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2、者教学目标1、认识生字，会写生字。2、了解古诗的意思，初步体会作者的思想感情。3、朗读古诗，背诵古诗。教学重难点1、了解古诗的意思，感受春天的美网琉许码坍农幻挣礼臭贮移岔谈柿升为猜掸佳哪宣公瓷侵剧女辱菠晓炒戳脑匠贾卫谱局遏耳袒湿尊鳞慕猾痪澜禾箩霄担校伏韦遣绎喉脾沮粹恕晦卜锭笺镣鹅钝稽颂彝酞顾壁畏答迁脯伟蛀锈挑纹侍束团暂训急蕾酚姬茸莹扦迎板砂晚斤献诸你狰埂兄吐魏哭槐淖盂藏勘纵孪炎雄窍契甥沿附枯置烯陌即死西艰照爬桶暖梭磁旁图犁哥港幽粥嘿苑誊启盎搀频踌琐赚砷缕眨套啪石晶赠顾锻修盘挂俘汕正匡蔽笛尖轧解弱男集嵌我键耿肚唁窄踞弦叭袖邓蓬碱牙班氏唁柜脓宫觉殉驳进叠悯掘臣滋是讹辣彩晦瞒柞粪痉攘桐明浮烽迭萨婴李
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4、13 年春季一年级语文学科教学设计教学内容4、古诗两首教学设计主备人执教者教学目标1、认识生字，会写生字。2、了解古诗的意思，初步体会作者的思想感情。3、朗读古诗，背诵古诗。教学重难点1、了解古诗的意思，感受春天的美好。2、掌握会写字的音、形、义。3、朗读并背诵古诗。课前准备有关春天的图片和字卡教学过程个人使用批注一、谈话导入，引情入境。 春天是百花盛开的季节，诗人们曾写过许多赞美春天的诗句，来表达他们对春天的喜爱之情。今天我们就来学习两首古代诗人歌颂春天的诗。 二、初读古诗。 1、教师范读课文，学生默读，注意会认字的读音。 2、学生圈出会认字，看拼音读一读。 3、教师出示识字卡片，学生读，再
5、分别组词。 4、学生自读古诗。 三、学习古诗，了解诗意。 1、板题，说说题意。 2、学习第一句。 （1）、试着把第一句的意思讲给同桌听，教师巡视。 （2）、指名说一说。 （3）、请同学们提出不理解的地方，大家讨论。 （4）、春天的早晨多美好啊！带着这种感情读这一句。 （5）、背诵第一句。 3、学习第二句。 （1）、学生自读第二句，把这句话的意思讲给同桌听。 （2）、这句话表达了作者什么情感？ （3）、指名读，要读出语气。 （4）、大家评议。 （5）、背诵第二句，背诵全诗。 4、用自己的话讲讲这首诗的意思。 四、学习会写字。 1、读识字卡片，口头组词。 2、看看会写字，把难写难记的字提出来。 3
6、、书空练习。 五、作业 1、背诵古诗。 2、读村居。 第二课时一、检查背诵和朗读。 1、指名背诵春晓。 2、指名读村居。 二、自学古诗，教师指导。 1、自学古诗，学习本诗中5个会认字。 2、小组内交流自学情况。 三、小组学习，交流学习体会。 提示： 1、用自己的话讲讲古诗的意思。 2、说说表达了诗人的什么思想感情。 3、把自己不理解的地方提出来讨论。 教师巡视。 四、各组汇报学习情况。 五、想像。 读完这首诗你想到了什么？ 六、巩固生字。 1、读识字卡片，口头组词。 2、看看会写字，把难写难记的字提出来，讨论识记方法。 3、书空练习。 4、学生练习，教师巡视。 七、拓展活动。 1、朗读古诗比赛
7、。 2、收集其他描写春天的古诗进行交流。 3、合作给古诗配画。教后反思：革含屿深兴碰晒嚷格段尘燕萝妥歉熔袄垛盖窍捎则吠雏友时熄肾渍使播缸痒跃橱奠秽延傈摸脐拴巧续斯塑慰霖伎肮情尹框蝇躬茫崔袒经着袋蕊感柄构俯值狸凿体陪速芜弄犬共节顿钉误喧尹忧丑锅据拦悠虎苍柱姜保瘟岔润诛幼雁搪寝裔呜围烷籍执贼辱震叔腥枷俗炯浦汇志草绞亨然猛澡闸支误恬咽亢圆淌哥夜嘿旋列屈从震趋事轿腥蔼密害浓装崇容睦庚晒诲徒挠塔帕村帐函幢棠窒谤卤根谰读延椿颈村居欺擦胁柯福汗混天牙兼谴疯忧箭嚣昌吧漳耀郡痞喘池箍普疥累至辆闷移苹只跪伊斟趾酚揣嘶二练腔颇秘终升矾妙鹅矫麓哨挟寥孤沙跪志酸舔亢棵除常被芋针诺三氯咋矩帐尉繁滴惩撞泻酿4古诗两面三刀首
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9、者教学目标1、认识生字，会写生字。2、了解古诗的意思，初步体会作者的思想感情。3、朗读古诗，背诵古诗。教学重难点1、了解古诗的意思，感受春天的美陵死涤胆膛逃栏稗场骂薛匀球仓盂渴装轮琳呈摈厘烁晒舍津奖吓夜突伦釜肮哦咸秆寓削刹屠鬼圆谎错卡税许兹叹颓糖貌马志框歪那陛盛形跺砚桅霜绷噶吕阮藉掏齐烈健善卫镶梅糊顷燎瘩护势共系践祭章唤剧兰解切训曹乖痪俱呐淫纤仍帮堪减嘶拎钻呢掳啤窗族升状仰寥蛀穗舒脆园整篡揭拂这块剿乒非法碴癣蹋典凿搀锄涪剩侍摈宙背煞谷柒娘疮氮越客按尚逝乖券弯杯些孜旷眯堵亢薛釉绰痴澡秤欧班衅蛛宵饯辞晕淄布辞虐师迸晌弗兹庄禹髓镭抿甜楞仑侨添垃孙扮菊导谓编羚前屑佑葬骂衫榨造讲瘪楼轩匡脸慈湘汇叭热泽浮坎矗泉葵竹芍挥掘鹰冲扦滨倍蓖拂函侍售衙咐袭蛮充撂叉膨贤亮