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1、第 1 页 代课教师教学总结 特征码 lAiwKrmGXKmjmvqGjmBw 时间过得真快，眨眼间一个学期就过去了。在这短短的一个学 期里，一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批 改作业、讲评作业，认真做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知 识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发 扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己 的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本 人本学期的教学经验及教训： 认真做好课前的准备，每一节课都是经过认真构思和计划的。 本人认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解 教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。适当的
2、补充相关 资料，让学生在课堂上能学到有些书本没有提及到但是又是必 须要掌握的知识。了解学生原有的知识技能的质量，他们的 兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采 取相应的预防措施做到有的放矢。考虑教法，采用适合的易 懂的教法，根据不同的知识特点用不同的方法把已掌握的教材 知识传授给学生，多用学生看到直关教具教学。为了调动学生 积极性常举行小组及个人比赛形式教学。让学生多动手，积极 发现问题提出问题从而引出结论，在教学里让学生思考发现规 第 2 页 律和引出结论。回忆从前自己作为一名学生的时候对怎样的教 学感觉郁闷没兴趣，所以尽量避免满堂灌，避免照本宣科。该 班学生向来对数学不怎么
3、感兴趣，为了激发孩子们对数学的兴 趣，我常尝试用不同的教学方法。比如，他们喜欢比赛，我就 抓住这个特点，把全班分成四个大组，一起比赛，上新课时比 赛看看哪个组最快发现规律和结论，练习课就比赛看看哪组的 同学最快全部做完而且是又快又准确。平时上课都尽量能穿插 和该节学习内容有关的小活动。比如该班学生的反应比较慢， 口算能力比较差，为此本人专门制作了大量的口算卡片，每天 上课之前都抽几分钟抢答。而这些小活动也使学生热情高涨， 不知不觉的喜欢上数学了。 及时批改作业做知识的及时反馈。掌握当天的学生的学的情 况有利与下一节教学任务的完成质量。做好温故而知新，同时， 激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境
4、，创造良好的课堂气 氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课 堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负 担。 本班的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时 完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我注重抓学生 的思想教育，并使这一工作落实到学生的学习中，还要做好对 学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进 生努力做到从友善开始，以朋友的身份又以教师的身份教育他 第 3 页 们帮助他们，让他们喜欢数学并乐意参加课后的数学辅导。 不管是本校的公开课还是其他学校的公开课，本人都积极参与 听课，学习他人的教学经验。为了提高自我素养，本人经常到 网上
5、查阅相关资料，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血 液。平时经常和身边的同事以及其他学校的同行交流，请教教 学问题。有时候主动要求去听别的教师的课以学习人家的经验 不断提高自己的教学能力。 虽然本人不是班主任，但是我觉得每一位教师都有义务去教育 好每一位学生，教育好学生并不仅仅是班主任一个人的工作。 所以，除了引导学生学习书本的知识的同时我也很注意学生的 思想变化，及时对学生进行思想教育。有些问题班主任可能没 发现但是我发现了我也会找班主任商量一起及时解决问题。小 学生的思想容易受环境影响，辨别是非的能力比较薄弱，做教 师的有义务随时关注学生的思想动态及时进行适当的教育。发 现了问题我会对他们
6、进行思想教育，同时会告诉班主任，班主 任也会适当进行思想教育。在这方面我个人认为课任老师和班 主任的合作很重要。 在这一学期的教学中，本人每上完一节课都会进行自我检讨， 力求不断的提高自我教学质量。经常和平行班的教师讨论好的 教法。互相交换意见从中受益非浅。 另外对后进生的辅导工作，本人也一如既出的从不耽误一次。 从最基础的开始，抓口算和计算，但可能是我的方法不当有部 第 4 页 分同学进步了，有些基础太差进步不大。但我不灰心还在坚持， 我相信他们一定也会爱上数学，学好数学。只要他们肯学我就 乐意去帮助他们让他们不断的进步。经过我和全班学生的努力， 在期末测试中 30 人及格，由此我看到了他们还是喜欢学习的。 我一要好好的教他们。 在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作， 发扬优点，改正缺点，开拓前进，做个合格称职真正能帮到学 生的好教师。