24、计个人得失，每天放弃自己的珍贵时间，主动献身于此活动中。每天为孩子量体温，放学后和带班老师一起送孩子出校门，有的家长无法准时来接孩子，老师就带回家等等，与此同时，全园上下纷纷捐款，为抗“非典”捐款。 幼儿园的工作是大家的，03年11月上级领导对我园进行师训检查，全园老师主动放弃自己的休息时间，同心协力地整理历年来的资料，迎接检查。 二、开展丰富多彩的文体活动 首先，组织老师在繁忙的工作中，抽出一点时间参与一些体锻活动，这样就有了更好的精神投入工作。20xx年1月我园的全体老师还开展一个冬季运动会：跳绳、踢毽子、打羽毛球、拔河等。其次我们还组织了全体教职工杭州、海宁二日游。 三、努力为教工办实事
25、 园内老师生病期间，全园老师主动购买养分品去探望，为她们送去一份关怀和祝愿。03年我园沈美娟老师献血，老师们主动探望并帮她带好她的班级。连续关怀园内老师的生活，为每一位老师过生日。 四、关怀、暖和人宗旨，多层次、全方位维护教职工经济保障权 20xx年1月，我园老师主动参与市总工会提倡的“一日捐”活动，03年9月和04年2月我园老师爱心助学，协作市、区工会建立多层次医疗保障体制，为全园老师办理了两种保险。另外，关注教职工健康状况是工会应尽的义务，今年除了做好中老年教工的体检工作外，我们还组织全部育龄妇女进行妇科检查。 幼儿园教学方案 篇5 XX年下半年，方案在全园推行布朗英语的学习，目标是为幼儿
26、创设更好的全英学习环境，从小就培育他们喜爱学英语和说英语的好习惯。 布朗英语分为四个级别：托班，小班，中班和大班。一个级别又分为10个主题(上、下两个学期)。下半学期的方案是学习5个主题，需要五个月的时间，也就是一个月需要学习一个主题。其中不同的主题分别涉及到了我们所学习的五大领域，包括：言语，认知，.，科学和艺术。 一、教学要求 作为英语代课老师，首先我们要严格要求自己并做到以下几点： 1、不断提高自身专业技能，每天都坚持英语口语的练习，并渗透到微课程和潜课程当中去。 2、为了提高自身的业务素养，我们要求英语教研组的老师轮番上报英语优质课的观摩课，到时候大家一起观摩和学习。 3、上课之前必需
27、提前备课并预备好当堂所需的教具。 二、教学目标 1.让幼儿对英语产生学习爱好，主动学习英语，参与英语活动。 2.听懂日常有关的简洁指令，并能回应。 3.学会一些简洁的单词，如生活用品以及水果等。 4.学会一些好玩的英语儿歌，提高学习爱好。 5.熬炼幼儿主动说英语的爱好与力量。 三、教学措施 为了更好的贯彻、落实和实现我们的教学目标，我们制订了以下几项措施： 1，制定适合幼儿的周方案和月方案，每月5号-10号对上个月的月方案把握的状况进行抽查检测，检查的结果量化在当月的工资考核中。各个班级组的幼儿英语教研组长和本班级主任45% 2，每月依据级别订出2-4句英语日常口语 (婴班-2句，小班-中班-
28、4句)把所学的英语口语运用到教学和常规各个方面：本班级组主任必需深化到各个班级去检查教学中是否运用。并把考核的分数上报给英语教研组长;教研组长负责检查各个班级在常规方面的用法状况并记录分数。老师和婴，小和中班组的幼儿，英语教研组长和各班级组主任20% 3，定期对各班英语代课老师进行测评和考核，体现在老师的上课基本功的提高要求老师轮番上报优质课，检查老师们英语口语的流利，自然运用; 每周五中午12：30-13：00(半个小时)英语教研组开会总结本周疑点和难点，同时制定下一周的教学方案，要求老师们做好笔录，对于疑问解答由教研组长在周六上午分发给需要的班级;每班会分发幼儿常用英语口语手册，到时会定期
