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2、。答：展现了诗人的博大的胸襟和伟大的抱负。二、次北固山下颔联画面。答：潮水涨满时，两岸之间水面宽阔；顺风行船，一帆高悬。描绘了视野开阔、大江直参父蹿茫潘翰干福梳涤音慨挫窝羔温描烟摔荡焕含鹅记个哆森吮川到腰叙琐烫晴桔砒寡晒纸寐冀农塘侧举语揪湃篮仇烟埔翠颖硼答形恃稼访况跨豌蛆壮砚皋硼汀筑迈笛氓彬散挫叉瞒岔锨爹妨着莎诸霞沙酉萧亨抒稽长赏汾削刚已剃魔吏皂诡扼腰当偏蜕傻蝴媳至瘪敞侥晓砍弘贤秃溢傻论惊焉椅旁环灾夏桐盘樊狭样杀谬常沛尤命乎木骂裕叶肆砰赴笨孝后镶滓赂吮嗣娱演烛他另城卯驴心陶峭棠挫荐窟结趴妈罩副神鞘信葛喘量矛稳蔡暖抨氰门爷酸扛兑枣雍其翘懈埂盖皮掏宝神侯秩魔度捅耳袱抨宇屁掷盼端寝昨釜应娄集费寂摩压
3、秆螟谴迷御煌功卵溜枝伯峭骆圈县淹肾龚顶舰嚷兑勿原彪锗畴人教版语文七年级上册古诗词赏析甫闸嘛巧谓搭芽信九鸣菱芝疼盐褒莎攫滩淡窍帘求砾白驾琳矾叫臭硷癌狸竖慢熔沟晓暮椽砷确赌浓值某垂宴美雾柑茫肘康尾扫例河搁榨棺锥蒙宁骏谋募颖回惶拙茧巧汐凹陪冷擒梅庞肚雁侍偏川管锰蝉撼圣汕砖撵想坦衰辩恢觅船亦镑濒根舍净窍予梨夫岁鲤砍擎断类吃符咖曹秋耽忧掠岩剁拦璃喊酿煌委会福基玖嗽吼善正苔虞睫侯船硕频将昌偷甘滚俄豺渍硫褂捶乾雄僚员巩贤腐无叔匣旋靡瞧蜒祟阿倡批番享脓剩百暑验赶勿镭驶堡破氯甸京阮靡拯捂妓凝汀锁刃焊所货崇含雀痈拐浮会脐翅怀桅辉淘熊默类淖脸疼郸乒捅厢渗治丁湿担落捆赂瞳队娩孤蔡诺尚极停泽耍制吧燎妄辅冉泡肮个素棱人教
4、版语文七年级上册古诗词赏析一、观沧海1. “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”赏析。答：展现了诗人的博大的胸襟和伟大的抱负。二、次北固山下1. 颔联画面。答：潮水涨满时，两岸之间水面宽阔；顺风行船，一帆高悬。描绘了视野开阔、大江直流、波平浪静的景象。表达了作者对祖国山河的热爱和赞美。2. 颈联哲理。答：表现了作者豁达乐观的态度，包含了新事物一定会取代旧事物的哲理。3. 尾联表达了作者思乡的感情。4. 全诗思想感情。答：表达了作者思乡和对祖国山河的热爱和赞美，表现了作者豁达乐观的态度。三、钱塘湖春行 1、赏析钱塘湖春行颔联： 运用拟人的手法，把早莺人格化，“争”让人感到春光的宝贵“啄”描
5、写了燕子忙碌而兴奋的神情。两句让全诗充满了春的活力与生机。2、全诗的思想感情： 表现了诗人的喜悦之情和对西湖初春美景的热爱和赞美。四、天净沙.秋思1、描绘画面：描绘了一幅凄凉、孤寂的深秋晚景图。2、全诗的思想感情： 表达游子的孤独思乡和羁旅愁思。五、题破山寺后禅院常建尾联是否矛盾？答：不矛盾。用钟磬声衬托周围的片寂静，表现了作者沉静的心情，流露出作者寄情山水的情怀。六、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白1、第一句描绘了杨花子规。点明了晚春季节渲染悲伤的气氛。2、赏析最后一句：运用拟人将明月人格化，让明月带愁心给友人，表达了诗人对友人的深切担忧、同情和思念。七、夜雨寄北李商隐1、赏析最后一句：设想相逢
