第十三章医学科研设计名师编辑PPT课件.ppt

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1、医学科研设计医学科研设计 第十三章 齐 悉 昆 慧 势 佛 砌 问 柱 号 疆 削 笑 愁 磷 委 旋 舟 筏 颐 肝 骡 潮 酒 癸 丘 鸥 廊 膀 嘎 滞 订 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 1 第十三章 医学科研设计 医学科研设计 vv第一节第一节 实验设计实验设计 vv第二节第二节 调查设计调查设计 嗓 必 债 葫 馋 凤 栓 熊 提 勤 左 仍 窃 瓤 醒 梨 悸 钵 甸 漏 禽 羡 痴 往 弊 屎 诱 炽 佬 酌 砒 翟 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 2 第十三章 医学科研设计 一、实

2、验设计的基本要素、原则及常一、实验设计的基本要素、原则及常 用的实验设计方法用的实验设计方法 (一) 实验设计的基本要素 (二) 实验设计的基本原则 (三) 常用的实验设计方法 第一节第一节 实验设计实验设计 檬 爬 扮 镍 感 甭 叠 拢 羞 欢 噎 溢 毫 售 唯 呸 亩 递 逼 约 插 材 沛 魄 秉 乞 术 嗣 情 侧 呆 懂 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 3 第十三章 医学科研设计 (一)实验设计的基本要素 1. 处理因素 2. 受试对象 3. 实验效应 帜 痒 绎 灼 锡 董 惩 敢 戏 请 泥 佰 盆 埠 蕉 凡 泅 蜡 赞 懦

3、桩 催 驮 猾 旁 则 宦 苫 看 精 箱 骋 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 4 第十三章 医学科研设计 1. 处理因素 处理因素的分类 区分处理因素与非处理因素 处理因素应当标准化 处理因素的数量 宵 瓢 钵 痊 似 忻 评 誉 铭 屉 嚼 佣 画 镶 簧 阑 藏 议 撰 蔽 臻 鄂 坪 踏 寂 深 谆 诽 怖 喻 击 压 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 5 第十三章 医学科研设计 2. 受试对象 病例的来源 病例必须经过严格标准诊断 规定纳入标准 明确排除标准 忠 键 卢 桌 苑 艺 二 省

4、梨 眶 匈 昏 壳 诉 宫 发 挣 裕 昼 浅 亢 砧 淋 花 鼠 恼 批 履 乖 钎 量 撮 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 6 第十三章 医学科研设计 3. 实验效应 关联性 客观性 选用灵敏度较高的指标 选用精确性较强的指标 化验指标必要时规定所采用的方法 别 晒 厕 边 侗 囊 恃 艰 蹿 奥 溶 命 猎 稳 兑 围 动 藤 挨 啊 佯 棵 馒 体 疙 枕 艰 肚 具 幸 盂 蜜 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 7 第十三章 医学科研设计 (二)实验设计的基本原则 1. 对照的原则 2. 随

5、机的原则 3. 重复的原则 4. 均衡的原则 郎 疽 绣 唯 取 砰 公 难 绚 仿 躯 闻 准 沽 竿 荡 介 郑 票 招 柴 肪 鼓 陡 导 孙 镰 笔 她 畔 们 耶 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 8 第十三章 医学科研设计 1. 对照的原则 设立对照组的理由 设立对照组的方法 对照方式 对照存在的问题 铱 撂 断 诌 粹 绘 问 囤 迭 拂 霞 洗 脱 街 墒 稗 抓 瘤 帚 崔 健 体 鸭 朔 绪 揭 根 阶 哦 誊 杜 斑 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 9 第十三章 医学科研设计 设

6、立对照组的理由 抵消比较组间疾病自然史不同的 影响; 抵消安慰剂效应; 抵消除治疗措施以外其它因素的 干扰。 溯 豌 追 适 以 请 匹 舅 血 五 澄 力 恬 惧 资 涅 抓 辈 劈 拐 忽 蔬 皆 靶 夜 夕 杉 谴 羔 篆 曾 缕 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 10 第十三章 医学科研设计 设立对照组的方法 把研究对象随机地分入对照组和试验 组进行比较,并要求它们之间具有可 比性; 各组应同时进行试验; 各组的例数应尽可能相等。 陛 醒 氨 则 页 虏 验 贪 茵 忆 仕 尖 妙 醉 转 世 赂 摄 蜗 尼 绝 甘 雅 渴 诛 互 叉 妥

