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1、导学案光的色散【教学目标】1、了解光的色散现象。 了解红外线、紫外线的应用。2、 知道白光可分解为七种色光。知道红外线、紫外线都是人眼看不见的光。3、了解光的三原色和颜料的三原色，以及色光的混合与颜料的混合是不同的。4、能够准确判断物体的颜色。【导学过程】一、光的色散自主学习：阅读课本85页内容，完成下列题目：1、雨后的彩虹是怎样形成的?2、照右图那样，让一束白光射在三棱镜上，观察在白屏上能看到什么现象?结论：(1)(2)3、生活中的色散现象都是由于光的折射形成的，你知道的色散现象还有哪些?二、色光的混合：自主学习：阅读课本86页内容，完成下列题目：1、同学们用放大镜看彩色电视画面上的各色光条
2、。通过观察，你会有什么发现?2、原色是指不能通过其他颜色的混合调配而得出的基本色。以不同比例将原色混合，可以产生出其他的新颜色。由于人类肉眼有三种不同颜色的感光体，因此所见的色彩空间通常可以由三种基本色所表达，这三种颜色被称为三原色。所以：(1) 、 、 叫做色光的三原色。(2)利用这三种色光按不同的比例，可以混合出不同的色彩来。(3)色光的三原色等比例混合后为白色三、看不见的光：自主学习：阅读课本86-87页内容，完成下列题目：1、什么是光谱?2、将灵敏温度计分别放到色散后的不同颜色的光处，会发现温度都不同程度的上升，尤其是红光以外的部分上升更显著。这一事实说明什么?3、在红光之外是 ，紫光之外是 ，这两种都是人眼看不见的光。