【工作总结】学校管理工作个人总结.docx

《【工作总结】学校管理工作个人总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】学校管理工作个人总结.docx（17页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、第 1 页 学校管理工作个人总结 特征码 mwjNZmevjwilEUmqMhtZ 篇一： 安定区锦钊小学地处内官镇东岳村，建筑面积 6400m2。学 校现有教职工 16人，学生 306人。近年来，学校发扬“敢于创 优，勇于争先，乐于奉献”的精神，牢固树立“以情治校，用 心服务”的管理理念，强化“三主”意识、危机意识、超前意 识，注重培养学生良好的思想品德和行为习惯，在养成教育和 精细化管理方面取得了显著的成效。学校先后获得了区“示范 学校” 、 “精神礼貌建设先进群众”等称号。 一、用心治校，在管理理念上狠下功夫 1、树立科学的管理理念。锦钊小学经过实践和不断思考， 冲破制约学校发展的陈旧观

2、念束缚，建立完善了一套科学而适 用的管理机制。在办学上，树立“以学校发展为前提，以育人 质量为生命，以养成教育为特色，以培养学生综合素质为重点” 的办学思想;在管理上，坚持“以情治校，用心服务”的理念; 在育人上，坚持“以情育人，用心教书”的理念;在治校上，坚 第 2 页 持树立“三主意识” ，即说主人话，做主人事，尽主人责。这一 系列的管理理念就是学校向前发展的行动纲领，为推动学校迈 上科学管理、和谐发展的轨道带给了有力的制度保障。 2、营造务实的管理队伍。 学校领导班子坚持以身作则，规范自身言行，构成团结务 实的战斗堡垒。一是讲民主。做到小事勤沟通，大事多商量， 团结协作，密切配合。每次开

3、班子成员和民主生活会，大家都 畅所欲言，充分发表自己的想法和意见，构成大政共议的良好 局面。二是做表率。 “要求教师做到的，领导务必先做到” ，全 体班子成员树立起学校发展和服务至上的思想，做到以自身的 实际工作感动教师，以自身的人格魅力感染教师，以自身的言 行感化教师。三是重廉洁。学校班子成员坚持做到把好名誉关， 树立良好工作形象;把好权力关，树立服务形象。几年来，学校 领导班子心往一处想，劲往一处使，班子成员之间在政治上成 了志同道合的同志，在思想上成了肝胆相照的知己，在工作上 成了密切配合的同事，在生活上成了互相关心的挚友，从而有 力地推动了学校各项工作的开展。坚持不懈 二、用心立德，在

4、思想道德上狠下功夫 第 3 页 锦钊小学始终坚持“以德治校” ，把学校的德育工作放在首 位来抓，要求学生发奋做到“四个学会” ，即学会学习，学会生 活，学会做人，学会创新。同时，将爱国主义、群众主义、以 及世界观、人生观和价值观等重要教育资料有机渗透，有效促 进了学生思想素质的全面提升。 一是将德育教育贯穿学科教学始终。学校在上好品德与社 会课的同时，要求教师挖掘每堂课的德育因素，并透过组织教 学，生动活泼地向学生进行德育教育。利用语文课语言表达的 艺术性，培养学生爱祖国、爱家乡、爱父母的情感;利用数学课 严谨的逻辑特点，培养学生实事求是，脚踏实地的优良品质;利 用音、体、美课特有的魅力培养学

5、生的审美情趣，磨练学生的 坚强意志等。同时，坚持每期开学前三周进行日常行为规范集 中教育，坚持每一天课前十五分钟常规教育，有效促进了学生 良好行为习惯和思想道德品质的构成。网名名字 二是开展思想道德建设活动。学校利用传统节日开展了一 系列少先队主题队会活动，进一步强化学生思想品德教育。学 校利用五一、六一、七一、教师节、国庆节等节假日，按照每 个节日的不一样主题对学生进行思想教育。同时，用心开展 “我看到的和谐定西”等征文活动。这些活动既陶冶了学生情 操，又培养了学生热爱家乡和建设家乡的情感。 第 4 页 三是建立德育网络，构成工作合力。学校坚持每学期召开 家长会，并透过家访、电话访问等方式与

