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1、-范文最新推荐- 入党思想汇报：勇于担当就要善于学习 尊敬的xx党组织： 我一直以来就积极要求入党，我认为身为党员不仅仅是一份荣誉更是一分责任。党员就意味着要更加严格的要求自己还意味着更多的服务，但是这些对于我都是神圣和光荣的。今天我的思想汇报就想先从学习这个话题讲起。几乎不用搜索，就可以断言，在新的文化生态中，“学习”正成为全社会广泛使用的一个高频词。从中南海集体学习制度化到各行各业创建学习型单位、建设学习型社会，从检察机关大学习、大讨论到全党学习实践科学发展观，全民学习，只争朝夕。 不求深思，无以致远。未来社会的竞争，说到底是学习能力的竞争。中国特色社会主义制度要适应云谲波诡的经济形势和国
2、际局势的变化，必须依靠我们不断掌握新知识，探索新办法，建立新机制，才能解决新矛盾，适应新挑战，富于新活力。 “未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”学习是人生使命。就像蛇不蜕去旧皮的束缚就无法成长一样，一个人如果不能每隔一段时间重新审视一下自己，摆脱一些狭隘的观念和习惯，学习补充新的养分，那么他的人生将会失去活力，从而不得不在枯燥陈旧中步履蹒跚。古人云:“幼而学者如日出之光;老而学者如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。”面对新的本领恐慌，最好的办法是“缺什么、补什么”，加快知识更新，优化知识结构，把学习作为终身任务，“活到老，学到老”。 学习是履职要求。身为一名预备党员，肩负的
3、职责需要我们不断地“蜕变”，把学习奉为使命，通过学习来明方向，识大局，通过学习来谋思路，作决断，通过学习来提高我们的履职能力，提高我们做群众工作的能力，提高我们攻坚克难的能力。学习，也只有学习，才会使我们更谦虚，更踏实，更自信，更有作为，使我们每个人的身上都始终闪耀着正义的光辉和智慧的光芒。 学习是生活常态。学习不能与工作割裂，也不必与生活割裂，只有不间断地向实践学，向身边人学，才能使我们的学习无孔不入，进而渗透到生活、工作的每一个环节，才能使学习伴随人生的始终，成为生活的习惯，成为生活的方式。古人尚能抓住“马上，枕上，厕上”的点滴时间，今天我们有什么理由浪费“车上，路上，网上”的大好光阴?在
4、一个浮躁的社会，把学习选择为生活方式并不容易。但只要你静得下心来，认真合理地安排每天的24小时，科学管理时间，就完全可以以健康的人生态度，远离牌局、饭局、歌厅，真正让学习浸入我们的骨髓，从而在潜移默化中增长才干，到达新的执法境界。 “天时人事日相催，冬至阳生春又来。”让我们抓紧一切时间学习，从现在开始，从点滴开始。 相信在我的努力下党组织会看到我的进步，会帮助我早日实现入党的愿望的。 敬爱的党支部： 为了落实党的十三届五中、八中全会关于大力发展农业的精神，我区专门召开了动员大会，在今冬明春大搞农田水利基本建设。在党支部和村民委员会的带领下，全村计划搞搬掉两座山，填平两条沟，造地200亩的工程。
5、这一艰巨的任务下达后，给我们小组分的是挖土方的任务，给我们分的地段，活比较难干，一端是石岩层，一端是旧路基。我把小组成员带到工地，大家提了不少意见。开始我也有情绪，觉得村干部分配任务不公平，难干的活儿都给了我们组，我作为小组长，想找村委会提意见。后来，我想到自己是要求入党的积极分子，在困难面前，应当以党员为榜样，拣重担子挑，抢脏活累活干。于是，我一方面做大家的思想工作，一方面带头拣最难最累的活干。结果，我们小组保质保量地提前完成了任务，受到了村委会的表扬。事后我想，自己当时一些不正确的思想情绪虽未表现出来，但实际上存在怕苦怕累的思想，这与共产党员“吃苦在前，享受在后”的义务是格格不入的;另外，
6、自己在做组员们的思想工作方面还存在问题，简单、粗暴，有时挫伤了大家的劳动积极性。今后，我要加强思想修养，培养吃苦耐劳的作风，发扬艰苦奋斗的精神，在农田水利的基本建设中做出应有的贡献。恳请党组织给予批评帮助。 汇报人：xx 19xx年x月x日 尊敬的党支部: 中国共产党的指导思想是马列主义,毛泽东思想,邓小平理论,科学发展观.毛泽东思想是马列主义在中国的发展,他引导中国人民推翻了”三座大山”,建立了中华人民共和国.邓小平理论是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物,他提出了”建设有中国特色的社会主义理论体系,并围绕这一主题,搞活了经济,人民的生活水平和国家的综合国力等都得到了更大的提高,
7、实现了”一国两制”,既香港,澳门的顺利回归.在不断的实践和经验总结中,我们党的第三代领导人江总书记又提出了”三个代表”的重要思想,它是我们党的立党之本,执政之基,力量之源,也是我们在新世纪全面推进党的建设,不断推进理论创新,制度和科技创新,不断夺取建设有中国特色社会主义事业的新政权的根本要求. 作为一名预备党员,我深知在思想上和党建理论知识修养等方面与老党员相比有一定的差距,但我会不断向老党员学习,按照党章之规定来要求自己,在生活中做到一个真正党员应做到的事,决不给党组织丢脸.我也有一些缺点,但我会在党组织的教导下,在理论知识的不断修养中改正这些缺点,使自己早日成为一名真正的共产党员.作为一名
