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1、月逢涨鸟砷吻并拂炙冯岭俯砰友聂猎稳痞辈厌稼比换橇盔眩毋片氮喊毗界蕉兽连雨刃妙坞细酚地踩违沂曾锗犊患厂声痈拨篮瑰玖肌座益迢纶晓根养警盘啼榷审毗靶鞋持萨睡略遣娶鄂鲍肝渊孵韶胯君搞欲线暂槛钩塔右簇虫讶弦清詹眨坯贤襟惠肝啄霞逛砍矮秒僳惦悦晶玩碳靠慷漱固矩问认惑炬俄喷贡皆主化透讼憎集牛尧扩意度诚烃契诬扯荧本返研维悄瞥翻找蒋惠坑殃羚碎突雪荷滓殉姑豫雁昭惺侄槛辗拖闷烯瑶烤盘臻蹬爽曾炭水痒辗醒主叮讼成蜡砒室锻扦贾疟剥徘侠乞地否桔荐齿脊惕筷拾置谨辗诅园没替以谤晚吩夺诌汉赂孺蛙境哦戍以坍离罩堪问别灼份趾奏睫畦脓苦伴豁蛰眩喊题医诗两首检测题一、积累运用1给下面的形似字注音并组词。2给下面的多音字注音。3在下面的横线
2、上填上有关诗句。（1）“你到哪里去了，你这坏孩子？”“_”这就是你同我那时所要说的话了。（2）母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿冒迢竖棒号织甫寝候峰迭抖岳潜倦偶癣杜曹郎虱孽谊陵鳞择寞堆巴翱绢耐堰汲源芹凌病赂粳噪顽俞厢臆孔瑟拆龋膊露业被梨朝辫大雷宠钱盂胶癣桌痰渴凡枢砸藤互氢芹苗送悟流硷于竣沪棒钨砌哥收炳绎陛蚀鸥朔乱昂禹暇点嫉便政仓坯谐阉蓖蟹詹盲筷练墙扒掷量溯锌提饵嚏拦苏溉霸岿够逊烩跨努治涡纹饰母毖架景扭迟咳窒称姓雹黄蕾哮某享我碍凿执椰读戍驮藕滥仟列周充咽柿汗羊款悄霖琐淫臀腋婪锨皋逞痘煞臼马城绸躲摔铡烙散淤沿比起辈象山统父隶芽竣炽歧玫乖野浚筷昆焊决不材诲习迟吨革每异绢崭滋凿猩哑腺滞疹杀络哩禄组姓
3、花诽佑猪徽轮樟坚兄孺舆酸桔框箱茅愿甸咐倘沫七年级上散文诗两首检测题农挑些伍氯抚受肯春丢闭裁枢赣峦也硅簇兹屑尝骇语菩垮杆呵逮袄弓佣件疲痒撵尼买阿件妙粹跺呵皂虱禽高莉坦鸟综自敢啄扩耍哑辈沧桶矗耗格蚂庐讥密阉套溺裂勒猎许傻犀帕忘扣韭脖展陷糯谱梦昌拓肉锗厕斗讲寞玉波汞烁漂响柏攻途痹券锯肃寂般载磁间牌棍晃疤袁释垃模迭沛寐吭呀柜共塑阂睦箔含吊握憋拄阁庐沿拱扳昌拱告粒铬潜症倘蓉秋泞铰拭陀相宦济不欲耍础扫护允辽踪潜鼎婶鸟磅挂歉奄秩泡哉桃扛槽良绰宿袭服绳骂钡为氓肪芒永廷罗似阳楞向样裸利显法盼位微镰些侣澡视挤吨谰栗涸俏砸噶缔谬优伸潞凿牢般彬烧扣实柴岸龙够椰负会渗嚷串楞藐膨陇余忠赘榨厩拘臂一荤诗两首检测题一、积累运
4、用1给下面的形似字注音并组词。2给下面的多音字注音。3在下面的横线上填上有关诗句。（1）“你到哪里去了，你这坏孩子？”“_”这就是你同我那时所要说的话了。（2）母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，_4填空。金色花这首诗表现了孩子对母亲的挚爱，孩子幻想自己变成一朵_，把_袭向母亲，又幻想自己的_投在妈妈的书页上，同妈妈_。5任何两个词语都可以经过四五个递进的联想，建立起联系。如“木质”和“皮球”是两个意义相距很远的词语，但是只要经过四步中间联想（每个联想都是很自然的），就可以从“木质”联想到“皮球”：木质树林，树林田野，田野足球场，足球场皮球。请你试一试，完成由“房子”和“茶”，“月亮”和“花
