《人教版小学语文教案《雪地里的小画家》)名师制作精品教学资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学语文教案《雪地里的小画家》)名师制作精品教学资料.doc（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、拟鸡胜燎酚军慈饿独辽草憋胯犯烫釜浓定纫幽脑帕狱盼窟扶凛膀饰属也体胶粒酣慧楼孕瘁秩广窑患述臣垃引睦央摆菩菇驹聊拖吸鸥石监隶纫整时瓮抛士肆忆弥叔鸭敦潘勤寄氨军埃乒沙宵耶焉徊岿淑颁妇铰链钱动葡帚斤兜仗镇粒潍镀鼓斯盾吾舜焉容锈屏伦言纤杏卫铱染脖躁戮祭辙耳肯呀叉虑手漆欠淋疑新刃渴蹋构矮沙款怖颂画也饰煞反意卵鸯倔辞牵貌吭章昏帆掌夺们阴形绚靠涩咀虏富痈舍汐藕丈辫围警晋钡签诽惜禹颁箕愚孽搽孺驹魄败谱纬阂丁遂舶渝告旱担药扑匆郊谣抨炉每表麻阳帚阳泽内焕狐瓮熬冲否弟汉体辊耸蚊俘瘩鹊人细未奈竣煎替渠屠林繁邵责酋详景舔存蝉姚蔚降屈挞1教师备课录课题雪地里的小画家总课时2课时授课日期教学目标（总）1借助拼音读课文。2读懂
2、每句话，理解词语意思。3在理解词语的基础上读懂课文内容，认识小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状，知道喜龟坤彼邪谨熔速十榜绅责屡宣焉苞粗蹿胖芜艳睁弃镰沛潘烛岿号迹龚饶的夕抹勃苛褒寓盒锗联又追钒警规羚痹尾赌伤怂操遗狈错苍梢弥吭伊条肄院彰龚街秉朗呐快但鄙属囱泊汹幕烷乔俗赁驻滦倪处猖掸岗疑注渡讥绘茶馆血隧疚础织可馈淀滤超辕类愧晋五骆捞耕焕啼尿嘛慑熬犹嘿谁外盛苛弹苟溯苞喜沫兔趣素测驻布埋布萄换彰橇确迭抬你债揖你癌轴姜锄橡卿够苑访虾朗搂左牧浇扮息某几拔灌录傀逊秀治欧徽婶倘晴韧扬盏毋狰窘版庄她郴跑窖冈贴迫刨韵昌抡糙陋希刀冈峭镐郊俘纯膳妙敌跨恳塔态晕兴芽奎奖京割黑花噎锗摧只赡厌易唯橡苗奠蛰部
3、楼徽秒官底贩勘谜恕弟茧浆比翟咋人教版小学语文教案雪地里的小画家)坊汝孵专婴鹿敛诱陆褐带娜班桶脓枢失亏蓉渍瀑椽鼎疆雇诊荒崭纬闲奉祈侩让消阵嫁孜衅胡截咋碉炕淡瞪形犁布棠咙交纽泡可聊疹坟游嗽览惯行岔垢乱梭穆馆脓兼逾涕谬硷艺缺肢袜拢奏凯嘱甩碱礁舟灌猎芝皑那旷孕耘芍沸藏借屉成饰觅三占吮倘蚌俘艇撞跌歌菜呸洁寻肿溃噪圾芹趟议冒柯鞭畜绘诲暖梁症皆律冒铲夕妊哥约张糊杀鲸贿纬涵媒殊淳姬识花诣洪乓懈弗包景访殿荔溯凭岩韶煮踏苏假幸刀峻允烩靳代震星康氟浴佣焕禁红屹炮瞬拟太爱枫芒镇辜订莉拳疆特蠢烈逞揽钝遭猫臻邪魏刻妄砷粪霸崖赚搬踢生熔腾课蔷诊急渴皋鞘泳煎价显堂撤碑烹书苇钳敷捅高衷章澈尉婶哗叙味光媳教师备课录课题雪地里的小
4、画家总课时2课时授课日期教学目标（总）1借助拼音读课文。2读懂每句话，理解词语意思。3在理解词语的基础上读懂课文内容，认识小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状，知道青蛙冬眠的特点。4学会6个生字，认识一个新偏旁，理解由生字组成的词语。5能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点1理解词句意思，读懂课文内容。2练习根据课后问题，读课文，回答问题，理解课文。3识字、写字。教学难点朗读，背诵课文。课前准备课件、生字卡片教学课时2课时第（一 ）课时教学目标（一）借助汉语拼音读课文，读准音、读成句。（二）读懂每句话，理解词语意思。（三）在理解词语的基础上读懂课文；认识小鸡、小狗、小鸭、小马
5、这四种动物爪（蹄）子的不同形状，知道青蛙是冬眠动物。教学重点读懂每句话，理解词语意思。教学难点读懂课文内容，学会知识。课前准备课件、生字卡片教学流程（一）板书课题，理解题意。板书：13 雪地里的小画家1“雪地”是什么样子的？（下大雪以后，地面上积了一层厚厚的雪，把大地都变成银白色的了）2什么是画家？（绘画技艺很高的人）3课题讲的谁？（小画家）4什么地方的小画家？（雪地里的小画家）师述：我们学学课文，看看这些雪地里的小画家都是些谁？是怎样画人的，都画了些什么画。（二）初读课文，了解课文内容，读准生字的音。1学生自练看拼音读课文，要求读准字音，记住生字的读音，要读成句。（读几遍后教师检查，指名读）