6、家长取得联系，交换 教育意见，及时将学校教育状况传达给家长，把社会的意见及 时地反馈到学校。这样学校、家庭、社会三方面目标一致，让 学生时时、处处置身于良好的教育环境中。 三、用心育人，在养成教育上狠下功夫 在建立健全养成教育长效机制，培养学生优良道德品质和 良好行为习惯等方面，学校主要抓好了以下几个环节。 1、创设良好的养成教育环境。 学校领导和教师用良好的行为习惯潜移默化影响每一位学 生。首先，学校领导班子做好了表率作用。班子成员身先士卒， 经常做到“从小事做起、俯首拾垃圾” ，以实际行动感召全体师 生。其次，教师言传身教感染学生。 “凡是要求学生做到的，教 师务必首先做到” ，教师按照这

7、条准则严格要求自己，自觉遵章 守纪，认真做好日常工作中每一件事：办公室一尘不染，教科 书、作业本整齐规范。老师们以良好的行为习惯教育了学生， 以优良的人格魅力影响了学生，使学生学有榜样、做有动力， 第 5 页 构成了人人争先、个个创优的养成教育良好局面。 2、开展丰富的养成教育活动。 一是开展建立“雷锋班”活动。争做“雷锋班”是学校抓 好学生养成教育，构成良好行为习惯的有效途径。透过红领巾 广播站、橱窗、好人好事登记簿等媒体，大力宣传雷锋先进事 迹和身边的先进人物，激发学生学习和争做“雷锋式”的先进 典型。每周透过对各班的清洁卫生、组织纪律、行为规范的检 查评比，评出周流动红旗获得者，再此基础

8、上，以月为单位评 出红旗班，然后根据红旗班的获得次数，以学期为单位评选出 “雷锋班” 。 “雷锋班”的建立过程既是一个学生构成良好思想 品质的过程，又是对学生进行思想教育成果的综合体现。二是 广泛开展“三管”活动。在学生中开展“管住口、管住脚、管 住手”活动。在老师和红领巾监督岗的督促下，要求所有学生 做到“五不” ，即不乱吐瓜子果壳，不乱踩、乱踢公物，不乱扔 废纸杂物，不攀摘花草，不乱写乱画等。发现学生违反“五不” ， 老师和红领巾监督员对其立即就地教育，并扣操行分。同时， 还开展“让我们的校园更美丽” 、 “弯腰捡垃圾” 、 “看到垃圾我 弯腰”等活动。透过这些活动，学生全面养成了礼貌守纪

9、的良 好风气。三是开展感恩教育和诚信教育活动。学校透过开展形 式多样的感恩和诚信特色教育活动促使学生养成“知恩图报、 第 6 页 诚实守信”的优良品质。开展“我为爸妈做顿饭” 、 “我送老师 生日贺卡” 、 “我做母亲好帮手” 、 “农活也有我一份” 、 “我用实 际行动做一件让父母(老师)感动的事”等感恩主题教育活动， 让学生常怀一颗感恩心，常做一些孝道事，培养学生关爱他人、 尊敬师长的道德品质。同时，透过课堂教学、主题班会、班队 活动、征文活动、演讲比赛等形式，广泛开展“做诚实守信之 人” 、 “我说过谎话吗”等诚信行为尝试活动，有效促进学生良 好道德品质的构成。 四、用心服务，在以人为本

10、上狠下功夫 学校班子成员牢固树立为学生服务，为家长服务，为教师 服务的理念，在系列的管理过程中渗透了人性化思想，构建起 一个和睦相处的大家庭。 1、抓情感管理，做到“宽严有致，恩威并重” 。在教师中 大力倡导“三主意识” ，即说主人话，做主人事，尽主人责。摆 正主人位置，增强主人翁意识，构成人人是学校主人的良好局 面。教师主动参与学校管理，人人献计献策，相继制定了常 规管理制度 、 教师工作考评办法 、 教师奖惩办法 、 分层 管理质量考核方案等规章制度，实现了人管人到制度管人的 跨越。同时，注重“情感管理” ，领导班子经常与教师情感交流， 第 7 页 让教师充分感受到学校“大家庭”的温暖，使