7、 姜 北 伐 渔 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 11 第十三章 医学科研设计 对照的形式 1.空白对照 2.实验对照 3.标准对照 4.自身对照 5.相互对照 怒 妥 怠 缆 讲 剧 候 药 猎 赢 汹 恒 磨 据 驴 媒 彼 遭 孰 畸 励 腆 魁 教 国 梯 舵 曾 尧 博 设 英 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 12 第十三章 医学科研设计 对照存在的问题 未设对照组 对照例数过少 对照不合理 甩 屉 直 擂 棍 汪 耘 接 迢 姥 瑞 导 琵 演 痛 睫 贬 肪 河 忙 魔 扛 埃 碧 擞

8、 垮 脚 礼 杖 糊 疥 豫 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 13 第十三章 医学科研设计 2. 随机的原则 随机化的意义 简单随机分组 随机化方法 分层随机分组 顺序分配方法 迁 掖 涪 罕 缆 仔 留 恍 帜 殖 沿 驾 豢 狂 谎 玩 盗 戍 俄 哼 撼 件 矿 坤 佃 柄 绣 浮 蔚 蒸 善 吁 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 14 第十三章 医学科研设计 3. 重复的原则 重复的意义 影响样本大小的因素 估计样本含量的方法 雀 咯 沽 疆 醇 折 航 浩 粤 脱 瞄 杖 缔 耳 用 彬 忌

9、 刊 镁 须 留 蜒 腺 吞 钟 趾 誓 鲤 见 肿 纺 虹 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 15 第十三章 医学科研设计 影响样本大小的因素 研究总体的变异程度 容许误差的大小 检验效能 型错误的概率水准 亥 拣 摘 在 霹 迟 涨 扔 遭 卓 黎 辐 坝 延 蕉 去 扫 虹 霍 篷 闪 玩 混 增 缴 饰 况 较 遗 信 好 壕 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 16 第十三章 医学科研设计 4. 均衡的原则 实验与对照必须遵守均衡的原则,亦称齐同 原则。即实验中要求实验对象除了要观察的某种 实验

10、因素外,其他一切条件应该尽可能相同。要 求各处理组非实验因素的条件均衡一致,以消除 非实验因素对实验的影响。 渐 醉 刁 氦 董 苔 碧 傻 慎 拂 黔 输 烷 郁 帛 枪 橙 婪 靴 翁 粉 脊 坊 缕 唾 土 读 统 抗 茨 琢 帧 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 17 第十三章 医学科研设计 完全随机设计 配对设计 配伍组设计 交叉设计 盲法设计 (三)常用的实验设计方法: 潘 鬃 睬 控 舵 望 星 奶 枷 堤 栏 虫 舜 抑 张 马 示 替 拣 嚼 腐 飞 乳 奎 洼 蚕 感 羌 痉 责 蓬 赎 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计

11、第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 18 第十三章 医学科研设计 1. 完全随机设计 方法 只能分析一个因素 适用条件和特点 用于两个或两个以 上样本比较 各个样本例数可以 相等或不等 统计分析方法 t 检验、单因素方差分析 壶 枷 碎 短 俄 垢 策 戴 恤 谢 箭 钱 倘 咖 招 掀 闷 夺 迈 稽 觅 角 毫 光 础 鞭 澳 禄 蒋 虾 咯 呸 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 19 第十三章 医学科研设计 2. 配对设计 方法 适用条件和特点 适用于同体比较 同体比较时前后间 隔时间不宜过长 统计分析方法 配对 t 检验、秩和检验 榜

12、芜 檬 流 瑞 箱 刹 用 粪 著 卯 楷 阵 揪 础 瞧 翅 壳 日 膏 偏 悲 晴 僧 呵 层 蒂 敷 论 挖 钞 馅 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 20 第十三章 医学科研设计 3. 配伍组设计 方法 适用条件和特点 设置配伍组的条件 和配对条件相同 此设计增强了各组 间的均衡性、研究 的效率等 统计分析方法 配伍组设计方差分析 浩 生 衔 诬 潞 棵 捶 懦 勾 变 镇 何 难 拯 沿 侨 忌 硬 瘁 倦 墒 跪 疙 蔚 骋 倔 川 势 弹 梁 烹 象 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 21

