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1、2018年中考数学一轮复习练习题（考前练习）初中最重要的阶段，大家一定要把握好初中，多做题，多练习，为中考奋战，小编为大家整理了中考数学一轮复习练习题，希望对大家有帮助。A级 基础题1.某省初中毕业学业考试的同学约有15万人，其中男生约有a万人，则女生约有()A.(15+a)万人 B.(15-a)万人 C.15a万人 D.15a万人2.若x=1，y=12，则x2+4xy+4y2的值是()A.2 B.4 C.32 D.123.如图1-2-5，淇淇和嘉嘉做数学游戏：假设嘉嘉抽到牌的点数为x，淇淇猜中的结果应为y，则y=()A.2 B.3 C.6 D.x+34.已知实数x，y满足x-2+(y+1)2
2、=0，则x-y=()A.3 B.-3 C.1 D.-15.有3张边长为a的正方形纸片，4张边长分别为a，b(ba)的矩形纸片，5张边长为b的正方形纸片，从其中取出若干张纸片，每种纸片至少取一张，把取出的这些纸片拼成一个正方形(按原纸张进行无空隙、无重叠拼接)，则拼成的正方形的边长最长可以为()A.a+b B.2a+b C.3a+b D.a+2b6.图1-2-6是一个简单的数值运算程序，当输入x的值为3时，则输出的数值为_(用科学计算器计算或笔算).输入x平方-27输出7.已知代数式2a3bn+1与-3am+2b2是同类项，则2m+3n=_.8.观察一列单项式：1x,3x2,5x2,7x,9x2
3、,11x2，则第2018个单项式是_.9.已知A=2x+y，B=2x-y，计算A2-B2.10.已知a=3，b=|-2|，c=12，求代数式a2+b-4c的值.B级 中等题11若a2-b2=14，a-b=12，则a+b的值为()A.-12 B.12 C.1 D.212.化简m2-163m-12得_;当m=-1时，原式的值为_.13.刘谦的魔术表演风靡全国，小明也学起了刘谦发明了一个魔术盒，当任意实数对(a，b)进入其中时，会得到一个新的实数：a2+b-1，例如把(3，-2)放入其中，就会得到32+(-2)-1=6.现将实数对(-1,3)放入其中，得到实数m，再将实数对(m,1)放入其中后，得到
4、实数是_.14.若将代数式中的任意两个字母交换，代数式不变，则称这个代数式为完全对称式，如a+b+c就是完全对称式.下列三个代数式：(a-b)2;ab+bc+ca;a2b+b2c+c2a.其中是完全对称式的是()A. B. C. D.C级 拔尖题X Kb 1. C om15.若3x=4,9y=7，则3x-2y的值为()A.47 B.74 C.-3 D.2716.如图1-2-7，对于任意线段AB，可以构造以AB为对角线的矩形ACBD.连接CD，与AB交于A1点，过A1作BC的垂线段A1C1，垂足为C1;连接C1D，与AB交于A2点，过A2作BC的垂线段A2C2，垂足为C2;连接C2D，与AB交于
5、A3点，过A3作BC的垂线段A3C3，垂足为C3如此下去，可以依次得到点A4，A5，An.如果设AB的长为1，依次可求得A1B，A2B，A3B的长，则AnB的长为(用n的代数式表示)()A.1n B.12n C.1n+1 D.12n+1代数式1.B 2.B 3.B 4.A5.D 6.1 7.5 8.4025x29.解：A2-B2=(2x+y)2-(2x-y)2=4x?2y=8xy.10.解：当a=3，b=|-2|=2，c=12时，a2+b-4c=3+2-2=3.11.B 解析：a2-b2=(a+b)?(a-b)，得到14=12(a+b)，即可得到a+b=12.12.m+43 1 解析：m2-1
6、63m-12=?m+4?m-4?3?m-4?=m+43;当m=-1时，原式=-1+43=1.13.9 14.A15.A 解析：3x=4,9y=7，3x-2y=3x32y=3x9y=47.唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学
7、等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。16.C单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。唐宋或更早之前，针对“经学”“律
8、学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。这篇中考数学一轮复习练习题的内容，希望会对各位同学带来很大的帮助。