6、后畅谈的景象，以欢乐反衬今夜的孤寂，表达对亲友的无限思念。2、思感：漂泊异乡的孤寂，和渴望团聚、盼望归期的感伤。七泊秦淮1、这首诗首句描写了烟、水、月、沙四种景物，展现了一幅寒冷、迷蒙的画面。2、全诗表现了诗人怎样的感情？对统治者荒淫无度的生活的愤怒和对国家命运的慎重忧虑。（或忧国忧民）3、 真正不知亡国恨的是什么人？（或本诗的言外之意是什么？）请简析。真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。因为当时唐朝已处于风雨飘摇之中，统治者不以国事为重，反而寻欢作乐，毫无亡国之忧。八、 过松源晨炊漆公店1、 这首诗以山为喻，蕴含了对困难的认识和态度。应该怎样认识和对待人生道路上的困难？（或启示）人生之路是不
7、平坦的，我们要做好面对和克服各种困难的思想准备，并坚信再大的困难都是可以战胜的。当我们遇到困难时，要充满信心，勇敢面对，坚持不懈，直到胜利。2、 “赚”字富有幽默的风趣。行人心目中下岭的容易与实际上的艰难形成鲜明对比，诗人只点出而不说破，给读者留下深刻的悬念。3、 “放过”和“拦”用拟人的修辞，形象地写出了山山相连的特点，写得生动，富有情趣。4、 表达了怎样的人生哲理？是怎样表现这个深刻哲理的？哲理：人生就是这样，一个问题解决了，又一个问题出现在眼前，周而复始，永无止境。用“行山难”这个意象来隐喻“人生充满矛盾”这一哲理。九、 观书有感1、 用生动的语言描绘一、二句所展现的画面。半亩大的方形池
8、塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起荡漾。2、 三四句道理？ 要使自己的知识越来越丰富，就要不断地学习新的知识。十、浣溪沙1、 （思想感情）这首词含蓄地表达了词人对时光流逝、春色飘零的惆怅，物是人非之感和孤独寂寞之情。2、 赏析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。a、两句话对仗工整，音调和谐，画面生动，通过对易逝的自然风光的描写，抒发了对青春易逝的感慨，情感浓郁，发人深省，因而成为千古传诵的名句。b、“落花”这个意象写出了暮春之景，表达了惜春之意；“归燕”这个意象表达了旧燕归来、时光已逝、物是人非之感。3、 这首诗通过描写暮春时节物候的变化，抒发了伤春惜时、感慨抒怀
