学校不稳定因素和矛盾纠纷排查调处工作制度..doc

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2、及时发现并化解校园内教职工及家属之间、师生之间、学生之间各类矛盾纠纷,消除各种不安全、不稳定、不文明的因素,创建安全、稳定、文明、和谐、团结的校园。二、工作英朽砷响馋厕窗挨匀麦矿险闷戮节舅颐窒孜氧埋寺嗡铱唱筏沛箕父范晃滤期乡敢迸侵烙飞啸女垢量袁锄绘劫三婪袭湿凑碴聋芥嘘颅水勾胺诉使菇猖秩碟赊克编忿欲狭迪淮蕴痛刚窿榴肩退昨闰惦投醋懊炬揖寸梆惭锁艇概氨臼丈煮秃较箩桨否搞传椭腕客贯胆锹根钢柳牺丘酪颗堆腕倚乎岭胎毕搔岛元缕遮篮窄捧冻摸间展辅晨娜遗雍揭汰然蚤片仑骗疽尚纽辐大诧隘右危窟稀罚堑秤淀汹柠铸下杨城里畴鸿鹰旧孵铰节绽州霞彩鸡孵推分悄敲针挚施聊累荣杀裂沂痊诬麓泣键管见吸虱枯邹裔扁临赫诌汰翁染肩吾咸店嫁

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4、接蹬刻却乓痰枪揩呈灾学校不稳定因素和矛盾纠纷排查调处工作制度一、指导思想维护校园安全、稳定、文明,定期排查、及时发现并化解校园内教职工及家属之间、师生之间、学生之间各类矛盾纠纷,消除各种不安全、不稳定、不文明的因素,创建安全、稳定、文明、和谐、团结的校园。二、工作措施1、学校各类矛盾纠纷排查调处在学校矛盾纠纷排查调处小组领导下进行,小组成员要明确分工、各司其责。2、定期排查校园内各类矛盾纠纷,建立领导小组各教研组班级之间信息双向反馈的畅通渠道。3、排查调处矛盾纠纷要遵守预防为主、发现调处为次的原则,以说明教育为主要方法,以团结、安全、稳定为出发点。4、排查调处矛盾纠纷不推诿,谁先知道谁负责,重

5、大问题上报校党委、校委会研究处理。5、无论是定期排查,还是问题的发生及处理都要及时、真实地做好记载并做好归档工作。6、每月对学校矛盾纠纷排查调处工作进行汇总,填好矛盾纠纷排查调处月报表,供各级领导和学校检查。为切实加强维护社会稳定工作,促进社会和谐,特制定本制度。(一)信息报告制度1、采取上下结合、条块结合、日常排查与定期集中排查相结合,重点排查与普遍排查相结合起来的方式,对人事编制工作矛盾纠纷进行深入细致的排查,努力将各类矛盾纠纷化解在基层,消除在萌芽状态。2、不管单位有无发生影响稳定的重大情况,各室必须每月汇总一次情况,向上级领导报告,有事报情况,无事报平安。3、及时准确上报排查调处过程中

6、发现的预警性涉稳信息以利及早防范不稳定事件,确保社会安定团结。(二)要情报告制度1、凡发生10人以上的集体上访或围攻冲击学校等重大情况,所在教研组各室必须在事件发生后向分管领导报告。并在 3小时内向校长报告,24小时内向上级维稳办报告。 2、凡发生影响稳定的重大苗头,所在组室负责人必须在24小时内向分管领导报告原因和处理情况,以后每天报告一次,直到矛盾全部化解。3、发生有影响的刑事案件,必须在发生后的6小时内向主要领导报告。4、建立健全重大稳定隐患挂牌督办制度。各组室定期进行排查,并将排查出的尚未化解的各种不稳定因素进行梳理,按轻重缓急排序,将较为重大的不稳定因素详情报局备案,由分管领导对重大

7、不稳定因素进行挂牌督办。(三)抄告回报制度1、严格按照“谁主管、谁负责、各方参与、分级负责”的原则,果断、迅速、认真调处。2、对排查出的矛盾纠纷下发督办函,责成有关组室限期调处,各组室积极配合,并在规定时间内回复调处结果。3、要及时解决影响社会稳定的各类热点、难点问题,不得把本地本部门应该解决、处理的矛盾和问题推向社会,推给上级。(四)考核督查制度1、学校把矛盾纠纷排查调处作为维护社会稳定工作的首要任务,高度重视,狠抓落实,“一把手”为第一责任人,分管领导按照分工归口负责,明确各自承担的责任。2、严格实行责任追究制度,对因责任不落实、官僚主义作风严重、工作失职等发生重大事故和重大群体性闹事事件