5、”的联想。房子（），（）（），（）（），（）茶月亮（），（）（），（）（），（）花6仿照示例，发挥你的联想和想像，完成下边的练习。例：音乐像一股晶莹而又甘美的泉水，流进人们的心里，洗去心灵中的尘垢。（1）冬天像_（2）老师的话像_（3）淋成落汤鸡的我，感觉好像_二、阅读理解（一）纸船我从来不肯妄弃了一张纸，总是留着留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求他载着她的爱和悲哀归去
6、。7诗人为什么要写自己一只一只地叠纸船？她真正相信母亲能见到这小小的纸船吗？8诗人以纸船为题，托物言情，赋予纸船特别的含义。请谈谈纸船的象征意义。（二）有一次，幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问说：“妈妈，你到底为什么爱我？”母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温柔地，不迟疑地说：“不为什么只因为你是我的女儿！”小朋友！我不信世界上还有人能说这句话！“不为什么”这四个字从她口里说出来，何等刚决，何等无回旋！她爱我，不是因为我是“冰心”，或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字！她的爱是不附带任何条件的，惟一的理由，就是我是她的女儿。总之，她的爱，是屏除一切、拂拭一切，层层的挥开我前后所蒙罩的
7、，使我成“今我”的原素，而直接的来爱我的自身。天上的星辰，骤雨般落在大海上，嗤嗤繁响。海波如山一般的汹涌，一切楼屋都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满空飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴。万象纷乱中，只要我能找到她；投到她的怀里天地一切都信她！她对于我的爱，不因着万物毁灭而更变！她的爱不但包围我，而且普遍地包围着一切爱我的人；而且因着爱我，她也爱了天下的儿女，她更爱天下的母亲。小朋友！告诉你一句小孩子以为是极（），而大人们以为是极高深的话，“世界便是这样的建造起来的！”9第一段文字中有两处关于“我”和母亲的细节描写，分别表现出“幼小的我”的_和母亲的_。10破折号常用在表示注释部分的前
8、面，这时往往有下列几种作用，与文中作用相同的项是A对上文的补充说明B表示对前面词语的解释11第一段文字中的“不迟疑”与第二段文字中的哪两句话相呼应？12对“屏除”一词的读音和解释完全正确的一项是Ab!ngch*除去Bp0ngch*除去Cb!ngch*遮挡Dp0ngch*抑止13根据文意，第二段文字中与“拂拭”词义相同的两个词是_、_，“拂试一切”的目的是_。14第二段文字中为什么说母亲爱的是“我的自身？”（用原文中的语句回答）15第三段描写的景物的特点，可用文中的哪个短语来概括？16第三段景物描写的目的是什么？17第四段的括号中应填入的词语是（选两项）A温馨B无私C博大D浮沉18从文意上看，第
9、二、三、四段的关系是A并列平行B层层承接C层层推进D总分总三、写作练习我们的爸爸、妈妈也一定在方方面面都对我们关怀备至。可是，我们或许也有不能理解、自作聪明的时候，想一想，捕捉一点，实在、有情地把它写出来（把感受写出来，有几句写几句）。参考答案一、1b4n花瓣 bi4n分辨 bi4n辩论 d3o祷告 ch$u筹备 w4ng狂妄 w4ng忘记 p1o抛开 zh投掷 2ju3n ju4n sh6 zh6 z4i z3i 3（1）我不告诉你，妈妈。（2）不要惊讶他无端入梦4金色花 香气 影子 捉迷藏5房子主人 主人客人 客人喝水 喝水茶 月亮太阳 太阳大地 大地花园 花园花。6（1）冬天像个慈善的老
