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1、第 1 页 创意大赛活动总结范文三篇 特征码 KwnRdAlkxIiBulTkHlbP 篇一 我院为培养学生的创新精神，提高学生的综合素质，增强 大家的节能环保意识，生活部特举办“环保手工艺品创 意大赛” 。大家历时天积极的准备作品，最终，此次比赛圆满 结束并取得了优异的成绩。此次大赛中，涌现出了一大批优秀 的作品，团总支老师对大家的参与热情和上交的作品给与了充 分的肯定和赞扬。 一、活动目的： 通过此次活动将一些垃圾或废旧物品制成工艺品品并向全 院展示，这次活动同学们独具匠心，别出心裁地利用废物垃圾 制成了许多好看又实用的物品，从而使同学们对垃圾产生新的 认识，增强了爱护环境，保护环境的意识
2、。 第 2 页 二、活动过程： 1、全体生活部成员积极开展与本次大赛相关的活动，提前 写好大赛策划书。 2、生活部召开会议，共同讨论此次大赛过程中可能遇到的 问题，认真研究策划书，找出其中的不足之处并加以改进。 3、由相关委员给 12、13 级各班生活委员下达比赛通知。 4、11 月 7 日晚，生活部部长孙晓辉在学生会主持开展了 12、13 级全体生活委员会议，交代此次比赛的流程和需要注意 的问题。 三、活动成果： 此次比赛共收集 175 份作品，类型各异，构思巧妙，符合 环保创新的主题。其中包括：折纸类：美观大方、惟妙惟肖 的纸折玫瑰、百合和向日葵，以假乱真的纸叠菠萝，优雅的天 鹅等；纸艺类
3、：精巧美观的收纳盒，造型美观且实用的各种 笔筒；编制类：用废报纸编制的背篓，用彩带编制的心形挂 第 3 页 饰；木制品：用枯旧树枝做成的鞋架，用树枝拼成的鸟巢， 木板拼成的小屋和飞机等；瓶罐类：用易拉罐做成的椅子， 用易拉罐做成的灯笼，用饮料瓶做的飞机、战舰和花瓶；布 艺类：破旧牛仔裤改制的牛仔裙、钱包，用废旧布料做成的玩 偶和晴天娃娃等；雕刻类：用肥皂雕刻的形态逼真的城楼和 天使等。 经过层层筛选，共评定出：一等奖 11 份，二等奖 20 份， 三等奖 30 份，优秀奖 28 份，获奖比例大约为 53。由于此次 活动比较贴近大家的日常生活，而且获奖率较高，极大的调动 了同学们的参与热情。 这
4、次活动的成功举办，离不开大家的积极热情的参与和生 活部全体成员的辛勤努力，同时，本次活动吸取了以往活动的 经验和教训，活动开展的有条理，事项想得比较周到，因而取 得了令人欣喜的成果。 四、活动意义： 1、提高广大学生的环保意识，加强节约资源及资源再利用 的观念。 第 4 页 2、通过生活废品的再利用，减少污染来源，促进环保事业 发展。 3、发挥创意，展现了个人风采，丰富广大学生的生活，同 时也保护了我们的环境。 4、培养了我们的思维方式，增强了大家的动手能力。 此次活动在学院引起了强烈的影响，丰富了同学们的课余 文化生活，增强了大家的节能环保意识。这次活动很大程度上 影响了大家的思维方式，提高
5、了同学们的创造和动手能力，今 后我们部门会多展开这类有益于提高学生自身素质的活动。 篇二 “舍标创意大赛”是为丰富校园生活，创造良好的宿舍文 化氛围，增进同学之间的友谊。宿舍的精彩照亮你我的心灵。 每个宿舍都应有自己的特色，为此目的，由系生劳部策划，在 学生会的支持下，新闻系的生劳部与 XX 年 11 月 22 日成功举办 了以“秀我舍标，靓我特舍 ”为主题的第一轮舍标大赛活动。 第 5 页 在大赛开展之前，生劳部门成员通知新闻传播系的各舍长， 让大家了解整个比赛情况，让大家有足够充分的时间进行准备， 展示舍标最完美的一面，再以海报的形式进行全面的宣传，使 其影响范围扩大。各宿舍的舍标并在二十
6、号晚上上交到各班生 劳部的负责人手中，到二十一号全部上交到总负责人手中，将 其进行分类。 在 11 月 22 日大赛期间，本部门的成员及其他部门，对各 个宿舍的作品进行摆放，使参观者一目了然。在生劳部成员的 宣传中，各个系的学生对新闻传播进行观看，并且可以对自己 喜欢的作品投下一票，由于本部门的宣传，各个系的学生积极 踊跃的参加，为新闻传播系的舍标大赛增添了活跃的气氛。生 劳部的成员及各部门对各系人员投下的票进行登记。 大赛结束后，我部门人员对投票的结果进行整理，在 49 件 作品中，将排列前十四名的舍标，进行下轮的比赛，并将获奖 的作品，发还到获奖的宿舍之中，使其对作品进行完善，将其 做成品
7、，以更完美的作品呈现在评委眼前。 总之这次的舍标总体上体现了“秀我舍标，靓我特舍 ” 的主题，提升了同学的实践能力，增进了同学之间的沟通，在 大学生活里留下美好的回忆。由于各个部门的积极配合，以及 第 6 页 我部门成员团结一致和互相帮忙，成功顺利的完成了此次任务， 我希望在下次的活动中可以以更多的形式展现作品，能让观看 者对自己看重的作品留下深刻的映像。 篇三 各级各类的青少年科技大赛给孩子们提供了展示交流的舞 台。但是，我们感觉到小孩子毕竟知识、认识、能力有限，不 能对他们一下子提出很高的要求。让他们短时间做出好的科学 作品不太现实，也容易造成大家应付任务、流于形式的印象。 所以，学校组织
8、本次“创意大赛” ，根据孩子的年龄特征， 要求选择生活中熟悉的某一方面的一个事物进行进行分析探究， 提出个性化的创新建议。尽管给大家充足的时间，但是可能正 好是在期中检测期间，大家忙于复习，上交的“金点子”含金 量不高，有的同学不了解活动要求，内容不符合要求，比如： 提出发现长时间看电视影响视力，为此呼吁要科学用眼等。 为了让大家更好地理解我们组织的比赛要求，在这里把活 动要求再次提出，便于在平时生活中，多积累，多探究，为下 次竞赛活动做好准备。 第 7 页 一、活动目的 与生活的紧密联系，培养学生的创新意识，通过科学探究 创意设计活动和实践，让学生充分畅想科学，实践自己想法， 提高科学创新探究能力，交流学习，展现个人风采。 二、活动内容及要求 1、内容：选择生活中熟悉的某一方面的一个事物进行创新 研究 2、要求： （1）发现事物原来使用中存在的不足或问题，并有针对性 提出改进方法，把设计思路讲述清楚。 （2）设计思路要符合“科学性、先进性、实用性”的原则。 科学性：符合什么科学原理。 先进性：新颖。 第 8 页 实用性：能达到预想的好处，有怎样的实用价值。 （3）可以画出创意设计图或者贴图片、照片，如果能够按 照自己的设计思路制作出新作品来，就更好了。