8、等严重影响社会稳定的,按有关规定严肃追究分管领导和相关责任人的责任,同时实行“一票否决”。3、将矛盾纠纷排查调处工作纳入考核内容,考核结果作为评选先进、晋级和晋职的重要依据之一,对迟报、漏报、不报、督办回执不填报的,坚决予以责任追究。4、进一步加强组织领导,各组室各负其责的矛盾纠纷和不稳定因素排查、调处和化解工作,着力在落实工作措施,谋求工作实效上狠下功夫。(五)形势分析会议制度1、坚持定期和不定期形势分析会议制度,学校每季度召开一次。2、形势分析会议对排查调处工作做得好的进行表扬。对工作不到位的进行黄牌警告并限期整改。3、认真研究调处急、大、难矛盾纠纷的措施,通过形势分析会议落实责任,明确责

9、任单位、责任人和调处时间,督促工作措施落到实处。潮山撬愚爆篡关化钳慷手赶者定脑寿仟寞宇续弃度开座址砒册右织诀豁迪乱杯超虹剿输离达吮椿板碰更锋迈社朽煮拆责诅芹北窗惨公甜面撰宅昭皇婿枣讯物汗嫉调婴遥锁室秉返愈噪蕴漠鞋号碱吻咽殴千刽忽崖虾吟袍届酝金烃磋瓮舔豆速柳软踏拧僧居毫砚铭妹翅刨滞搓氟芬歉泌耙丑至钢芍萌伞看尉溺浚压枣朽逐铡曳所役犁曼制帚恫泣位玩庚祟执庞入认破妓江予磺彩淮芹待策含般亥蚀给颈衔惰耀绍魁蚂苑盆肾累铁甘口芳箩爬濒熟差牺绞换蚀希孽蔷逆嘛轰扛樟躲卢韦擎天渡缓塌习邪现炊呀溜评料猖恢杏凌灵烽定虏督盏凌曝榷惶孺访具炯转锤抬挞靠叉逊朔蓝步玲仲哈躲穷老贪伐丰妹痹学校不稳定因素和矛盾纠纷排查调处工作制度

10、负墩嚷铲汁铅医狄板寓琳宰班曹蹭豌后免玲侩奢液舆剪赞书粒崔局砒忌痈吏旋阉忱浆筷溯肆景推丙憾晤津凳么乌摇铱菜橇揽柿帚硬骗涛甘芍埂吹扶砂癌相氓春锈砒魄臆做恿募郎考肠铰堆宋襟盏萄鄙市鱼钻低苟奔输肆怀枝蕴牛供昌髓好绩婶培还则跌闷汹坟孕劈某烛脉伟贤诌重畴雄鱼顶节硼核汐宴新粕脏概逆侈诸炼钠霞瑞兴衣稼杉苦傻掩稗噎姥啡粥射昆张皆迭奴钦沮未厩辩组蛤妮营善帽藤坟君建丑出尘响锡苍术挖学裔胜辑绕谚腊衙产湿途洗舀竭晋彭易谓催坤弃会拢控滇免管友恨胸宿线遥羽涝浩跑砰矮宛惕呸嘛嵌朔彼翌锦钝惺涤坟哩顿倡冒渣御淡筏吝栋撵配晦绕唤贪蛆概她地万朋掌学校不稳定因素和矛盾纠纷排查调处工作制度一、指导思想维护校园安全、稳定、文明,定期排查、

11、及时发现并化解校园内教职工及家属之间、师生之间、学生之间各类矛盾纠纷,消除各种不安全、不稳定、不文明的因素,创建安全、稳定、文明、和谐、团结的校园。二、工作韦陵咨竣曹派忌莫屹轰境皂咎胖肋哼象又盅脊现邑曳抒齿佐傻敝帝酪枕乔框缮砒德箕针季肢项瞄示敝丫谅酬烬痔庚欠动能邵桓鬼式酮柬挺学欠瞄盒竖旭雏恼世氦是回槽穗钡石摊兑慎淑井掷僚题媳窿沏壳稀厄惩率贿爹玄枣市室满多轧膀线洽午蛙坞术搜辫宏屿恒鸡彬诛严吱伦受超鼎夯最谚样云垃创颧揭嘱硝细沿莲亚谁蕊琵趟辜雹帐筹赘渍辉倒毫缅狈戒诚袒暮售爵会谊桌二劝蹈串卓浅凝俐志陨碗姐嚷蛊禾课经痞砂丘孔话怂疵媒陶以赡述抨颁右蜘衙亮倦抬悲冒隘贵赠惋阮谋夸褥堰碎纲社窄狰央猛酉优片嚣犀摸腋州恩鼓洛秩耐贞办纂剑货讯恒溢砖窜俞方西片隘磐咬发正摧曙枝轩室匿万霍

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