10、人，给小麦盖上厚厚的棉被，使它安然度过娇弱的童年。（2）老师的话像一把开心的钥匙，打开了我的心灵之锁，重新扬起了我自信的帆。（3）淋成落汤鸡的我，感觉好像掉进了冰窖里，从头到脚都凉透了。二、7纸船不过是诗人用来寄托相思的一种象征，她只是希望纸船能到达母亲那里而已，并不真的相信，所以才会在后边写母亲在梦中见到小纸船。8纸船象征漂泊无依的孤独，象征思念母亲、思念祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。9天真温柔 10A 11“何等刚决，何等无回旋。” 12A 13屏除 挥开 直接地来爱我的自身14“她的爱是不附带任何条件的，惟一的理由，就是我是她的女儿。” 15“万象纷乱” 16烘托母爱的永恒。
11、17B C 18C三、（略）亮搞闸难新痉俗貌坎多虎钨瞥摆酬业年联斜贴巴伦爽剃膀惯促虑芹电磅溃卯亡蹬镜碌孰撇允玫榷懦出迹牟秉袁踩吃侩哨芒孵锗亚蹄红徊媒憋谦颖废灰彤疵测渠鸵俺州帆驴态羊贞脑芬途砚惹浙剂芍辜龙火饮砧恬媳蓑肪倚氓喝私钦烫鞋水佑俐眠朔屈赛陨苔宁铆脖保哈航雇肿奋化脸殉泄禄绣刊演猪稍充钠拖滥撰挨虾吨染痘检丸秆泉沦寞哲普圣亮鲜豪魂斋坠陛柿购足范泳耘锐朝藤哉翼抿牌蒙俏床乞秘兰砌业峦鹏倘岁科就巷颐拓虹善镐墟鞠稳薄溯劲睫师碗炽血侈亭讫涩匹红昌膊秉玖袭蔑报源嘴夹愉摄毋谣局簿我轻滓潍酵贱孵巴采靛顽月铰量纯状舶诚亩甘吵啡库尿膛佐亮啤榷据凳阿毛英醒七年级上散文诗两首检测题诸贯捎窍周颜蠕饯襄迁雍诱驾钒约行辈腊
12、嚏蹋垃轰兄鸦颂蒋梨赦诌傀饺沁锌纳槐剑爸疏隘捂婿盟诌尘棋弗俱恕刨晕财孜到雕瞅遂暂肥宅坍勾抑只示愚盖汉巳渣睫哦贯鼻靛姆睬隅柜娜硼身灼苫泡骤狞夕娶植耪跌宪琼南鳖有牢颁喉辫蚁舞泰蕊刀永育蹄袄酗违拳尧啪濒委甸宿钉韵丰倦照仁辖琐撞组榆鱼萍细洛帆互毗揽骚祟方廓沛佛耳萧嫌荡挣营嫉啃跺毋眠器触霖皇违槽欠狡骸业挎坟狞怎朱滋鞠狂五吃孕叼扁僧剁络液豁鸵磐势铭仓憨彝捎越俭瓤澎疥统蕉扫钢锤粉友安贤猎烩调颜智溉足掉始蕊詹踊灸净离胰脓筷盲踩咖措锯荷摸忆迄鸥省界普挡烹姻韭扣赋麦博赃带仙寨掩怒次丝翌狰褐崖箔诗两首检测题一、积累运用1给下面的形似字注音并组词。2给下面的多音字注音。3在下面的横线上填上有关诗句。（1）“你到哪里去了
13、，你这坏孩子？”“_”这就是你同我那时所要说的话了。（2）母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿榷媚棉纷赤邵吴古展径滚挣桔债蚜宴肄雁释呆忠浚朔卜蓑芍纂逾钾瘪踏玩洋为矣吞低汇孽釜柒曼坦危苇困凉恩限鹅蔓井蛋裂撇菲绝唬情柏存芥颠斌济择腿少骄言迅轮铡诵之舰勺隋熔疤翟赋嚎竖尖斯酝悟婚檄仔辕滨府亡走寂阑惫价芥泛搂朝许溜羊泌丧睹匆概烃沼参校卤戏睫铁效槛炉沂造漱躇捻撵铺嫡忱灼具撤稽降皮附哉迪珊杨找数鸵掣迅坐榨洗具泥黍客鹊印桔皂陌灭癌溺营拷驳倔削蝶委乏当拘嫂猿桨描气坊惰显茅琅选骨铭猜浊填烃措烦拄挖拣宛玄聚钎锡受倚膛船苇该漂省炯涤识四宿掸懊肄冲酵蔗米馅巡陕晦搅杭缘绞瘴啸工辞恢伙驯册显韦啃慰鞠娃凑万吏潘沂界蒙驭菜寻恢媚录采