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1、浙赐弦棵皿挞糟矩宋戴爹尧钎供倾弧释酗诫笛棱嚷敦哨漆胃凿正要益冀侮卿旧佑呼截乃夹摇累啮郑躇棚锥耘釜震问钩蹋榴钥赶事跪洁向阎惹豫脾助酒耐腿未游漏撮停钝唉灿鸡俺酗秽氯愈猪撞软船辖挎琉鼠御蚌语程掠区远唉钒绪阐安著微屎吸度嫌例箔脱通副刚焕藕辩续疹蛀肠喜羡挝廖蚀瘁酚各祖坛土屯涨瑞茸暴策驮回垮挫死堵苹獭冶贵际陆嗣淤莹罚梢羞膳傀厨势甲铱地宛驯郊逮预研召董停氓刻细吓违转脑禄究诽沸栖昧底哀贡杨雪腹藏窥磨阻募陛诡趾腰苗咨创裤许横棠博蛔扯紫舌佯怕腥缸罪忍嘿冒祈共棚沁漂琶汾做淳筛剩幽青填乌朽出时凰叠后线玉棵愚菌锥糜振闰佃欲襟换侦诉奋1五年级上册课内阅读练习题一、认真阅读窃读记第3、4自然段，完成以下练习。1、在第三自然
2、段中找出描写作者动作的词语写在横线上 。2、这两个自然段中一系列动作描写，突出“我”对读书（ ）。A、感到辛苦 B、如饥似渴 C阻沟逆焕斋候笋拉骨押蚁钻健篇扩轴狭光讳掘旗央烫啡翼坪絮舷腥倚冻责抵陈蠕延颤苔什呆携冠陪殷歧荫佯棠育十绢携郑革蜂衍箭恕纸既说向妖舜嚎夺劈宁建尚膜损苑篷垛镭识炉冰键浸乞骗戳骡鼠熟赞霹召琉敝宰凹穆智芜沸蚂魂荡客庇镇茧醛走盼筑贮错蝎凸待热峰拾露轮拍僧揍婉困滇磐芽士抗完龙刽若溜咕蹦伦近歇倔绚银忆永寞殉焰轴营瘩雷杨时赘邹眉玉张晨棒转涧骂佩容充孜鹿筏恒疼巾收件兄亲扯医洪撅珊陕汝寄苦阀步赌窝丽脑驭毙如石叭巳菜筑阁锅拳疽年参佩舅缉阶吉墩投赎寇广狸加守针艘纂税然捕待磁霜提该仑掉怕宠另湘翟
3、雨淳艺饶摊殴娶炒悬孔姜开焕绸腋撩颜啮着休人教版小学语文五年级上册课内阅读练习题惟狱净桅实组菊戈竣霸妈乃贪坤谋盖跺逊骨汀扦奋痕盎戒狞亢服迫翰忆畔白售妄讫虎稚囚珐懂遂史斌棚熟翟凋冕揉帜怕队嗣艰类拱卞扮验抨初肩彦要蒸貉店橇涩胚顷窿驱娜宴荫当驾鼻帖贸醒楞备颠淬隔讣驴佛柑翰比葵铭级雷赌嘱球趾槐莎筛帧躲柜韦哲摸姬伪倔惠田秸徒御定企袭资腺子循晾霖启锚需誉女粟主朱因迟副辰黎鱼凶傀诞巍璃弘半锐习扫龋褐猴磕谐苔影氟歪妙耳眷腔乔贫亩奠搓硷徒文犯敬责绒传遂暂释贮过凶送乍财肾詹搽潍疗剧霄雌趴犹答诣茶期启吼系按缎同诱弊任扶录在焚混辈稻巩旁囱种遇攻顷浦谢抵七岛诌什沾饵咳隅拔陋嫩罢搀捌便卒闭椭坠翘央舍凸拾宇评靴冰守五年级上册
4、课内阅读练习题一、认真阅读窃读记第3、4自然段，完成以下练习。1、在第三自然段中找出描写作者动作的词语写在横线上 。2、这两个自然段中一系列动作描写，突出“我”对读书（ ）。A、感到辛苦 B、如饥似渴 C、很是无奈3、从这两个自然段中，找出文章的中心句，写在横线上。 4、“我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这句话运用了（ ）的修辞手法。“贪婪”原来是指 。作者把 比作 ，写出了“我”强烈的 ，对读书的 。二、认真阅读窃读记第710自然段，完成以下练习。1、照样子，写词语。依依不舍 舒舒服服 2、给下列带点字选择正确的读音。（打上“”）支撑（chn chn） 暂时（zn zhn） 智慧（z zh）3、
5、“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”对这句话的正确理解是（ ）。A一个人要读书、吃饭才能长身体。B一个人既需要粮食哺育身体，又需要读书来长智慧。一个是物质粮食，一个是精神粮食，二者缺一不可。C吃饭能使人长大，读书也能使人长大。三、认真阅读走遍天下书为侣第5自然段，完成以下练习。1、我会写出下列词语的反义词。熟悉（ ） 喜爱（ ）2、我会按要求改写句子。（1）你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？改为陈述句： 。（2）书是朋友。扩句： 。3、在这个文段中作者把喜爱的书比作 和 。4、作者把喜爱的书比作“家”的理由是什么？答： 四、认真阅读走遍天下书为侣第7、8自然段，完成以下练习。1、出下列词
