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1、第 1 页 初三物理教学工作学期总结 特征码 OHgQJZkDkCWBeQayBNbB 篇一： 本学期，在学校的安排下，我担任了九年级的物理教学工 作。一学期以来，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严 格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳 恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。 为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总 结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以使教学工 作更上一层楼。 一、备课方面 我结合课本和教参及导学案，完善每一节课的教学内容， 对其重新进行审视，将其取舍、增补、校正、拓展，做到精通 教材、驾奴教材，为上课这个环节做*
2、好的准备。 当我挟着满载心血的教案本走进课堂的时候，我充满了自 信，仿佛自己就要完成一项神圣的使命。每节课，不管是阴天 第 2 页 还是晴天，我都觉得窗外满是阳光，用自己*大的热情带给学生 崭新的知识。与此相应的是，学生的听课热情普遍提高了，几 乎没有人睡觉、聊天，每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我，并 且不时的会提出这样或那样的新鲜的问题。所有这些不能不得 益于我认真谨慎的备课。当然备课不仅仅是备教材，而且还要 备学生，一个不了解学生的老师肯定不是一个成功的老师，我 在这方面也下了不小的功夫。了解学生，*要记住学生的名字， 这也是对学生*起码的尊重。第二，除了在课堂上细心观察学生 的表现外，还应
3、该注意和学生沟通。我经常利用课间休息或两 饭时间和我所任教班级的学生聊天，侧面了解学生的学习情况 和性格等，以便更好的促进教学工作的顺利开展。所以备课， 既要备教材，也要备学生，而且都要备好、备精，只有这样才 能上好课。 二、上课方面 充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。如 果说备课有些“纸上谈兵”的意味，那么上课就是“真枪实弹” 了。备课是一个静态的过程，而上课则是一个动态的过程。如 何“以静致动” ，这需要具有一定的教育教学素质。这学期，我 着重提高自己的教育教学素质，与上学期相比有一定的进步。 在教学内容上，按照新课改的要求，以学生为主体，力求完成 第 3 页 每节课的教学目
4、标，并且及时从学生那里得到反馈。在教学方 法上，根据不同班级学生的不同学习风格，采用不同的教学方 法。在同一班级，仍需根据课堂情况采取不同教学方法，做到 随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。另外，创造良好 的课堂气氛也是十分必要的。我改变了以往崩者脸孔给学生上 课的做法，带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的 动力，调节课堂气氛。除此之外，每上完一节课我都要进行反 思，记录下每堂课的感受和感觉有遗憾的环节，注意下次上课 时修正不妥的地方。总体上看，这学期在上课方面的收获很大， 积累了一定的教学经验，但仍有不足的地方需要改善和提高。 三、作业方面 布置作业要有针对性，有层次性。为了做到
5、这点，我常常 上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到* 大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学 生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结， 进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有 的放矢。 四、做好课后辅导工作，注意分层教学。 第 4 页 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同 层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生 的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导， 更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解 决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学 习萌发兴趣。要通过各种途
6、径激发他们的求知欲和上进心，让 他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而 是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后 进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求 知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上， 再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好 查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进 生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别 注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样， 他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 五、狠抓学风。 大部分学生都能专心听讲，上课的时候比较认真，课
7、后也 能认真完成作业。对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生 面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经 常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟 第 5 页 他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些有趣的物理故事，提 高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓 励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们;一些学 生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场 等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励 他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练， 多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表 扬他们。经过一个学
8、期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的 习惯，形成了良好的学风。 总之，这学期有成功，也有失败，在教学中还存在很多不 足。只有我们把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能做 好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里，我 还有很多地方需要改进的，例如：学习先进的教学方法，继续 提高课堂气氛，课后更多地了解学生等等. 篇二： 本学期我继续担任初三三个班的物理学科的教学任务。在 教学中我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评 作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各科知识，形成比较完整 的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬民主教学，使学 第 6 页 生学有所得，从而不断提高自己的教学水
9、平，并顺利完成教育 教学任务。下面是本人的几点教学总结： 1、要提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了下面的工作：认真钻研教材，了解 教材的结构，重点与难点，知道应补充哪些资料，怎样才能教 好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、 方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防 措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包 括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学， 关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保 持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心 境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向 全体学生，注
10、意引发学生学物理的兴趣，课堂上讲练结合，布 置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 很多学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按 时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的 思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要 第 7 页 做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上， 对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望 得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、 想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自 己工作的不足，加强师生交流，让他们意识到学习的重要性和 必要性，使之
11、对学习萌发兴趣。做好课后辅导工作，还要注意 分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满 足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端。要通过各种 途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一 项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉 的把身心投放到学习中去。这样，他们就会学得轻松，进步也 快，兴趣和求知欲也会随之增加。 3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采 众长，提高教学水平。 在教学上，有疑必问。同时，多听其他老师的课，做到边 听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他 老师来听课，征求他们的意见，改进工作。 4、积极推进素质教育
12、。 第 8 页 目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式 要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学 生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来， 在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意 识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 5、认真批改作业。 布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到 这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛 选，力求每一次练习都起到*大的效果。同时对学生的作业批改 及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程 出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况 及时改进教学方法，做到有的放矢。 6、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识 面，为教学内容注入新鲜血液。 新的教学环境下对教师的素质要求更高，在今后的教育教 学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正 缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。 第 9 页