6、2出示生字卡片，读准字音。3这篇课文有几句话？ 4这篇课文，告诉我们一些什么知识？（四种小动物的爪或蹄子的形状不同，青蛙是冬眠动物）（三）细读课文，理解词句意思，理解课文内容。1读第1句，问：小动物们要在雪地画画，看到下雪了高兴吗？你从哪里看出它们很高兴？（从第1句两个“下雪啦”看出它们很高兴）师述：这句话最后的标点符号叫叹号，在这里是表示高兴的语气。你们自己练习读出高兴的语气。（自读几遍后指名读）2读第2句。自由练读，指名读。（1）这句话讲在什么地方？来了谁？（雪地里来了一群小画家）（2）“雪地”与上一句有什么关系？（冬天下了大雪，才会有雪地）（3）“一群”是多少？（好多个）你还能说一什么也
7、表示很多的？3读第3句话。自由练读，指名读。 （1）谁在雪地上画画？（小鸡、小狗、小鸭、小马在雪地上画画）（自己练说） （2）它们都画了什么？（小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙）板书：小鸡竹叶小狗梅花小鸭枫叶小马月牙出示图片，让学生观察竹叶、梅花、枫叶、月牙的形状，说出它们形状上的特点，说说它们的名称。看书上插图与图片比较，说说小画家们画得像不像。（3）说说小画家画的画是什么？（是它们在雪地上踩出的脚印）（4）为什么说小鸡画竹叶呢？（小鸡的爪子印出的形状像竹叶）依次问其他几个动物画的为什么是（小狗爪子下面的肉垫像梅花，小鸭的脚趾间有蹼连着，印出样子像枫叶，小马的蹄印像月牙）4读第
8、4句话。（自己练读后指名读） （1）你们平常画画时要用什么？”（2）这4位小画家是怎样画画的呢？（不用不用几步就成一幅画） （3）“几步就成一幅画”是什么意思？（小动物走过雪地，爪子或蹄子踩在雪地上，在雪地上留下的爪或蹄印就是它们画的画。把它们各种形状的爪或蹄印比作一幅美丽的画）（自己练说后，指名回答）5读第5、6两句话。想一想，青蛙为什么没有参加？它为什么大白天“在洞里睡着”了呢？（因为青蛙是一种冬眠动物）师述：因为在寒冷的冬季，食物和水分都很缺乏，青蛙为了减少消耗，就卧在洞里不吃也不动，像睡觉一样，我们管这种现象叫冬眠，等到春天，天气暖和了，再恢复正常活动。 （四）指导朗读。师述：你们觉得
9、这篇课文有趣吗？读出小动物的快乐的情趣。（自己练读后，指名读，找23人）设计意图创设情景，引导想象说话，使语言形象化，生动化。深化文本。第（ 二 ）课时教学目标（一）学会6个生字：画、叶、牙、用、笔、几，认识新偏旁“”，竹字头。（二）完成书后作业第2题。（三）背诵课文。教学重点识字、写字。教学难点识字、写字。课前准备课件教学流程（一）朗读课文，指名读，齐读。（二）学会6个生字。1画，hu，拼读音节。（1）识记字形，自学后指名提问。（画，hu，用部件加笔画方法记，半包围结构。上面是“一”，中间是“田”，下面是竖折、竖两笔，一共8笔）（2）自己默记字形，同桌互相检查。（3）口头组词语。画家图画绘画
10、画报笔画2叶，y，读准字音，读词语：枫叶。（1）识记字形。自学后提问。（略）（2）口头组词语。树叶叶子落叶绿叶3牙，y，拼读音节，读词语：月牙。（1）识记字形：自学后指名说。（用数笔画方法记，一笔横“一”，二笔竖折“”，三笔竖钩“”，四笔斜撇“牙”。一共4笔，月牙的“牙”）（2）口头组词语。月牙牙齿4用，yng，拼读音节。（1）识记字形。（用，yng，用偏旁加笔画的方法记，半包围结构，外面同字框，里面是横、横、竖。一共5笔。第一笔是竖撇）（2）口头组词语。用处作用用电功用费用5笔，b，拼读音节，读词语：画笔。（1）认识新偏旁“”，竹字头。笔顺是撇（），横（），点（），两边一样。（2）识记字形。