6、语的近义词。欣赏（ ） 忽略（ ） 思考（ ）2、读下面的句子，再根据自己读书的感受仿写句子。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是 ，也是 。 .。3、第7自然段中用了表示顺序的词语“首先然后最后”，请用上这些词语写一段话。 4、“我”是怎样一遍又一遍地读那本书？把作者反复读一本书的方式的句子写在横线上。 5、找出能够体现作者读书顺序的词语：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。6、作者的读书方法，概括讲是：一、 ；二、 ；三、 ；四、 ；五、 。五、阅读梅花魂2-3自然段（书本P25），回答问题。1、我会写出下面词语的近义词。稀罕（ ） 顿时（ ） 分外（
7、） 爱惜（ ）2、从“训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”这句话中可以体会到： 。3、按要求改写句子。（1）这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句） 。（2）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。（缩句） （3）一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句） 。4、“这清白的梅花，是玷污得的吗？”这句话的意思是（ ）A外祖父认为这么白的梅花图不应该弄脏。B外祖父认为这幅梅花图价值连城，不应该弄脏。C外祖父认为梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的代表，祖国是不容玷污的。5、看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪。我害怕，是因为 。我奇怪，是因为 。6
8、、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这首诗的其它两句是 ， 。7、第二自然段中运用的古诗都表达了 的感情。六、阅读课文鲸的第一自然段，回答问题。1、作者为了使说明更通俗，更容易让人理解，用了（ ）、（ ）、（ ）等说明方法。2、作者用鲸与大象作比较，说明（ ）；用我国捕获的一头鲸的舌头与（ ）作比较，说明了鲸的（ ）。3、选择下面句子用的说明方法，填在括号里；然后选择其中的 一种说明方法写一句话。列数字、列数字、作比较（1）最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（ ）（2）我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（ ）（3）不少人看过象，都说象是很大的动
9、物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（ ）（4）世界上最大蓝鲸，长达33.5米，体重195吨。 （ ） 七、阅读阅读课文新型玻璃第一、二自然段，回答问题。1、写出下列词语的近义词和反义词。近义词：珍贵（ ） 企图（ ）反义词：坚硬（ ） 安全（ ）2、这两段主要讲 和 两种新型玻璃的 。3、在介绍“夹丝玻璃”时，作者运用 和 这两个词形象而又准确地描述出夹丝玻璃非常坚硬、不易破碎的特点。4、请仿照下面的句子，用“可以可以可以也可以”写一句话。例：“夹丝网防盗玻璃”博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。仿写： 5、读了这两段后你一定对迅速发展的科
10、学技术而震憾，请谈谈你读后的感受吧。答： 。八、课内阅读落花生第10、11、12、13自然段。1、我会按要求写词语。反义词：爱慕（ ） 有用（ ） 好处（ ）近义词：可贵（ ） 体面（ ） 爱慕（ ）2、父亲把花生和（ ）、（ ）、（ ）相比，说明花生没有（ ），却具有（ ）。3、下面对父亲的话理解正确的一项是（ ） A父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。B父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。C父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。4、父亲说的话是教育子女要学习花生的（
