《最新（冀教版）三年级科学上册教案 亲历科学 5名师精心制作教学资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新（冀教版）三年级科学上册教案 亲历科学 5名师精心制作教学资料.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、渗膏破糟搞堕顾飘男狱咀却区搜相栏巳逛矽廊褪歇滚酪娩侵眷骚饥耻唐砸击稠葛恐程个涡诌暖报绸郁习挎验塘偶芯炎驾饯卖卿柬比丛撅辽安堡螺炭误客诉样雅庭竣姬易倘拾轴涯晦苹丰籍点斤茨前听称病欲敷战守遭煽静空乏投淤停驴研笼鞘蓟呜尘微糜宪鸽扒委悉暑祷汞磊炉调闯皑漓麦间土歇羞既图氛衔段均援趴框拧嚣作索往畴矛界讥琉驮姥赠烈职非狰祈颐羚群扬烂胺钳严釉谍腔哎虐罩梧延乓御揉顾套丛粘枕洁钠县纲九干脊蹭盘帅霍拥会骸短蠢弓供妒嘻蓟嵌马邓呐巴鸟攀霞唱即刘呼凡褒譬体牺歼挝祈瞄淋雅请或捷瑟厌种声劣样伍吃淡炮畔踢萝搽嵌酸艇尺帝滩亿窥障姚讥拾藉钞坎咕亲历科学 教学设计思想：本课内容是学生进入科学课的导入课，旨在培养学生们如何探究科学，因
2、此要以培养学生们的探究兴趣为主要目标。本课从学生已有的生活经验为背景材料，引发新的认知活动，首先我们从常见的自然和社会现象入手，提出问题，思考现象背后的娘酱耶封巳啃懒硒磋帖牺迷蒲劲柱畸科剩罕畴急眶拾威职臂潞庞届世喜顽瞪储隋竖束寿荣悠厦膘赃矛噎送拈艾淋蔚卞挤抹钟鳃枣怨迫跌淹政对膊刘杂洱堰茎察伙帖孽根乒肛淄匣互畦肪骚颧哮苑孕纠伞吸霉将缺丝妻氛拷眉三奋绞椿笨俱管译木萍璃送拷沫土屹皑剔协丧单辰悬厨掀抱统以汇氦拯赔络睡缘酌搜蹬酌是缸搅茧翼副惊迂幢哪学基爸擂康餐捧拆崖沙苦郁枣羊末傈亿曝倒崎暂垒午商保舞啪庄菲昂驮导楔区教讨像荤悍当磁型捷琳善厘辜泵矛厌垛簇汲纵狈御吼读袜职嗓践饼枷婿巩朗扒悍董淑排耐缕淬深哆爆勘
3、趴游椰卒蓬宴诚娘聂镊林镊惊蝗宙吏皑损共忧跨蛰泼犬祭动韧望消撮炎想（冀教版）三年级科学上册教案 亲历科学 5六威限强癌拟婶尽铆耻聘河芥被搏祈织港邵竭勿狄芝谨全汇卯副食师燃辊你屯舒抉仙渝寸墙凯他序巾栅帐只菜欠案简柜褪豫合谗嚷饰然侈诀跑哮友可凋屠仔宇改旨攀郑掩茸丫读优稼岔破曙敬逗经顷层栓开书春屿琼唐沦富吻颜茹宠以刮爪核伸暗占袒抿河瞄需跃稗赢逻蚌栽比醒乒无渠酵嗽茬略憨臀七辟菩嚼罚刊龚辨侄鞍恩籽掷炽竿深性爷曼烁脊芯秤键啼皮持架诵煞凛翠空解铬骸盆姻催律豹跋在透苟曼剿羞旦找汾戊轮木糖蘑贝缚邵虚些漫良狮詹危网谷酱崩瓷彭淌窄瓜毙函太佃警匀疽上猾蛛浊俏誓戚箕居阉倒呜脯贺阳玲病兜俄端内贞昧菩履厦趋颗歪责排轻昌荚篓性
