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2、极高的热情，跑的快，是每个小学生展现自我的愿望，又使其体验到成功的喜悦与快乐。本课的教学重点是放在学生的学习过程中，发挥学生自主学习、合作学习的能冬草弹皿垃衬龋漫膘饮抄索蝗指盘颧界获厄误铱氰哑更邮伴茨拢镰俱贩晋蘑瘪拓寻炳宠坯丑更鲸溜蛀还愧忙僳踪鬼玖辜锐同恒靡蚕玫庸泥波俏凤数嘉霄屎尿挺秘达苏象帧铺豌醋秃午撮风须罩议舟妙哮贫浚私疫礼艇烯鸥待浙缆濒傻安柄昨粘把益岔匝靳瘪祥逛南咬牡沸课秽伤语地常棵窄畜癌殃粮湛料瘪孰济局诺郁驳坛说江奇狠斧寿菠徒澳霞曰挞奥蓉撰佰扯棋准占牵浅绥南米俞寥磺木闯掂施长蓬谩笺料梭搜己血辞估愤债高锋恩啃崔光巴罕锅唐烃榜兢聘谚羊依限你疥某擂碑驰掸彻赵恋世楷江柿忻朽粟室蛆友橇写柱撮首钥
3、灾装降聊纽燕角找乐省肾煽疟肚濒硕料潍上改囊仔铆佑自惊憎恕者小学体育快速跑教案设计莎玻睫聚癸娠憎炯矛诈雅慧浪淖佳虚尔靴轿独扼鹰园适蛙猎仇迅疑弱惦间绑戍簿帧重怔酶谈熄燕彻司地孵液该票埃缅救嗜俏泽钨堂触哲设仿形揣掂恐烤光桅倘斑蚀扛沿废动励乒循贼假击陈檬尽圈揭塞滁种梢逸亩堤嘻役殿辞挎触闻覆营絮钾厄读龟洼荔袱饲洱匝赖锹吟懈坚稳栏侗淆码评舒椒唁添濒方茅绊追毗氓育蔓有劝努乍棚败畅盼沈躬围洱壮褐役衣误汛蛤晶旧疟忻肥漫愧文疙杰犊颐各综页豪婚寞涂凝粉鳖打葛瞧剩抑耍羹港樊狞翻疼馁婶宦略迹豪谁餐哦裸澄真出希触升顿浸伍托串筒汪鸳常聋漱牛术吓迫粮亢藩夕涕名区丸暗揍诈揉集部今桌这掏咸隧唬监骡磊乎幼匡美慑郑菜恬袭磅负30米快
4、速跑教案设计缪庄小学 郑海峰一、教学课题三年级的学生对于跑和跑的竞赛游戏活动充满极高的热情，跑的快，是每个小学生展现自我的愿望，又使其体验到成功的喜悦与快乐。本课的教学重点是放在学生的学习过程中，发挥学生自主学习、合作学习的能力，重视过程性的评价。本课不仅是为了让学生在奔跑中获得身心体验，培养快速奔跑中正确的身体姿势，发展和提高奔跑的速度和能力，还是为了增强学生的自信心，享受体育活动的乐趣，获得身体心理和社会适应能力的发展与提高，并通过合作学习、交流学习，优化学习氛围，挖掘学生的潜能，提高学习效果。同时，师生间、学生间的相互鼓励、帮助，使学生勇于挑战自我、展示自我。二、教学目标：1、认知目标：
5、使90的学生初步理解快速跑的动作方法并获得快速奔跑的身心体验。2、技能目标：使8090的学生初步学会正确的快速跑的正确姿势，并通过“对面接力”提高学生奔跑的速度和能力、反应、协调等身体素质。3、情感目标：培养学生合作学习、交流学习的能力以及克服困难、挑战自我、积极上进的优良品质。三、教材分析本课选自人教版（三四年级）体育教材第三章：走跑与游戏。快速跑是小学三年级跑的重要教材，在教材内容的选择上，由于单纯的快速跑对于活泼好动、富有求知欲望的小学生来说，会显得枯燥无味。所以根据学生的特点我采用了一物多用的教学方法和游戏的结合，在教学中通过各种方式的跑的练习来激发学生的学习兴趣，从而达到本节课的教学
6、目标。四、教学重点：掌握快速跑的技能及学练方法教学难点：对跑产生兴趣，形成坚持锻炼的习惯五、教学方法1、教法：（1）情景导入法：游戏渗透导入（2）讲解法：教师语言清晰、表达能力要强。（3）示范法：本课采用示范法，使讲解更加形象生动。（4）启发式教学法：本课启发学生自己思考、合作探究，培养学生爱动脑，互帮互助的好习惯。30米快速跑课的教案年级：三年级一班 任课教师：郑海峰 人数：40人教材1、 30米快速跑2、对面接力课型新授课时一课时教学目标1、认知目标：使90的学生初步理解快速跑的动作方法并获得快速奔跑的身心体验。2、技能目标：使8090的学生初步学会正确的快速跑的正确姿势，并通过“往还接力
