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1、第 1 页 八年级班主任工作总结范文：耐心地守候花 特征码 eXhrixAgJUHQVmhvPmID 每一朵花都有开放的理由，每一朵花都有开放的不同时节。 学生的成长犹如花开，班主任应有耐心，有匠心地守候花开。 上周五，班级开展学生综合素质评价活动，听到孩子们讲述成 长的表现，我为之欣喜的同时不禁想到了这一句话。这何尝不 是这半年班主任工作的最大收获呢？ 接手 814 班之初，我很不适应。因为 706 班的学生少，32 人中就有 20 个女生，她们乖巧懂事、体贴温顺，带班很有幸福 感和成就感。现在的新班级有 57 人，男生 37 人，其中不乏鼎 鼎有名的活泼好动者，如许子豪、曾长淇、孔逸菲、何
2、仁杰等， 处于青春期的他们争强好胜、叛逆冲动、自控力差，犹如随时 可能爆发的火山。我则戏称自己是“消防队长” ，本着“预防为 主、防治结合”的原则开展班级工作，采取了如下举措： 一、健全班级制度，营造良好氛围 我在开学第一周即召开主题班会“我爱我家” ，在征集同学 第 2 页 们意见的基础上，拟定了班规十条，选定了班训“自强不息厚 德载物” 、班歌相亲相爱一家人 ，把构建和谐、文明、温馨 的班级作为目标，选出若干班干部为同学们服务。 二、实施量化管理，规范学生言行 自第二周开始，我继续采用“小组合作竞争”量化管理制 度，将学生分为两个大组，8 个小组进行评比。每两周评出明 星小组、反思小组、明
3、星个人、反思个人，分别奖惩，培养学 生的竞争意识与合作精神。良好的制度更需要坚持才能落实。 我坚持早、中、晚三进班，同时调动值日班长、小组组长来监 督和管理学生，并督促学生及时反思、自我约束。我坚持每日 小结当天情况，及时处理，不让问题过夜。 “管”的同时，我积极“引”领学生养成良好习惯。开学 第二周开始，我领着学生诵经典弟子规 ，每天两句，坚持了 一个月，将“谨”与“信”两部分让学生理解并背诵，让经典 浸润学生心灵，这样在教育学生时又多了一把钥匙。比如看见 学生衣服敞开，我会说“冠必正，纽必结” ；学生们围观看热闹， 我会说“斗闹场，绝勿近；邪僻事，绝勿问” ；面对不文明的语 言，大家会说“
4、奸佞语，秽污词，市井气，切戒之” 。 第 3 页 三、抓住契机，巧妙引导，守候花开 后来，我发现再多的量化评估，再多的经典诵读都只是成 长的外因。如果一颗种子不想发芽，阳光再温暖又有什么用呢？ 学生依然会犯错，甚至屡教不改。每每此时，我都会对自己说， 淡定，淡定。成功的教育不是让学生不犯错，而是让学生及时 改错，有所成长。我以学生的犯错为契机，积极引导，巧妙激 励，唤醒他们心中的真善美的种子，让它破土萌发。 记得上周，王杰康因扫地倒垃圾和许子豪发生了纠纷，我 以许子豪年纪最小为突破口，找王杰康谈心，问他平时如何对 待小表弟的无理取闹，结合班歌相亲相爱一家人 ，和他探讨 如何呵护家庭中的幼小者。
5、他当即意识到错误，显得很不好意 思。 （班主任工作总结 ）后来发现许子豪因此事 没到校，王杰康主动地一次又一次出去帮忙寻找，最终将其找 回。我当即表扬王杰康勇于认错、敢于担当，同时教育全班同 学“多一个朋友多一条路，结一个仇人多一堵墙” ，今天的朋友 会成为你明天的人脉大树，并倡议将那天作为“班级和解日” ， 请同学们去向曾发生误会或纠纷的同学道歉和解。结果，那天 很多同学都很开心，因为他们说出了那句久违的“对不起”或 “没关系” 。孔逸菲笑着告诉我：“老师，我向七个人道歉了。 ”刘卓源还拉着何仁杰去给九年级的同学赔礼，因为之前打雪 第 4 页 仗时彼此有些不愉快。看到这里，我似乎看到了花儿在绽放笑 脸，似乎闻到了那扑鼻的芬芳。这帮调皮的孩子也是很可爱的 呀！不是花儿不开放，只是园丁们需要多一份耐心，多一份匠 心啊！ “十年树木，百年树人” 。教育本就是一件艰巨漫长的事。 作为教育工作者的我们，应有一颗平静宽容的心，如一片温暖 的湖，这样才能在遇事时多一份冷静和睿智，才能在琐屑的生 活中让自己和学生都感到淡淡的幸福。