《乡镇在五风整顿专题会的讲话稿.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《乡镇在五风整顿专题会的讲话稿.doc（12页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、-范文最新推荐- 乡镇在五风整顿专题会的讲话稿 自开展“整顿五风”主题教育活动以来，我按照镇党委整顿五风具体安排意见，认真学习了xx在中纪委七次全会上的重要讲话精神；学习了中国共产党党章及诸多必读篇目；学习了市、县领导的讲话等，思想认识进一步得到提高。尤其是整顿五风学习教育活动进入查摆问题阶段后，通过发放征求意见表、召开座谈会、深入开展交心谈心活动、问卷调查、设置意见箱、开设热线电话等多种形式，得到了一些宝贵的意见，结合自身的实际，我认真查找了自己在工作、学习、生活等方面存在的问题：一、存在的突出问题1、学习方面一是在思想上对政治理论的学习还不够重视，认为在工作中，只有业务知识学习才是工作所必
2、须，政治理论的学习虽然对提高自身的政治素养有帮助，放松政治学习对工作影响也不会太大，导致对理论缺乏系统的学习，特别是对“三个代表”重要思想钻研不够，对全面、协调、可持续发展、以人为本的科学发展观和构建社会主义和谐社会等重大理论的学习不够精深，一定程度上影响了自己理论指导实践的能力，工作中视野不够宽阔，思路不够新颖，影响了工作的更好开展；二是在业务知识的学习中，存在有”实用主义”的思想，学习不够全面和主动，经常是遇到问题，为了解决此类问题而学习，缺乏系统全面的学习，知识的更新显得不够及时。2、思想作风方面对照xx的讲话精神，自己在思想作风方面或多或少存在着一些问题。一是存在有求稳怕乱，只怕严格要
3、求会处理不好方方面面的关系，会得罪一大片；二是思想上还不够解放，认识上还有差距。三是开拓创新上有所欠缺，管理上习惯于老传统，在大胆提出新思路，使用新办法上做的不够，3、工作作风方面xx在中纪委七次全会上的讲话中明确指出，领导干部要树立“真抓实干、务求实效，大兴求真务实之风”的良好风气。对照这一要求，自己在工作中也的确存在有许多不足。对一些不很重要的事情督促整改和跟踪落实上做的不够，比如对一些时间要求不紧的工作，有时存在有部署不够及时的问题，对一些会议精神，关系不紧密，在传达部署上不够快捷，对工作的安排部署，在预见性和超前性方面也不够强，存在着工作作风不够主动的问题；平时下乡少、听取汇报多，现场
4、查看、亲自落实上做的不够，对一些问题有时调查研究的不透彻、不全面，反映出工作作风不够深入的问题。4、生活作风和廉洁自律方面对照党的纪律和廉洁自律的各项规定，对照xx的讲话精神，自己的确在个人生活和廉洁自律方面存在着一些问题。一是总觉得生活条件好了,碍于人情面子也应该好好招待才对。二是自己廉洁自律的工作上还不够严格。三是提倡良好生活习惯和生活情趣上做的不够。虽然我个人能注重思想道德修养，注意生活小节，不随便与社会上的一些人交往，也能在机关组织一些健康向上的文体娱乐活动，但没有在大力提倡良好风气上下功夫。5、领导作风方面一是在一些日常琐碎工作上与班子成员沟通不够及时；二是对班子会议决定的一些工作的
5、落实情况抓的不紧，对某些方面的工作情况了解不及时、不全面，有时会出现督促不到位的情况；三是关心同志、关心群众上做的还不够好。二、存在问题的思想根源1、未能牢固树立共产主义的理想信念，在思想上放松了对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是“三个代表”重要思想和科学发展观的学习,对学习的重要性、必要性、迫切性认识不够，思想上重工作轻学习，同时错误地认为自己是一名领导干部，学点自己有用的东西，能指导部门工作和搞好本职工作就行了。正是由于这种思想的作怪，放松了学习，影响了自己知识水平的进一步提高。2、思想认识上还不够解放。思想意识上存在有做“好好先生”的思想，不愿意得罪人，总认为和风细雨胜过暴风骤雨
6、，对一些应该较真碰硬的人和事不够强硬。在开展工作中也存有顾忌，认为大刀阔斧地开拓创新，会招来很多人的反对，不利于工作的开展。3、放松了对自己世界观、人生观、价值观的改造。随着生活条件的好转，思想上发生了一些变化，总觉得各方面都应该有所提高，导致在工作实践中，全心全意为人民服务的宗旨观念、群众利益观念还不强。4、与时俱进的意识不强。对新形势、新情况、新问题研究不够，结果在某些方面跟不上形势发展的要求，影响了服务基层工作的质量。5、坚持“两个务必”的意识不强,在思想上放松了对自己的要求，尤其是在工作作风上，深入基层调查研究不够。三、整改的措施1、树立“勤奋好学、学以致用”的良好风气，提高自身素质。
7、加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习，学习党的创新理念，努力学习市场经济知识，学法律法规，不断提高自己的综合素质，提高为人民服务的本领。要坚持理论联系实际的马克思主义学风，做到学用兼长，切实把学习的体会和成果转化为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的能力，转化为推动党的执政能力建设和先进性建设的能力。2、树立“真抓实干、务求实效，大兴求真务实之风”的良好风气，促进工作落实。要大力倡导求真务实、真抓实干的工作作风，工作要求实，作风要务实，对工作既要埋头苦干，又要严肃认真，既要讲究方法，又要把握规律，既要遵守章法，又要敢于创新。要大力倡导立说立行、雷厉风