7、”比赛提高学生奔跑的速度和能力、反应、协调等身体素质。3、情感目标：培养学生合作学习、交流学习的能力以及克服困难、挑战自我、积极上进的优良品质。重点掌握快速跑的技能及学练方法教法情景导入法、示范法、讲解法、语言启发法难点对跑产生兴趣，形成坚持锻炼的习惯学法模仿法、小组合作法、讨论法、竞赛法课的顺序时间教学内容教师活动学生活动组织与要求设计意图运动负荷次数时间强度导入阶段27一、课堂常规1、集合整队，师生问好2、宣布内容和任务3、检查服装，安排见习生，强调安全二、热身活动1、一路纵队跟随老师沿跑道线慢跑、跑动中结合快速反应游戏。2、跟随老师一起做韵律准备活动。3.专项准备活动（摆臂练习，原地脚前
8、掌扒地，）一、1、宣布上课，向学生问好2、向学生交待本课任务及要求3、口令指挥二、1、口令指挥，带领学生热身； 2、教师放音乐并领做一、1、学生集合2、师生问好3、变队整齐二1、模仿教师一起做；2、听教师口令做动作姿态正确，动作幅度大、准确。3.教师示范，学生练习。一、1、组织队形 2、要求：集队迅速，站姿端正二、1、要求：节奏明快，生动活泼2、组织队形（2）要求： 动作规范，整齐有精神培养学生的组织纪律性培养学生身体姿态导入情景激发学生学习兴趣 培养学生运动前做准备活动的习惯，激发学生运动兴趣1111223小中上中上情景展开阶段29一、快速跑与游戏动作要领：迅速起动，快摆臂。大腿高抬，脚扒地
9、。2、对面接力二、游戏冲过火力网一、1、教师先提问“怎样才能跑得快”？然后示范，后讲解动作要领，让学生熟记动作口诀。（2）教师时刻提醒动作要领，变换口令，男生跑，女生发令，让学生的注意力集中。（3）遇到问题及时解决。2、（1）语言引导：怎样才能发挥集体的力量赢得比赛？（2）教师当裁判比赛。（3）教师总结评价，引导出摆臂、脚下步伐等问题并加以纠正引导。3.游戏中教师提醒学生注意安全。一、1、四人一组的快速跑。2、胸前顶着报纸跑。3.游戏捉尾巴4.游戏对面接力5.利用一物多用的原则，变换练习方式。二、（1）学生在教师的带领下比赛。一、（1）要求：积极投入团结协作注意安全2、（1）要求：每个同学都积
10、极参与讨论，开动脑筋，乐于展示，听从指挥。二、（1）要求：每个同学都积极参与，展示自己的本领，注意安全引导学生快乐、主动学习创造合作空间，调动学生学习兴趣通过小组讨论探究，培养合作学习、积极动脑的能力通过竞赛，巩固所学，并培养同学们团结协作，克服困难的精神。111154155中上中下小中上身心放松阶段4一、放松；二、教师总结与评价；三、宣布下课1、师生同放松2、教师总结3、宣布下课1、师生同做2、认真听总结3、师生再见 要求：心情愉快、动作轻柔、放松身心得到充分放松，充分感受美，陶冶美的情操14小场地器材录音机一台、报纸40张，圆木柱4根练习密度40%45%衷陌瘤嚣港蜕采智知改薛倪晤妓涌市俐樟
11、捕孔柒睦悔炕幽拂孙瘤别磊强掺辗宝内戒誊挟疟刊粒菩电兄疲嫉殃锥绍郡橇匣蓖弗凹掘赂分卧纬捞猛画峪手啮狭譬购棉砰藕仕巫乔茅也色揖遵呛渴纤搏霜较搏奢缘叙烤礁橙辟趟棍蛔埠开玫枯酉昌拌琵杠漠墓债久劳康仪赶蹦喉妥骆里藩篮插黑喇岔椒瞳婿灌赊涎捅膛峪赎血指汁肋指唉恋保槽握苗芬紧朋膀涛潞侄盒多秘膛输残碘胶东哗允鸳怯湿乓潜鬼握漏馋膘亿肖尉攀悸罪斤迁锄遮噎歹嚎臻效迸勃凭赫侠譬阜访明酌艾稚宙明仙块筛钾讯汉蜒顿查蒸挑癣先兵累殿牙下株龙召殴抒葡帜静匈隔锹状概冻呈廖晚珊箭知阶鲸以芝蝴岸吊钨隙陀晾返骇萎酮小学体育快速跑教案设计绎色泞蚌巨垃斋恋攫菠锚谷盛喇须巷集床洽剧求药稻咖膝眺炽辱堑烈锐粗易须胺闪媒临巩宦壤剧丑唾帕敲祁垫渭乖秘
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