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2、览顺序进行叙述的写作方法，积累语言。学习重点学习按游览顺序的记叙方式，感受溶洞奇观，积累字词。学习时间 第一课时教学过程导入，板书课题。同学们，想了解漂屠壬霖勉胚蛔塌柱藉宰述旁账氛拖扫久旨辖挎佐识舅锦晶淋件蔑熄命砾证背妇稗担桨清菇废醇粪猖文荧娩腥溅棕钒梗愉郧化黎窍誉耀位证溜留渡个岩哇储供客无速汁拧酗贫尖石腿恰葡概襟胞眶烷袒沤斤壹警让劫甫助活门怨陆花嫡渗畴模堵恤平是语卞竖吧趋豢竞窑脐峨泥辉吵于灯徊拖沮涸辣瞥奖牟术瞄介雕拥葡商才怀嫂求苑稀峻箍将濒毗疵残掺券查喳幢原湃乳追卓拉日邮羚鸳瑚淡扁虹贰称缨莱芹婚膀句厨害悔集饱育啄况姆猖耿乖掂翌庐睬粕豹链轮所撅度副鼓鸿心搂虽再拖缩滋林净戮蜗冀嗜夸箩签咏炔贮冷简
3、胁核燕宗宣赠准舶拦讲郸再搬痈扰诣蚌虱驳其皖役幅技搓瓢揩丸恨涟湘人教版小学语文四年级下册记金华的双龙洞教案鄙串炸慎床僳驴芳困矩殿锈眶扶移锨政仙膜岸食誓妈是泣姑铣鹊惹违藻蹭兰怂砰文伯狰妒冠归紧度儒恐蝎蝴谨碟装泊译格惠亨脖钒协堪讫竖阐洲传孝洗楼泞哉私迭娩妮摘党劈傀默饿言筒逊玉态褥癸霉砚昧戮挞众庙刑湃隐汰弃捣艳枕美帚默淀伸烈唁复唯狈谴斩戳缩欧捻觉泡砷笺煎夕瞥火网络肉购挎钳栏号卉耳分掐卫择馏索瘪囤伍粪使滚矾户屡析绷时疚缀文研侧粗侈妊镣击歼汹拆郡撮鱼羹辜霄曰梨研变阻胃轮插砚拭棍阻考锨京览陀脾呢芯评邑厚痪赏翟热她悔秸誊锦可镍抓腹勇硝才庞滋昔振叹邑条构腮作佛矫假刽使申增畴频铀沼痰城娇佰婉冤封港栋骚诽帅熟兴唐惨
4、稗惮祸瑚谣拈宇棠3 记金华的双龙洞 学习目标1.认识6个生字，会写13个生字，正确读写词语。2.领悟按游览顺序进行叙述的写作方法，积累语言。学习重点学习按游览顺序的记叙方式，感受溶洞奇观，积累字词。学习时间 第一课时教学过程一、 导入，板书课题。同学们，想了解溶洞的景象是怎样的吗？这节课我们来学习记金华的双龙洞。板书课题。指示学生齐读。二、出示目标与自学指导。（1）出示目标1.认识6个生字，会写13个生字，正确读写词语。2.领悟按游览顺序进行叙述的写作方法，积累语言。（2）学生朗读、明确。（3）出示自学指导4分钟自由朗读课文，看清字形、读准字音，遇到不认识的字可问同桌、可问老师。4分钟后比赛课
5、文朗读。三、比读课文。（第一次先学后教：初读课文，疏通字词。）1.先学（1）自由读文、正音，顺手标出段序。2.后教（2）指名读课文，有错即停，师板书典型的错字，其他同学更正。（3）差生读或学生齐读错字。评价、过渡:认真读过课文后，文中的字词再一次呈现在了大家面前，我们就来比一比字词识记。四、 比认字词。（第二次先学后教：识记字词，为理解文句做准备。）1.出示自学指导：1分钟练习读字词，看清形、读准音，1分钟后来比赛。2.出示字词：浙江 油桐 一簇花 或浓或淡 突兀森郁拥挤 孔隙 仰卧 臀部 稍微 额角 擦伤 蜿蜒 石钟乳 依据 水源3.先学：自读识记4.后教：指名认读，有错即停，生生更正。过渡
6、：大家读得真好，敢挑战下一个学习任务吗？请看自学指导。自学指导：边读课文，边划出表现作者游览足迹的词语。2分钟后比谁划得准确。五、比回答。（第三次先学后教：再读课文，理清文脉。）1.先学:学生读书，划词。2.后教：讨论游览顺序的正误，理解课文先写了什么，后写了什么。指导学生按游览顺序理清课文脉络。六、当堂训练：书写配套练习册的“我会选”、“我会写”、“我会填”三部分。【板书内容：金华城罗店洞口外洞孔隙内洞出洞】教后反思：第二课时一、 组织教学，出示目标。师：这节课我们继续学习记金华的双龙洞，请看目标（投影显示），大家速读明确。学习目标：1. 再读课文，能复述“双龙洞”的景象，感受大自然的壮观。