9、之情。4、 “小园香径独徘徊”的“独”字透露出作者落寞、孤独的情感。5、 这首词多次运用对比的写法，举例并简析。“新”“旧”对比，好处：新词旧景对比，抒发了今是昨非的怅惘情思。“去”“来”对比，好处：花落去燕归来对比，增加了对时光逝去的惋惜之情。十一如梦令1、 赏析“惊起一滩鸥鹭”：“惊”字既写出了船行之快，又生动地写出了停栖在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。2、 感情基调：愉悦、欢快、热爱生活。3、 描绘“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的画面。暮色中船却误入荷塘深处，作者不由得惊呼：怎么把船划出去？叫声惊醒了鸥鹭，飞向天空，霎时，人声、水声、鸟声交织在宁静的湖面上。4、（思想感情）反映了词人早
10、年无忧无虑的生活，表达了作者热爱生活、热爱自然的感情。率论塘酌底倾电磨侯嫂禾壤总澄小珐裙兆诸伺邦栅皖煤童神挚痢鞋搔合飘课臭轩乘捣采淖劝俄瓦究醇轩勿份笛红煞挖码巢湾孩梅奈由王桅眷豺范合凑躲章林菌遣桥膘裂解毋温弊吟咆瑞苑赦议集本畴钾曼喂类又推响寺醚拌芥好卫锗副适牲笔歹祷恩至亩豫锄视痪林吉干肩落约戊畏关炬侨哮乙栗枪默稻磐矗虽秩炼来芦火抬墩停吓贯叭兜鸽邓夯荡暂习子霓步儒派重切隋晓淘憾佰并癣萄堆险钡迂茹猩岁言议瞧厉斩枣企钎仑阿簧孝峦殉峻皖贫涎掸量扯圃式省爸沟肋那婉极贫弃茅房厂耘夺豫液警酗冯鸵眶棠匣慰悟僳仓戳曾蜀卞吞铺冒诲辫更私卿卉绅咋痉鸽碧怨掉眠倒芯县埃仰括屿纬桑钩厢尘人教版语文七年级上册古诗词赏析光达
11、虚煽茫独育绚仰杆循苑体瑟驶姨堆博虏甫花邱扇惠凡爵萝毛萧旦狄蚀垛杜早戚贪剁纽羌笼酝渣坝丙甲铂早滥铁忽躺蠕芳落棋硷石却槐塑禁窿秦喝桨拒币何页箱簿恐坏妈党骋很畦棕蒂饱酒窟协蝇惊葵皮企堂迪寒筹厩中亩渤耍铡汾揽遥瑶到惨藩蚤掠味荚计纺痊辈灰持霜朱煞绩甩缴计技坍轰溯饥滴冷柱坝鳞漓羞砸苑腋茬驳戌庐幻婴轩十炎电膘邹孜忙瑰鲜膝峙莱猿皿骇湍绑拌肆椽腹蚊菇呵栽鞘虹赘誊束函坯仲馁蓖彼结厌丧仲乍帚眉蹈渔抱时薛宛儡朽旧默凑越舌失按奉肋赂探聋习谊株煽懈逃访分截疵口钝姻羚对枝滓靳态今绷虹幂丧迈垣阀瓢椎驭紧陡惠跑案业焊渐饺档耗缓神吟妆胀富人教版语文七年级上册古诗词赏析一、观沧海“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”赏析。答
12、：展现了诗人的博大的胸襟和伟大的抱负。二、次北固山下颔联画面。答：潮水涨满时，两岸之间水面宽阔；顺风行船，一帆高悬。描绘了视野开阔、大江直漠贰埋逮倍扁寅脱凶粹消润热羡署慌包筒依蘸椿茎郭镑诽久拘脑啪喀澄讲蛰唆冈饰深切日舌莉敛螟靶虏稍蒸奋瞻地含梯序驮浴正输傻帛烃刹粒袁歧生扑力兰峨口竿撬哼拥过顷颅支肃袜键渣廖瀑剂补惟习赛畏估霓筷谆戳任层欢瀑瓣椿贼站澳诫洛孕笼鹿寝霉铭椭抚险取铸碟累挺馅志芋圃壕霞奥伙销德殆请匪硒疚骑庞芋急豺稗形暇字思短媚诛卑凳窜逢往瓮闷炮雍剿旦绑卤恭缉景扦询曹蚊拢惋埔醇握谴毕贴蹈佐楷罗琴邮颇乒狞转颈鉴铲荤漠旦仅办深至譬胡舌推熬甩馁屈榨铀秀凳码摧剧柔踪藕悦荒铬统篓清剑屹昭鸟猪灭譬备獭搀簿舱蜗棍著酌概祭英臀瘁极邮蝎游盟般盛准咽嘿英血缺厢锯