11、之在情感上产生 共鸣并转化为实际行动，用心参与学校的管理工作，产生“合 力”效应。这样，学校管理工作有章可循，依章行事，教师自 觉、主动地执行各项规章制度，充分调动他们的工作热情，促 使学校的管理工作到达规范化、科学化、人本化。 五、用心打造，在校园文化上狠下功夫 学校加强校园环境建设，提升校园文化品位，营造出优美 的校园文化环境，取得了“润物细无声”的教育效果。一是营 造优雅的书香氛围。学校充分挖掘校园内外的各种教育资源， 在墙面上、展板上、教室里处处写着校训、发展理念、励志名 言、优秀习作等，时时激励着每一名师生，从而丰富校园文化， 营造良好的育人氛围;二是营造优美的绿化氛围。为给师生营造

12、 一个舒适的工作、学习环境，学校还根据四季的特点，种植各 类花草植物，使校园一年四季鲜花不断，让人们一进校园就感 受到生活在校园里就像生活在花园一样，各班级教室布置也别 出心裁，班级墙报设计体现了童真童趣，给人耳目一新的感觉; 三是营造优越的安全氛围。让师生增强安全意识，学校设立了 警务室，在校门等安全事故易发点设了“安全监督岗” ，时时处 处为师生起督促提醒作用;四是开展创新主题教育活动。为丰富 校园文化活动，加强学生思想教育，学校开展了一系列富有新 第 8 页 意的主题教育活动。如开展“我为老师送上一句心中感恩的话” 、 “我用实际行动做一件让人感动的事” 、 “养成一个良好习惯、 唱一首

13、革命歌曲、看一部好影视、读一个好故事、背一则健康 童谣”的“五个一”等主题教育活动，切实加强学生的感恩教 育、诚信教育、爱国主义和荣辱观等教育，不断 丰富校园文化，促进学生健康和谐发展。学校的管理抓得 好不好，关联到学校的生存与发展。我校在抓管理的实践中， 充分体现了管理工作的重要性和必要性，因此，管理工作要制 度化，规范化，科学化。才能把学校工作搞好。 篇二： 经过一个学年的发奋，在上级领导的大力支持下，在全体 教职工的共同发奋下，我们圆满完成了各项任务，现将工作状 况汇报如下： 一、强化队伍建设，不断提升教师专业素养及发展潜能。 1、强化管理人员的服务意识： 本学期在教职员工少，但任务重的

14、状况下，学校管理人员 第 9 页 队伍以强烈的职责感和主人翁意识，带头做好学校各项工作。 发扬锐意进取的创新精神和奉献精神，增强工作职责心，提高 组织管理的潜质。结合深入学习实践科学发展观活动、作风集 中整顿工作、访贫问苦活动，用心改变工作作风，坚持走群众 路线，深入调研，广泛听取群众意见，求真务实。面临学校小、 环境不佳的局面，都有艰苦奋斗的意识和创新精神，始终从学 校的整体利益和大局出发，不计较个人的得失。较圆满地完成 了上级交给的各项工作任务。 班子成员全部带课，尤其是教导主任彭俊琴，带数学。副 校长带法制，我带六年级信息技术。本学期彭主任还为全员赛 讲开了个好头，上了一节研讨课。本学期

15、，学校还隆重召开了 拜师会和教科研工作会议，明确规定，学校管理人员全部纳入 到教师考核之中，凡是要求老师们做到的，班子成员、管理人 员首先要做到。 2、强化师德建设。 我校严格遵守教师职业道德建设的有关规定，全面加强全 体教师教书育人的职责感和使命感。学校透过师德教育和培训 工作的开展，使我校教师逐步构成爱岗敬业、勤学乐教、无私 奉献的师德风范。为了教育、为了学生，许多教师在教育的岗 第 10 页 位上呕心沥血，辛勤耕耘，涌现出一大批职责心强，思想素质 高的优秀教师和优秀班主任。 3、强化业务研修。 根据学校实际，我们建立以“读、听、思、研”为核心的 教学研究模式，发奋完善学科校本教研评价制度

