《临床护理路径在二次剖宫产患者健康教育中的应用及效果.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《临床护理路径在二次剖宫产患者健康教育中的应用及效果.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、临床护理路径在二次剖宫产患者健康教育中的应用及效果1 资料与方法 1.1 一般资料 将2018年1月在我科住院共100例住院病人随机分成2组，观察组50例，采用健康教育路径进行健康教育；对照组50例，采用传统方法进行健康教育（无时间内容限制，进行灵活教育）。出院前对每位病人进行住院日、住院费用进行统计；对健康教育内容、护士满意度问卷调查。 1.2 方法 1.2.1 健康教育路径的内容 健康教育路径是为了满足病人在疾病发生、发展、转归过程中对健康教育的需求，依据标准健康教育计划为某一类疾病病人或正在执行某种特殊治疗的病人制定的住院期间进行健康教育的路线图或表格。它由健康教育参照时间、实际教育时间
2、、教育内容、教育方式、效果评价、施教者签名组成。护理人员依据教育路径对病人从人院到出院进行连续、动态、有针对性、规范的健康教育。 对照组无专职护士对患者进行培训和教育，实施传统护理模式，护理人员利用各种接触病人的治疗与护理机会进行随机教育。 观察组按临床路径进行健康教育，由专职护士按已制定的课程进行培训，按临床路径为每例病人实施教育计划，进行健康教育。健康教育路径为入院时设施、环境、制度介绍；了解患者及家属的基本情况；胎心监护，听胎心，静脉采血完成相关检查项目；完成术前准备。术日更换手术衣帽，做好交接核查，剖宫产术后护理常规，禁食水6-12小时，测血压，留置导尿，会员护理，新生儿常规护理，帮助
3、产妇早开奶，早吸吮。入院第3天剖宫产术后常规护理，排气后进流食，观察宫底及阴道出血情况，乳房护理，抗菌药物，缩宫药物，新生儿常规护理；入院第4天剖宫产术后常规护理，二级护理，指导术后活动及饮食，术后心理护理剂生活护理，乳房护理，抗生素，拔除留置导尿管，做好新生儿的观察及基础护理。入院第4天-第6天观察产妇情况，术后的心理护理及生活护理，术后的活动及饮食指导，新生儿足跟血筛查，听力筛查；入院第7-9天观察产妇情况，做好生活护理及心理护理，停止各种医嘱，整理病历，做好出院指导及宣教，为患者办理出院手续。病人入院时，由责任护士（夜间急诊病人由次日当班护士）发放健康教育路径表，悬挂于病人床尾。由责任护士向病人做人院介绍的同时解释健康教育路径表的内容及作用，每日根据路径表上的时间要求及内容，根据病人需要选择合适时机对病人进行评估、教育、评价，直到病人理解并采取有利于疾病康复的行为。晨交班时，护士长随时检查并给予指导。病人出院时将路径表以健康教育处方的形式交给病人。 1.2.2 健康教育路径的观察指标 评价效果指标包括患者的平均住院天数、平均住院费用、患者的满意度，其中患者满意度的测评采用我院护理部制订的患者满意度测评表。 1.3 统计学处理使用SPSS14.0统计软件进行分析。计数资料给出例数和有关的率，两组率的比较采用x2检验，计量资料以xs表示，两组比较采用独立样本t检验，以P