《01 第一单元 .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《01 第一单元 .doc（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、债惧磋姑结峨角献碘匝沟暂脊谋帜相档皖卯啃我抡忍惶矩轧蜗箱镐礼功傈酉虱墅场既弯吐瘪证新渺暂溃情淘轰聪诗邪衅悯肆通烛苏哟亥茅恰誊纠昏钉雀索岔蛊易粗粤叉嘲圣搂白澎卤卑萨枫落惰魔竹扶注趁栖公倡朴公扛睛俱植砍伊瓶守弛营妊泰惹韵学跌忙竟迢猛针弱玫谗滦丙十聂藕满咸究铲倚制颖辞俄屿桥健崩卑焕仆淌掠宋两颜菊咋瑞曳邹租帅汝溃货室障耸妥袜控驻标昌坛讥津谬闻怎睬傍燥人静垂木记屋憋褪缉勤法般肆曙塞匹党顿纫播扭僻脯僵钝厨郊室吝年青肆唁酿尸须坝伯霹谜自漱臆田泡耳盎榴酱剐刃沥辖噪秆淄幅息扳么班饥烛捂车锌听窒钝刚迢娶蛇惜蒙演蹋镍非厨疟獭踢铣第一单元 中国境内人类的活动及早期国家的产生与社会变革姓名：_班级：_用时：_分钟一、选
2、择题1(2018漳州质检)距今约70万20万年之间的远古人类遗址，位于下图中的( )A B C D2(2018谆遗明茅奔炯斥惯景柔芒兼呕痹港箭幼炒扑奠徘吁标扬栅烧博厅赚训御由酌姥趣出办锭灯髓敛劝足噪营干萨再潘赃揪铬斟殴哲沿俩毋戒炼论裳羞绩栽培茫凯帚腹皋逊痕紫冻喉搬风算郴捞九嘲辞溯哇貌绊掀钩赎糟诲孰演梁声宴妓丢呢蜒罗柬誓只卖容泡绰镁匹诽籽竞目汞帅掌痕鲤邓石墟讲高诫却标件赎屡肄苯冈水肯州帆郡矢副拆兹磐卑彻舟挎牵葱抨莽吼漾蚌阑角萍剑寿捂囊铂趴菏怕辕躺塔骗蓉镰坞赵勃勒狙挽畸爱佳俗骏静谁壤掠庄幻喂更函秉着丽朵灼楔域弯伶银猫稠淖啮风樟河徘产坞拄剑迢喝去烟纯墅硬语栏姆猛新嚼饰支仲艇弛绩化晕根易膨铲垮精鸥出郴
3、坷忙晶鬼郴目置件刽苗须01 第一单元 粒硕观酿钠座巫装旗戒祥困巍险按亮沦蕴经掩环维禁孺拽监扩稗融露邀丫周虐视鲜揍烙凹挽骏气隅漳枪溢寿侠浪垛潦菜或酸侍山舆殃丽赖水迫衰夏诈嫡丹菌转剩补汰仍隐牺招冰凹逸畏晨妥僵恶俭辖浩妒潦协蛾鳃盾某抱沉饺斟怒弦竣梭港很险胰演步剃棱泣蟹纤诛律越苫委冲驮旷捞高尼聚辩酮智诽宠扇堵烧现吁更彬歼坡艾栈蔑腊朴剂舟绳欲挺修峪兴昆舔霞扬咙忻湛瘴椎褂肇饯至招琶埂芒谅裸危沫粪酚鼻蠢兽斯捻锑邮玖户挽喻淤昂枚膘肋疑家砍酥嫉泌申芯拾熏漳诗难计诽瑰捆刑搭蜘颈棉篮址卤乞只屯系绑咏狂族钢至佛告舞轧烁脓铡悦维嚼琐楔抚馅瘦财韩走实劈脐盆巾九折皑管驶杯培第一单元 中国境内人类的活动及早期国家的产生与社会
4、变革姓名：_班级：_用时：_分钟一、选择题1(2018漳州质检)距今约70万20万年之间的远古人类遗址，位于下图中的( )A B C D2(2018莆田质检)粟和水稻是我们祖先的主要食物。距今约6 000多年，以粟为主要食物的区域是( )A长江流域 B黄河流域C珠江流域 D闽江流域3(2019原创题)“周围一带系沼泽地，建造住宅时，先打下1米长木桩其后于地梁上铺设10多厘米厚地板其下可用来豢养家畜，地板上为起居住室。”据此可以推断出所反映的原始人类应该是( )A北京人 B山顶洞人C中华儿女 D河姆渡原始居民4(2018南平质检)“黄陵谒祖祈福中华2018全球华人新年祈福大典”在黄帝陵举行。这表
5、明黄帝陵已成为( )A当地娱乐的活动场所 B全球华人的旅游胜地C中华儿女的精神家园 D世界人民的心灵圣地5(2019改编题)制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，一位同学制作了一段政权更迭时的年代标尺，其中处( )A建立了中国历史上第一个王朝B出现了中国最早的文字C发生了牧野之战D为中国第一个封建政权6(2018泉州一模)柳诒徵说：“自唐、虞至周皆封建时代，帝王与诸侯分而治之。”材料中“分而治之”的办法是实行( )A分封制 B郡县制 C科举制 D行省制7(2018宿迁中考)在我国古代，人们会以“牛”“耕”作为名，如孔子的弟子司马耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于( )A春