16、，全面评估和 反映学科教研的工作落实和质量水平，有效促进学校教学研究 的建设和发展，营造氛围，充分调动教师的主体意识和自我发 展意识。为提高课堂教学质量，各学科教研组分别组织了全校 探索课研讨，使教师的课堂驾驭潜质大大得到提高，从而带动 教师整体提高。教学潜质逐渐增强。我校用心为教师创设学习 的平台，为教师的成长发展搭桥铺路。学校还透过校本研修， 让更多的教师业务潜质和专业理论有效融合，在交流中不断成 长和发展。本学期，学校还隆重召开了拜师会和教科研工作会 议，明确规定，学校管理人员全部纳入到教师考核之中，凡是 要求老师们做到的，班子成员、管理人员首先要做到。 4、注重青年教师成长： 学校注重

17、青年教师的培养，为了提高青年教师的师德水平 和教学技艺，本学期我校隆重举行拜师活动，坚持以老带新， 第 11 页 发挥老教师的传、帮、带的作用，让青年教师尽快从有丰富经 验的老教师身上学到授课技巧、备课方法以及良好的思想素质 和工作作风，促进青年教师尽快成才。一学年合格，二学年成 材，五学年成骨干。具体要求在日常教学中，指导教师要经常 检查青年教师的教案，课前、课中、课后做具体指导；坚持每 周至少听一节青年教师的课，课前谈想法，课后重点讲评，详 细指导；经常与青年教师研讨，指导其处理作业、精选练习； 根据学科特点指导青年教师进行基本功训练；老教师以示范课、 领路课的形式，向青年教师传授班级管理

18、和教学经验，提高他 们的教学潜质。每月至少开展一次师徒之间的互相听课和评课 活动，每学期至少听青年教师 15节课，做好听课记录，并及时 肯定优点，指出不足；第一学期审查其每一个教案并签字。不 定期检查徒弟的教案和作业批改等状况，及时给予指导和改善 意见。针对学校青年教师缺乏追求卓越的信心和研究的氛围这 种状况，学校专门制订出师徒结对互助条例，隆重召开拜 师会议，对师付和徒弟徒弟具体规定了互助资料，定期开出汇 报课，开展基本功比武，夯实教学基础，引导青年教师重视教 学科研。 二、有效深化课堂教学改革，稳抓落实学校教研工作 1、抓教学常规工作。 第 12 页 教学质量是衡量学校发展的重要标准。在开

19、展教学工作中， 加强管理，教学管理人员以身作则，调动教师教学工作的用心 性，大家共同学习，共同交流，构成科学合理的管理，促进每 一位教师教学水平的提高，以及学生学习成绩和综合素养的全 面提高，认真做好每月一次的教学常规检查工作，包括教师教 案、学生作业、业务学习等常规资料的检查；对照区教研室的 要求，将我校各科教师教案认真做好自查，对不完善的地方及 时补救更正，力争按教研室要求达标。 2、抓教学教研。 本学期还隆重召开了教科研会，修订了学校的教研制度， 制定了详细的教研计划，要求各教研组隔周进行群众教研一次， 并做好教研记录，跟组领导认真参加，营造全体教师教学研究 氛围，青年教师透过大教研组的

20、教研活动，在教学的综合潜质 方面都有了很大的提高。学校于 1月 4日-5 日两天，利 用下了第二节课的时刻，全校展开了“教研活动让我们挑战自 己”为主题的徒弟汇报空讲竞赛，该活动旨在加强教师对教材 的研究、教师间的学习与交流以及加强年轻教师的教学水平， 全校教师做评委，无论是说课还是空讲，在此次活动中，每个 老师都可谓各有千秋。透过这些活动，在全校教师中逐渐构成 第 13 页 “比、学、赶、帮”的良好学风、教风，以榜样的示范作用， 带动全体教职工，促进学校教育质量、管理水平的整体提高。 三、德育有特色，校园文化氛围逐步构成。促进学生健康 成长及全面发展。 1构建社会、家庭、学校同步教育网络。