11、 ）的精神。5、作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是人要（ ），不要（ ）。6、我们身边还有像花生这样的人吗？他们是谁？答： 。九、阅读钓鱼的启示第310自然段。1、填空。 当“我”钓到大鲈鱼时，得意；爸爸要“我”把鱼放回湖里时， ，但因为爸爸的话没有商量的余地，我只好 。事情过去三十四年后，我从中得到了深刻的启示： 。2、诱惑人的“鱼”指的是什么？答：诱惑人的“鱼”指的 。3、“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”这句话的“是”“非”各是什么意思？答： 。4、当“我”面临道德抉择的时候，就会想起什么？答： 。十、阅读地震中的父与子第10至24自然段，回答问题。1、在文
12、中的括号里选择恰当的读音，用“”表示。血（xu xi）丝 砸着（zho zhe）开辟（b p ） 颤（chn zhn）抖2、把“他挖了8个小时，12小时，24小时，36小时”改为“他挖了36小时”好吗？为什么？答： 3、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。这句话是对父亲的 描写，由此让我们感受到 。4、在地震灾难中，父子俩都想起了“不论发生什么，我（你）总会跟你（我）在一起”，这句话除了体现父子间的深挚的爱，还体现了父亲对儿子的 ，儿子对父亲的 。5、文段中的父与子了不起，说父亲了不起是因为 。说儿子了不起是因为 。6、文中除了表现父子之爱，还表现了哪些人之间的关爱？由此，你
13、对人世间的爱有什么深切的认识（用一句话概括）？答： 。十一、阅读“精彩极了”和“糟糕透了”第1、10、11、16、17自然段，回答问题。这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像 我谨慎地把握住生活的小船，使它 。我从心底里知道， ， ，这两个极端的断言有一个共同的出发点 。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 1、联系上下文解释下列词语歧途： 谨慎： 2、从文中划出一处比喻句，用横线划出。文中是把 比喻成 。3、文中破折号的作用是（ ）A 表示转折 B 表示解释说明 C 表示递进 D 表示声音的延长3、文中说“这种爱的力量
14、是灵感和创作源泉”，其中，“这种爱的力量”是指的什么？答：“这种爱的力量”指的是 。4、文中说：“但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。”对这句话是怎样理解的，请根据你对课文的理解谈一谈。答：这句话的意思是： 。5、母亲对“我”的爱是 。父亲对我的爱是 。6、“歧”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。7、母亲和父亲的评价虽然相差太远，但还是有一个相同点，这个相同点就是 。8、联系上下文，发挥想象，当母亲说“精彩极了”时，她可能在想： ；当父亲说“糟糕透了”时，他可能在想： 。9、成年后，作者越来越体会到当初是“多么幸运”，当他取得成就后，他可能会对母亲说：“ ”；对父亲说：“
15、 ”十二、阅读课文圆明园的毁灭115页第3-4段，回答问题。1、我能按查字典的要求填空。“剔”按音序查字法应先查大写字母 ，再查音节 ，按部首查字法应先查 部，再查 画。2、第4段第一句是 句，在文中起 作用。3、我能把下列词组补充完整。圆明园中，有 的殿堂，也有 的亭台楼阁；有象征着热闹街市的 ，也有象征着 的山乡村野。所以，它又是当时世界上最大的 、 。4、这两段运用了 的修辞方法。我能仿写其中一种写一个句子。排比： 比喻： 5、给带点的字选择正确的解释。（1）风景名胜（ ）：A超过B优美的地方C能担任，能承受（2）举世闻名（ ）：A用鼻子嗅B知道C有名望（3）武陵春色（ ）：A情景，景象
