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1、第 1 页 初二教师个人工作总结 特征码 rQNZuKyujgfdnQlSNPOX 篇一： 本学期工作转眼又已结束，送走了最后一个孩子离开校园， 心里多了一丝轻松，终于平安度过一学期了!回首半年与孩子们 一起走过的日子，我们在沟通中而相互理解，在理解上而相互 宽容，体验了挫折的滋味，也品尝了成功的喜悦! “心态决定命运。 ”做为(5)班孩子的老师之一，我做得最 多的就是与每个孩子沟通交流，以调整孩子们的学习与生活的 态度，用积极向上的心态去过好每一天，去做好每一件事!在这 学期的工作中，我充分利用每日班主任谈话时间，进行集体的 沟通交流，交心谈心。我给他们讲乞丐与状元的故事，让 其明白，聪明加
2、实干才能成功;以自身经历，现身说法如何 处理与科任教师的关系，与他们讨论如何克服自己的惰性 给自己一个目标，积跬步以致千里;与他们对话老师有怎样 的良苦用心，给他们鼓励把出色坚持到底等;除此之外，我 还坚持做好与每个孩子及时的个别沟通交流，通过书面或面对 面交流的形式，让孩子能及时改正错误，扬长避短。本学期以 第 2 页 来，几乎每天与两至三个孩子个别谈心，倾听他们的苦与乐。 通过多种形式的沟通与交流，我更多的理解了孩子，孩子们也 更多的理解老师，从而主动接受老师的教育，以良好的心态去 做好每件事。也许正因如此，在清洁、卫生、纪律等各项工作 中，从来不需要我过多地去督促甚至惩处，他们总是把工作
3、做 得较称心如意。 孩子就是孩子，每个孩子都是一个独立的个体，他们有不 同的个性与追求。当然，如果每个孩子都能像圣人一样完美， 也就不需要老师的教育了。在师生的理解中，我的班级管理中 更多了一份宽容。宽容他们，给他们更多的吃饭等处理个人生 活的时间;宽容他们，给他们创造更多改正错误、重塑形象的机 会;宽容他们，耐心地说服教育成了我教育孩子的主旋律等。 因沟通而理解，因理解而宽容，我和孩子、孩子和孩子之 间更和谐、更亲近了!我的教育也更有效了! 篇二： 一、教育教学工作： 1、日常教学工作。 第 3 页 教学是学校的中心工作，初二年级的全体教师都主动承担 起年级组分配的各项工作。由于各个教师的充
4、分谅解，年级组 始终能协调好课务调配工作。早晚自习、课程的安排。做好月 考、期中考试工作的组织及统计工作，考后及时分析，找不足， 研究对策，努力提高学生成绩。开学初成立集体备课组，每周 集体备课一次，作业、测验、进度一样，以老带新。 2、积极教改。 初二各科都是新教材，对于新的教材要有新的思路和新的 方法，同时吸取名师上课的经验。因此在平时的教学过程中， 坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，积极教改，探索新 教法，注重对学生能力的培养，取得教好的效果。 3、抓管理。 教师实行签到制度，学生由三个班班长每天负责检查并作 记录，及时了解学生出勤情况、卫生学生证佩带情况。同时反 映给各班班主任，及
5、时弄清学生情况。对教学常规工作每月定 期检查，及时指出不足之处。期末对教师教学工作、班主任工 作进行学生问卷，问卷情况及时反应给教师，以便改进工作中 第 4 页 不足之处。 通过班会，加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、 心理健康教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步 养成健康向上的个性品质。各班充分利用黑板报进行爱国主义、 集体主义、教育法规政策等宣传，按黑板报。加强班主任的工 作责任心、工作方法及思路的指导与学习，树立班主任“手勤、 腿勤、口勤”的“三勤”服务意识。加大教师工作纪律性、服 务意识、团结协作精神的树立。 4、积极参与学校的各项活动。 上半年参加了祗印之春文艺汇演，
6、3 班获初中组第二 名;年级组织了语文成语及名著知识竞赛 ，激发了学生学习 兴趣;本学期积极组织学生参加了汊涧中学第十九届田径运动会， 3 班、1 班、2 班分别获丙组团体总分第一、第二、第三名;积 极组织学生参加乒乓球比赛、广播操比赛、书画比赛均取得较 好成绩。 二、架起与家长沟通桥梁： 教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生 第 5 页 受到更好地教育，为了让家长更好地配合。年级组经过反复酝 酿讨论印发了告家长的一封信 ，把新学期学校和年级组采取 的新措施告知家长。班主任经常通过电话进行家访，让家长及 时了解孩子的在校表现和成绩情况。 12 月 11 日结合前两次月考召开了家长
7、会。初二年级的全 体教师积极配合，主动与家长交流，取得良好的效果。平时教 学中发现问题及时与家长联系、交流，同时通过问卷形式，征 求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议， 及时改进我们的工作。真正架起学校与家长沟通桥梁。 经过我们全体老师的共同努力，目前初二年级思想稳定、 学习风气浓厚、纪律秩序井然，各个方面呈现良好的发展态势。 三、存在的问题： 管理学习不够、思想不解放，墨守陈规、安于现状，缺乏 魄力，瞻前顾后，没有创新。工作中缺少力度，头绪不清，在 待人方面方式、方法欠缺，缺乏耐心。 四、今后的打算： 第 6 页 1、学风还不太浓厚，学习上浮躁的风气在各个班级都有不 同程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重。备课组、班主 任和任课老师要通过本次期中考试反映出来的教学方面和班级 管理方面的问题提出整改意见，多听取学生的合理意见，多和 学生交流、多和家长沟通，对学习困难学生要特别关注。 2、本年级个别班个别学科还存在一些薄弱现象，年级内个 别学科存在班差偏大的现象。下学期要继续认真研究对策，克 服这些问题。 3、学生的文明习惯还有待于提高，个别同学有讲脏话、随 便乱扔垃圾的行为。 4、安全问题常抓不懈。