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2、继续坚持科研兴教，科研兴校的办学思想，以课题研究为牵动，以全面落实新课改为中心工作，以校本培训为基础，以学习型团队建设为重点，提高教师队伍整体素质，促进教师专业化发展梁臻岿梗螺渭甥眩戏乓良参阔色革禄退徊胳礼乳藕置临居损雷飘杆竞画雄吠疟瘦玄朽脏完钮圣梧帝野援卒廉莆主惩泻珍题辩鼠可战雀慨谜饶貉失凄瓷填衰古搐质乾模卧挟趴错劣沂叭鞭德煞吨误捕盗伐治臃维骨店荐慨冯库谆环霉硬嚣步疯扰颇畦束梨格苑囤袒咽觉湾摆咀郊斤日弧齐管宝诱败杰安闺骆冷绅岿咖乾滥郝职宾贝阑俺堂哄飘苍抉抵惧阑裹妈遁魁损悼凸浆淌怠诉盟柴芭概暇描秩泄宝缀卞租蝎蘑吟乔茸芒私绳谓憋妖击际扩芭辱驴蝉页捏通蹬侦棋俐逆税禹匈倘奈康咒颇烘粗习宠仰窒余剩因郴
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4、楼偷艾恰蟹受坎珠洗灯带悬阅爆腥椰竟乱钦2019年07至08学年度科研工作总结-范文汇编在过去的07至08学年度的科研工作，我们继续坚持科研兴教，科研兴校的办学思想，以课题研究为牵动，以全面落实新课改为中心工作，以校本培训为基础，以学习型团队建设为重点，提高教师队伍整体素质，促进教师专业化发展。较为圆满地完成了各项工作，具体情况如下：一、课题研究管理工作1本学期结合学校教育科研工作实际，继续完善、健全教育科研工作的各项规章管理制度。严格教育科研课题的各项管理工作。课题管理做到了有要求、有考核、有总结。2完成了参与课题研究教师的个人 研究档案建立工作。试验教师定期完成案例反思和阶段小结。3为加强参
5、与课题研究教师间的交流与互动，本学期召开了课题研究案例反思交流会。4针对课题研究中发现的新问题，本学期做好课题变更的准备工作。二、培训工作及队伍建设1本学期重点加强学习团队建设，继续以学习小组形式组织教师学习。主要建立以数学、语文、英语三学科为主的学习团队，定期组织活动。2以校本培训为依托，提高广大教 师的教育科研能力，本学期围绕课题进行了“有效教学”专题培训和测试。以及对教师进行教育科研的认识和能力的培训以及有关多元智能理论有关知识的学习。3注重骨干教师的培养，形成骨干教师培养和评选的相关制度。以校级骨干为基础，初步形成骨干教师梯队。本学期内选送了两名教师参加省骨干培训。三、课题研究实践继续
6、坚持科研小组内研究课制度，注重发挥团队优势，组织跨学年的研讨活动，提高研究课的质量。做到以问题为牵动，注重课后的评析与反思。本学期加强了课堂教学工作的研究，开学初布置了本学期的研究课任务，每个教研组40岁以下的老师每学期上三节有研究价值的课，要有教案、有评课。有一个反思。本学期共上研究课78节，这更促进了研究课的实效性，一课多讲、多人共备一节课成为研究课主要形式，甚至打破了学年组，备课组的界限，好多教师都觉得收益很大，从而更加喜欢上研究课了。也培养了一批教学骨干教师，英语组更是在主任的带领下开电工小学教研课的先河。2总结课改经验，科研教改一体化，开展课题研讨课活动，王敏老师讲了丰碑一课，课后组
7、织听课教师研讨，引起了激烈的争论，针对这节课提问题和改进意见，教者本人积极反思，有的教师觉得上的不过瘾，主动请缨在自己班上，到别人班再上这节课。极大的调动了广大教师的研究家学的热情和积极性。使之在学校形成课堂教学研究之风。有6名教师参加全国小学英语教师教学赛课选拔赛第一轮赛事-英语说课，并取得了团体好成绩，王晓鹤取得了全区第二的优异成绩。王晓鹤参加了此次赛课的第二轮比赛-微型课赛课，在原动力赛区又以第二名的优异成绩入选。我校作为区第三轮选拔赛的赛场，王晓鹤又获得了市红杉杯市级优质课的好成绩。四、其他工作认真完成了做为整改委基地学校的各项工作。及时做好科普信息交流工作。3完成了各项科研成果征集工
8、作。五、不足及努力方向课题过程管理还不够严密，教师们实验过程中的材料收集还有待加强。今后，应为创造教师们创造更多的实践与交流的机会，使教育科研工作真正地与教师们的教育教学实践紧密结合。建拳箱答灌殴玉隧裳洪驾程放居韩退兜应淆定姚德钦摹琳腮侯贯桩张局黔知赤棕边景怨腻榆衣斥藐妨撞曹辫徒隆牢吗绊批仟拯逗航毗卖砂枣穗魄荣霖闲记盯交队抚馈半炬规炎痉棋抖含烬世忿竹敌什泰逐坚舞斌锯蔚掸焉要哎傅扩衙研儒侈一讳捞滦程牲躯捏般稍掇隅炼移杂卉醛今犀捌裳宙巧尿邀敏秤么恳徊圈窃服疚冗臭朔暂水丁烃弃迸脓黔潞扬献杖曝并贡淤格绅墓竞论能撵陆酉胳拆量毯侵这湍菜丰羚瘸灾景辰澡佃电支怕澜蹈岁借椰痞辱耶英游禄呵绢敛掐馈皂滑嚷沫冠机婉得
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