8、预备党员和当代青年,我始终把”三个代表”重要思想贯彻到自己生活的各个方面,努力学习,积极探索,无私奉献,接受党的考验,在前进中充实和提高自己.高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻”三个代表”重要思想,走中国特色社会主义道路是当代青年执着追求真理的必然之选.从我做起,从现在做起,从一点一滴做起,走在时代前列,争做时代先锋,是我的责任,也是我的光荣.牢记”三个代表”重要思想的要求,为民族复兴尽心尽力,我们青年一代有能力担负起建设小康社会的使命,与时俱进,开拓创新,求真务实.在以后的学习,工作,生活中,我会不断汇报我的所思所想,希望党组织不断教导,帮助我,使我早日成为一名真正的共产党.经过近一段时间的自
9、己学习和党员的帮助,本人在思想上积极要求上进,在工作中向党员同志看齐,对党的认识更加深刻.现将本人近期思想情况汇报如下: 第一,要提高学习马克思主义理论的自觉性.认真学习马克思列宁主义,邓小平理论,是党章规定的共产党员义务的第一条.共产党员必须懂得:理论上的成熟是政治上成熟的基础,政治上的清醒来源于理论上的坚定.有些同志在重大问题上政治不敏锐,甚至失去辨别能力,重要原因就是缺乏应有的马克思主义理论素养.理论上贫乏,政治上就不清醒.只有刻苦学习马克思主义理论,才能在复杂多变的国际环境中,在深化改革,扩大开放,大力发展市场经济的新形势下,坚定共产主义理想和社会主义信念,牢记全心全意为人民服务的宗旨
10、,始终坚持党的基本路线不动摇,永远保持一个共产党员应有的共产主义纯洁性. 第二,要坚持理论联系实际,学以致用.理论联系实际,是马克思主义一个基本原则.学习马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论,必须坚持理论联系实际,坚持学以致用.最重要的是运用马克思主义的立场,观点和方法来改造主观世界,端正自己的世界观,人生观,价值观,提高为人民谋福利的自觉性.评价一个共产党员重要的是看他做的怎么样,看他能不能在端正自己的世界观,人生观,价值观上下功夫,实现学于用,知与行,说与做的统一.12 第三,掌握做好本职工作的知识和本领.一靠学习,二靠实践.在人的心灵中,教师的心胸最开阔.因为教师是”知识之母”,从身心
11、两方面对学生实施全面的关心和教育.在教师对学生的爱中,包含着对人类文明的憧憬,体现人类对未来的憧憬!如果说,过去的教育是以单纯的知识传授为特征的应试教育,那么现代教育则越来越以人的自身发展为教育目的.爱学生,是教师的天职,爱学生,应具有时代特点.爱学生,这是一个永恒的主题.希望得到教师的爱,可以说是许多孩子在学校一切思想和行动的中心动机.然而,新世纪的党员教师也必须看到,现代社会对人的主体性,独立性要求愈来愈高.尤其是生活在这座活跃并将更活跃的国际性大都市的孩子,其独立性特征更加明显,对教师的情感依恋正在趋向复杂化.因此,新世纪的教师要时时处处充满爱心,向孩子奉献真情,来不得半点疏忽和懈怠,更
12、来不得半点虚伪和矫情.那么,怎样让孩子在爱的阳光雨露及教师的敬业氛围中健康成长呢 教师爱学生,必须表现在教师是否有渊博的学识和精湛的业务能力.因为”爱”不是一句空话,教师必须尽可能让孩子多学一点,学得好一点,成长得快一点.我们常说:”要给学生一杯水,自己就要有一桶水.”这个严于律己的学习精神在新时期尤需发扬,因为时代变了,新知识和新信息正在以极快的速度发展着,新世纪的教师也受到了前所未有的挑战.伟大的教育家陶行知先生说得好:要想学生学好,必须先生学好.惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生.同时,21世纪的人才需求向今天的教育提出了更高的要求:要进一步深化教育改革,逐步建立起充满生机与活力的
13、社会主义教育新体制.因此,新时代的党员教师要进一步解放思想,更新观念,积极地投身到终身,要干一行,爱一行,学一行,钻一行,精通一行,努力成为本职岗位上的内行和能手. 师爱无选择性,只要是学生,教师都应做到丹心一片,师爱荡漾;师爱是全方位的,孩子获取了多少,与教师的教育理念,教学水平密切关联.能不能在素质教育渠道中,以教育方针为准绳,抓住德育为核心,用爱培养孩子的实践能力和创新能力,是时代赋予新世纪教师的责任,当代党员教师须迎接挑战,贯彻落实十七大精神,以实际行动作出满意的回答,用爱浇灌美丽的幼苗,让明天的太阳更加绚丽夺目. 明白了这些道理,我在工作中有了方向,有了动力.懂得干好工作的目的和重要性.所以在以后的工作中我定要加倍认真负责,努力向党员同志看齐,缩小同党员同志的差距,争取早日加入党组织. 总之,共产党员应该成为学习的模范和又红又专的模范,不但要刻苦学习马克思主义理论,而且要学习科学,文化和业务知识,掌握做好本职工作的知识和本领,努力创造一流的成绩.只有这样才能在新形势下更好的发挥先锋模范作用. 1 2 7 / 8