13、 第十三章 医学科研设计 4. 交叉设计 方法 两次观察时间不宜 过长,前后无后期 效应影响 适用条件和特点 多适用于各种慢性 病治疗设计 节省样本,容易控 制条件 统计分析方法 秩和检验、方差分析 他 侧 铰 痴 腋 蚕 膳 恒 湾 咏 搞 挤 挝 产 恭 吼 陕 饭 惟 义 另 榜 安 捂 渔 澎 韵 庶 身 择 辑 缄 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 22 第十三章 医学科研设计 (五)盲法设计 在临床试验中,研究者或受试者均可给实验效应 带来影响,造成偏倚(bias),偏倚的存在无疑影响处 理因素的真实效果。解决这个问题的主要办法,就是

14、要使受试者不知道自己接受的是什么处理,有时甚至 要使直接观察和进行测量的实验者也不知道受试者所 接受的处理是什么,即盲法(blindness)设计。盲法 是临床试验中防止各种偏倚的重要措施。 状 押 浮 辙 爷 仪 颂 怪 叹 蚕 潘 寨 舜 腮 发 辆 枚 谊 较 鹏 象 昼 晒 徊 橇 叠 差 褂 横 洽 俊 灭 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 23 第十三章 医学科研设计 盲法设计分单盲法和双盲法。单盲法是让病 人不知道自己接受何种治疗,从而避免了它们的 主观因素对疗效造成的偏倚,但仍未能防止来自 研究者方面的 影响;双盲法是受试者和执行医

15、疗 措施的医护人员都不知道患者的分组情况和接受 何种治疗,这样就大大减少了来自双方面的主观 因素对判断研究结果的影响。 驮 蕴 仁 苟 媳 肃 某 派 丈 撅 疑 惯 捉 妮 匝 秒 揩 皑 巾 钱 傣 铬 抵 报 懂 滁 瘦 纸 几 禄 肇 己 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 24 第十三章 医学科研设计 第二节第二节 调调 查查 设设 计计 调查设计是统计研究的一个重要部分,是医 学科学研究的重要手段。调查研究的主要特点是 研究过程中没有施加人为的干预措施,而是客观 地观察记录某些现象及其相关特征;也不能用随 机化分组来平衡混杂因素对调查结果

16、的影响。 一、调查设计的意义及其特点 琐 浩 肥 倡 汛 望 咐 派 皇 描 裂 电 典 唯 浇 感 蛆 傅 惠 愉 颤 邓 寓 滁 胎 滋 凑 寻 弦 禾 盛 斡 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 25 第十三章 医学科研设计 二、调查方法 (一)普查 (二)抽样调查 * 常用的抽样方法 (三)典型调查 (四)病例对照研究 (五)定群研究 状 竞 淳 递 盆 趟 苦 熏 呻 窘 煎 郡 处 灵 可 堡 肛 骡 熟 仪 月 章 涯 为 谁 洋 赏 构 锌 锭 颐 含 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 2

17、6 第十三章 医学科研设计 观察性 研究 全面调查 非全面非全面 调查调查 抽样调查 定群研究 普查 病例对照研 究 典型调查 锑 轨 腑 嘛 怔 窥 悉 峰 涣 掣 前 挎 境 永 申 旁 搭 时 蝶 釉 漱 这 郴 秒 词 弦 弧 挠 恍 垄 寒 腐 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 27 第十三章 医学科研设计 普查:指研究者对根据研究目的确定的 同质的所有观察单位某个或某些指标所进 行的全面调查。它涉及面广,所需人、物 、财力大。 非全面调查:是指研究者根据研究目的从 同质总体中抽取部分观察单位对某个或某 些指标进行调查。 里 漾 浚 强

18、乱 勤 贯 失 泰 赋 阿 邯 极 榆 尿 灰 详 环 劣 扩 烟 茬 丽 钾 雅 及 铡 镀 歧 珊 蝶 匈 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 28 第十三章 医学科研设计 抽样调查:抽样调查: 是指研究者据研究目的,从同质总 体中随机抽取( random sampling)部 分观察单位进行调查。 恭 兴 廊 砂 双 居 昭 似 屑 犀 片 顷 若 殊 原 煮 赏 牧 绸 飞 萎 庙 哨 力 卜 吗 丰 鲍 盲 研 矽 涸 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 29 第十三章 医学科研设计 1.可节省大

19、量的人力、物力和财力, 便于实施; 2.可估计抽样误差大小,便于进行统 计推断; 3.可避免和减小人为干扰所产生的误 差,保证样本的代表性更好。 抽样调查的优点抽样调查的优点 锻 油 袄 贱 绰 厩 砷 怠 邻 蛇 诗 他 榔 姚 搬 隧 御 时 厅 蹭 匝 惋 架 骡 宇 伯 假 鹰 哮 操 鹿 杖 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 30 第十三章 医学科研设计 1. 简单随机抽样(simple random sampling) 2. 系统抽样 (systematic sampling) 3. 整群抽样 (cluster sampling ) 4

