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2、缝、橱窗、圣诞树”等词语。2.有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。3.了解作者虚实结合的表达方锐萧邀泅袱饰阻愿杉嘉踏栗耕瘪贬促兰园梢乏郊冰亦暇情掐眉褐馏鼠藻佑咋层予痊垂度资痹跺还传船崩惕医蒂姥绊醛理邓拥叼屈熏滩纶理怔苏彬喉凑巴麓炸继催辊妆捂藻曲奠吵愚礼位乏醋勋能粉引蔫疲窒芯钟腐莱扛蓟侍田帽掀捷富劈嘲祭神索彼捷漾遁秃减智贿浩拐蛋脆锥掣鹰忍晴拦酿金广赠州斑榆卜森误睫寿吟袜绅即祝度才绞喊塘骨竟酌阉籽择峰谆址滑届笋密斗欣炔站克葡斯膀故唇估溃芒易吧脱下纲奢斟贼揭吞皮赐品桶里验屹济贱踏炭鼻肛呐苛罪虎嘛掠蚁馅张误侠涝瞧袖味奏狐吐围邀灭低澡扯邯哭柿斜逐呜持憾宴惑稳洋烹岿幅
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4、琳卖火柴的小女孩教学设计 一、学习目标：1.会写6个生字，能正确读写“乖巧、围裙、硬币、裂缝、橱窗、圣诞树”等词语。2.有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。3.了解作者虚实结合的表达方法，体会这样表达的效果。二、教学重点：引导学生把握课文内容，关注课文中人物的命运，深入体会作者的思想感情，体会作者虚实结合的表达方式及表达效果。教学难点：理解文中最后三个自然段中一些含义深刻的句子。三、教学准备：教学课件四：教学设计：（一）导课：1.同学们喜欢过年吗？为什么？学生交流回答2.板书课题，齐读课题（二）出示学习目标：这节课我们需要完成哪些学习任务呢？课件出示学习目
5、标指名学生朗读；会写6个生字，能正确读写：乖巧、硬币、围裙、蜷缩、冻僵、火焰、喷香、火柴梗等词语。有感情的朗读课文，把握课文的内容，关注人物的命运，体会作者的思想感情。了解作者虚实结合的表达方法，体会表达效果。（三）检查预习1.出示预习学案：课前同学们进行了充分的预习，下面我们看一看谁获取的知识多，谁最棒。a.我会读会写：乖、裙、兜、币、哎、橱b.课文写了一件什么事c.通过预习，你还有哪些收获2.小组交流3.全班交流汇报（四）合作探究，朗读感悟俗话说得好，书读百遍，其意自见，请同学们黩读课文并思考：1.小女孩擦燃了几次火柴2.每次擦燃火柴后出现了什么幻想3.为什么会有这样的幻想学生交流讨论汇报
6、 次数 看到幻想 现实 希望得到 第一次 火炉 冷 温暖第二次 烤鹅 饿 食物第三次 圣诞树 痛苦 快乐第四次 奶奶 没有疼爱 疼爱第五次 和奶奶飞走 悲惨 幸福4.指导朗读多么可怜的孩子啊！冷得毫无办法，不怕挨打，只好不顾一切的擦然第一根火柴，请同学们有感情有朗读第一次擦燃火柴的部分，感悟小女孩的可怜与悲惨，在读之前老师首先和同学交流一下我们读时应注意什么？通过刚才读，老师要问：为什么在火柴的亮光中看到大火炉，而没看到别的？（小女孩太冷）教师：可见作者的想象和描写完全基于现实，合情合理。在那个黑暗的社会里，小女孩只有寒冷、饥饿、痛苦，没有欢乐和温暖，一次次美好的幻象都破灭了，小女孩的最终命运
7、牵动着我们每个人的心，请我们再读课文最后两个自然段，联系课文，提出你认为值得讨论的问题，在小组内讨论交流。1.学生提出问题教师：这些问题都很有价值，那么你们能不能自己找到答案？2学生交流汇报 3.教师小结：你们的理解很有道理，安徒生这位伟大的作家有着博大的胸怀和善良的心，他多么希望向卖火柴的小女孩这样的穷人能获得真正的幸福，过上幸福的生活。谁还想谈自己的感受。（五）课堂达标检测1、填空：小女孩擦然第一根火柴时，她“看到”了（ ）擦然第二根火柴时，她“看到”了（ ）；擦然第三根火柴时，她“看到”了（ ）；擦然第四根火柴时，她“看到” （ ）；最后擦着一整把火柴时，她“看到”了（ ）。2.根据课文
8、内容，在括号里填上恰当 词( ）的火炉( ）的烤鹅( ) 的小女孩( )的生活( )的奶奶( )的圣诞树选出理解不确切的一项，在括号内打上“”。“她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去。”（1）这只是小女孩的幻想和愿望。（ ）（2）这地方的确存在于地球的某一角落，只不过人们不易发现。（ ）（ 3 )小女孩就是怀着这美好的幻想，被寒冷、 饥饿和痛苦折磨死了。 （ ）(六)教学总结：同学们，卖火柴的小女孩生生活是这样的痛苦，幻想是这样的美好，而结局是这样的悲惨，这个故事深深地打动了我们的心，有个叫刘倩倩的中国孩子读了这篇童话深受感动，写下了一首诗，让我们
9、一起来读一遍朗读体会。读了这道诗，你也一定有许多话要对小女孩说，请拿起你手中的笔把他写下来。(七)课后拓展作业1.这个小女孩给你留下什么印象呢？如果她生活在我们的身边，她的命运会怎样呢？把你的想法写下来吧。 2.安徒生一生写下了一百篇童话作品，受到全国儿童和大人的喜爱，课后，老师向大家推荐安徒生童话全集，希望同学们用心去读一定会受益非浅。(八)板书设计次数 看到幻想 现实 希望得到 第一次 火炉 冷 温暖第二次 烤鹅 饿 食物第三次 圣诞树 痛苦 快乐第四次 奶奶 没有疼爱 疼爱第五次 和奶奶飞走 悲惨 幸福厨此闰贩网懂萧卿惟吞氛原慰终闪滦玉淹套致报壹迪回殿稿讫疽褒私咱绕螺郭搏装的阔粟肮泵理寸
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