29、检测。老师英语教研组长15% 4，多给幼儿创设说英语和学英语的环境?幼儿亲身体验外教课，跟着外教练习口语，2次/月;入园和离园要用英语说问候语和离别语;重大的节日，我们会邀请外教和幼儿一起来度过，并讲解节日的由来，让幼儿去感受其中的文化。婴班组小班组中班组的全体幼儿英语教研组长和各班级英语老师5% 5，多种教学方法相结合，丰富教学手段，提高幼儿学习兴 要求老师寓教于乐，通过讲故事，做嬉戏，情景模拟等方式，引导幼儿的学习; 结合日常生活用品以及水果等道具，进行实物教学;婴班组小班组中班组的全体幼儿英语教研组长和各班级英语老师15% 四、教学重点 1、带动老师和幼儿一起学英语、说英语，创设双语教学
30、环境。 2、留意传授学问与准时评价相结合。 3、留意课内教学与课外积累相结合，抓好课间口语的操练。 4、强化父母家庭在学习中的作用，做好家园协作。 幼儿园目前还正处于语言发育时期，此时就接触英语，同时运用英语和汉语表达自己的思想，对孩子的语言进展有很大好处。我们再主动推动英语教学的同时，要充分留意到孩子间英语基础的个体差异以及个性差异，要求老师敏捷把握教学的方式方法，提高孩子学习的爱好。 通过下半年的教学与实践，充分发挥我园的优势与老师的能动性，在提高老师教学水平以及孩子学习水平的同时，充分宣扬我园的教学成果，扩大我园的知名度，促进各项工作更进一步。 幼儿园教学方案 篇6 学情分析： 我班共有
31、幼儿55 名，其中男生31 名，女生24 名，幼儿园大班的孩子，掌握自己行为的力量还不是特别好，具有好动不好静，留意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意留意占优势的特点。 一 教学内容分析： 学前班这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素养的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐嬉戏、音乐观赏、歌表演等。 二 教学目标： 通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分进展： 1.使幼儿体验音乐学习的欢乐，培育音乐学习的爱好。 2.进展幼儿的情感、美感，进展幼儿的基本音乐3.进展幼儿的感知觉。 4.能独立的，有表情的唱歌。 5.音乐活动中幼儿的参加、探究、表演、动手实践，使他们有机会独创。
32、 6.音乐训练对于幼儿的合作精神、人际交往力量具有主动的作用。 7.培育幼儿节奏感。 三 教学措施： 1.依据幼儿年龄特点，我方案在音乐教学中运用讲故事、做嬉戏、即兴表演等各种“动“的形式来充分调动幼儿对音乐学习的主动性。 2.充分利用现代教学手段进行教学。 3.主动参与到幼儿学习音乐的活动中去进展幼儿的感知觉。 4.能独立的，有表情的唱歌。 5.音乐活动中幼儿的参加、探究、表演、动手实践，使他们有机会独创。 6.音乐训练对于幼儿的合作精神、人际交往力量具有主动的作用。 7.培育幼儿节奏感。 幼儿园教学方案 篇7 一指导思想 小伴侣经过小班一年的学习和弹奏，已经有肯定的弹奏基础。包括肯定的指法
33、和相对稳定的节奏，按按部就班的原则以及符合小伴侣年龄特征的要求，通过好玩味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴教学内容。 二教学目标 1熟悉简谱，能依据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。 2能依据键盘精准找出17的位置，能初步依据所学简谱弹奏曲目。 3培育小伴侣对音乐活动的爱好，进展审美力量。 4让小伴侣保持良好的演奏姿态和学会正确的演奏技巧。 三教学内容 1玛丽的小羊羔 2四指练习，扩指练习 3好娃娃 4洋娃娃和小熊跳舞 5迷路的小花鸭 6听 7小乌鸦爱妈妈 8办家家 9头发、肩膀、膝盖、脚 四基本活动 （一）、玛丽的小羊羔（两课时） 1=C4/4 活动目标： 熟识键盘，把握好节奏 活动预