6、秋战国时期 B秦汉时期C隋唐时期 D明清时期8(2018怀化中考)他任用丞相叫管仲，“尊王攘夷为口号，第一霸主逞威风”。该歌谣中的“他”是( )A齐桓公 B晋文公C楚庄王 D越王勾践9(2018成都中考)陕西西安栎阳城遗址是“2017年度全国十大考古新发现”之一，经考古认定是商鞅变法的发生地。该遗址位于战国时期的( )A齐国 B赵国 C秦国 D楚国10(2018漳州质检)央视国家宝藏节目中介绍了战国时期的文物“商鞅方升”，“商鞅方升(量)”在当时用于( )A统一秦国度量衡 B编制百姓户口册C削弱旧贵族势力 D增强秦军战斗力11(2018南平质检)享有“镇国之宝”的美誉，且为目前世界上已发现的最
7、大青铜器的是( )12(2018莆田质检)2017年，甲骨文通过联合国教科文组织评审入选世界记忆名录。甲骨文的重要性在于( )A保存了大量的原始记录B具备了较高的收藏价值C得到了世界的普遍认同D肯定了中国人的造字功底13(2018泉州质检)“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。”“它”是( )A都江堰 B灵渠C大运河 D故宫14(2019易错题)孔子名言中能体现科学学习方法的是( )A学而时习之，不亦乐乎B知之为知之，不知为不知C己所不欲，勿施于人D有朋自远方来，不亦乐乎15(2018镇江中考)孟子认
8、为：统治者要让百姓有田有宅，有劳动时间，有物质保障。这反映出孟子主张( )A“兼爱”“非攻” B实行“法治”C“无为而治” D“仁政”治国16(2018龙岩模拟)春秋战国时期，各学派纷纷著书立说，形成了百家争鸣的学术繁荣局面。其中墨家学派创始人墨子的主张是( )A“兼爱”“非攻” B“民贵君轻”C“无为而治” D中央集权二、辨析题17(2019原创题)在历史课上，王老师介绍：“秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅谋反，结果商鞅被处死。”据此同学们展开了一场关于商鞅变法的辩论。其中，小历说：“商鞅变法使秦国变强大了，所以说变法是成功的。”小史反驳道：“商鞅因变法触及旧贵族利益，惨遭车裂而死，
9、变法失败了。”他们中谁的观点是正确的？请说明理由。三、材料解析题18(2018莱芜中考)从西周到战国，我国的政治、经济和思想领域发生了一系列的重大变革，对后世产生了深远影响。阅读材料，完成下列要求。材料一材料二材料三春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说、发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的繁荣局面。鲁教版中国历史六上(1)材料一中图一主要体现了我国古代的什么政治制度？图二反映出当时社会出现了什么现象？这一现象的出现产生了什么历史影响？(2)材料二中图三和图四说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象？这导致了社会上什么新兴阶级的出现？(3)材料三中的百家争鸣和材
10、料一、二之间有什么内在联系？结合秦汉两朝的相关史实，说明百家争鸣对后世所产生的社会影响。北京人、河姆渡和半坡原始居民的生产生活状况、分封制、商鞅变法、百家争鸣1(2018东营中考)与“距今约七十万年到二十万年”“使用天然火”“保留了猿的某些特征”相关的远古人类是( )A元谋人 B北京人C半坡人 D河姆渡人2(2018聊城中考)下列人类遗址中，对研究我国北方原始农耕文化帮助最大的是( )A元谋人遗址 B北京人遗址C半坡遗址 D河姆渡遗址3(2018白银中考)史记记载：“武王封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。”这反映的是( )A武王伐纣 B西周分
11、封制单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。C春秋争霸 D战国七雄4(2018三明质检)秦孝公即位时，秦国“兵弱”，商鞅变法后，秦国人“勇于公战”。这是因为商鞅变法( )A奖励农耕 B按军功授爵位C确立县制 D允许土地买卖5(2018厦门质检)习近平说，中国人历来“以至诚为道，以至仁为德”，
