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1、2018届九年级上册数学期末试题(有答案)以下是查字典数学网为您推荐的 2018届九年级上册数学期末试题(有答案)，希望本篇文章对您学习有所帮助。2018届九年级上册数学期末试题(有答案)一.选择题：(本大题共8个小题，每个小题只有一个正确选项，每小题3分，满分24分)1.下列几个图形是国际通用的交通标志，其中不是中心对称图形的是( )2、若代数式 有意义，则x的取值范围是( )A.x B.x C. x D. x-3. 下列计算中 ，正确的是( )A、 B、 C、 D、4、如图、已知BD是O的直径，O的弦ACBD于 点E，若AOD=60，则DBC的度数为 ( )A.30 B.40C.50 D.
2、605.已知O1与O2的半径分别为3cm和7cm，两圆的圆心距O1O2 =10cm，则两圆的位置关系是( )A.外切 B.内切 C.相交 D.相离6、关于关于x的一元二次方程 的根的情况是( )A.有两个不相等的实数根 B.有两个相等的实数根C.无实数根 D.无法判断7、(2018浙江金华)有6张写有数字的卡片，它们的背面都相同，现将它们背面朝上,从中任意一张是数字3的概率是( )A、 B、 C、 D、8.如图所示,AB、AC切O于B、C两点,A=50,点P是圆上异于B、C的一动点，则BPC的度数是 ( )A 65 B 115 C 65或115 D 130或50二、填空题(本大题共6个小题，每
3、小题3分，满分18分)9. 的平方根是 .10、计算 _.11.已知点 O为ABC的内心，若A=80，则BOC的度数为 .12.方程 x 2 = x 的解是_13、用一张半径为9cm，圆心角为120的扇形纸片，做成一个圆锥形 冰淇淋筒的侧面(不计接缝)，那么这个圆锥形冰淇淋筒的底面半径是_cm.14、观察下列图形：它们是按一定规律排列的，依照此规律，第8个图形中共有 个.三.解答题。(共9个题，总分58分)15.(本小题5分)计算： 计算： .16.(本小题 5分)先化简，再求值： ，其中 .17、(本小题6分)已知： 求 的值.18、(本小题6分)如图，根据要求画图。(1)把ABC向右平移5
4、个方格，画出平移的图形。(3分)(2)以点B为旋转中心，把ABC顺时针方向旋转90度，画出旋转后的图形。(3分)19、(本小题7分)如图，O的直径AB=12， 的长为2 ，D在OC的延长线上，且CD=OC.(1)求A的度数;(3分)(2)求证：DB是O的切线. (4分)20 、(本小题8分)解方程：(1) (2)21 、(本小题7分)如图，有两个可以自由转动的均匀转盘A、B，转盘A被均匀地分成4等份，每份分别标上1、2、3、4四个数字;转盘B被均匀地分成6等份，每份分别标上1、2、3、4、5、6六个数字.有人为甲、乙两人设计了一个游戏，其规则如下：同时自由转动转盘A与B;转盘停止后，指针各指向
5、一个数字(如果指针恰好指在分格线上，那么重转一次，直到指针停留在某一数字为止)，用所指的两个数字作乘积，如果得到的积是偶数， 那么甲胜;如果得到的积是奇数，那么乙胜(如转盘A 指 针指向3，转盘 B指针指向5,35=15，按规则乙胜)。请用列表或树状图表示出它们所以的可能性;(4分)你认为这样的规则是 否公平?请说明理由;如果不公平，请你设计一个公平的规则，并说明理由. (3分)22、(本小题7分)已知一元二次方程 有两个不相等的实数根.(1)求 的取值范围;(3分)(2)如果 是符合条件的最大整数，且一元二次方程 与 有一个相同的根，求此时 的值.(4分)23、(本小题7分)如图，在RtAB
6、C中，B=90 ，AB=6cm，BC=3cm，点 从点 开始沿AB边向点B以1cm/s的速度移动，点 从点B开始沿BC边向点C以2cm/s的速度移动，如果 、 两点同时出发，几秒钟后， 、Q间的距离等于 ?参考答案：一.选择题：(本大题共8个小题，每个小题只有一个正确选项，每小题3分，满分24分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8答案 D B D A A A A C20、解：(2x-5) = (2).解：(2x+5)(x-3)=0一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历
7、代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。2x-5= 2x+5=0 或 x-3=0家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。2x-5= 或 2x-5=- 解得：x =- , x =3单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。解得：x = , x =查字典数学网