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1、第 1 页 大学生支教社会实践总结1 特征码 IoUekxQSbCiWnTJRGPqV 首先要分享一个扎根基层的记者的一点小感受： 如有可能，尽可能做一点实在的，比如家访，并广泛寻求 资助，给学校盖个厕所或者洗手间等等。支教活动要充分考虑 当地学生和老师的感受，特别是暑假，更是如此。支教固然可 以给当地的孩子带来暂时的快乐和幸福，但是也给他们原本平 静的生活带来了明显的冲击，而有时候打破这种平静反而是残 忍的。有些大学生可能还不够成熟，以一种奉献者的姿态去支 教，更是如此。有时候对当地的孩子来说，贫困的生活也许并 不算得上是苦，而有人用居高临下的怜悯去告诉他们，这是苦 难，才会使他们真正觉得苦
2、。我家访过很多小孩，他们很穷， 但是很快乐，刻意跟他们强化，你们跟我们不一样，才反而让 他们不快乐。 这段话为我们团队初期组建和在真正实践过程中都做了一 个参考。我们个人应该以一种什么样的姿态来面对这次支教调 研活动，我们反复思考，我们不断实践。通过“实践+” ，不断 培养实践家。我们深知：如果我们没有眼睛向下的决心，如果 我们没有求知的渴望，如果我们没有要去当学生的心态，是做 不好的。 第 2 页 结合前两年社团的实践情况，并认真思考问题，初步完成 了必要的准备工作之后，我们在本年 3 月 19 日面向全校发布了 志愿者招募通知，截止 3 月 25 日共收到 73 份有效报名表，并 在 3
3、月 28 日、29 日对报名者进行了面试。经综合考虑，我们 最终确定了 15 名队员人选，于 4 月 7 日起在南开思源社微信公 共平台将此名单公示 3 天。 团队初步组成之后，从 4 月中旬到 7 月 26 日出发前，我们 共开展培训交流会五次。组建教务、调研、财务、健康、生活 和宣传六个中心。在此期间，我们也通过微信群、QQ 群等线上 交流方式不断进行着团队建设。 7 月 26 号从天津出发，我们开展了为期 18 天的暑期支教 调研活动。我们团队围绕“勤学修德铸公能，明辨笃实耀青春” 这个主题，引导队员在实践中了解社会，认识国情，培养与人 民群众的感情，陶铸“公能”品格，增长才干，服务人民
4、，奉 献社会。落实“三个情系” 、 “三个坚持”和“三个结合” 。我们 团队将社会实践与理论立项深度融合，真正落实“实践+” ，初 步完成了这次支教调研，主要有一下几个方面： 1.授课课堂，五彩缤纷 具体课程方面，除了语文、数学、外语之外，还开设了音 乐、生活百科、体育、趣味课程、公能、舞蹈、故事、活动、 实验、地理、班会、历史、手工、快乐围棋，同时还穿插着暑 期作业指导。 第 3 页 我们队员通过自己的课堂，打开一扇窗，和孩子们一起关 注国家大事，心系祖国。 7 月 31 日，北京获得了 2022 年第 24 届冬奥会的举办权。 一得知这一消息，我们的队员开设了一系列具有特色的“公能” 课程
5、。向同学们介绍了冬奥会的相关知识，并一同回顾了曾举 世瞩目的 20XX 年北京夏季奥运会的盛大场面，着重介绍了北京 冬奥会代表团提出的“以运动员为中心、可持续发展、节俭办 赛”的理念，除此之外，任课老师还将北京冬奥会的会徽画在 了黑板上，引导学生积极学习奥运会精神。在音乐课上，音乐 老师教授了 20XX 年北京奥运会的主题曲我和你 。在体育课 上，体育老师带领大家积极参与到体育运动中。 2.家访访谈，理论调研 鉴于“南开思源社 20XX 赴甘肃天水暑期支教调研队”的相 关回馈，我们发现：西部大开发战略全面实施后，西部偏远地 区的教育问题有了长足的发展，但西部经济相对落后的局面导 致了教育事业仍
6、然比较落后，办学条件相对较差、师资的匮乏、 教师文化素质相对较低、教学设备的不足等问题一直是困扰西 部农村地区教育事业发展的因素。这次我们团队将在去年的基 础上，弥补理论研究的不足，这次将理论研究与支教融为一体， 第二次深入挖掘深层问题。 对此，我们持续开展了为期一周的校外家访活动，范围覆 盖余坪村、林泉村和北山村，60 多名学生约 50 户人家。走访 第 4 页 在校学生，通过家访完成了无结构访谈。以余坪小学校长漆江 平先生为对象完成了个体深度访谈并录制了相关视频。 这些为团队的理论调研收集了宝贵的文字，照片，录音， 视频等资料。后期将继续完成我们的理论立项：我国西部农村 接受支教地区教育环
7、境及其现状研究以甘肃省余坪小学为 例。为西部农村教育交上一份真实可靠的实践材料。 3.捐建南开书屋 为响应龚克校长的号召，让山区的孩子能拥有自己的图书 室。为发扬南开“实践育人” 、 “知中国服务中国”的精神，支 持援边远地区教育事业，并实现在建校百年时建立一百个“南 开书屋”这一目标。我们也想给余坪的孩子们捐建一个属于他 们的书屋。 对此得到了校团委“南开书屋”项目的支持，获得捐赠书 籍 100 本;在校期间，我们联合校内公益社团募集图书，最终我 们队募集可用图书 72 本。所有书籍现已全部编号，入 入库余坪小学书库。 今后，我们团队每年将会定期更新并不断的充实余坪小学 的南开书屋。 第 5
