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1、第 1 页 优秀班主任个人工作总结范文1 特征码 nflUiSpAsZzJeIhVzWMn 记得那是初一时的一天，我们年级搞了一个年级足球比赛， 我们班的同学为此作了认真的准备，第一场我们就碰上了全年 级里最强的一个班，狠拼了一场，结果最终还是握手言和，到 了最后点球决战时，裁判让我们各挑五个同学准备力罚点球， 然后就把围观的学生分开，准备罚球，当我们班罚第一个球的 同学站在罚球点，哨声一响，球应声入网，但裁判却以没有准 备好为由，要求重罚，同学们都十分气愤，认为裁判偏帮，最 后我出面让学生冷静下来，先罚完球再说，结果重罚时由于受 刚才的影响，球没有罚中，接下来的的几位同学都罚进了，但 我们最
2、后还是因为第一球没罚进而负于对手。同学们非常生气， 结果有三位主力球员同时把手中的矿泉水瓶摔到地上，当时裁 判一见，也生气了，把这三位同学中最小个子的同学一把抓住， 居然打了他一巴掌，全场都静了下来，但我的那个学生没有挣 扎，也没有说话，只是静静地捡起矿泉水瓶，离开了球场。过 后，我找过他谈，他说因为裁判是我们学校的体育老师，他认 了，没有发作。但这件事却为以后的问题埋下了祸根。 到了初二，学校忽然安排当时的裁判当我们班的体育教师， 第 2 页 当时我马上就找了学校领导，向领导反映了初一时发生的这件 事情，我认为这样会影响我们班与体育教师的关系，影响教学。 但学校领导却说，这样的事情你应该想办
3、法解决。结果我找了 全体班干开会，说清楚了这件事情，要求班干回班上跟同学说， 要认真上好每一节的体育课，半个学期下来相安无事。 校运会前，由于体育老师忙于校运会的事情，结果问题也 就在这个时候发生了，当时我们班上体育课，而那天我刚好事 情不多，下去远远地看了一下他们上体育课，当时已经快下课 了，教师吹哨准备集队小结，我班的一个小个子学生在捡篮球， 但他经过篮球架时，一时兴起，投了一下篮，结果球没有投入， 落地后反弹到老师的背上。老师一转身，满脸怒容，不由分说， 一手叉住学生的脖子，扬手打了学生三巴掌，我一看，心里想， 问题大了。当时全班同学都静了下来，不过也没有什么大的反 应，课下了，事情也好
4、象过了。 但是到了第二天，体育老师就兴冲冲地走进我的办公室， 丢给我一大叠信，我马上明白过来了，这肯定是我们班的同学 写的，我看了一下，基本上都是在写昨天体育课上的事情。这 班小鬼先是承认昨天的体育课他们上得不好，不认真，而且还 集体向老师保证以后上课要认真，但信的最后却十分明确地提 出，老师打人是不对的，他们搞不明白为什么老师要打人，最 后还一起要求老师要向被打的学生公开道歉，否则他们全班同 学一起罢上体育课。我意识到事态的严重，放学后我马上召集 第 3 页 全体班干部了解这件事情，同学都义愤填胸地说老师的不对， 要求老师一定要道歉，这些信是他们昨天放学后组织全班同学 开会后得出的结论。希望
5、班主任我不要插手这件事情，他们一 定要自己解决，否则以后日子不好过。 面对这样的学生我无言以对，他们学会了如何武装自己， 如何保护自己，不再是初一时的忍气吞声的小毛孩了，他们长 大了，我没有说任何的话，我只是对他们说：“你们先回去吧， 我好好想想再说。 ” 这件事情一下子在全校里炸了锅，该如何处理?同学与老师 的反应不一，同学们都没有说太多的话，都好象是在看看我们 班的学生究竟能不能斗赢老师。但老师们就说得很多，而且论 调基本都是说作为老师，教学生的时候由于学生难调管，而且 屡教不改，对于一些顽劣的学生采取一些手段问题不是太大， 不过打学生是太过分了，况且这还是教育法规定不行的，那位 老师也太
6、鲁莽了一点。 但说到要在全班同学面前向那个学生道歉这一条上，老师 就也就立场坚定，认为作为老师应该有老师的尊严，应该维护 老师的尊严与自尊心，不应该当众让老师出丑。这样的问题不 应该向学生低头，这帮学生也太大胆了，梁老师你也太纵容你 的学生了，如果这事情向学生低头了，以后还得了?学生都爬到 老师头上拉屎拉尿了。 我一直都在这件事情里置身度外，没有多加发评论，但听 第 4 页 到老师们最后的言论时，我说了一句话：“老师有尊严，我的 学生有没有尊严?为了维护一个老师的自尊心而去伤害我四十多 个学生的自尊心，你认为值得吗?” 后来，第二节体育课时，我又远远地跟着，看看老师与学 生的反应。结果，老师若无其地地来上课了，同学们也若无其 事地排好了队，但当老师开始发号施令时，全班同学无动于衷， 根本就不当老师是一回事。老师呆住了，他知道这班同学不是 他们想象中那么单纯与简单的。过了两分钟左右，老师终于开 口了，他把那个同学喊了出来，然后在全班同学的面前向这位 同学鞠躬认错，同学们也没有作出什么欢呼庆祝的动作，只是 露出了笑容，排好了队，认真地上起体育课来。 这件事情就这样告一段落，我这里可能说得不太精彩，但 如果你当时在我们学校，你可能会体会到当时学校里的气氛， 如果你 你当过班主任，遇到过同类的事情，你会如何做呢?你的学生又 会如何做呢? 第 5 页