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1、第 1 页 历史教师半年度工作总结1 特征码 tFZSMmeqZnsaWgmNHNOA 今学期我担任历史教学。由于教学经验尚浅。教学中，备课是 一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课 不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一 位前辈对我说: “备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费 心机。 ”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时 间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不 收工。 虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我 在讲授丝绸之路 的时候，这课的主题是“丝绸之路” ，教 学难度比较大。如果照本宣科地
2、讲授，学生会感到困难和沉闷。 为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点， 准 备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了 大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲完课的时候，我拿出 准备好的录象带，让学生观摩学习，学 生特别用功，教学效果 十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教 学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。备课 充分，能调动学生 的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾 第 2 页 驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课 堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这 就 很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲
3、课生动， 难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天 都要有充足的精神，让学生感受到一种 自然气氛。这样，授课 就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我 并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律 时，我的情绪就受 到影响，并且把这带到教学中，让原本正常 的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。 我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困 难。 因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多 练。为此，在上课时，我坚持课后了解早读情况，发现问题及 时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让 学生即时消化。另外，对部分
4、不自觉的同学还采取强硬背诵等 方式，提高他们的能力。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许 多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师， 前辈的指导下，取得更好成绩。今学期 我担任历史教学。由于 教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深 入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了 很多宝贵的教学经 验。以下是我在本学期的教学情况总结。 第 3 页 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者 就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情 况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时 候，我还不懂得了解学生对教学的重要性
5、，只是专心研究书本， 教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。 一方面，由于我校地处边疆贫困民族地区，学生的学习基 础相对较弱，刚到一个新的学习环境，同学们还不能适应。另 一方面，有的同学比较活跃，上课气氛 积极，但中等生、差生 占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到 整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。 从此可以看出，了 解及分析学生实际情况，实事求是，具体问 题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是 教育学中提到的“备教法的同时要备学生” 。这一理论在我 的 教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生， 又要备教
6、法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛 和积极性，曾有一位前辈对我说: “备课备不好，倒不如不上 课，否则就是白费心机。 ”我明白到备课的重要性，因此，每天 我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法， 不满意就不 收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我 在讲授丝绸之路 的时候，这课的主题是“丝绸之路” ，教 第 4 页 学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。 为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点， 准 备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了 大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲
7、完课的时候，我拿出 准备好的录象带，让学生观摩学习，学 生特别用功，教学效果 十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教 学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。备课 充分，能调动学生 的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾 驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一 一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生 投入，不让其分心，这 就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。 教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住 学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种 自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到 有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂 上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受 到影响，并且把这带 到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平， 以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有 第 5 页 利方法解决当中困难。