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1、第 1 页 历史教学年终个人工作总结 20XX 特征码 cuAcOvUlEcOKdsZMnRdr 本人教龄已有 15 年了，中学一级教师，长期担任中学历史教学 工作。对照教师法和中小学教师职业道德规范的要求 及 “五规范” 、 “十禁止” ，并结合自己的教育工作，通过和大 家一起学习、讨论和评议，自我剖析如下： 1、在依法执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守 教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但同时 也认识到，对新近颁布的政策还不能深入领会，需要进一步学 习。依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行 为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则。 2、在
2、爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育 人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健 康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事 业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时 候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面， 偶尔有敷衍现象。 3、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导， 保护学生合法权益，促进学生全面发展。热爱学生是教师处理 与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。如何激 第 2 页 发爱心、永保爱心，我尚待努力。 4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不 断学习新知识;我注意严谨治学，
3、提高业务水平;但教育教学此 文转自斐斐课件园方法还缺灵活性和改进力度，所以我必须不 断学习。 5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育 人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协 作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，能够维护其 他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但 对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当通过 靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。 6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教 育合力的形成，提高育人效果的重要环节。我积极听取家长的 合理建议。 7、廉洁从教是教师处理教育教学此文转自斐斐课件园活动与个 人利益之间关系的准则。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操， 讲奉献，坚决不搞有偿家教。没有乱办班、乱补课的现象，更 没有乱收费的行为，严格按照“五规范”和“十禁止的要求” 来规范自己的行为。 8、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业 劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健 康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派。 第 3 页 总之，在今后的教育工作中，我将严格要求自己，经常自查反 思，发现问题及时处理，做一名无愧于教师称号的合格的人民 教师。