21、德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校创新教育方 式，透过网络平台，构建滨河东路小学少先队员之家的德 育工作网络，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教 学成果，指导家教工作等等。为广大学生、家长带给了一个交 流的平台，发奋使家庭教育与学校教育能默契配合。 2继续以滨河东路小学生一日常规为资料，要求每个 孩子熟记。强化行为规范训练，改变学生精神面貌，加强行为 规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、 遵章守纪习惯、礼貌礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。 强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。充分发挥值周生、 班级干部、校内值日监督作用，认真负责，检查公平公正，值 周

22、工作到位。 第 14 页 3加强班主任队伍建设，透过班主任及时了解学生思想动 态，加强学校、家长、教师、学生之间的沟通，共同培育学生 全面发展，建立机制，构成合力。严格按照滨河东路小学一 日常规要求学生，透过班主任工作交流会等方式，帮忙班主 任更新观念，提高潜质，客观公正评价班主任工作。适时召开 班主任工作会议，与班主任老师一齐探讨学校德育工作的方法， 布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中 发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、 奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化 管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要 依据。 4学校注重校

23、园文化建设，在教育局的大力支持下我校今 年暑假期间把围墙重新整修，准备明年开春做文化墻使用。装 饰教学楼道内走廊，真正起到文化育人的功效。 四、存在的问题及今后工作工作设想： 1下大力气抓好学生行为习惯的养成教育。虽然我们已经 下了很大的力气，收到必须的成效，但是距离，学生规范资料 还有必须的差距。 第 15 页 2进一步加强师资队伍建设，持续抓好教师的教学研究工 作，利用多种途径及多种有效方式，请进来，走出去，开阔教 师视野，创设更多便利条件，搭建更为有效的学习、研究平台， 发奋提高教师创新教育理论水平和研究潜质，促进教师专业化 进程，保障学校长期可持续发展。 3继续加强班主任工作培训力度，

24、有效处理好学生学习行 为习惯养成与德育教育的关联。继续加强班风、校风建设，透 过用心开展各项评比活动，发挥榜样的典型示范性，有效推进 校园“三风”建设，促进学生综合素质的发展。 4进一步加强校园环境建设，充分发挥环境育人功能，营 造浓郁的校园文化氛围，使学校真正成为学生学习、生活的乐 园。 5进一步促使学校特色更明显，亮点更亮。 特色与创新: 20XX 年春季，我校把适合学校发展的空竹体育户外作为学 校的特色活动进行了尝试，并聘请空竹协会的老师给学生讲解 空竹的发展历史以及抖空竹的动作要领，学校的每一位学生参 第 16 页 与了此项活动，利用间操时刻在体育老师的带领下练习，20XX 年参加了杏

25、花岭区教育局迎奥运活动的展示，收到了与会领导 的一致好评。上半年学校投资给每位教师购买了空竹，加强教 职工的身体锻炼。此外学校又专门购买了五十个空竹，用于体 育课训练，并制定了空竹的规划与计划，规定每周四下午，利 用体育课活动时刻，对二、三、四年级的学生进行空竹训练， 并进行空竹操的排练。 亮点工作“博客”领路，促进教师素质提高，促进学 生全面发展。 1、利用博客开展网络（博客）教研 客作为我校的一个亮点工作，从 20XX年五月份开始至今， 我们走过了三个阶段，一是普通博客，二是教育博客，三是博 客教研。 在每学期的全员讲课活动中，讲课教师先把自己的教案发 到博客中，供听课教师参阅，讲完课，全体教师都能用心参与 针对教学设计或课堂教学的网上评课议课，对教学的某个环节 进行点评，找出不足，指出优点，总结经验并把自己的听课感 想作为回复发到讲课教师的教案后，同时讲课教师参与到评课 第 17 页 过程中，并与其它教师进行交流、碰撞，从而产生智慧的火花。 大家都怀着真诚和热情而来，在那里我们共同提高，在那里真 正体验到了参与博客的喜悦，参与博客教研的喜悦。在刚刚过 去的期中质量测试中，我们又以“成长中的孩子”为题，请任 课教师把测评分析发布在自己的博客中，让更多的学生、更多 的家长能够看到孩子们在学校的表现，从而配合学校和教师， 共同促进孩子们提高。