8、行的工作作风。要开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施开展工作，处理问题，把工作能力提高到一个新的水平。要紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，在强化服务工作上下功夫，深入基层、深入群众，加强调查研究，集中精力理思路，抓大事，谋全局，促进各项工作的落实。要扎实树立和落实科学发展观，争取创造一流业绩。3、树立“心系群众、服务人民”的良好风气，强化宗旨观念。牢固树立“全心全意为人民服务”的宗旨观念,牢记情为民所系，权为民所用，利为民所谋的执政理念，时时刻刻把人民的利益摆到第一位，切实转变工作作风，坚持深入群众、深入基层、把群众的满意度作为衡量工作业绩的标准，下大力
9、气解决好群众反映强烈的突出问题，多办顺应民意、化解民忧、为民谋利的实事。4、树立“艰苦奋斗、勤俭节约”的良好风气，反对铺张浪费。要始终保持和发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，牢记“两个务必”的要求，在生活上严格要求自己，克服享乐主义、拜金主义思想的影响，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，努力做到勤政廉洁。带头反对铺张浪费和大手大脚，带头抵制奢靡之风，5、树立“发扬民主、团结共事”的良好风气，增强团结协作意识。团结问题事关全局，团结出凝聚力，出战斗力，出生产力。在大是大非的问题上要立场坚定，旗帜鲜明，绝不含糊，在小事上要多谦让，多顾全他人。要加强与同志间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以
10、诚相待。要多看别人的长处，多看自己的短处，多体谅他人、理解他人。工作中要时时处处注意规范约束自己的言行，从而使大家真正做到心往一处想、劲往一处使、话往一处说、事往一处做，同心同德，形成合力，完成各项工作任务。6、树立“顾全大局、令行禁止”的良好风气，始终同党中央保持高度一致。要在政治上同党中央保持高度一致，不折不扣地执行上级的各项决策、部署，做到有令则行，有禁则止。要无条件地服从组织、服从大局，正确看待和行使人民赋予的权力。7、树立“生活正派、情趣健康，讲操守，重品行”的良好风气，净化个人生活。加强思想道德修养，正确把握自己，认认真真做事，堂堂正正做人，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，
11、增强拒腐防变的责任感和紧迫感，坚持从点滴做起，自觉净化“工作圈”、“生活圈”、“交往圈”、“娱乐圈”，注重培养和保持健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。同时大力倡导良好生活习惯和生活情趣。积极组织健康向上的文体娱乐活动，正确引导职工们净化“八小时以外”的个人生活空间。总之，今后我将在上级领导和同志们的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，找准工作不足，认真进行整改，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，为促进全镇的科学发展做出自己的贡献。8、树立“秉公用权、廉洁从政”的良好风气，保持清正廉洁。要严格遵守廉洁自律的各项规定要求，认真执
12、行中央提出的“四大纪律、八项要求”，做到秉公用权不谋私利，廉洁从政敢开风气之先，真正做到自重、自省、自警、自励。从自身做起，从现在做起，从小事做起，严格把握住自己，时时警醒自己，切实摆正做官与做人、组织与个人的关系。 根据我局业务分工，工业科主要分管市级工业科技攻关项目计划、市级火炬项目计划的受理、立项、计划编制、项目完结验收工作。 为了树立行业新风，今年以来，我科在转变工作作风、公开办事程序和提高工作效率方面，进行了狠抓落实，取得了初步成效。具体作法如下： 一、进一步统一了思想、理清了思路，紧紧抓住落实公开服务承诺这一重要环节，以行风评议为契机，牢固树立服务意识。坚持行动与理念并举，更加注重
13、理念。通过定期的集中学习，澄清了对行风建设的模糊认识，使大家在认识层次上不断提高，逐渐把行风建设当作一种肩负的责任和使命，自觉能动地从自我做起，从一言一行做起，在工作中主动对自身存在的问题进行查摆，认真纠正工作中的不足， 以为项目申报单位、项目承担单位和企业提供高效、快捷、便利的氛围和环境为宗旨，把提高工作效率作为中心思想，以正确的观念引导行动促工作，实现了从被动抓行风到主动抓行风，最后达到能动抓行风。从而形成了人人重形象，人人树形象，全员共学共提高的良好氛围。 二、按照公开、公正、公平的原则，严格按照科技部的科技项目招投标管理暂行办法操作执行，对市级项目实行大家打分评审制度，由我科整理汇编后
14、提交局办公会集体讨论通过。 三、充分发挥办公自动化的优势，公开办事程序，自觉接受广大群众的监督。根据我科的业务特点，我科根据山西省制造业信息化工程网络平台、山西省高新技术企业网页，及时将申报项目的时间、条件、要求及项目合同的签订及完工结题手续上网公布，同时，通过电子邮箱，互相交流信息，实现数据共享，提高了工作透明度和办事效率。 四、按照“精简效能”的原则，坚持“以人为本”，树立公仆意识，以饱满的热情和高度的主人翁责任感做好本科的各项工作，切实提高工作效率。对于项目申报单位及个人，要积极主动，热情接待，耐心解释，对于申报单位所提交的项目及有关材料，要在15天内审阅完毕，并对他们所提出的问题要在一