8、 页 4.抗战胜利 70 周年专题 今年是中国抗战胜利 70 周年，青年理论研修中心推出了 “歌声胶片里的抗战”纪念活动。我们团队对此结合实际，出 了一期抗战胜利 70 周年专题黑板报;三、四、五、六年级观看 影片风云儿女 ，并写了观后感;“铁蹄下的歌女”词朗诵。 通过这些相关活动，加深同学们对于中国抗战胜利意义的 认识，同时进一步回顾那段中国人民团结一心抵御外敌的峥嵘 岁月，从中不断挖掘以爱国主义为核心的伟大民族精神。 5.甘肃南开校友会会旗现余坪 8 月 9 日甘肃南开校友会秘书长汪沛源先生来到学校看望 我们队伍，对我们团队做出了先关指导，同时也为余坪小学今 后的发展提供了一些宝贵的意见，
9、这为余坪小学今后的发展迈 出了一大步。 不需刻意的去买些新东西支持农村教育的发展。现在大学 更新淘汰的东西，对于余坪小学来说，都是好东西，这样既给 大学腾出库房，也会给余坪小学提供一些相对先进的设备。这 才叫资源的合理利用。 6.居安思危，防震演习 甘肃天水地震带是我国主要地震带之一。20XX 年 7 月 22 日上午，南开思源社赴余坪小学支教队因地震受阻，无缘天水。 20XX 年 4 月 10 日，天水曾发生过 3.8 级地震。 8 月 11 日，全体在校学生在校长的指挥下和我们支教队员 第 6 页 的组织下完成了一次防震演习，并接受了防震安全教育。着重 强调态度、动作和线路问题。熟悉应急疏
10、散线路，很快撤离到 紧急避难场所，落实地震应急预案。 7.文艺汇演，跃动青春 8 月 12 日上午，学生、支教老师以及乡亲们共同参加了此 次的文艺汇演。各年级学生在班主任的指导下，经过精心的排 练，带来了各类节目：安塞腰鼓、合唱、词朗诵、手语舞、现 代舞、小品、双人舞、群舞、英文歌等。乡亲们更是带来了广 场舞表演，展现余坪村的精神面貌。 最后，我们所有队员也伴随着平四舞曲，牵着舞伴，踩着 点儿，献上了一支交谊舞。优雅的舞姿如一阵清风缓缓拂来， 精彩的花样令人目不暇接，在和谐默契的步伐中，在灿烂如朝 阳的笑容中，我们支教队员们展示出了成熟而有活力的风采。 8.扎根基层，培育实践家 (1)抬水 余
11、坪村没有通自来水，队员们吃水用水主要依靠学校里的 水窖，但是连日干旱，水窖存水不足，而且水窖底部黄泥沉积， 水质浑浊，整个调研队的日常用水成为大问题。 在漆校长的指挥下，支教队的 6 名男生用水泵抽干剩下的 浑水，下井清洗泥垢。两人一组，用木棍挑上几十升的水桶， 将抬来的珍贵的水注入学校的水窖之中。热心的村民也拿起木 棍，弯下腰，加入我们的抬水大军。每次几十个来回，基本解 第 7 页 决了用水问题。对此， “节约用水”更是铭记于心。 (2)生火，做饭 点煤球，烧大灶，用大锅，队员们轮流做三餐。要做饭， 当然生火是第一要义。对此，我们都是初学者。请教村民，自 己一次次慢慢摸索。实践出真知，在多次
12、尝试之后，队员总结 经验并发表了经验贴当干柴变成烈火。 (3)广场舞 每天放学之后，我们的队员喜欢在村子里面走走，和孩子 们玩玩，跟村民们聊聊，感受村民们的生活面貌。晚上也自觉 地加入了当地的广场舞大军中，从小苹果到映山红 ，从 独舞到双人舞。村民们手把手地认真交，我们队员也是一步步 认真学。就像队员叶翔说的， “有了这种精神生活相对丰富，我 们也有理由相信余坪村在经济建设上将走得跟为智慧和顺利。 ” 9.薪火相传，相邀余坪 南开大学思源社从 20XX 年开始组队筹备赴甘肃武山余坪小 学暑期支教调研，在 20XX 年暑期首次完成了实地支教调研，并 与该小学建立了实践合作基地，在 20XX 年再
13、次完成了暑期支教 调研，并捐建了南开书屋，今后每年暑期将持续赴该小学开展 支教调研活动。 支教调研结束之后，我们队员结合这 18 天的经历都写了一 份支教感言，在南开思源社微信公众平台首发。这也为明年支 教队员开展活动提供参考借鉴。 第 8 页 这不仅是南开思源社支教调研团队的薪火相传，更是我们 支教队员与余坪的不解情缘。20XX 年队员宋耀茹为余坪小学校 长漆校长写了一幅字，并委托 20XX 年队员郗凯宁转交。我们不 仅是支教队员在开展活动，更是余坪永远的朋友。那座山，那 片天，那群可爱的人儿，我们明年再见!这是我们团队共同的心 声。 我们作为大学生是一个特殊的群体，南开人更是有一份浓 烈的社会责任感。我们秉承“允公允能，日新月异”的校训， 坚持南开思源社“饮水思源，取之社会，用之社会”的宗旨， 坚定着 “在有限的时间内尽力做更多的事情”的信念，怀揣着“小实” ， 来到余坪小学。虽然我们的想法有时还不够成熟，但是我们勇 敢地迈出了校门，并不断努力前行，在社会上也颇受关注。通 过此次的活动，我们不断践行漆校长表达的“三赢”愿望：愿 本次支教活动使南开大学、支教队员、余坪小学三方共赢。 第 9 页