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1、2018中考数学第一轮复习有多重要？如何开展？进行中考数学第一轮复习的目的是能将数学有关的概念、公式、法则、定理及基本运算、基本推理,基本作图，基本技能和方法等形成知识网络结构，通过这样的知识网络结构，做到零散的内容整合，使初浅的定理得到深化，使基础知识和基本技能得到训练和提升。 中考数学一轮复习需要解决以下这些问题： 1、必须彻底记住所有的数学公式、定理等，准确无误。 能准确理解初中教材中所有数学概念；能独立证明书中的定理；能熟练求解书中的例题等等。搞清课本上每一个概念，公式、法则、性质、公理、定理。 2、掌握基本数学方法，重视教材的基础作用和示范作用。 如待定系数法求函数解析式等等。 中考
2、一轮复习不是生记硬背所有的知识,要努力使自已理解所学知识,多抓住问题的联系,少记一些死知识,要抓住知识的实质和各内容各方法的本质联系,把要记的东西缩小到最小程度。 3、计算能力要过关。学会对基本题目进行演变，如适当改变题目条件，改变题目问法等。如方程（组）、不等式（组）、代数式的化简等的人能够，要求自己能准确的进行运算。 4、掌握基本数学技能和方法 能掌握书中的基本数学思想、方法，做到基础知识系统化，基本方法类型化，解题步骤规范化。初中数学教材中出现的数学方法有：换元法、配方法、图象法、解析法、待定系数法、分析法、综合法、分析综合法、反证法、作图法。 5、建立中考错题本 把自己所有可能的错误收
3、集起来，制定一个错误的预防表，再将这些错误的问题设计在练习与模拟题中，让自己在解题实践获得反思和进步。 6、训练要有针对性 复习阶段做习题是必须手段，做习题必须要清楚基础练习要全部过关,难度题可选择性解决。 学习数学，要做一定数量的题，把基本功练熟练透，但我们不主张“题海战术”，而是提倡精练，即反复做一些典型的题，做到一题多解，一题多变。 7、对于中考初步做到心中有数 熟悉中考命题的趋向，如中考肯定会考什么？可能会考什么？不考什么？包括哪些基本考点？哪些是重点？应该坚守的基本东西是什么等等。 中考数学第一轮复习知识板块： 知识结构体系一般指初中数学课程中的四个领域：“数与代数”、“空间与图形”
4、、“统计与概率”、“实践与运用”四个领域。 （1）、数与代数部分： （2）、空间与图形部分：语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内
5、容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“
6、助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。（3）、统计与概率部分：与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 （4）、实践与应用部分：