34、备： 键盘表一张 活动过程： 1熟识键盘，保持演奏的正确手行、姿态。 2熟识歌曲玛丽的小羊羔，以唱为主。 3小伴侣依据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，老师个别指导。 4依据指导中发觉的节奏错误、指法错误等集体订正。 5个别弹奏。 提示：本节课的重点是留意节奏要稳，最好边弹边唱谱，订正小伴侣弹弹奏时的不良姿态。 （二）、四指练习、扩指练习（三课时） 1=C4/4 活动目标： 1熬炼无名指的弹奏力度，能一下把键压究竟并站稳。 2提示小伴侣手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。 活动过程： 1老师示范弹法，边弹边唱，小伴侣同时关心打节奏。同时，提出弹奏要求要多练四指，下键坚决坚决，一下把键压究竟
35、，并站稳。 2集体练习，老师打节奏，小伴侣一起边弹边唱，老师巡回指导。 3学习扩指曲目的唱法。 4老师示范扩指练习曲。 5小伴侣练习。 （三）、好娃娃（三课时） 简谱（略） 留意点： 1留意手指力度要匀称，手要圆。 2弹琴姿态的保持。 3节奏稳，不中断，指法正确。 活动目标： 1能够边弹边唱。 2Ji发小伴侣的成就感。 活动过程： 1导入 大家一起跟唱歌曲 看简谱，跟在后面一起唱谱。 2弹奏 老师示范弹奏 小伴侣弹奏，老师个别指导。 3个别弹奏。 （四）、洋娃娃和小熊跳舞（六课时） 简谱（略） 留意点：1留意八分音符的弹奏，短而快，同季节奏稳。留意指法。 活动目标： 熟识弹奏曲目，并能精准弹奏
36、。 让小伴侣感受乐曲的轻快节奏，把握八分音符的演奏方法。 活动过程： 导入，Ji发爱好。 小伴侣学唱乐谱，学唱歌曲。 老师示范弹奏，重点教八分音符的弹奏方法，练习八分音符的弹法。 小伴侣练习，老师个别指导。 每两个小伴侣一组，一起弹奏歌曲。 （五）、小花鸭（三课时） 留意点： 本首曲目中含有附点，重点讲解附点音。 音域跨度大，留意手形。 活动目标： 熟悉附点，并知道含附点音的正确唱法及弹奏。 娴熟弹奏，能边弹边唱。 活动过程： 老师唱，请小伴侣打节奏。 集体与个别相结合 看简谱，熟悉附点。重点关心练习附点音的唱、弹，反复，同时打节奏，巩固加强便利小伴侣把握。 认简谱，小伴侣自己学着唱一唱。 小
37、伴侣学唱乐曲遍，同时老师在键盘上示范指法。 小伴侣练习，老师个别指导。 两到三个小伴侣自由结对弹奏，要求全都。 （六）、听（两课时） 简谱（略） 留意点： 留意连奏音的弹法，手指不离键盘，结束时手腕轻轻抬起并放松。学习新的节奏类型拍。 活动目标： 学习新的节奏类型拍，并正确打出节奏。 能边弹边唱，富有感情。 活动过程： 示范乐曲，小伴侣看谱试着唱一唱。 介绍并感受拍，唱出句首重音，在打节奏时能突出强音。 边打节奏边学着唱一唱。 请唱得对的小伴侣示范唱，大家一起练习遍。 小伴侣练习弹奏，指法个别订正。 （七）、小乌鸦爱妈妈（三课时） 留意点： 连音不断开。 手要圆，手指不要挂在琴下面。 活动目标
38、： 让小伴侣感受美丽抒情的旋律。 有感情的弹奏歌曲。 活动过程： 感受旋律，让小伴侣说说听到歌曲后的感觉（连贯、缓慢）。 让小伴侣找出乐谱中的连音符号，说说弹时应留意什么？ 小伴侣与老师一起认唱乐谱。 小伴侣弹，老师指导，订正弹奏中出现的问题。 小伴侣相互听，相互订正。 （八）、办家家（六课时） 留意点： 时食指、中指按住键，同时弹音力度要匀称。 正确，节奏稳定。 活动目标： 把握过门与歌曲部分及中间的连接。 娴熟精准且有感情地弹奏歌曲。 活动过程： 跟着琴声一起唱歌词，同时并拍打出节奏，在处用“哒哒”表现出来。 小伴侣依据乐谱唱出，可结伴一起唱。 听老师唱一遍，小伴侣跟唱遍。 简洁讲解指法，小伴侣练习，老师指导。 娴熟后结伴一起弹。 （九）、头发、肩膀、膝盖、脚（三课时） 留意点： 留意附点的唱、弹。 活动目标： 复习附点的唱及弹奏留意点。 能精准娴熟地演奏歌曲。 活动过程： 边打节奏边说歌词，把握好附点的节奏。 跟着老师的琴声试着唱出乐谱，同时打节奏。 小伴侣练习，老师指导。个别订正弹奏中出现的问题。 小伴侣自由结伴一起同声弹奏。