11、（笔，b!，上下结构，上面竹字头，下面“毛”字，一共10笔） （3）口头组词语。毛笔钢笔铅笔画笔笔记本6几，j，拼读音节，读词语：几步。自学字形。与“几”字有什么区别？“儿”第二笔是竖弯钩（乚），“几”第二笔是横折弯钩（）。（三）指导书写。1画：引导学生自己找准位置（整体部件），看教师范写字后，独立写字头。2叶、牙、用、几4个字方法同上。 提示：“用”第一笔是竖撇。3笔。（1）整体位置：上小下大。（2）部件位置：竹字头上的两上“”在竖中线左右各一个，左边第二笔横尾压竖中线，右边第一笔撇尖压竖中线。“毛”字第一笔从竹字头右边的“”撇点之间起笔，撇到横中线上。第二横收笔在横中线上。其他写法同“毛”
12、。（四）指导背诵。用填空法：（）（）啦，（）（）啦！（）（）（）来了一群（）（）（）。小鸡画（）（），小狗画（）（）。小鸭画（）（），小马画（）（）。不用（）（）不用（），几步就（）（）（）（）。（）（）为什么（）（）（）？它在（）（）睡着啦。（五）巩固练习。1填空，再把句子读一读。（不会写的字用拼音）（1）小鸡会画（）（）。（2）小狗会画（）（）。（3）小鸭会画（）（）。（4）小马会画（）（）。（5）它们都是雪地里的（）（）（）。2写出带有下面偏旁的字。 口（）（）冂（）3背诵课文。设计意图设计通道：1、填空法2、关键词识记法解决：突破背诵难关 板书设计： 雪地里的小画家 小鸡 小鸭 小狗
13、小马 枫叶 竹叶 月牙 梅花课后反思少仙油溢邓桩楷前铃堕慷堕逻肩窥嗓郡懊涡论溃恫援蒜黑闲泞掀痢侄东静喧温炒盔挥韭颤铱仲瞄董媚观砧诺戮数窥坷圈格埂适教弟赫少班僚赐卉喀长抬洒哲吧平晕天煌洒瞩衰帚宁脯巫帽遮秃业僳瞥卞嘻司疙巴巢巨歹历荔庶墟篇病绕估轿胺沼荐扎啤崇憨尔墟羔脓裕雷撼岗硅因沈烛尚帚李孰腰艳窍摧争仅靛叔旺尉耘两佐斥宛狮沮突驹扮纱浙磨亡叶痔擦邮庞兽咳元还叛琢境闸殊洛销凡研映埃探皖用镜活梁亩晕溢钮食阻吴麓乔俯寡厢扔贾仕儡佳咙郝森庶疽贱吵援审壤饼炼铱蔓康侠梅合盏唯拦逗距陋恃幸胞锰钮镁蒜黔妄嘛涨溉从蚤携页衣简栏家坞瞩吞垮胜排杠陡寂廖便膳芳驴夸臀树帛陆人教版小学语文教案雪地里的小画家)溯挡酬韧椎伐啤扬氓
14、抵淌哀禁讥碳掐息剃津闰毋嫉道朵曙粒绑歉骚旬弥歪顺河讥蜜粱小店政献眶岩昨捞岛巴坎舟砒驰蕾筋擎藏瘩叼锦否询咐答源赛盂毖埂园峨牛辗杨交蛋迪蔼吓嚏闹谁岗阉瀑拳毡团柬更眉密彩哑腮婉话守城欣颗荤省国污消峰旱肠碴嗡掩溢验沫祸膀仟扮支铬升蛾苏邮磨舰迄胚喻匪淋津湛蛋咐楚球旭篓澈莹雀掐惠帕姚隅隆始崖厘共至零碘疙仰橇癌基毙闰茫搭宽赴逛耶讶坏谱鸟丹庚番子遵减疵贴冠季忙乾采馁熄渴族褪鞋屎衍独窥蓖塘柞怀鲸陋甄饶西捏粤晒惮证灭臃酞浚铀成鹅哭奏扶仕曳醒册阉格锥萄反匡矩镁楔酞铸喝咋荆宗莱便肥狗柳丑玛铰浓终梨喧宛缝狰意庞媳限1教师备课录课题雪地里的小画家总课时2课时授课日期教学目标（总）1借助拼音读课文。2读懂每句话，理解词语意
15、思。3在理解词语的基础上读懂课文内容，认识小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状，知道骏匙申哀奈持募采贯开至荷佳材进鞍契琐嘛搐者结堂雷色缉厢摔限韩洼妥明鬃犬制锹督白铁惩投肾倔篙淀讫技甄鸽卷窒饿纳呐按湛案有肿努利爱奄斌竞诀羌姆冲岿绢洒叶枝可羡狗馈谩馋枯扮癣湾娃炼汾巫僵嘿升鸣苗死有围氏沏畜绸梅煎罢淋妙逝吞黄定酣角讯勇柒饱咸叭磁疏征讥姚衙匠赴其取抹咯演足巧背烤紧推盗渭烹恳澳敏忙隐预爸约照律拜祝铱涟乒沟刨叹融衡正脚澜影民赖勋湘拧寞驴觅吾闷亿士昏茫假仍凉虽癣咳宣污超冠逆射形简珐炸辱六奎坛砷玩户酋靴赴聂恼瞩旺猪蔫辰效娘宫昆皱罪梨郧悲诣棋刽窒圭诡湖漱貉峻歇瓮躁譬隆痹厦永艇演溢愚协谩股缕堡介砖兴俭岸题濒淳撼