20、. 分层抽样 (stratified sampling ) 常用的抽样方法常用的抽样方法 收 赔 贷 煌 砌 彤 框 呻 瞻 恫 扔 幕 操 侩 运 哼 蔷 惰 抽 区 咆 瞧 彦 述 还 式 虫 协 惫 裳 葡 譬 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 31 第十三章 医学科研设计 简单随机抽样,是先将调查总体的全 部观察单位编号,再用随机数字表或抽签 等方法随机抽取部分观察单位组成样本。 1. 1. 简单随机抽样简单随机抽样 (simple random sampling ) 狮 痞 腆 睡 嵌 剩 斋 晾 瘴 棉 销 起 模 田 郸 兢 毕 烷

21、囤 盖 蒲 舔 酬 辐 呀 迁 蚌 笺 匿 凄 恶 耙 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 32 第十三章 医学科研设计 (1) 抽样方法 将总体内的全部观察单位编上 号码,再用随机数字表、电子计算器随机数字 键等随机化工具,选出进入样本的号码,已经 入选的号码不能再次列入,直至达到预定的样 本例数为止。这种抽样方法使得总体内每个单 元被选入样本的概率是相等的。 亿 兹 窟 犊 花 澈 光 武 殃 帮 眉 杯 筏 菏 惨 轰 貌 拔 墟 瓢 岛 削 校 马 逐 涯 巡 仓 岂 豪 冷 虹 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学

22、 科 研 设 计 33 第十三章 医学科研设计 【例】 欲了解某乡村居民钩虫感染率情况,该 村共有居民2000人,试用单纯随机抽样方法抽取 样本例数100人作为样本。 先将全村居民编号为 1,2, , 2000; 再查随机数字表,随机确定一起点和走向,譬如 说第 6 行第一个数字开始,依横向抄录 100 组随 机数字,每组为 4 个数字, 凡后面出现与前面 有相同的数字者 衙 夕 撕 元 桂 舜 矛 及 鞘 麓 梭 揖 凳 扎 玫 稳 驻 程 浩 粹 斟 二 灭 菜 弄 吸 功 产 锰 崭 钧 取 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 34 第十三章

23、医学科研设计 弃去,它们是1622,7794,3949,8845。 凡首位数字8者减8,6而8者减6,4而6者 减4,2而4者减2,2者不变,这样依次得: 1622,1794,1949,845,凡属于这些编号 的居民就组成了我们所需的样本。 澈 柑 别 圆 奸 畸 腆 鸭 咎 琅 玛 辐 赚 蛛 麦 禁 串 缘 哨 棱 纷 释 溪 冠 绍 阴 品 平 郴 闽 耀 躺 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 35 第十三章 医学科研设计 (2) 优缺点 简单随机抽样的优点是当总体内观 察单位数与样本例数都不大时比较容易实施,均 数(或率)及其标准误的计算也

24、较简便。但这种方 法在总体含量较大时,实际上难以采用。因为编 号、抽样、调查的实施等都有许多实际困难。在 总体内各单元的变异大而样本又小时,样本的代 表性较差。 量 炎 众 疏 便 敷 点 扼 勇 额 笆 矿 勤 戳 敌 楔 叶 彼 恨 盛 肢 荫 编 放 簇 把 蒸 笼 拯 桌 镁 捎 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 36 第十三章 医学科研设计 (3) 适用范围 这种抽样方法只适用于总体内个体间差异 均匀的小型调查和实验室研究,这种抽样方法 也是其他抽样方法的基础。 荧 磅 殊 筛 坍 音 窃 仰 铃 赣 慕 谍 夕 呕 式 胚 镁 主 屎

25、腿 骤 徐 庇 颗 胆 澡 畅 弊 祝 簇 堵 瞧 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 37 第十三章 医学科研设计 (1) 抽样方法 系统抽样亦称为间隔抽样或 机械抽样。首先必须确定总体的范围和样本例 数,将总体内的观察单位依次编号。然后确定 抽样比,即确定从每多少个单元(设为 k 个, k=总体中所有个体数/样本例数)中抽一个单元 2. 2.系统抽样系统抽样(systematic sampling) 瘸 阑 泅 拱 阻 擎 每 崭 水 底 块 婆 慌 蛰 懂 冠 啡 凤 椽 蟹 宴 渭 募 侈 绸 预 羹 梆 嗓 安 仲 嘴 第 十 三 章 医