15、周内给予明确答复，力求做到事事能落实、件件有回应。 五、根据职责分工，对于项目的追踪调查及完结验收工作，一般由专人负责到底。从立项计算机建档开始，到结题验收，及时将每个阶段的工作数据录入计算机，做好全程管理。 我们深知，行风建设是一项长期复杂艰巨的系统工程。虽然我们通过整改和自查自纠取得了一些成绩，但还远远不够，必须经常抓、反复抓、常抓不懈，坚定不移地推进民主评议行风工作深入开展，做出自己的贡献。 活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。活动对象：二年级（4）班全体学生活动地点：教室活动准备：安全知识活动过程：一、导入班会男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的
16、未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。 女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。二年（4）班关注校园安全主题班会现在开始。二、学校安全事故案例1. 列举校园安全案例，敲响安全警示钟老师：学校是我们学习知识，获得本领的地方，但是由于同学们的一些不当行为，往往会酿造出一起起我们不愿发生的安全事故。下面让老师带领同学们去看看发生校园里的几起安全事故吧！案例一：10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。案例二：11月8日，
17、某小学三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。案例三：某校六年（4）班的一位男同学，在体育课的短跑练习中，由于动作不规范，被自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。案例四：在一节早读课前，某校的一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂被插伤。2. 结合案例，谈谈你有什么启示师：结合以上四个案例，谈谈你有什么启示？一些日常生活中的小问题应如何解决？我们应报着什么样的心态？二、学习安全知识中队长：同学们，你们看，碧绿的
18、大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢？1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行；严禁攀爬围墙、栏杆及大树。2、体育课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。3、集体活动安全：班级、年级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥，
19、身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学。4、心理健康安全：心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。5、板书出示：安全顺口溜：上课小腿莫伸长，走道狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，三、安全知识问答 现在是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。（一）选择题1下课了，不能干什么： a.打球 b.追赶打闹 c.跳绳 d、玩危险游戏2哪些东西不准带进校门： a.皮球 b.三角尺 c.利器、易燃物品 3哪种行为不对： a.跳高、跳远 b.攀越围墙、滑楼梯 c.翻单杠、荡秋千4.像这种情况，我们班发生过吗？ a 用铅笔
20、或其它尖锐的东西互相打闹 b 在教室里互相追赶5.同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是: a.原谅同学或报告老师，让老师处理 b.记恨在心，事后叫人一起教训对方 c.据情节给予报复 d.叫家长到学校来教训对方6.在预防饮食安全方面做的不妥当的是: a.购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。 b.在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。 c.养成良好的个人卫生。7.乘车时较为安全的行为是: a.在道路中间拦车 b.上车时争先恐后 c.车辆行驶时，头、手不伸出窗外 d.不乘坐无牌、无证车8.遇到同学打架时: a.上前围观，给自己认识的人加油、帮忙 b.不管他 c.去劝阻 d.告诉老师9.在道路上行走时: a.和同学边走边打闹 b.要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走 c.行走时东张西望，边走边看书或做其他事情 11 / 12