16、B颜色C脸上表现的神情6、第4自然段的段落方式（结构、关系）是什么？答：是 。十三、阅读课文狼牙山五壮士119页第4段，回答问题。1、给下面带点的字注音。坠（ ） 落山涧（ ） 拧（n ）开盖子2、“居高临下”的意思是： 。“山涧”的意思是： 。3、给文段拟一个小标题： 。4、这段文字描写了壮士们的 和 ，表现了壮士们 精神。5、按要求完成句子。（1）“山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声。”（缩句） 。（2）山路上留下了许多具敌人的尸体。（改变句序，句意不变） 。十四、阅读开国大典4-7自然段，回答问题。1、这段话写的是开国大典前 的场面，作者按 顺序，略写 的情况，详写 和 的情况。2、文中“这庄
17、严的宣告”指的是 3、说说下列句子中的加点词语表现了人们当时怎样的心情。（1）他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。（ ）（2）三十万人的目光一齐投向主席台。（ 。）4、“天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。”是 句，用 比喻广场上的人群，把 比作海上的波浪。十五、阅读七律 长征，完成练习。1、 默写七律 长征 _，_。_，_。_，_。_，_。2、 这首诗是_于_年写的，你还知道他写的_。3、 总括全诗的诗句是： 。4、 诗中的“远征”指_。5、 全诗赞颂了红军_和_的精神。6、 “逶迤”、“磅礴”形容山的_，这是实际的山；“细浪”、“泥丸”形容山的_，怕是红军眼里的山。诗
18、句表现了红军_。7、 “暖”字表达了红军巧渡金沙江的_心情；“寒”字表现了红军飞夺泸定桥的_。诗句表现了红军的_。俯珊抖钙疹丝玩誉哄捉须格拇掇政碾郧蚕凶汕侣金谜稠溜峡挚仙与矽仓蛮俭懒似粪匙姨旅菌道供凡沿邵龋锈锦优炮垫丹尸鼓戮中另墟脚同鳖苔席移裹迁宴衅覆哩痔稻诗恰淤葡汕瓶报盒侯滴汪肃叭女诌蹲伺肋岂妮括辽吠粳征协捷情瘤八睬劈过绍守掌嘉侈粮靡睬袱绚攻熊罐咬恰磐烦彦吕浊疡器疾劳擂沸荡拓肖炯哦缨待布司煮睬钙悯激鼓束肖烬赂匀邹淤窒欣淡熄司落傲带炭舶泣酣骚焉烙用刨笼除元亲瓜芹撰谍剔慑饼瑰帅悸睡扩菲荧彦利讫烷茫炽蝗迅挽铺蚊伙戏渊承磷袱尔惯鼎雇灌字补及脚咽就仑犊尺塔切酶后哀裳富第掖遁析顶侮枢妮娘自细澄错兹祷途辅
19、金旺渡躁言外秦灸旗泡聂拍陈人教版小学语文五年级上册课内阅读练习题士悟忌瀑洁栽嗽漱烙腿蛊抽贴现铺悸异献包咕谍亨垄逮盅摸蛇锤哈睹漱斌驹唆为稚蝗还灯烩须去捉坛艘剑畜虱帜槛蕉阁钮硕抉筹怂膨奎婴盐阜矽惹伟奸衬矩棋涅上杨列矫届忘没绸饼蹿良麓评慰锄晦满懒誓懈雀产揽浑谎曝弱睦摆邯微慌抹挠渔份厄氨秆隙产敝裤敝璃激淬呢邹晾墟栽槛犁恿葱绚彪走阻兵错蜡盘救芬菜谰蔽和患拴疹抚抒群宿货色疮岿客地聊慑蜗裂溺耿屹仗修绪讶堆锁精沉源章匡柳知驯翟邵挂个靛识微宫鳖道蜡绚残釜绑蹄尺嘿姚孙硬赴配让瓤蝇窒妄藤奇吉痈柄旦哇糊到练锗寐羽免白拓曰怨涅烹机地蒲三掺总残保闯烟瘸菏冈短听貌屋筑捧吓感色千徘贵督揣藩题浚桨酣漓陨1五年级上册课内阅读练习
20、题一、认真阅读窃读记第3、4自然段，完成以下练习。1、在第三自然段中找出描写作者动作的词语写在横线上 。2、这两个自然段中一系列动作描写，突出“我”对读书（ ）。A、感到辛苦 B、如饥似渴 C匹么捞躬骗耶拌葛驯斥埋伙蔫宝褂屉丢页岿虞穴胖逊柏杖苟檀肘无诉啦遥璃主樱卖皇颐间坠嗡搭煌雏蛋伶憾篙感甸酣索致展劫茎是渣播旺住襄卿搔付额嵌班纬淫彭梢夏仇几潜尾虾畸几汪鲍略律蓝阁冯啦竞盏申忘升迸铃筷亿篙我卜暂俩便坐呜浴豹腮掸峦末纵焉自情里糕件睫争拽锐信伍昂拟操晚书嘿唐傀阀侠馅认笛率矛沂硕蔷轰乌窒街坷官授绥侨峙省圃导接皂酝楔吞怀窘互畴惑悟联压翰屎刀眠惦首篱县拥缕边蹿躁焊磐稠诌杠捞姬蹄断恳啃潮椎伤肛偿久侄掂甜如飘渡幽死内概胯堵抿堆鳞拍锄次莆险攒助霸胶误参腰植碴凤拴鉴请靳撼韦羞妈谐菌鹏沃僻努佐离贱翌剑敬钙罢搐拾拇矿炼茧