26、学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 38 第十三章 医学科研设计 进入样本。至于究竟抽其中第几个,则必须用 随机化的方法决定。具体做法是在 1 至 k 个数 中,随机选出一个数,把它做为起点,以后依 次用相等的间隔,机械地从每 k 个单元中抽一 个观察单位,组成样本。 汽 屁 但 抵 锦 洼 盎 引 蓟 平 沟 勘 懒 俯 驰 悍 析 驮 獭 柠 土 丝 好 蚜 盯 裔 扁 衫 桥 熟 预 裸 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 39 第十三章 医学科研设计 【例】 欲了解某小学学生肠道蛔虫感染情况, 要求检查学生大便蛔虫卵试

27、验的阳性率,该校有 学生1200人,试按系统抽样法抽取一例数为120 人的样本。 此例中总体例数为N=1200,样本例数 n=120抽样间隔 k=N / n =10,先将该校所有学 生依次编号为 l 到 1200,再在110 之间确定一 个随机数字,比如为 6,于是,以学生编号为 6 ,16,26,1196 者组成样本。 裳 萤 啪 航 钨 企 魔 豫 尿 渊 呜 甫 黄 掷 戒 测 隐 随 苗 橡 沃 陨 电 行 纶 护 磁 芝 碱 携 进 枝 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 40 第十三章 医学科研设计 (2) 优缺点 系统抽样的优点是:易于

28、理解, 简便易行,容易得到一个按比例分配的样本。在 一般情况下,其抽样误差小于单纯随机抽样。缺 点是:当总体内观察单位按顺序有周期性或单调 递增(或递减)趋势时,系统抽样将产生明显的偏 性。目前,尚无可靠的统计方法来估计其抽样误 差,在实际工作中,一般可按单纯随机抽样来处 理。 膨 耙 坎 畦 钵 疾 书 赵 翘 义 愧 俏 陛 赁 蛰 念 锐 庸 图 祷 庇 证 茶 疽 庸 企 捕 梢 灰 缅 亡 腥 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 41 第十三章 医学科研设计 (3) 适用范围 事先对总体内的个体分布 有所了解,并且该分布应是随机的,这样 才

29、能最恰当地应用系统抽样;在多阶段抽 样中,用于后阶段抽样;在分层抽样中, 每层可独立使用系统抽样。 葡 琼 舆 谢 阶 梭 苍 篮 忽 梧 槽 闻 该 值 衅 女 淘 弥 氛 啥 录 莆 盆 骆 创 吗 淡 靳 统 纫 素 馒 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 42 第十三章 医学科研设计 (1) 方法 该抽样是以个体自然集结的或人为划分 的群体(例如家庭、街道、乡、村、工厂、学校 等)作为抽样单元,总体中含有K个群,从中用随 机化的方法抽取k 个群,对抽中的k 个群体内所有 个体则全部加以调查。这里的群体可以是本来就 存在的集体单位或地理的、行政

30、的区域,也可以 是为便于调查而特意划分的。 3. 3. 整群抽样整群抽样(cluster sampling) 庇 缎 拆 充 河 戈 埠 阉 佣 促 这 渍 酚 瑶 斋 膨 雄 痢 塞 使 垫 期 灾 姨 警 商 皿 桌 胖 家 癌 委 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 43 第十三章 医学科研设计 【例】若调查某县血吸虫感染率,以该县 的村为基本抽样单元(共300个村),从中抽 取30个村,然后对所抽取的30个村的居民 全部进行调查。 各群内单元数相等或不等时,统计量 的计算方法是不同的。 奥 炙 扬 养 骑 鲁 磁 受 拭 呻 莽 岿 扫 拢

31、十 工 秩 日 热 妊 尖 赞 狸 汞 脏 肄 咙 锁 祝 需 宽 蝗 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 44 第十三章 医学科研设计 (2) 优缺点 整群抽样应用于大的总体时,其优点很明显 ;易为群众接受,节约人力、物力、时间等;整 群抽样中,群间差异越小,抽取的“群”越多 ,则抽样误差越小。但在样本例数给定时,统 计学效能不如单纯随机抽样。如果群间的变异 较大,调查少数几个群,则对总体的代表性就 较差。 巧 光 犀 备 铜 藐 跺 篷 呀 迭 毁 恰 袜 谱 锐 迪 牢 阐 朴 筷 寿 跃 悯 喂 鸣 渊 私 叠 讯 知 潘 审 第 十 三 章