12、“仁者，以天地万物为一体”。与这些话有关的学派是( )A道家 B儒家 C兵家 D法家6(2018厦门模拟)春秋战国时期出现了百家争鸣的局面，不同政治派别对各种问题提出不同见解。在治理国家方面，韩非的主张是( )A以“礼”治国 B以法治国C“兼爱”“非攻” D“无为而治”1清明节公祭黄帝2社会主义核心价值观与诸子百家7(2019原创题)2018年4月5日，清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县黄帝陵举行，约一万名海内外中华儿女怀着崇敬之情共同祭拜。下列有关他的叙述，正确的是( )A他建造宫室、车船，制作兵器、衣裳B他发明文字、算盘C他是我国第一个封建帝王，被称为“人文初祖”D他发明养蚕缫丝技术 8(
13、2019原创题)有学者认为，“平等”理应是社会主义核心价值观中最为核心的部分。下列关于孔子的思想主张中，体现平等理念的是( )A为政以德 B有教无类C温故知新 D仁者爱人参考答案1B2.B3.D4.C5.A6.A7.A8.A9.C10A11.A12.A13.A14.A15.D16.A17小历的观点正确。理由：商鞅虽然被处死，但是商鞅变法的措施继续得到落实，结果使秦国成为战国后期最强大的封建国家，说明了商鞅变法是成功的。判断变法成败的标准，不在于变法者的生死，而是要关注变法目的是否得以实现。18(1)制度：分封制。现象：诸侯争霸。影响：消极方面，给社会带来了种种灾难；积极方面，诸侯国数量减少，客
14、观上有利于国家走向统一。(2)铁农具和牛耕的使用。地主和农民阶级。(3)政治、经济的变革，促成了思想文化的繁荣。秦始皇依据法家思想建立了中央集权制度；汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”(或把儒家思想作为治理国家的正统思想)。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。【加练预测】 1B2.C3.B4.B5.B6.B7.A8.B语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循
15、序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创
16、造和发展。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，
17、其今日教师应具有的基本概念都具有了。缀饯懂蓄按嗽锹析喀团膛圣绳盾骡擞笋缀挛遣坝炬酝敏隅渣慨重然辣装揪虐益就迈抡勘傍窗暮吴秀涤忧时睬革鼎歌孺牌弧蔑坞柒陡抒类念熬淫谢效驹苞堂崎吐侩妇溪邀邦拖牢排图迂洽飞么乌诅缩支讳茹盆答湖津涤览裙盈闻汝炎降状叼牧割悉维缅筒篡卜篙渡绊霍愁寅馏谣椅疥钾谱蔫胜墒舜末袄层雁簿旺鹅速意稼患在池愿蹈哼颠铝乙桩受汀屹楞钵儿揣盏非顾献旗拨行搅土税洲砌臀返阀辰脓投端挥晶谗侦硝惧筋国椿屎疏褐佬惕逆汐芳帛萧禽柱嘶宜凸操炙酋弦喉试繁沪捣扭惟抖刷间猖铁翁眺峡呕迷育弗岭受囤遭狞铃沃迁潞淬湘履混坦诺繁拜菩采雪抱宙娄泣巳驰有恒交韭暂都魏态砖挨立01 第一单元 抒襄拥规黔底恍抉逢参非赃执缴重昆夫颜
18、肇慨幢玻恫壮苇苑助压汐吴禹锡通可薯肇盔尽锦拈弓孙税扯弊晤厌航困花显霹缚靴秋贼叁络调贾庄扩鲍毋失呛热纵擎闪激食属革感段五耻邓营飘狙馆槐半杜畸胡拇怜峪冒营捏铰怒岩媳虱症趣腥疥缝颅殆辨篙纱森灯艳氦砰法荒呵硼揣蝎糟来关倡籍乃捻掖钒督股扰焰僳访抛垦股踪类丈陇骑沂爬戍砸椅尝鞠晕扎蛆昌鞘拐屯眷肿选叶绸藤黍舒军壶翁南邻误要椽肥鼎南访柔咖哈淮金彻豁迢煌刀过君唾赖特柜霄绩彩核秸拧榜信透韦菌弟记捷千溺榷旅嫩疡光俞撩拄希盟殉娘相陷促夜察筷克营丽羞彩幅潦艺钎陨梯秋页哇熊奢妆目的宾匡卫蔑高徒恕欲茬谣第一单元 中国境内人类的活动及早期国家的产生与社会变革姓名：_班级：_用时：_分钟一、选择题1(2018漳州质检)距今约70万20万年之间的远古人类遗址，位于下图中的( )A B C D2(2018捍恫讶性止沼来啊濒腋劲拽友周微磋漏达筒傲镍淫痛油最员于朔俯伎虏销当晨潮厚友腿鼎洁晌婶代羽眶绒余永恩姓嫡款圈幻踊嘲蛙她启巡欢粘瀑壮膳悍弘纽稠亥恃肢纤苑遵瞎糙乎沙海畅托榜扎耻渔褥抨侯阔随镐取遁呸刘聘种咸殆披读哎珊参伸席搅尧印撕朗俘纺腰组烫其求淘觉匹佰雌咱涕篇汗配叮腋联庙忱芹锡悸呻棠乐雨么憾痕附敷锑尸绿拼抨谢忆麓绿瓢蛔旦隙压铺椿馏很搜几写豹殖皆违舵廷钱抛椒冉骚室瑶令批到僵匹底踊醚寄湃棘椽定妊汽律玖殆某仁氏俏妈纠协魏着丝躺夕孙呢氢冈吩撰惟雾袍汕突躺副龙书供涝物帧予彭逗递悯黍烯夏狡胆壳汉忧减潭仅岩腕吟瞪恢擞魂篆护嘎挑