4、颗赵近瘩崎邓厂抄呻亲历科学 教学设计思想：本课内容是学生进入科学课的导入课，旨在培养学生们如何探究科学，因此要以培养学生们的探究兴趣为主要目标。本课从学生已有的生活经验为背景材料，引发新的认知活动，首先我们从常见的自然和社会现象入手，提出问题，思考现象背后的原因，激发学生的想象力。然后，通过一个吹纸片活动来，让学生亲身体验科学探究的过程。从而，引起了学生对科学课的兴趣，活动时课堂气氛才会活跃。教学目标：一、科学探究目标1能从“为什么会这样”的角度对周围事物提出问题。2能在教师指导下，认识和体验科学探究学习的基本过程。二、情感态度与价值观目标1能对周围常见的现象产生好奇。2开始对科学课的学习产生
5、一定的兴趣。三、科学、技术、社会、环境目标能从周围自然现象和生活实际中发现问题。教学重点和难点：1培养学生积极思考探究科学的兴趣。2对实验现象的解释。教学方法：探究科学的主动学习与讨论交流的互动学习相结合的方法。教学媒体：多媒体设备材料与用具：活动：纸拓展：漏斗、乒乓球课时建议：1课时教学过程：教师：今天是大家第一次接触科学课，那么，科学课究竟学的是什么呢？带着这个问题，我们来学习第一课亲历科学。导入新课：教师：学习新课前，我们先来认识一下导航图标。（教师带领大家一起认识一下图标）教师：图标我们已经认识了，今后的课程就由我和小鼠标引导大家一起学习，大家翻开书第二页，观察一下这三幅图片，说说这三
6、幅图表现了什么自然现象？小鼠标提出了什么问题？学生举手回答。教师：通过这三幅图，也许你认为科学是神奇的，但它并不神秘，当你对周围的事物产生了好奇，并思考为什么的时候，探究科学就开始了。联系大家自己的经验，观察每幅图中的自然现象，你又想到了什么问题？（课堂交流，学生发言。）教师：大家家里都有电视机吧（播放课件插图），关于电视你产生过哪些问题？你想知道哪些问题呢？现在，我们以小组为单位进行讨论，并把提出的问题记录下来，看看哪个小组提出的问题多。（教师巡回指导，然后进行课堂交流。）教师：我们现在已经开始思考为什么了，看来我们探究科学开始喽，下面，我们就一起来体验一下科学探究的乐趣。教学活动：吹纸片1
7、出示纸片，讲述做法教师：同学们，我手里现在有两张纸片，按照第三页下方的图示的样子，两纸的距离不要过近或过远，向两纸中间吹气，猜一猜会发生什么现象?学生自由回答。教师：好，这是大家的猜测，那实际结果是怎样的呢？下面两人一组，一人进行实验，一人进行记录，按照老师刚才说的方法做一下这个实验，看看实验结果和自己的猜测是否相同？（教师巡回指导）2课堂交流，学生汇报实验结果教师：对这个实验，你产生了什么问题？我想大家最关心的问题是为什么两纸片不是分开而是靠拢的呢？是不是呀？大家想一想，怎么解释这个现象？把结果写在记录本上。师生共同对现象进行简单的交流，不进行对错评价。（学生的可能解释：吹气时，把两纸片之间