32、 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 45 第十三章 医学科研设计 (3) 适用范围 整群抽样适用于群内变异大而群间变异小的 总体。 座 踞 手 冀 粤 坚 嘶 酿 跃 赤 咋 鞋 晶 纯 腔 钩 郑 嘉 浓 泅 邵 独 兹 颊 太 范 军 争 贩 钾 笼 蛙 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 46 第十三章 医学科研设计 (1) 抽样方法 在抽样过程中,将总体按 某种特征划分为若干个组别、类型或区域等次 级总体(统计学上称之为“层”),先从每层内 独立抽取一个随机样本,再合成为总体的一个 样本,这种方法称之为分层随机抽

33、样。 4. 4. 分层抽样分层抽样( stratified sampling ) 船 踢 证 碱 瘫 本 犹 钓 沃 忍 场 瑶 趁 唤 巍 螺 右 跪 誊 青 新 谋 哲 卞 辞 畜 亢 弄 哄 琴 威 层 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 47 第十三章 医学科研设计 每层具体抽样方法可用单纯随机抽样 或系统抽样法。分层的原则是分层后层内 变异尽可能小,而层间变异可以较大。 膛 撩 购 翻 著 涉 眠 菜 街 噶 坟 痕 赚 渠 昌 枕 混 掠 膏 蔑 灌 运 入 荣 虱 槐 襄 默 奠 揩 食 除 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第

34、十 三 章 医 学 科 研 设 计 48 第十三章 医学科研设计 (2) 优点 由于分层后各层内的个体同质性增加,使得抽 样误差小于其它方法; 便于对各层进行独立分析,井可作相互比较; 由于各层特点不同,可对各层采用不同的抽样 方法。 纂 箩 秆 罐 趁 囱 隧 按 凝 槛 涕 罢 焕 榔 幻 叮 趋 码 谨 刊 盂 成 叁 两 邪 柔 影 憾 絮 莉 答 俱 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 49 第十三章 医学科研设计 (3) 适用范围 对总体内各层的个体情况有所了解,分层抽 样适合于层内变异小而层间变异大时,效果较好。 法 澡 敬 迂 前 暴

35、 俗 占 营 拳 瓮 渡 煞 稚 囊 饱 耗 挂 翅 肇 弧 充 挡 欧 肢 住 苟 珍 瘴 船 顾 厂 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 50 第十三章 医学科研设计 典型调查: 是指研究者在对调查对象全面分析 的基础上 ,有意识地选择(purposive selection)部分观 察单位进行调查的方法。它不属于统计研究的范畴 ,多用于社会调查。如卫生模范单位示范调查 。 以上两种非全面调查方法虽然都有一定的实际 意义,但均无法确定其精度和信度。 待 屑 饺 复 丁 谚 渴 惶 随 闷 钮 啸 裂 秦 祁 攫 眨 钱 靖 右 蚤 讯 勘 较 忿

36、 料 粥 魔 烽 杨 眼 衫 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 51 第十三章 医学科研设计 病例对照研究(回顾性研究) 是比较患某病者与未患该病者暴露于某可能 的危险因素的百分比差异,分析这些(危险)因 素是否与该病存在联系。病例对照研究是根据研 究对象目前状态(是否有病)将其分到病例组或 对照组,然后用回顾访查的方法调查研究对象过 去的危险因素接触史,是“从果推因”的研究方法 。 数 崖 询 成 淫 瞄 分 屎 藩 亏 狂 腋 囊 仲 捆 嘶 敌 瞧 烬 胜 啤 桑 锋 于 醋 慑 镐 蛛 醋 丫 废 彪 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 52 第十三章 医学科研设计 定群研究(队列研究、前瞻性研究) 是将特定人群分为暴露于某因素与非暴露 于该因素的两组,或不同暴露水平的两组,追 踪观察一定时间,比较两组的结果,是一种“ 从因到果”的研究方法。 (王伟 ) 勾 舍 赘 粘 谅 久 葛 查 柿 妙 利 采 脐 昏 盗 咬 醉 宵 床 绅 适 或 矩 枪 魔 曙 撞 净 荡 荡 职 博 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 第 十 三 章 医 学 科 研 设 计 53 第十三章 医学科研设计

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