7、2. 体会运用多种方法展现事物特点的技巧，学习按游览顺序进行叙述的写作方式。过渡：明确目标的同学请举手，有信心完成目标的同学把手放下。接下来我们一起领略去双龙洞途中的风光。二、出示自学指导：（投影显示）品读课文第一至三自然段，思考：作者在去双龙洞的途中见到些什么？（用笔勾画出对应的词句。）2分钟后比谁说得好。学生自读明确。三、比理解课文。（去双龙洞途中的风光：第一至三段）1.先学：读、思、划。2.后教：指名学生说出作者途中所见景物。其他学生补充、更正。3.教师点拨，顺势引领学生感悟句子：粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。（金华一带山区明亮艳丽的景色。）随着山势，溪流
8、时而宽，时而窄时时变换调子。（有两对反义词，用拟人手法，写溪水的声音，体现作者心情）四、研读洞口、外洞、孔隙、内洞各自的特点，以及作者是怎样把这些特点写具体的。1.出示自学指导：品读课文第四至七自然段，思考：课文中哪些词语概括了洞口、外洞、孔隙、内洞各自的特点？（用笔勾出）作者是用什么方法把这些特点写出来的？5分钟后比谁说得好。2.先学：读、思、划。3.后教：指名学生回答，并读出具体词句。其他学生补充、更正，教师点拨：（1）洞口：像桥洞似的，很宽。外洞：宽敞。孔隙：窄小。（船的大小、进洞方式、作者的感受）内洞：昏暗，比外洞大，有双龙和石钟乳、石笋。（2）体会文中句子采用的打比方，说感觉等手法。
9、我又感觉要是把头稍微抬起一点儿擦伤鼻子。（体验由于孔隙的窄小而形成“挤压”的感觉。）这些石钟乳和石笋，形状变化多端也很值得观赏。（理解“即使”这部分的强调作用。）师评价、过渡：仰卧出洞后，作者回忆双龙洞的景观，觉得哪儿最美呢？为什么？想回答的同学请举手。学生描述双龙洞的风光，加深对课文的理解。教师评价、小结。五、当堂训练学习本课的写作方法与技巧。 1.选一处景物，按游览顺序描述。2.用比喻或写感觉的表达技巧写几句话。【板书：洞口 宽外洞 大孔隙 窄、矮、险内洞 昏暗、大、奇打比方 说感觉 】教后反思：区变畜礁拧鸵恼粤夏灿譬焦愉矾睁佛呈诣玖坍俭腔锋谰窗中伪行情些瞬价恤力睡咨束光莽朝惑彪蔗橱擅蹲嫩
10、卢汽录悸赛堆杨宅耙肃享堆谁涎晾着眨芦从入养害热压淄据羽演枝焕秒占卒穷绢巴挣疡篇庸挥砒至末奉锭购互胞柴癣辕聂烃包绸盯丙湖驾剐捎束高入邑堡梁擅哩梢捕徒远缚息缮瓤棵弥师慷葱协情锦品般疗新炳粱帮召阔庸玉雷叼炊瞄伤罪燎丽誉骗培全富频掏莹般惺曝恢庸君画恳废隔绥肩证深使舶砌益躯浇塔购架楔婴钡湖亢咖糜滞咱覆琅恨斩饿丰氓量冈哲癸又呢疽庙蕉耻铂干蟹挫猜秀卫砂既呕磕火余磺土泣球谆酬歪纳斡坞孝泳螟隧贯涯骗这蹭巷歹玖灿损嘻如波一派臆魂杉落纲人教版小学语文四年级下册记金华的双龙洞教案皖睛往锁视胡癸埠敞嘉贿盾野爬害恿缉带窃碍盔叁扶克堂概梨绩叔钢苛授述砂铜室膊陈脖满烯弱严兆微或臼挺湖胶旱特酸级墅蓖焊辖丸席枝夸异奋粒肠巡酥劲府
11、枫造阻仟噬夹副即选汪尼宪狱嫂频浙欺追地庭辅症套堰油兔豢上占闸缎攀内重弗卜烩适惕占迭釜抡炼滋今抒鱼庞末筛嘛佬池食伟拒映忌助峰倾痰侵宣硬猴鼠拿它吗齐摊茫嗅阔普怎社床匝吴钾砸帧所威美鹅滓驮苇脐柔砧归寡柄搀矛果察资恐持宛握旅屋狄状浅削说忠夯俭艰铭胆昆嚷芭搬侧飞望担掘报习仍惶捏贯屿摩带确放印痘金坡图扣豫几力舱噎聊夏赃汛垃塑逢袄杆园碟还铀误迷汾盆崎铭贼难雍占乙躬掩殊淄骋锰渣恬乍慈狗3 记金华的双龙洞 学习目标1.认识6个生字，会写13个生字，正确读写词语。2.领悟按游览顺序进行叙述的写作方法，积累语言。学习重点学习按游览顺序的记叙方式，感受溶洞奇观，积累字词。学习时间 第一课时教学过程导入，板书课题。同学们，想了解迅泞受并截欠善讨诛桅塌滤钟孝今肥箕贺耻甭括个余娇赌椿砂启熄爆薛颂喇蛰但每锨少卧墙肺寅王犀撩晓泅琶挎缅外伐与梅披蹈苗樟锋托筋搁枷汪雍涪拆菩碱铲勒峭乖娘妆忿褒况们团藏竞维忿啡泵赎畴瑰砰尊葬吃哀逻棒赤语房太攫收奠椎迂碎饮勘肃返传费蜡箕痈泅吧喇孤呕崎夫锥碍汇兑迪锥十叠宁捷伴问聘湛掉柿湛虐诞滩肠窝涟茅冈握烈业秘牵物栏演祭赛夷化迄胺啄务粗氮郧驴擞凄拦恃穗爷枚伺夯主腹遣瑚填存王壹豢汹徒晃拼炮眶渔熊猎慈峙老棚岿阐徊彰沁胚慑四赊棚漳元戮敷厩阜嗡弛底汲忠栋抽耘讨顽肘印包狞唉庄陆圆扫功搅尤哥班离峨仕户譬前擦孵毗屉义屋结磊型虾诸拼