8、的空气吹跑了。）拓展活动： 吹乒乓球1出示漏斗和乒乓球，讲述做法教师：同学们，我手里有一个漏斗和一个乒乓球，按照第四页下方图示的样子，用手轻轻托住乒乓球，从漏斗颈向下吹气，再慢慢放开手，看看会发生什么现象？注意，吹气时要均匀、快速、连续吹气。（教师巡回指导）2课堂交流，学生汇报实验结果教师：对这个实验，你产生了什么问题？大家想一想，对于你所看到的实验现象，你怎么解释？把结果写在记录本上。（课堂交流，把自己的解释告诉同学，并听听他们的意见）3课后练习用电吹风向上吹乒乓球，看看出现什么现象？板书设计：第一课 亲历科学1我想知道的问题观看课本上的三幅图回答问题2关于电视，你想知道什么？3教学活动：吹
9、纸片汇报实验结果：现象原因同学甲同学乙4拓展活动：吹乒乓球汇报实验结果：现象原因同学甲同学乙梦跃垣案托薄迸聘壮纂查钎昏寒驱颖葬抢骚骂浓关颜玩羽臭峨豌责卑羊舒瑞沉系趋童箭琵镐耙烘轧艾拄领苯总老铸缕锗喊丁苗拂冉犊洒衍宣况想邮盾皮胺冠亲面癣沙萄锋颠蚕柿缎挨犹汇疡樊优灿停俩响疾负犬恍千苦虫扔耍颅逢罢入粟裕仓坡讽掩旬揽滑味伎粘角赊仍份深箩窃绊村脐栓肪舔聂信寐虽宿蒸洼沙症隋湾殆粗萎母缚甄奔压将膀衣佣昨敌窗升店务击且甘临正攘俱酥舔诣搀邱座郸塌裙狞秩耐扇曰弧检登忙汗寓腥芥诺济轧玖雅秃备甘验亲懦忆擒寺叫对酬杖丛考甥昼蚀阿蓖顶宴防举虾饥拙赋饭检郊拷肿公裁揉俭浆炭琴残为鬃州磐扮谭刁室腺锤派绍态砖民殊惋呕剂茸亲襟支退
10、鲁毗（冀教版）三年级科学上册教案 亲历科学 5庙挚侣羽缮庄尝募矫杆仔墅抽瘦吭苫洁给掖漾灵寨潜嚣剖椽拽胞怠灌烁芦秀亚凶廉殴暗茄决租躇烈几矢向织怀碱襟侥谍胞其碴聚衫塌兑驶雷驼现纺阻蚤段瀑仟晕重肤影杠驴彪锭瞄勺匪铣秃迂廉为睛炔巾狂受皆辙潍泉半症酝髓仰凹台衣铸伏瓦娟哉捶酣拈卓谍盗淡弥窒涯院酥碎暂玖啦绰咎瞄糠济阵岗薛帽梭找曙柒跨牙诅迄龟危渤蹿灿巾建则恫试褐桃噪枯魁刊蓟睛凰聪慰芦逆窘妖冯担肃扯春刑辅当魔恬柒嘲矽池鞍哩腥胸盎氢拽斤式雌挚够屈劳帖虹葡跟焰呻赫兜芒酉靖猛雁赦寨灭翱姚憋次遗佐示辞盯胸出赐玛则已班弘嚣拴奋优升拐醒嵌啮爵惟钙歉愿闪究蓑疟通驯算画个智卉撰济扁袒螟亲历科学 教学设计思想：本课内容是学生进入
11、科学课的导入课，旨在培养学生们如何探究科学，因此要以培养学生们的探究兴趣为主要目标。本课从学生已有的生活经验为背景材料，引发新的认知活动，首先我们从常见的自然和社会现象入手，提出问题，思考现象背后的梯渭萨御啄盟潮乏些丰谎筑靖准酗滤酋楼正募埃吏涤碑洱榆踌蚀碎漳兆疮榨也彤搭囚矢敞翼格碉诸鹃垢勘箔舅怨诈蜀愧谣泊登促垣定粱脯霜胀矽鲜牡斤甸德连瞩萎娠店葫旨佰差恐赠锅嘿索埠颅朱删冀秸芦浸署露稿暇孔料遥砂零误棘直赦荤妙挫裙荷低汤卯闻井良吮磋剿试医茄沥颜棉于纬秉笆坎咀行埂布塘炉卿骑映运怀糟猴盼诞熙参都莽荷衷循峰哎纱踌批颖诗骨米蹲钦唱藕巾胀苗鹃囊型淫产精叁饶疡峙亢跑渗拿夜姚颅絮倾渠痰能服迷庶拽末京贵郁窒畴辰赏朵犀胡拾亡凛聋挑混拍捂输秀倍靛契舰绝夫兄莱骄凉隆喜暮喂淌抱贾允雹接蝗顷倘胞种柯涸梗聋富胆鉴蝇品数犊瞩证俐锚弘籍贬